N2 (A5)_ Revisão da tentativa

Método Científico

FMU

valerya oliveira

em 02/11/2023

Questões resolvidas

Quando os objetos em estudo são entidades físicas, tais como porções de líquidos, bactérias ou ratos, não se identificam grandes limitações quanto à possibilidade de experimentação. Quando, porém, se trata de experimentar com objetos sociais, ou seja, com pessoas, grupos ou instituições, as limitações tornam-se bastante evidentes. Considerações éticas e humanas impedem que a experimentação se faça eficientemente nas ciências humanas, razão pela qual os procedimentos experimentais se mostram adequados apenas a um reduzido número de situações.
De acordo com o texto, é correto afirmar que:
a. a principal diferença entre Ciências Naturais e Humanas é a possibilidade de realização de pesquisas do tipo experimental apenas no campo das Ciências Naturais.
b. razões éticas impedem que sejam realizados experimentos em Ciências Humanas.
c. as Ciências Naturais sofrem mais limitações éticas que as Ciências Humanas.
d. é tão possível realizar pesquisas experimentais em Ciências Humanas quanto em Ciências Naturais.
e. questões éticas são as principais limitações que se impõem à experimentação em Ciências Humanas.

Considere a seguinte situação hipotética: Um estudante de Pedagogia, ao defender seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), foi questionado pela banca sobre o porquê de ele não ter submetido seu projeto ao Comitê de Ética em Pesquisa (CEP).
Das alternativas abaixo, assinale a única resposta que seria aceitável, de acordo com a legislação vigente:
a. porque a técnica de coleta de dados foi a entrevista.
b. porque se trata de pesquisa em educação.
c. porque se trata de uma pesquisa bibliográfica.
d. porque se trata de um TCC.
e. porque não teve tempo.

Ao longo de sua história, a humanidade desenvolveu diversas formas de conhecimento: científico, religioso, filosófico, artístico, de senso comum, etc.
Assinale a alternativa que apresenta uma relação adequada entre conhecimento científico e outras formas de conhecimento:
a. a ciência é a única forma de conhecimento que se ocupa de todos os objetos existentes.
b. a ciência é apenas uma forma de conhecimento entre tantas outras e se distingue por seu método próprio.
c. enquanto o conhecimento científico é fundamentado em métodos, as demais formas de conhecimento são assistemáticas.
d. cada forma de conhecimento é distinta uma da outra, apresentando uma relação de total independência.
e. o conhecimento científico é superior às outras formas de conhecimento, pois é o único que produz verdades.

De acordo com a norma da ABNT NBR 1587:2011, os elementos textuais de um projeto de pesquisa constituem-se de uma parte introdutória, na qual devem ser expostos o tema do projeto, o problema a ser abordado, a(s) hipótese(s), quando couber(em), bem como o(s) objetivo(s) a ser(em) atingido(s) e a(s) justificativa(s). É necessário que sejam indicados o referencial teórico que o embasa, a metodologia a ser utilizada, assim como os recursos e o cronograma necessários à sua consecução.
Uma boa introdução de um projeto de pesquisa é um tópico:
a. Conciso, em que se explana o tema da pesquisa, contextualizando o problema e/ou hipótese e indicando porque e para que se realizará a investigação.
b. Conciso e, quando presente, substitui o resumo, pois ambos apresentam os mesmos elementos.
c. Muito extenso, pois nesse tópico devem ser apresentados: o tema, o problema, as hipóteses, os objetivos, a justificativa o referencial e a metodologia.
d. Conciso, devendo restringir-se às hipóteses, objetivos e justificativas.
e. Denso e extenso, em virtude dos muitos elementos que devem ser minuciosamente explicados e fundamentados.

