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Pincel Atômico - 17/10/2023 00:09:25 1/3
RONALDO ZECHIN
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 6 (23270)
Atividade finalizada em 19/09/2023 15:44:44 (973461 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM [863667] - Avaliação com 8
questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 3]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-MAIO2023 - SGegu0A200523 [92192]
Aluno(a):
91318763 - RONALDO ZECHIN - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota
[360438_1597
69]
Questão
001
Conhecida como Psicologia Comportamental, Comportamentalismo, Psicologia
Experimental, Análise Experimental do Comportamento ou Behaviorismo (do inglês
behavior- comportamento), essa importante teoria tem como foco, como o próprio
nome sugere, o comportamento humano.
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir.
I. Comportamento é a maneira de se comportar, de viver, de agir e reagir; o modo de
agir, em geral, em relação aos fatores ambientais.
II. Comportamento é entendido como interação entre indivíduo e ambiente (...). O ser
humano começa a ser estudado a partir de sua interação com o ambiente, sendo
tomado como produto e produtor dessa interação.
III. De acordo com a abordagem Comportamental, as pessoas têm padrões de
comportamento, por exemplo, ser tímido ou agitado, que são apresentados em
diferentes contextos com certa regularidade.
IV. Além do comportamento, um outro ponto muito discutido pela Comportamental é a
aprendizagem que, nessa abordagem, pode ser compreendida como “qualquer
mudança duradoura na maneira como os organismos respondem ao ambiente.
Está correto apenas o que se afirma em:
X Todas as alternativas estão corretas
I e II.
III e IV
I e III.
II e III
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74]
Questão
002
Inato é aquilo que nasce com o sujeito, independentemente da sua experiência
(DICIONÁRIO AULETE, online) e do contexto em que está inserido. Assim sendo, a
corrente epistemológica do inatismo defende que a pessoa vai se desenvolver
exclusivamente de acordo com os aspectos biológicos herdados, independentemente
do meio em que está inserida (ALMEIDA, 2015).
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre
elas
I. inatismo, a aprendizagem vai ocorrer de acordo com o desenvolvimento de cada
sujeito
PORQUE
II. o desenvolvimento será determinado unicamente por sua herança genética.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Pincel Atômico - 17/10/2023 00:09:25 2/3
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26]
Questão
003
(CONTEMAX/Adaptada) Em decorrência de você estar atrasado para chegar ao
trabalho em uma manhã, você dirige acima do limite de velocidade estabelecido. Como
resultado, você é parado por um policial e recebe uma multa. Na referida situação, o
que ocorreu segundo os comportamentalistas? (Bock, Furtado & Teixeira, 2000)
Esquiva.
X Punição.
Generalização de estímulo.
Discriminação de estímulo.
Fuga.
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21]
Questão
004
(IBFC - MGS – Pedagogia/ Adaptada) O desenvolvimento humano se dá como um
processo de apropriação da experiência histórico-social pelo/a homem/mulher e essa
visão é resultado da evolução de várias teorias, entre elas, a teoria inatista que
considera importante somente os fatores genéticos e biológicos, ou seja, aquilo que é
hereditário, inato. Por isso, o nome inatismo, que compreende características e dons
que se traz quando nasce. Nesse sentido, assinale a alternativa correta a seguir:
X
Para os inatistas, cada ser humano já traz consigo características básicas, definidas
desde o nascimento.
Para os inatistas, as características inatas ao ser humanos não podem ser
desenvolvidas fora da escola.
Para os inatistas, as pessoas desenvolvem suas características básicas de acordo
com o ensino na sala de aula.
Para os inatistas, as características básicas do ser humano são resultado da interação
entre ambiente e fatores hereditários.
Para os inatistas, as características básicas não fazem parte do ser humano.
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67]
Questão
005
Oposta ao inatismo, o ambientalismo defende que o comportamento é resultado
exclusivo da experiência que o indivíduo vivencia, independentemente da sua
genética. Essa concepção foi baseada no empirismo. A esse respeito, avalie as
afirmações a seguir.
I. O fundador do empirismo foi o filósofo inglês John Locke.
II. Para o ambientalismo, os sujeitos vão se desenvolver de acordo com o meio em que
estão inseridos e as experiências que viverão nele, isso lhes concede uma capacidade
de plasticidade muito grande.
III. Diferentemente da teoria inatista, a ambientalista concede destaque ao professor.
IV. o principal questionamento do ambientalismo é a passividade do sujeito, ele será
determinado pelo ambiente.
Está correto apenas o que se afirma em:
I, II e III.
X Todas as alternativas estão corretas
I e II.
II e IV
III e IV
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65]
Questão
006
Inato é aquilo que nasce com o sujeito, independentemente da sua experiência
(DICIONÁRIO AULETE, online) e do contexto em que está inserido. Assim sendo, a
corrente epistemológica do inatismo defende que a pessoa vai se desenvolver
exclusivamente de acordo com os aspectos biológicos herdados, independentemente
do meio em que está inserida.
Considerando a afirmação acima é correto o que se afirma em:
Pincel Atômico - 17/10/2023 00:09:25 3/3
Para o inatismo, a aprendizagem vai ocorrer de acordo com o desenvolvimento de
cada sujeito, que será determinado por sua herança comportamental.
Para o inatismo, a aprendizagem vai ocorrer de acordo com o desenvolvimento de
cada sujeito, que será determinado unicamente pela interação social.
O inatismo foi influenciado por ideias das teorias psicológicas comportamental,
psicanalítica e organizacional.
X
Os acontecimentos que ocorrem após o nascimento têm pouca importância para a
definição da personalidade, dos valores, das condutas e da aprendizagem do sujeito.
Um dos grandes nomes a defender as ideias do inatismo foi Francis Galton
(1822-1911), para ele, a inteligência era adquirida durante o processo de
escolarização.
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23]
Questão
007
(VUNESP- Pedagogo) Sobre as características da concepção ambientalista do
desenvolvimento humano, assinale a alternativa correta.
A concepção ambientalista defende que o desenvolvimento humano está relacionado
com o ambiente em consonância com os fatores inatos.
A experiência sensorial é fonte de conhecimento, pois o desenvolvimento humano está
relacionado com as capacidades inatas.
A maturação biológica é tão importante quanto o papel do ambiente no
desenvolvimento do ser humano e de suas capacidades.
A aprendizagem é considerada exclusivamente como resultado dos fatores biológicos
que modificam o comportamento humano.
X
O ser humano é concebido como um ser extremamente plástico, que desenvolve suas
características em função das condições presentes no meio em que se encontra.
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25]
Questão
008
(Ludus/Adaptada) Uma autoridade educacional proferiu palestra sobre Concepções de
Aprendizagem e Prática Escolar Contemporânea. Na sua apresentação, destacou as
concepções: inatista e ambientalista. O item que define corretamente a concepção é:
a concepção ambientalista e a inatista são comuns, pois veem o sujeito como o único
responsável por sua aprendizagem.
X nenhuma das alternativas acima está correta.
as concepções inatista e ambientalista têm o mesmo significado, ambas tratam das
capacidades intelectuais do sujeito que aprende ativamente.
as concepções ambientalistae inatista possuem o mesmo sentido, porque definem o
meio social como o único recurso para o desenvolvimento da aprendizagem.
as concepções inatista e ambientalista são diferentes porque o inatismo refere- se ao
meio cultural do indivíduo e o ambientalismo explica as etapas de desenvolvimento da
aprendizagem do sujeito.