Avaliação_ Revisão da tentativa

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Página inicial Minhas disciplinas 2023/3 - AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO
Avaliação Regular Avaliação
Iniciado em domingo, 24 set 2023, 18:13
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 24 set 2023, 19:24
Tempo
empregado
1 hora 11 minutos
Avaliar 4,80 de um máximo de 6,00(80%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A avaliação é um instrumento que aponta os resultados obtidos no processo de ensino e aprendizagem. Sobre essa
temática analise as proposições abaixo que indicam a contribuição da avaliação. I – Para que o aluno perceba o que
aprendeu e o que não aprendeu. II – Para o professor identificar quais pontos devem ser retomados, orientando os alunos. III
– Devido à alta interação, a forma mais eficaz de aplicação de avaliação é em grupos. Assinale a alternativa correta.
a. Apenas a proposição I está correta.
b. Proposições II e III estão corretas.
c. Proposições I e II estão corretas. 
d. Todas as proposições estão corretas.
e. Apenas a proposição II está correta.
A resposta correta é: Proposições I e II estão corretas.
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https://ambienteonline.uninga.br/course/view.php?id=20665
https://ambienteonline.uninga.br/course/view.php?id=20665&section=8
https://ambienteonline.uninga.br/mod/quiz/view.php?id=583415
Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
(IF-PA-2019) Quando se fala da avaliação da aprendizagem, qualquer profissional da educação entende que o ato de
ensinar significa uma amplitude de variações, em que os contextos de aprendizagens se realizam por meio de significados
que o próprio aluno constrói, numa diversidade de viés, os quais são relevantes ao seu desenvolvimento cognitivo. Em
decorrência dessas ideias, o ato de avaliar a aprendizagem dos alunos significa:
a. Valer-se das características individuais do aluno como um ser social e sujeito que depende do professor na
construção do seu próprio conhecimento.
b. Valer-se da logicidade, envolvendo o raciocínio do aluno, que se constrói por meio das avaliações pontuais que
classificam as habilidades dos alunos.
c. Valer-se dos resultados que os alunos obtêm a partir dos instrumentos avaliativos, desconsiderando o processo de
ensino.
d. Valer-se de elementos pragmáticos vinculados, especificamente, ao senso comum, onde o lúdico fará a diferença
nesse processo.
e. Valer-se de uma grande diversidade de atividades que possam colocar o conteúdo que se deseja ver apreendido
em diferentes contextos particulares.

A resposta correta é: Valer-se de uma grande diversidade de atividades que possam colocar o conteúdo que se deseja ver
apreendido em diferentes contextos particulares.
(FGV-2018) Um momento fundamental do processo educacional é a avaliação, que pode oferecer elementos para repensar
a própria prática e evidências capazes de acompanhar o progresso dos alunos, além de auxiliá-los em suas necessidades.
Com relação à avaliação formativa, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.
 (   ) A avaliação configura-se como uma estratégia pedagógica que visa o desenvolvimento do aluno.
 (   ) A avaliação propõe um deslocamento da ação do professor para o nível das aprendizagens, para individualizá-las.
 (   ) A avaliação é uma atividade pontual, que ocorre ao fim do processo educacional (ano, semestre, bimestre, ciclo, curso
etc.), preocupada com o resultado das aprendizagens.
 As afirmativas são, respectivamente,
a. F – F – V.
b. V – V – F. 
c. F – V – F.
d. F – V – V.
e. V – F – F.
A resposta correta é: V – V – F.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
A definição clara e precisa dos objetivos de ensino é etapa preparatória para a realização do processo da avaliação da
aprendizagem. É fundamental que se afirme que o professor ensina para que o aluno aprenda. Ao avaliar, portanto, dentro
dessa concepção, deve-se considerar que:
I. O erro deve ser entendido como um dos caminhos para o aluno mostrar como ele está pensando e como ele compreendeu
os temas trabalhados.
II. A avaliação deve estar relacionada às práticas escolares utilizadas no cotidiano escolar.
 III. Os resultados obtidos refletem apenas o conhecimento desenvolvido pelo aluno.
IV. Quando a avaliação é vista apenas como um evento, o processo de construção de conhecimentos é usado unicamente
para medir.
Estão corretas apenas as afirmativas
a. I, II e IV. 
b. I, II e III.
c. II e IV.
d. I e III.
e. III e IV.
A resposta correta é: I, II e IV.
Avaliar é o ato de diagnosticar uma experiência, tendo em vista reorientá-la para produzir o melhor resultado possível. Sobre
a avaliação da aprendizagem, é correto afirmar:
a. A avaliação diagnóstica é um meio de acompanhar o aluno durante o processo e de comparar o seu progresso
com os demais estudantes.