Podemos dizer que uma pesquisa científica é a busca de respostas a um problema, que pode ser tanto teórico, quanto prático.
Considere as seguintes afirmacoes a respeito do problema de pesquisa:
I. deve ser explícito e, preferencialmente, escrito em forma de pergunta.
II. deve ser viável e adequado à investigação, dentro das condições práticas de sua execução, como tempo e recursos.
III. deve guardar coerência e coesão, dentro do campo de conhecimento delimitado.
a. II e III, apenas.
b. I, apenas.
c. I e II, apenas.
d. III, apenas.
e. I, II e III.

Considere a seguinte situação hipotética. Uma vez que o uso de celulares é um fenômeno relativamente recente e se tem pouco conhecimento a respeito sobre como as crianças têm utilizado esses aparelhos, foi proposta uma pesquisa cujo objetivo geral era: identificar as formas de usos de celulares por crianças do ensino fundamental I de escolas públicas do município X.
Na descrição acima, podemos identificar uma pesquisa do tipo:
A - Participante.
B - Documental.
C - Exploratória.
D - Bibliográfica.
E - Quantitativa.

“Foi realizado um levantamento bibliográfico a partir do sistema de informática da Biblioteca da Faculdade de Educação da Unicamp, o qual permitiu acessar, via Internet, dados de diversas Instituições de Ensino Superior do país. Para fazermos a busca, utilizamos palavras-chaves: interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade. Selecionamos as pesquisas divulgadas sob a forma de teses, dissertações, artigos científicos de periódicos e livros, que compreendem o período de 1970 a 2000. Essas pesquisas estão relacionadas a práticas interdisciplinares na educação básica, envolvendo duas ou mais disciplinas do currículo escolar. No total, foram selecionados 144 documentos (12 teses, 35 dissertações 59 artigos científicos e 38 livros).". Em uma pesquisa bibliográfica, é necessário aplicar critérios para a seleção do material a ser analisado. No texto acima, estão explícitos os seguintes critérios: a. linguístico, autoral, geográfico e tipo de material. b. temático, cronológico, teórico e autoral. c. geográfico, temático, cronológico e tipo de material. d. linguístico, instrumental, cronológico e tipo de material. e. geográfico, histórico, temático e teórico.

Considere as seguintes afirmações: 1 - Fontes são os documentos de primeira mão, ou seja, todo material que ainda não recebeu nenhuma forma de tratamento de análise científica. 2 - Caracteriza-se por uma abordagem quantitativa com o objetivo de descrever características, ações e opiniões de determinado grupo de pessoas, em geral uma população-alvo definida por meio de técnicas de amostragem. 3- Busca nortear a resolução do problema ou dos objetivos de transformação social, sendo adequadas ao trabalho com grupos, comunidades e instituições, preferencialmente na abordagem de aspectos sociopolíticos.
As afirmações 1, 2 e 3 referem-se, respectivamente, à pesquisas:
A - bibliográfica, estudo de caso, participante.
B - bibliográfica, experimental, estudo de caso.
C - documental, estudo de caso, participante.
D - documental, estudo de caso, pesquisa-ação.
E - documental, survey e pesquisa-ação.

Principalmente no ensino de ciências nas séries iniciais é bastante comum os professores enfatizarem a aprendizagem do método científico [...]. As crianças são ensinadas a observar, medir, controlar variáveis, buscar relações entre elas e, finalmente, tirar conclusões sobre o fenômeno estudado a partir dos dados obtidos e das relações estabelecidas.
Nos exemplos apresentados no texto, podemos identificar as seguintes etapas do método científico:
a. observação, experimentação e refutação da hipótese.
b. observação, levantamento de hipótese e resultados.
c. observação, experimentação e conclusão.
d. levantamento de hipótese, experimentação e conclusão.
e. experimentação, comprovação da hipótese e resultados.

