fenômenos e processos psicológicos (estudo dirigido)

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11. Explique o desenvolvimento do pensamento e linguagem. Caracterize fala
egocêntrica e discurso interior.
Partindo do pressuposto de que não conseguimos pensar sem a linguagem, o
desenvolvimento do pensamento é mediado entre nós e a realidade através de objetos:
instrumentos (concreto) ou signos (simbólico). Tendo isso em vista, passamos pela fase do
pensamento pré-verbal (antes de adquirirmos a linguagem; por meio dos instrumentos) e o
pensamento verbal (depois de “ “ “; signos). Desenvolvemos a linguagem partindo disso, e
da nossa relação com outras pessoas e o meio.
fala egocêntrica: falar consigo mesmo em voz alta a fim de organizar os pensamentos
discurso interior: falar consigo mesmo sem o uso da vocalização; na mente; nossa fala
interiorizada a fim de organizar o pensamento
2. Defina inteligência. Quais são as inteligências múltiplas?
Inteligência, é a capacidade geral de compreensão e raciocínio que se manifesta de
diversas maneiras.
inteligências múltiplas: linguística, musical, lógico-matemática, corporal-cinestésica,
intrapessoal e interpessoal
3. Conceitue consciência e suas funções.
Percepção atual do indivíduo em relação a estímulos internos e externos.
funções: monitorar, controlar (e perceber)
4. Conceitue memória. Diferencie memória de curto e longo prazo. Quais as demais
classificações da memória?
Memória é o processo pelo qual codificamos, armazenamos e recuperamos informações.
A memória de curto prazo é conhecida como memória de trabalho, mais executiva. É usada
para executar alguma atividade eventual, retém a informação por alguns segundos até que
a atividade seja cumprida. Ensaia a informação de forma ativa (o ensaio constante, pode
levar à memória de longo prazo)
A memória de longo prazo, fica retida por mais tempo na memória e é dificilmente
esquecida.
Ainda existe a memória sensorial e as memórias componentes da MLP que são:
processual, semântica e episódica.
5. Qual a relação entre memória e emoções?
A memória possui um mecanismo no cérebro chamado amígdala que é responsável pelas
memórias afetivas e que envolvem emoção
6. Explique a zona de desenvolvimento proximal e sua relação com a aprendizagem.
A zona de desenvolvimento proximal (ZDP) é aquilo que podemos desenvolver, nosso
desenvolvimento potencial. Funções que podemos desenvolver mas ainda estão em
processo de maturação
A relação entre a aprendizagem e o desenvolvimento está na relação com o meio e com as
pessoas, pois é lá que se encontram os gatilhos que podem ajudar no amadurecimento de
suas potencialidades.
7. Explique as fases do sono e defina sonho. Em qual fase do sono, os sonhos são
mais nítidos?
O sono é dividido em 4 estágios e mais um, que é o sono REM: No 1º, é o momento em que
fechamos os olhos e relaxamos, temos ondas cerebrais rápidas e de baixa amplitude. No
2º, temos um padrão de ondas mais lento e regular. No 3º e 4º estágios, já estamos em
sono profundo, com o corpo completamente relaxado e com ondas mais lentas, é mais
difícil acordar. E finalmente, o sono REM, que é o estágio mais ativo de sono, com
movimentos rápidos dos olhos. Todas os outros estágios são de sono NREM, e o sono vai
alterando durante a noite entre REM e NREM
Sonho, é um estado alterado de consciência no qual histórias são construídas a partir de
lembranças, preocupações, emoções, desejos, fantasias, imagens, e às vezes materiais do
inconsciente.
Os sonhos são mais nítidos no sono REM.
8. Quais os componentes da inteligência emocional?
1) percepção e expressão precisa das emoções - perceber e expressar suas
emoções é melhor maneira de conseguir responder à elas
2) avaliar e gerar emoções - pensar e solucionar problemas “como eu me sinto sobre
isso?” ao tomar decisões
3) entender as emoções e os significados emocionais - estou ansioso/frustrado,
mas porquê?
4) regulação emocional - gerenciar e regular as emoções apropriadamente. Saber
quando, como e onde posso expressar minhas emoções
9. Caracterize as altas habilidades e a deficiência intelectual.
Altas habilidades, ou superdotação, são traços consistentemente superiores que a média
em qualquer campo do saber/fazer
Deficiência intelectual, são habilidades intelectuais abaixo da média. Podem ser leve,
moderada, grave ou profunda
10. Quais os distúrbios do sono
insônia- rupturas na fase REM/NREM
narcolepsia- episódios de sono bruscos durante o dia
apneia do sono- interrupção da respiração durante o sono
paralisia do sono- perda da movimentação embora consciente.