AO2 - Prova Meio Ambiente,Sociedade e Cidadania (nota 6)

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AO2
Iniciado: 19 out em 7:59
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0,6 ptsPergunta 1
Leia o texto abaixo:
O problema do lixo em grandes cidades deve ser analisado considerando aspectos
individuais e sociais, sobretudo políticos e administrativos. É preciso, cuidar de
canudinhos, copos, pratos e talheres de plástico em nosso dia a dia, dando atenção
também ao lixo orgânico. Mesmo assim, podemos ver jogado irresponsavelmente
em centenas e centenas de pontos de descarte irregular, lixos que não são
coletados. Mas devemos nos perguntar: a culpa é de quem?
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas.
 
I. Para que uma coleta seletiva ser eficiente, é preciso que a fonte geradora do
resíduo o separe corretamente. Em seguida, que coloque na rua nos dias corretos.
No entanto, para ser efetiva, há uma ação anterior a essa.
 
PORQUE
 
II. É preciso haver, por parte da administração do município, a coleta seletiva do lixo.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são falsas.
A+
A
A-
A asserção I é falsa, e a asserção II é verdadeira.
A asserção I é verdadeira, e a asserção II é falsa.
As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da
asserção I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta
da asserção I.
0,6 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
 
O Neolítico é o período mais importante da história e um dos mais desconhecidos
do grande público. Com a adoção da pecuária e da agricultura, foram criadas as
primeiras cidades, nasceu a aristocracia, a divisão de poderes, a guerra, a
propriedade, a escrita, o crescimento populacional... Surgiram, em poucas palavras,
os pilares do mundo em que vivemos. “O Neolítico é a grande revolução que
inaugura o nosso mundo histórico. É um período sobre o qual temos muitos dados,
mas que é muito pior explicado do que outros momentos. Gostamos mais de
ensinar as origens do homem ou as civilizações da antiguidade. Podemos achar
impressionantes as pirâmides e o Parthenon, mas o que representam quando
comparados à passagem de toda a humanidade à agricultura?”
Fonte: https://brasil.elpais.com/brasil/2018/04/20/ciencia/1524219983_369281.html . 
(https://brasil.elpais.com/brasil/2018/04/20/ciencia/1524219983_369281.html) Acesso em: 24 nov 2020
- Adaptado
 
A partir dos textos apresentados, analise as afirmações a seguir:
 
I. O estilo de vida das populações humanas transformou-se radicalmente no período
Neolítico da pré-história, a partir do desenvolvimento dos princípios da agricultura,
por exemplo.
II. O período Neolítico, apesar da relevância para a compreensão das sociedades
humanas, é um momento histórico pouco valorizado junto à população em geral se
comparado às antigas civilizações.
III. Atualmente, admite-se que a Revolução Neolítica teve como bases alimentares o
trigo, o milho e o arroz.
A+
A
A-
https://brasil.elpais.com/brasil/2018/04/20/ciencia/1524219983_369281.html
https://brasil.elpais.com/brasil/2018/04/20/ciencia/1524219983_369281.html
https://brasil.elpais.com/brasil/2018/04/20/ciencia/1524219983_369281.html
https://brasil.elpais.com/brasil/2018/04/20/ciencia/1524219983_369281.html
 
É verdadeiro o que se afirma em:
III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
I, apenas.
I e II, apenas.
0,6 ptsPergunta 3
Leia o texto abaixo:
A cidadania é notoriamente um termo associado à vida em sociedade. Sua origem
está ligada ao desenvolvimento das pólis gregas, entre os séculos VIII e VII a.C. A
partir de então, tornou-se referência aos estudos que enfocam a política e as
próprias condições de seu exercício, tanto nas sociedades antigas quanto nas
modernas. Por outro lado, as mudanças nas estruturas socioeconômicas, incidiram,
igualmente, na evolução do conceito e da prática da cidadania, moldando-os de
acordo com as necessidades de cada época [...]
Disponível em: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2017/24065_12317.pdf
(https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2017/24065_12317.pdf) . Acesso em: 04 dez 2020.
 
A partir do texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas.
 
I. A expansão da cidadania se desenvolveu ao longo dos tempos, no século 18 foi
marcado pelos direitos civis, no século 19 foram agregados direitos políticos, e o
século 20 os direitos sociais.
 