Dedicar-se ao trabalho científico exige disciplina, tempo, inspiração e transpiração. O pesquisador deve observar cuidadosamente a melhor maneira de adequar seu projeto ao tempo previsto para sua finalização. O estudante de graduação, por exemplo, na elaboração da pesquisa, deve planejar o trabalho, considerando o período escolar determinado para sua produção. Assim, poupará esforços e concluirá tudo a tempo da entrega, dentro do prazo estabelecido.
A partir dos textos e das informações apresentadas, são feitas as seguintes afirmacoes:
I - Na teoria, o estabelecimento de um cronograma é considerado positivo, mas, na prática, ele se constituiu como um aspecto negativo.
II – O cronograma precisa ser inserido no projeto, porém, com o andamento da pesquisa, ele não deve ser levado em conta, para que não se torne um aspecto negativo.
III – Estabelecer um cronograma levando-se em consideração as condições de realização da pesquisa pode ser uma experiência positiva, contribuindo para que o trabalho seja concluído dentro do prazo.
a. I, II e III.
b. III, apenas.
c. II, apenas.
d. II e III, apenas.
e. I, apenas.

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Questões resolvidas

Quando os objetos em estudo são entidades físicas, tais como porções de líquidos, bactérias ou ratos, não se identificam grandes limitações quanto à possibilidade de experimentação. Quando, porém, se trata de experimentar com objetos sociais, ou seja, com pessoas, grupos ou instituições, as limitações tornam-se bastante evidentes. Considerações éticas e humanas impedem que a experimentação se faça eficientemente nas ciências humanas, razão pela qual os procedimentos experimentais se mostram adequados apenas a um reduzido número de situações.
De acordo com o texto, é correto afirmar que:
a. a principal diferença entre Ciências Naturais e Humanas é a possibilidade de realização de pesquisas do tipo experimental apenas no campo das Ciências Naturais.
b. razões éticas impedem que sejam realizados experimentos em Ciências Humanas.
c. as Ciências Naturais sofrem mais limitações éticas que as Ciências Humanas.
d. é tão possível realizar pesquisas experimentais em Ciências Humanas quanto em Ciências Naturais.
e. questões éticas são as principais limitações que se impõem à experimentação em Ciências Humanas.

Considere a seguinte situação hipotética: Um estudante de Pedagogia, ao defender seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), foi questionado pela banca sobre o porquê de ele não ter submetido seu projeto ao Comitê de Ética em Pesquisa (CEP).
Das alternativas abaixo, assinale a única resposta que seria aceitável, de acordo com a legislação vigente:
a. porque a técnica de coleta de dados foi a entrevista.
b. porque se trata de pesquisa em educação.
c. porque se trata de uma pesquisa bibliográfica.
d. porque se trata de um TCC.
e. porque não teve tempo.

Ao longo de sua história, a humanidade desenvolveu diversas formas de conhecimento: científico, religioso, filosófico, artístico, de senso comum, etc.
Assinale a alternativa que apresenta uma relação adequada entre conhecimento científico e outras formas de conhecimento:
a. a ciência é a única forma de conhecimento que se ocupa de todos os objetos existentes.
b. a ciência é apenas uma forma de conhecimento entre tantas outras e se distingue por seu método próprio.
c. enquanto o conhecimento científico é fundamentado em métodos, as demais formas de conhecimento são assistemáticas.
d. cada forma de conhecimento é distinta uma da outra, apresentando uma relação de total independência.
e. o conhecimento científico é superior às outras formas de conhecimento, pois é o único que produz verdades.

De acordo com a norma da ABNT NBR 1587:2011, os elementos textuais de um projeto de pesquisa constituem-se de uma parte introdutória, na qual devem ser expostos o tema do projeto, o problema a ser abordado, a(s) hipótese(s), quando couber(em), bem como o(s) objetivo(s) a ser(em) atingido(s) e a(s) justificativa(s). É necessário que sejam indicados o referencial teórico que o embasa, a metodologia a ser utilizada, assim como os recursos e o cronograma necessários à sua consecução.
Uma boa introdução de um projeto de pesquisa é um tópico:
a. Conciso, em que se explana o tema da pesquisa, contextualizando o problema e/ou hipótese e indicando porque e para que se realizará a investigação.
b. Conciso e, quando presente, substitui o resumo, pois ambos apresentam os mesmos elementos.
c. Muito extenso, pois nesse tópico devem ser apresentados: o tema, o problema, as hipóteses, os objetivos, a justificativa o referencial e a metodologia.
d. Conciso, devendo restringir-se às hipóteses, objetivos e justificativas.
e. Denso e extenso, em virtude dos muitos elementos que devem ser minuciosamente explicados e fundamentados.

