atividade 1 metodologia do ensino de história

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Leia a situação a seguir:
Professores de História, em sala de aula, propõem aos seus estudantes duas atividades de estudo do meio. Tais atividades pedem que eles trabalhem juntos em visitas monitoradas à comunidade quilombola e aos bairros próximos da escola onde estudam. A primeira atividade lhes permite aprender a respeito da comunidade cujos moradores descendem de africanos trazidos ao Brasil em tempos do período colonial. A segunda atividade lhes permite aprender a respeito do lugar em que vivem. Aprendem com os seus familiares e colegas a respeito do seu bairro e da sua cidade.
Diante das informações acima, responda os itens a seguir:
a) Quais os conceitos fundamentais a serem explorados na primeira atividade? Justifique sua resposta. 
b) Quais habilidades e expectativas de ensino e aprendizagem esperam-se dos alunos na segunda atividade? Justifique sua resposta.
 
Critérios de Avaliação e Orientações: 
1. Pertinência e coerência da resposta, perante a questão apresentada.  
2. Objetividade e utilização correta da língua portuguesa.
3. Resposta com suas próprias palavras, não sendo permitida a cópia de material de outra autoria (a cópia de material é passível de zerar a questão). Caso utilize algum outro material para “consulta” (apenas), este deverá ser citado como referência bibliográfica.
Observação: O descumprimento de qualquer um destes critérios, acarretará em diminuição da nota.