PORQUE
 
II. O conceito de cidadania, atualmente, é fixo, e estabelece-se pela lei.
A+
A
A-
https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2017/24065_12317.pdf
https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2017/24065_12317.pdf
https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2017/24065_12317.pdf
https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2017/24065_12317.pdf
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da
asserção I.
A asserção I é verdadeira, e a asserção II é falsa.
As asserções I e II são falsas.
A asserção I é falsa, e a asserção II é verdadeira.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta
da asserção I.
0,6 ptsPergunta 4
Leia o texto baixo:
Em uma conversa informal, referente à administração pública no Brasil,
possivelmente ouviremos os dizeres:
- Não funciona!
- Há muita burocracia!
Muitos não sabem, no entanto, a origem dessa relação pouco amistosa. Os
portugueses, quando chegaram para administrar o Brasil, trouxeram um modelo que
tinha como principal característica a não distinção entre o que pertencia ao Estado
e o que pertencia ao detentor do poder, no caso de Portugal, o rei Dom Manuel I.
Além disso, o rei era quem indicava os funcionários públicos que exerciam as
funções do Estado, geralmente pessoas próximas a ele como amigos, parentes ou
membros da nobreza. Eram esses funcionários, os responsáveis pela justiça, pela
elaboração de leis e pela ordem.
O texto descreve qual forma de administração típica do estado absolutista europeu?
Socialismo.
Ambientalismo.
Colonialismo.
Patrimonialismo.
A+
A
A-
Coronelismo.
0,6 ptsPergunta 5
Leia o texto abaixo: 
Refletindo sobre as premissas das abordagens tradicional e egocêntrica de gestão
com relação à ética e responsabilidade social corporativa, nota-se um aspecto
praticamente ignorado pelos pesquisadores. O consumo responsável trata da
responsabilidade do ato de consumo e, por conseguinte, das pessoas na condição
de consumidores. A educação do consumidor para o consumo responsável deve
considerar dimensões ambientais, econômicas e sociais. Para tal transformação,
há uma questão permanente que o consumidor deve se fazer: por que comprar?
Fonte: ASHLEY, Patricia Almeida (cood). Ética e Responsabilidade Social nos Negócios.
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas.
 
I. O modelo linear de produção, no qual se segue as ações extração-produção-
consumo-descarte, é sustentável.
 
PORQUE
 
II. A regeneração da natureza tem uma velocidade igual a nossa capacidade de
consumo.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta
da asserção I.
A asserção I é falsa, e a asserção II é verdadeira.
As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da
asserção I.
A+
A
A-
A asserção I é verdadeira, e a asserção II é falsa.
As asserções I e II são falsas.
0,6 ptsPergunta 6
Leia o texto a seguir:
 
Há momentos em que um conceito que parecia velho, em desuso, e até superado
se impõe [...] é o caso do castigado termo patrimonialismo, utilizado pela primeira
vez pelo sociólogo alemão Max Weber (1864-1920) ainda em finais do século 19.
Derivado da palavra patrimônio, que evoca o sentido de propriedade privada, o
termo sugere a importânciado lugar patrimonial, do espaço individual, que se
destaca diante das causas públicas e comuns. Mas as teses de Weber não se
limitam ao uso particular do conceito. Nas mãos desse teórico, o termo ganha um
sentido mais amplo, remetendo a uma forma de poder em que as fronteiras entre as
esferas públicas e privadas se tornam tão nebulosas, que acabam por se confundir.
Patrimonialismo passou a designar, então, a utilização de interesses pessoais, e
destituídos de ética ou moral, por meio de mecanismos públicos. Mas, atenção, não
vale o seu contrário: o uso de bens privados em prol da vontade pública. Nesse
caso, a ordem dos fatores altera, e muito, o produto.
Fonte: https://www.nexojornal.com.br/colunistas/2017/Da-cor-da-cordialidade-sobre-
fi%C3%A9is-e-infi%C3%A9is (https://www.nexojornal.com.br/colunistas/2017/Da-cor-da-
cordialidade-sobre-fi%C3%A9is-e-infi%C3%A9is) . Acesso em: 15 nov. 2020.
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas.
 
I. O conceito de patrimonialismo confunde as instâncias nacionais e internacionais,
tornando seu significado confuso e nebuloso, o que se justifica ser um termo em
desuso.
 