Podemos dizer que uma pesquisa científica é a busca de respostas a um problema, que pode ser tanto teórico, quanto prático.
Considere as seguintes afirmacoes a respeito do problema de pesquisa:
I. deve ser explícito e, preferencialmente, escrito em forma de pergunta.
II. deve ser viável e adequado à investigação, dentro das condições práticas de sua execução, como tempo e recursos.
III. deve guardar coerência e coesão, dentro do campo de conhecimento delimitado.
a. II e III, apenas.
b. I, apenas.
c. I e II, apenas.
d. III, apenas.
e. I, II e III.

Considere a seguinte situação hipotética. Uma vez que o uso de celulares é um fenômeno relativamente recente e se tem pouco conhecimento a respeito sobre como as crianças têm utilizado esses aparelhos, foi proposta uma pesquisa cujo objetivo geral era: identificar as formas de usos de celulares por crianças do ensino fundamental I de escolas públicas do município X.
Na descrição acima, podemos identificar uma pesquisa do tipo:
A - Participante.
B - Documental.
C - Exploratória.
D - Bibliográfica.
E - Quantitativa.

“Foi realizado um levantamento bibliográfico a partir do sistema de informática da Biblioteca da Faculdade de Educação da Unicamp, o qual permitiu acessar, via Internet, dados de diversas Instituições de Ensino Superior do país. Para fazermos a busca, utilizamos palavras-chaves: interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade. Selecionamos as pesquisas divulgadas sob a forma de teses, dissertações, artigos científicos de periódicos e livros, que compreendem o período de 1970 a 2000. Essas pesquisas estão relacionadas a práticas interdisciplinares na educação básica, envolvendo duas ou mais disciplinas do currículo escolar. No total, foram selecionados 144 documentos (12 teses, 35 dissertações 59 artigos científicos e 38 livros).". Em uma pesquisa bibliográfica, é necessário aplicar critérios para a seleção do material a ser analisado. No texto acima, estão explícitos os seguintes critérios: a. linguístico, autoral, geográfico e tipo de material. b. temático, cronológico, teórico e autoral. c. geográfico, temático, cronológico e tipo de material. d. linguístico, instrumental, cronológico e tipo de material. e. geográfico, histórico, temático e teórico.

Considere as seguintes afirmações: 1 - Fontes são os documentos de primeira mão, ou seja, todo material que ainda não recebeu nenhuma forma de tratamento de análise científica. 2 - Caracteriza-se por uma abordagem quantitativa com o objetivo de descrever características, ações e opiniões de determinado grupo de pessoas, em geral uma população-alvo definida por meio de técnicas de amostragem. 3- Busca nortear a resolução do problema ou dos objetivos de transformação social, sendo adequadas ao trabalho com grupos, comunidades e instituições, preferencialmente na abordagem de aspectos sociopolíticos.
As afirmações 1, 2 e 3 referem-se, respectivamente, à pesquisas:
A - bibliográfica, estudo de caso, participante.
B - bibliográfica, experimental, estudo de caso.
C - documental, estudo de caso, participante.
D - documental, estudo de caso, pesquisa-ação.
E - documental, survey e pesquisa-ação.

