Portfólio ciclo 2 - pesquisa em educação

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Claretiano Rede de Educação
Licenciatura: Pedagogia
Disciplina: Pesquisa em Educação
Discente: Douglas Santos Araújo RA: 8108732
Atividade no Portfólio – Ciclo 2
Podemos dizer que os termos ensino e pesquisa apesar de terem significados e conceitos bem diferentes, eles se completam de forma que, um não deve existir sem o outro. Desse modo quando questionamos a possibilidade e a importância do professor também ser um pesquisador, podemos definir que o professor é visto como a pessoa que coloca em prática o que dizem os pesquisadores, que não tem a vivência prática da sala de aula. Porém quando um professor também é um pesquisador ele agrega ao seu currículo um ponto positivo, pois consegue aliar prática e teoria.
O mundo tecnológico e a ciência estão mudando muito em uma velocidade incrível e é indiscutível a importância do professor fazer o possível para se manter atualizado. Estar sempre estudando buscando novas técnicas de melhor atender o aluno é indispensável para que o educador consiga desenvolver um ensino de qualidade.
A busca pelo novo nos mantem ativos, faz com que nossas mentes se expandem, nos levam a frente e nos tornam melhores. Além disso somente um professor que tenha o gosto por buscar conhecimento poderá despertar no seu aluno o interesse pelo saber. Ter a pesquisa no procedimento educacional está conectada ao aprendizado e reflexões sobre as práticas cotidianas fazendo essa ponte entre os saberes populares e formais.
Se pararmos para analisar as pessoas que viveram no século passado possui uma dinâmica de informação totalmente diferente, hoje é tudo mais acelerado, hoje podemos dizer que o conhecimento é mais “democrático”, por isso dizemos que vivemos na era do conhecimento. Hoje existe uma maior valorização quanto dos conhecimentos adquiridos e acumulado. 
Por esse motivo é muito importante que se desenvolva a habilidade de buscar conhecimento e saber filtrá-los, para fazer bom uso desses conhecimentos. Sendo assim a pesquisa deve ser parte integrante do processo de formação acadêmica de qualquer profissional, como destacamos aqui em especial dos professores que consequentemente se refletirá no seu processo de ensino.
Referências Bibliográficas
LAURENTINO, Dóris Nóbrega de Andrade, et al. O professor pesquisador e a sua prática docente. Um estudo de revisão bibliográfica. EF Deportes.com, Revista Digital. Buenos Aires - Ano 17 - Nº 168 - Maio de 2012. Disponível em < https://www.efdeportes.com/efd168/o-professor-pesquisador-e-a-sua-pratica-docente.htm> acessado em 05 de outubro de 2020.
CASARIN, H. C. S. Pesquisa científica: da teoria à prática. Curitiba: InterSaberes, 2012.
KNECHTEL, M. R. Metodologia da pesquisa em educação: uma abordagem teórico-prática dialogada (livro eletrônico). Curitiba: InterSaberes, 2014.
Claretiano Rede de Educação
 
Licenciatura: Pedagogia
 
Disciplina: 
Pesquisa em Educação
 
Discente: Douglas Santos Araú
jo RA: 8108732
 
Atividade no Portfólio 
–
 
Ciclo 2
 
 
Podemos dizer que os termos ensino e pesquisa apesar de terem 
significados e 
conceitos
 
bem diferentes, eles se completam de forma que, um não 
deve existir sem o outro
. 
Desse modo quando questionamos a possibilidade
 
e a 
importância
 
do professor t
ambém ser um pesquisador
, podemos definir 
que o
 
professor é visto
 
como
 
a pessoa
 
que coloca em prática o que diz
em
 
os pesquisadores
, 
que não tem a vivên
cia prática 
da sala de aula. 
Porém quando um professor
 
também 
é 
um pesquisador ele agrega ao seu currículo um ponto positivo, pois consegue 
aliar 
prática e teoria
.
 
O mundo tecnológico e a ciência estão mudando muito em uma velocidade 
incr
ível e é 
indiscutível
 
a 
importância
 
do professor fazer o 
possível
 
para se manter 
atualizado
. Estar sempre estudando buscando novas 
técnicas
 
de melhor atender o 
aluno é indispen
sável para que o educador consiga 
dese
nvolver um ensino de 
qualidade.
 
A busca pelo novo nos mantem ativos, faz com que nossas mentes se 
expandem, nos levam a frente e nos tornam mel
hore
s. Além disso somente um 
pro
fessor
 
que tenha o gosto por buscar conhecimento poderá 
despertar no seu aluno 
o 
interesse
 
pelo saber. 
Ter 
a 
pesquisa no 
procedimento
 
educacional está 
conectada
 
ao aprendizado e reflexões sobre as práticas cotidianas fazendo
 
essa
 
ponte entre os 
saberes populares e
 
formais.
 
Se pararmos para analisar as pessoas que viveram no século passado 
possui uma dinâmica de informação totalmente
 
diferente, hoje é tudo mais acelerado, 
hoje podemos dizer que o conhecimento é mais 
“
democrático
”
, por isso dizemos que 
vivemos na era do conhecimento. Hoje existe 
uma maior valorização quanto dos 
conhecimentos adquirid
os e acumulado. 
 
Por esse motivo é muito importante que
 
se
 
desenvolva a ha
bilidade de 
buscar conhecimento e saber filtrá
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los, para fazer bom uso desses conhecimentos. 
Sendo assim a 
pesquisa deve ser parte integrante do processo de formação 
Claretiano Rede de Educação 
Licenciatura: Pedagogia 
Disciplina: Pesquisa em Educação 
Discente: Douglas Santos Araújo RA: 8108732 
Atividade no Portfólio – Ciclo 2 
 
Podemos dizer que os termos ensino e pesquisa apesar de terem 
significados e conceitos bem diferentes, eles se completam de forma que, um não 
deve existir sem o outro. Desse modo quando questionamos a possibilidade e a 
importância do professor também ser um pesquisador, podemos definir que o 
professor é visto como a pessoa que coloca em prática o que dizem os pesquisadores, 
que não tem a vivência prática da sala de aula. Porém quando um professor também 
é um pesquisador ele agrega ao seu currículo um ponto positivo, pois consegue aliar 
prática e teoria. 
O mundo tecnológico e a ciência estão mudando muito em uma velocidade 
incrível e é indiscutível a importância do professor fazer o possível para se manter 
atualizado. Estar sempre estudando buscando novas técnicas de melhor atender o 
aluno é indispensável para que o educador consiga desenvolver um ensino de 
qualidade. 
A busca pelo novo nos mantem ativos, faz com que nossas mentes se 
expandem, nos levam a frente e nos tornam melhores. Além disso somente um 
professor que tenha o gosto por buscar conhecimento poderá despertar no seu aluno 
o interesse pelo saber. Ter a pesquisa no procedimento educacional está conectada 
ao aprendizado e reflexões sobre as práticas cotidianas fazendo essa ponte entre os 
saberes populares e formais. 
Se pararmos para analisar as pessoas que viveram no século passado 
possui uma dinâmica de informação totalmente diferente, hoje é tudo mais acelerado, 
hoje podemos dizer que o conhecimento é mais “democrático”, por isso dizemos que 
vivemos na era do conhecimento. Hoje existe uma maior valorização quanto dos 
conhecimentos adquiridos e acumulado. 
Por esse motivo é muito importante que se desenvolva a habilidade de 
buscar conhecimento e saber filtrá-los, para fazer bom uso desses conhecimentos. 
Sendo assim a pesquisa deve ser parte integrante do processo de formação