Atividades de Extensão- Integração de Competências Para Transformar o Eu o Outro e a Sociedade ATIVIDADE II

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Atividades de Extensão: Integração de Competências Para Transformar o 
Eu, o Outro e a Sociedade – ATIVIDADE II 
PERGUNTA 1 
1. Segundo a pesquisa Getting to Equal 2019: Creating a Culture That Drives Innovation, 
quais das afirmações abaixo não correspondem à realidade de ambientes de trabalhos 
em que se promove a diversidade? 
 
a. A cultura de inovação é maior em empresas mais igualitárias. 
 
b. Ambientes diversos tendem a ser mais dispersos. 
 
c. Diversidade e inclusão são mais relevantes para gerar inovação do que aumentos 
de salário. 
 
d. Colaboradores de empresas mais igualitárias têm menos medo de errar. 
 
e. Colaboradores de empresas mais inclusivas não veem barreiras para inovar. 
 
PERGUNTA 2 
1. O psicólogo Howard Gardner foi o responsável pelo desenvolvimento da teoria das 
inteligências múltiplas. Qual o nome da inteligência característica entre aqueles que 
praticam a dança ou os esportes? 
 
a. Naturalista 
 
b. Corporal-cinestésica 
 
c. Existencial 
 
d. Intrapessoal 
 
e. Espacial 
 
PERGUNTA 3 
1. Segundo o material apresentado, para definir estratégias de engajamento, é necessário 
pensar em três pontos, que são: 
 
a. Interpessoal, intrapessoal e linguística. 
 
b. Relevância, pertinência e urgência. 
 
c. Mobilização, construção de redes e engajamento. 
 
d. Mobilização, engajamento e diversidade. 
 
e. Mobilização, engajamento e urgência. 
 
PERGUNTA 4 
1. Uma estratégia para engajamento é mostrar a urgência daquela intervenção. Para 
evidenciar urgência, você deve: 
 
a. Demonstrar a prioridade com que o problema deve ser tratado e que necessita 
urgentemente de uma ação. Análise de tendências, análises comparativas e 
análises temporais contribuem para esta construção de sentido. 
 
b. Expor as minhas ideias e os meus entendimentos sobre aquela situação, sem 
necessariamente evidenciar por meio de dados. 
 
c. Contar com o senso crítico daqueles que estão no território para o desenvolvimento 
de uma ação em rede. 
 
d. Colher depoimentos espontâneos, diagnósticos rápidos e participativos, grupos 
focais com públicos locais ou do campo de interesse e levantamentos de 
estatísticas em instituições do território como postos de saúde, escolas, delegacias 
e unidades de assistência social (CRAS e CREAS) estão entre possíveis 
estratégias. 
 
e. Levantar dados estatísticos que demonstrem a dimensão e escala do problema em 
suas diferentes consequências, quanto estudos qualitativos que apresentem a 
análise de todas as suas causas e relação com os diferentes contextos serão 
importantes.