Principalmente no ensino de ciências nas séries iniciais é bastante comum os professores enfatizarem a aprendizagem do método científico [...]. As crianças são ensinadas a observar, medir, controlar variáveis, buscar relações entre elas e, finalmente, tirar conclusões sobre o fenômeno estudado a partir dos dados obtidos e das relações estabelecidas.
Nos exemplos apresentados no texto, podemos identificar as seguintes etapas do método científico:
a. observação, experimentação e refutação da hipótese.
b. observação, levantamento de hipótese e resultados.
c. observação, experimentação e conclusão.
d. levantamento de hipótese, experimentação e conclusão.
e. experimentação, comprovação da hipótese e resultados.

Dedicar-se ao trabalho científico exige disciplina, tempo, inspiração e transpiração. O pesquisador deve observar cuidadosamente a melhor maneira de adequar seu projeto ao tempo previsto para sua finalização. O estudante de graduação, por exemplo, na elaboração da pesquisa, deve planejar o trabalho, considerando o período escolar determinado para sua produção. Assim, poupará esforços e concluirá tudo a tempo da entrega, dentro do prazo estabelecido.
A partir dos textos e das informações apresentadas, são feitas as seguintes afirmacoes:
I - Na teoria, o estabelecimento de um cronograma é considerado positivo, mas, na prática, ele se constituiu como um aspecto negativo.
II – O cronograma precisa ser inserido no projeto, porém, com o andamento da pesquisa, ele não deve ser levado em conta, para que não se torne um aspecto negativo.
III – Estabelecer um cronograma levando-se em consideração as condições de realização da pesquisa pode ser uma experiência positiva, contribuindo para que o trabalho seja concluído dentro do prazo.
a. I, II e III.
b. III, apenas.
c. II, apenas.
d. II e III, apenas.
e. I, apenas.

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Leia os textos a seguir para responder à questão. Texto I “[...] As palavras de conteúdo seriam geralmente mais informativas. A escolha seria maior, e

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02/11/2023, 17:23 N2 (A5): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1705826&cmid=484315 1/7
Iniciado em quinta, 15 dez 2022, 12:11
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 15 dez 2022, 12:28
Tempo
empregado
16 minutos 35 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"Quando os objetos em estudo são entidades físicas, tais como porções de líquidos, bactérias ou ratos, não se identi�cam grandes
limitações quanto à possibilidade de experimentação. Quando, porém, se trata de experimentar com objetos sociais, ou seja, com
pessoas, grupos ou instituições, as limitações tornam-se bastante evidentes. Considerações éticas e humanas impedem que a
experimentação se faça e�cientemente nas ciências humanas, razão pela qual os procedimentos experimentais se mostram
adequados apenas a um reduzido número de situações."
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4a ed. São Paulo: Atlas, 2002, p. 47-48
De acordo com o texto, é correto a�rmar que:
a. é tão possível realizar pesquisas experimentais em Ciências Humanas quanto em Ciências Naturais.
b. questões éticas são as principais
limitações que se impõem à
experimentação em Ciências
Humanas.
 Resposta correta. Considerações éticas e humanas impedem que a experimentação
ocorra e�cientemente nas ciências humanas, razão pela qual os procedimentos
experimentais se mostram adequados apenas a um reduzido número de situações.
c. razões éticas impedem que sejam realizados experimentos em Ciências Humanas.
d. as Ciências Naturais sofrem mais limitações éticas que as Ciências Humanas.
e. a principal diferença entre Ciências Naturais e Humanas é a possibilidade de realização de pesquisas do tipo experimental
apenas no campo das Ciências Naturais.
A resposta correta é: questões éticas são as principais limitações que se impõem à experimentação em Ciências Humanas.
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Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
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02/11/2023, 17:23 N2 (A5): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1705826&cmid=484315 2/7
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considere a seguinte situação hipotética:
Um estudante de Pedagogia, ao defender seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), foi questionado pela banca sobre o porquê de
ele não ter submetido seu projeto ao Comitê de Ética em Pesquisa (CEP).
Das alternativas abaixo, assinale a única resposta que seria aceitável, de acordo com a legislação vigente:
a. porque a técnica de coleta de dados foi a entrevista.
b. porque se trata de pesquisa em educação.
c. porque não teve tempo.
d. porque se trata de um TCC.
e. porque se trata de uma
pesquisa bibliográ�ca.
 Resposta correta. Pesquisas que não envolvem seres humanos, como as do tipo
bibliográ�cas, não precisam ser submetidas ao CEP.
A resposta correta é: porque se trata de uma pesquisa bibliográ�ca.
Ao longo de sua história, a humanidade desenvolveu diversas formas de conhecimento: científico, religioso, filosófico, artístico, de senso
comum, etc.
 
