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QUESTÃO DISCURSIVA As práticas de Educação Não Escolar (ENE) no Brasil, têm se configurado num campo plural de PROCESSOS institucionais e não institucionais muitas vezes direcionados a públicos em diversas situações de VULNERABILIDADE social. Process os V ulnerabilidade Os processos de ENE englobam também projetos de CONCIENTIZAÇÃO e emancipação social, ocupand o espaços além da escola. COVRE ( 1991) ap onta que “é preciso haver uma educação para a CIDADANIA (...) é preciso criar espaços para reivindicar os direitos, mas é preciso também estender o conhecimento a todos, para que saibam da possibilidade de reivindicar” (p. 66). Ao longo dos anos 90 no Brasil, as práticas d e ENE assumem um caráter um p ouco mais institucionalizado com a expansão do terceiro setor, as Organizações Nã o- Governamentais assumem um pap el, cuja finalidade era de interesses EDUCATIVOS associados ao desenvolvimento s ocial, econômico e cultural de grupos em instituições e em espaços NÃO INSTITUCIONAIS
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