PORQUE
 
A+
A
A-
https://www.nexojornal.com.br/colunistas/2017/Da-cor-da-cordialidade-sobre-fi%C3%A9is-e-infi%C3%A9is
https://www.nexojornal.com.br/colunistas/2017/Da-cor-da-cordialidade-sobre-fi%C3%A9is-e-infi%C3%A9is
https://www.nexojornal.com.br/colunistas/2017/Da-cor-da-cordialidade-sobre-fi%C3%A9is-e-infi%C3%A9is
https://www.nexojornal.com.br/colunistas/2017/Da-cor-da-cordialidade-sobre-fi%C3%A9is-e-infi%C3%A9is
https://www.nexojornal.com.br/colunistas/2017/Da-cor-da-cordialidade-sobre-fi%C3%A9is-e-infi%C3%A9is
II. O patrimonialismo pode ser entendido sob dois aspectos: no âmbito particular,
referindo-se à valorização da propriedade individual, e no âmbito público, referindo-
se a uma forma de organização de poder.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são falsas.
A asserção I é verdadeira, e a asserção II é falsa.
As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da
asserção I.
A asserção I é falsa, e a asserção II é verdadeira.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta
da asserção I.
0,6 ptsPergunta 7
Leia o texto abaixo:
Projeto pedagógico inovador alia metodologias ativas aos 17 objetivos da
Agenda 2030, da ONU
Aulas restritas às salas de aula, carteiras enfileiradas, professores como únicos
detentores do saber e outros aspectos, cada vez mais vão dando lugar a novas
formas de ensinar e aprender. Ao invés disso, alunos organizados em diferentes
agrupamentos, ocupando ambientes diversos, questionando e experimentando
novos recursos e estratégias. As metodologias ativas são catalisadores dessa
transformação, utilizadas não como um fim em si mesmo, mas para potencializar a
aprendizagem profunda, promover engajamento e, mais que isso, para propiciar o
desenvolvimento da autonomia e da consciência sobre o processo de
aprendizagem.
 
A partir das informações contidas no texto acima, analise as afirmações que se
seguem:
 
I. Na Agenda 2030 foram estabelecidos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio
(ODM), uma agenda voltada à ecologia e ao estímulo ao desenvolvimento industrial.
A+
A
A-
II. A Agenda 2030 é composta de uma Declaração, na qual é exposta que uma de
suas metas é estimular e apoiar ações em áreas industriais de importância crucial
para a humanidade.
III. A Agenda 2030 não tem peso de lei internacional, porém espera-se que os
países estabeleçam um arcabouço nacional que permita alcançar os objetivos até o
ano de 2030.
IV. Os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) são integrados e
indivisíveis, mesclando de forma equilibrada as três dimensões do desenvolvimento
sustentável: a econômica, a social e a ambiental.
 
É verdadeiro apenas o que se afirma em:
I, apenas.
II e III, apenas.
I e IV, apenas.
II, apenas.
III e IV, apenas.
0,6 ptsPergunta 8
Leia os textos abaixo:
 
TEXTO I
O Brasil, a despeito de alguns avanços, ainda precisa desenvolver-se bastante no
tocante à mobilização e engajamento das pessoas e empresas numa corrente forte
e irreversível de responsabilidade ambiental. [...] A responsabilidade ambiental
implica, também, na mudança de hábitos de consumo. Não são necessárias, por
exemplo, quatro folhas de papel para embalar uma roupa ou qualquer produto nas
lojas. Empresas fazem grandes campanhas e valorizam o discurso ecologicamente
correto, mas usam quantidade exagerada de copinhos plásticos em máquinas de
café e água.
 
A+
A
A-
Disponível: https://politica.estadao.com.br/blogs/fausto-macedo/o-podio-da-cidadania/
(https://politica.estadao.com.br/blogs/fausto-macedo/o-podio-da-cidadania/) Acesso em: 14 nov. 2020.
 
TEXTO II
Pensar que basta deixar de usar sacola plástica para ser sustentável é uma ilusão.
A educação ambiental envolve muito mais do que uma simples ação cotidiana. Ela
envolve uma reestruturação social, na qual se dá a possibilidade de o cidadão
escolher, optar por aquilo que é melhor para ele e para o coletivo. Não podemos
exigir de uma pessoa o consumo consciente, se ela nem mesmo tem a opção de
consumir o que quer. 
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas.
 
I. Os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), traçados para serem
atingidos por nações que integram a ONU, são integrados e indivisíveis, mesclando
as três dimensões do desenvolvimento sustentável: a econômica, a sociedade e o
meio ambiente.
 
PORQUE
 
II. Construir cidades sustentáveis não está relacionado apenas ao investimento no
meio ambiente. Se o índice de violência ou de desemprego for alto, não haverá
saúde e qualidade de vida para o cidadão e gerações futuras.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são falsas.
As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da
asserção I.
A asserção I é verdadeira, e a asserção II é falsa.
A asserção I é falsa, e a asserção II é verdadeira.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta
da asserção I.
A+
A
A-
https://politica.estadao.com.br/blogs/fausto-macedo/o-podio-da-cidadania/
https://politica.estadao.com.br/blogs/fausto-macedo/o-podio-da-cidadania/
https://politica.estadao.com.br/blogs/fausto-macedo/o-podio-da-cidadania/
https://politica.estadao.com.br/blogs/fausto-macedo/o-podio-da-cidadania/
0,6 ptsPergunta 9
Leia o texto a seguir:
 