Assinale a alternativa que apresenta uma relação adequada entre conhecimento científico e outras formas de conhecimento:
a. a ciência é a única forma de conhecimento que se ocupa de todos os objetos existentes.
b. o conhecimento cientí�co é superior às outras formas de conhecimento, pois é o único que produz verdades.
c. a ciência é apenas uma forma de conhecimento entre tantas
outras e se distingue por seu método próprio.
 Resposta correta. A ciência reconhece a existência de
conhecimento fora dela, isto é, conhecimentos
criados sem o emprego de abordagem metodológica,
como preconiza a ciência.
d. enquanto o conhecimento cientí�co é fundamentado em métodos, as demais formas de conhecimento são assistemáticas.
e. cada forma de conhecimento é distinta uma da outra, apresentando uma relação de total independência.
A resposta correta é: a ciência é apenas uma forma de conhecimento entre tantas outras e se distingue por seu método próprio.
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
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https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1705826&cmid=484315 3/7
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com a norma da ABNT NBR 1587:2011, os elementos textuais de um projeto de pesquisa constituem-se de uma parte
introdutória, na qual devem ser expostos o tema do projeto, o problema a ser abordado, a(s) hipótese(s), quando couber(em), bem
como o(s) objetivo(s) a ser(em) atingido(s) e a(s) justi�cativa(s). É necessário que sejam indicados o referencial teórico que o embasa, a
metodologia a ser utilizada, assim como os recursos e o cronograma necessários à sua consecução.
Uma boa introdução de um projeto de pesquisa é um tópico:
a. Muito extenso, pois nesse tópico devem ser apresentados: o tema, o problema, as hipóteses, os objetivos, a justi�cativa o
referencial e a metodologia.
b. Denso e extenso, em virtude dos muitos elementos que devem ser minuciosamente explicados e fundamentados.
c. Conciso, devendo restringir-se às hipóteses, objetivos e justi�cativas.
d. Conciso, em que se explana o tema da
pesquisa, contextualizando o problema
e/ou hipótese e indicando porque e para
que se realizará a investigação.
 Resposta correta. É importante que a introdução seja clara e direta,
constituindo-se em um texto conciso, no qual são apresentados o tema e o
problema de pesquisa e/ou hipótese, indicando porque (justi�cativa) e para
que (objetivos) a investigação será realizada.
e. Conciso e, quando presente, substitui o resumo, pois ambos apresentam os mesmos elementos .
A resposta correta é: Conciso, em que se explana o tema da pesquisa, contextualizando o problema e/ou hipótese e indicando porque
e para que se realizará a investigação.
Podemos dizer que um pesquisa cientí�ca é a busca de respostas a um problema, que pode ser tanto teórico, quanto prático.
Considere as seguintes a�rmações a respeito do problema de pesquisa:
I. deve ser explícito e, preferencialmente, escrito em forma de pergunta.
II. deve ser viável e adequado à investigação, dentro das condições práticas de sua execução, como tempo e recursos.
III. deve guardar coerência e coesão, dentro do campo de conhecimento delimitado.
É correto o que se a�rma em:
a. II e III, apenas.
b. I, apenas.
c. I e II, apenas.
d. III, apenas.
e. I,
II
e
III.
 Resposta correta. De fato, para que uma pesquisa produza resultados relevantes, o problema deve estar bem
formulado, explícito no texto do projeto, ser escrito em forma de pergunta, viável, dentro das condições de execução
da pesquisa, e precisa guardar coerência e coesão dentro do campo de conhecimento delimitado.
A resposta correta é: I, II e III.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considere a seguinte situação hipotética.
Uma vez que o uso de celulares é um fenômeno relativamente recente e se tem pouco conhecimento a respeito sobre como as
crianças têm utilizado esses aparelhos, foi proposta uma pesquisa cujo objetivo geral era: identi�car as formas de usos de celulares
por crianças do ensino fundamental I de escolas públicas do município X.
Na descrição acima, podemos identi�car uma pesquisa do tipo:
a. Documental.
b. Participante.
c. Bibliográ�ca.
d. Quantitativa.
e. Exploratória.  Resposta correta. Considerando-se que o objetivo da pesquisa é tão somente identi�car um elemento de
um fenômeno pouco conhecido, classi�ca-se como exploratória.
A resposta correta é: Exploratória.
“Foi realizado um levantamento bibliográ�co a partir do sistema de informática da Biblioteca da Faculdade de Educação da Unicamp, o
qual permitiu acessar, via Internet, dados de diversas Instituições de Ensino Superior do país. Para fazermos a busca, utilizamos
palavras-chaves: interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade. Selecionamos as pesquisas divulgadas sob a
forma de teses, dissertações, artigos cientí�cos de periódicos e livros, que compreendem o período de 1970 a 2000. Essas pesquisas
estão relacionadas a práticas interdisciplinares na educação básica, envolvendo duas ou mais disciplinas do currículo escolar. No total,
foram selecionados 144 documentos (12 teses, 35 dissertações 59 artigos cientí�cos e 38 livros).".
Em uma pesquisa bibliográ�ca, é necessário aplicar critérios para a seleção do material a ser analisado. No texto acima, estão
explícitos os seguintes critérios:
a. geográ�co,
temático,
cronológico e
tipo de material.
 Resposta correta. No texto, estão explícitos os critérios: geográ�co (instituições do país), temático
(interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade), cronológico (de 1970 a 2000) e
tipo de material (teses, dissertações, artigos cientí�cos de periódicos e livros).
b. geográ�co, histórico, temático e teórico.
c. linguístico, autoral, geográ�co e tipo de material.
d. temático, cronológico, teórico e autoral.
e. linguístico, instrumental, cronológico e tipo de material.
A resposta correta é: geográ�co, temático, cronológico e tipo de material.
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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Considere as seguintes a�rmações:
1 - Fontes são os documentos de primeira mão, ou seja, todo material que ainda não recebeu nenhuma forma de tratamento de
análise cientí�ca.
2 - Caracteriza-se por uma abordagem quantitativa com o objetivo de descrever características, ações e opiniões de determinado
grupo de pessoas, em geral uma população-alvo de�nida por meio de técnicas de amostragem.
3- Busca nortear a resolução do problema ou dos objetivos de transformação social, sendo adequadas ao trabalho com grupos,
comunidades e instituições, preferencialmente na abordagem de aspectos sociopolíticos.
FELICIANO, A. M.; DAVID, A. C. C.Metodologia cientí�ca. Capítulo 2 - Todo trabalho acadêmico/cientí�co deve ser elaborado
respeitando os aspectos metodológicos?
As a�rmações 1, 2 e 3 referem-se, respectivamente, à pesquisas:
a. documental, survey e pesquisa-ação.
b. bibliográ�ca, experimental, estudo de caso.
c. documental,estudo
de caso, pesquisa-
ação.
 Resposta incorreta. A pesquisa bibliográ�ca analisa documentos resultantes de pesquisas. O estudo
de caso refere-se à investigação de um ou mais casos bem delimitados. O uso de fontes
documentais primárias está no cerne das pesquisas documentais. Realizar grandes levantamentos,