As árvores urbanas desempenham funções importantes para os cidadãos e o meio
ambiente, tais como benefícios estéticos e funcionais que estão muito além dos
seus custos de implantação e manejo. Esses benefícios estendem-se desde o
conforto térmico e bem-estar psicológico dos seres humanos até a prestação de
serviços ambientais indispensáveis à regulação do ecossistema.
A arborização funciona como corredor ecológico, viabilizando a conexão entre as
populações de fauna e podem abrigar uma infinidade de seres vivos, como insetos,
líquens, pássaros, enriquecendo o ecossistema urbano e aumentando sua
biodiversidade.
Quanto aos ruídos, as estruturas vegetais são capazes de absorver ondas sonoras
diminuindo a poluição sonora. Já no que se refere à luminosidade, a vegetação
atenua o incômodo causado pelas superfícies altamente reflexivas de determinadas
edificações, que podem ofuscar a visão.
Contudo, a falta de planejamento leva ao aumento de práticas de manejo, como a
poda e a remoção das árvores, realizadas pelas prefeituras e concessionárias de
energia elétrica, principalmente pelo contato entre a fiação e o afloramento de
calçadas. Geralmente, as podas são feitas de maneira incorreta, que pode
desequilibrar a árvore, deixando-a com risco de queda. O corte de raízes, se mal
executado, também deixa a estrutura da planta altamente desestabilizada. O uso
inadequado de espécies(de grande porte e/ou suscetíveis a ventos) e a
compactação do solo são outros fatores que influenciam no risco de queda da
arborização urbana.
Fonte: https://revistaadnorm as.com .br/2019/02/05/os-riscos-da-queda-de-arvores-em -areas-urbanas/
(https://rev istaadnormas.com.br/2019/02/05/os-riscos-da-queda-de-arv ores-em-areas-urbanas/) . Acesso em: 20 nov.
2020 Adaptado.
A partir da leitura acima, analise as afirmações que seguem:
 
I. A arborização urbana é comprometida pela falta de planejamento e de manejo
adequado, que muitas vezes afeta a estabilidade das árvores, deixando-as
suscetíveis a quedas de origem não natural.
A+
A
A-
https://revistaadnormas.com.br/2019/02/05/os-riscos-da-queda-de-arvores-em-areas-urbanas/
https://revistaadnormas.com.br/2019/02/05/os-riscos-da-queda-de-arvores-em-areas-urbanas/
https://revistaadnormas.com.br/2019/02/05/os-riscos-da-queda-de-arvores-em-areas-urbanas/
https://revistaadnormas.com.br/2019/02/05/os-riscos-da-queda-de-arvores-em-areas-urbanas/
II. As quedas de árvores observadas nas cidades são resultado da
incompatibilidade delas com o ambiente urbano, demonstrando que a arborização
urbana traz mais prejuízos do que benefícios.
III. As árvores podem abrigar uma diversidade de seres vivos causadores de
doenças, além disso, geram incômodo na circulação das vias públicas.
 
É verdadeiro apenas o que se afirma em:
II e III.
I e III.
III.
I.
I e II.
0,6 ptsPergunta 10
Leia os seguintes textos, que revelam duas perspectivas sobre o conceito de meio
ambiente:
 
TEXTO I:
Numa ótica estritamente sociológica, Weber afirma que a natureza constitui o
produto de representações oriundas diretamente de sistemas de valores presentes
nos sistemas sociais e no interior de grupos que os integram. A natureza constitui
um espelho social.
Fonte: PHILIPPI JR., A.; SILVEIRA, V. F. Saneamento ambiental e ecologia aplicada. In: PHILIPPI
JR., A.; ROMÉRO, M. A.; BRUNA, G. C. Curso de Gestão Ambiental. Barueri: Manole, 2014. p.
77.
 
TEXTO II:
É indispensável (re)pensar o mundo natural como uma realidade concreta [...]. Isso
significa também pensar o meio ambiente como realidade histórica, em seus
aspectos naturais acrescidos das transformações feitas pelo ser humano (indivíduo
e sociedade) e, também, como uma realidade social.
A+
A
A-
Salvo em 11:01 
Fonte: COIMBRA, J. A. A. Linguagem e percepção ambiental. In: PHILIPPI JR., A.; ROMÉRO, M. A.;
BRUNA, G. C. Curso de Gestão Ambiental. Barueri: Manole, 2014. p. 516.
 
 
A partir dos excertos acima, analise as afirmações a seguir:
 
I. A natureza, ou meio ambiente, constitui um conceito científico, cujo entendimento
independe da realidade histórica ou social em que se encontra.
II. A relação entre homem e mundo natural é determinada pelo momento social
vivenciado.
III. As transformações feitas pelo ser humano na natureza são inevitáveis e
intrínsecas.
 
É verdadeiro o que se afirma em:
III, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
I e II, apenas.
Enviar teste
A+
A
A-