com uso de técnicas de amostragem, é uma característica das pesquisas do tipo levantamento de
campo, também chamadas survey. A transformação social está atrelada aos objetivos da pesquisa-
ação.
d. bibliográ�ca, estudo de caso, participante.
e. documental, estudo de caso, participante.
A resposta correta é: documental, survey e pesquisa-ação.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“Principalmente no ensino de ciências nas séries iniciais é bastante comum os professores enfatizarem a aprendizagem do método
cientí�co [...]. As crianças são ensinadas a observar, medir, controlar variáveis, buscar relações entre elas e, �nalmente, tirar
conclusões sobre o fenômeno estudado a partir dos dados obtidos e das relações estabelecidas.”
MOREIRA, M. A; OSTERMANN, F. Sobre o ensino do método cientí�co. Cad. Cat. Ens. Fis., v. 10, n. 2, p. 108,199
Nos exemplos apresentados no texto, podemos identi�car as seguintes etapas do método cientí�co:
a. levantamento de hipótese, experimentação e conclusão.
b. observação, levantamento de hipótese e resultados.
c. observação, experimentação e refutação da hipótese.
d. observação,
experimentação e
conclusão.
 Resposta correta. Entre os exemplos citados, identi�camos as fases de observação (observar),
experimentação (medir, controlar variáveis) e conclusão.
e. experimentação, comprovação da hipótese e resultados.
A resposta correta é: observação, experimentação e conclusão.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considere os seguintes texto e informações:
TEXTO:
“Dedicar-se ao trabalho cientí�co exige disciplina, tempo, inspiração e transpiração. O pesquisador deve observar cuidadosamente a
melhor maneira de adequar seu projeto ao tempo previsto para sua �nalização. O estudante de graduação, por exemplo,na
elaboração da pesquisa, deve planejar o trabalho, considerando o período escolar determinado para sua produção. Assim, poupará
esforços e concluirá tudo a tempo da entrega, dentro do prazo estabelecido.”
FELICIANO, A. M.; DAVID, A. C. C. Metodologia cientí�ca. Capítulo 2 - Todo trabalho acadêmico/cientí�co deve ser elaborado
respeitando os aspectos metodológicos? 2018.
INFORMAÇÕES:
Com relação aos aspectos facilitadores e di�cultadores da elaboração do TCC, Carboni e Nogueira (2014) notaram que 41% dos
estudantes por eles pesquisados mencionaram o fato de terem um cronograma a seguir como um aspecto positivo, enquanto 16%
�zeram menção ao cronograma como um aspecto negativo.
CARBONI, R. M.; NOGUEIRA, V. O. Facilidades e di�culdades na elaboração de trabalhos de conclusão de curso. ConScientiae Saúde, v.
3, p. 65-72, 2014.
A partir dos textos e das informações apresentadas, são feitas as seguintes a�rmações:
I - Na teoria, o estabelecimento de um cronograma é considerado positivo, mas, na prática, ele se constituiu como um aspecto
negativo.
II – O cronograma precisa ser inserido no projeto, porém, com o andamento da pesquisa, ele não deve ser levado em conta, para que
não se torne um aspecto negativo.
III – Estabelecer um cronograma levando-se em consideração as condições de realização da pesquisa pode ser uma experiência
positiva, contribuindo para que o trabalho seja concluído dentro do prazo.
É correto o que se a�rma em:
a. I, II e III.
b. III,
apenas.
 Resposta correta. De fato, o cronograma é um elemento importante do projeto e deve ser elaborado levando-
se em conta as reais condições para a realização da pesquisa. Durante o desenvolvimento da investigação,
deve-se cuidar para que as etapas sejam concluídas de acordo com o cronograma.
c. II, apenas.
d. II e III, apenas.
e. I, apenas.
A resposta correta é: III, apenas.
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