b. A avaliação da aprendizagem subsidia decisões a respeito da aprendizagem dos alunos para garantir a qualidade do
resultado.
c. A avaliação da aprendizagem tem sentido em si mesma, independente do Projeto Político-Pedagógico e do plano de
aula.
d. A avaliação tem a finalidade por si mesma que é garantir a aprendizagem dos alunos ao desqualificar o seu erro.
e. Notas e conceitos expressam exatamente quanto o aluno aprendeu.
A resposta correta é: A avaliação da aprendizagem subsidia decisões a respeito da aprendizagem dos alunos para garantir
a qualidade do resultado.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
(SEDUC-SP-2017) Luckesi (2011) versa sobre como a prática da avaliação escolar estipula como função do ato de avaliar a
classificação e não o diagnóstico, como deveria ser constitutivamente. No entanto, isso tem mudado, principalmente nas
grandes avaliações, como o Enem. Diante do exposto, a respeito da classificação da avaliação escolar, pode-se inferir que:
a. O momento de avaliação deveria ser um momento pontual para dar sequência ao conteúdo, caracterizando a
avaliação como um processo dinâmico.
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
b. Com a função classificatória, a avaliação pode auxiliar o avanço e o crescimento, tendo bases de medida e
estatísticas para esse fim.
c. O julgamento de valor deveria ter a função estática de classificar um objeto ou um ser humano histórico em um
padrão previamente determinado, função que abarca uma gama de fatores, dando base para estudos mais amplos.
d. Através da avaliação formativa, a avaliação é constituída como um instrumento ascensor do processo evolutivo
de crescimento tanto para o ensino como para a aprendizagem

e. Com o objetivo de favorecer a aprendizagem individual dos alunos, o ato de avaliar é um meio de pensar a prática e
retornar a ela.
A resposta correta é: Através da avaliação formativa, a avaliação é constituída como um instrumento ascensor do processo
evolutivo de crescimento tanto para o ensino como para a aprendizagem
FGV-2016) A Educação a Distância é uma modalidade de ensino/aprendizagem que rompe as barreiras do tempo e do
espaço, promovendo diferentes formas de interação entre alunos e professores. Assim, a Educação a Distância é uma forma
de ensino que possibilita:
a. A autoaprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em
diferentes suportes de informação, utilizados de maneira isolada ou combinada, veiculados por diversos meios de
comunicação.

b. A aprendizagem dirigida por um docente, com a mediação de recursos didáticos flexíveis, apresentados em suportes
de informação pré-definidos e padronizados, utilizados de modo isolado ou combinado, veiculados por diversos meios
que permitam o acesso à Internet.
c. A autoaprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em
suportes de informação pré-definidos e padronizados, utilizados de forma combinada, veiculados por diversosmeios
que permitam o acesso à Internet.
d. A aprendizagem dirigida por um professor, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados,
apresentados em diferentes suportes de informação, utilizados de forma combinada e veiculados pelos diversos
meios de comunicação.
e. A aprendizagem dirigida, com a mediação de recursos didáticos aleatoriamente combinados, apresentados em
suportes comuns de informação, utilizados isoladamente, mas veiculados por conteúdos definidos para
aprendizagem em computador;
A resposta correta é: A aprendizagem dirigida por um professor, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente
organizados, apresentados em diferentes suportes de informação, utilizados de forma combinada e veiculados pelos
diversos meios de comunicação.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
As novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) prometem gerar uma transformação radical da vida em
sociedade ao permitir que todos falem e se façam ouvir, condição–chave para a construção de uma sociedade participativa
e igualitária a todos os cidadãos. Por esse motivo, há a necessidade de oportunizar o acesso ao mundo digital e virtual a
todos, sem exclusão. A educação a distância (EAD) é aquela que ocorre quando o ensinante e o aprendente
a. não desenvolvem o diálogo. A EAD não propicia a aprendizagem, visto que o componente básico para o aprendizado,
o diálogo entre ensinante e aprendente, não acontece.
b. se tornam independentes. Todas as iniciativas do tipo democracia eletrônica são dirigidas para uma minoria muito
elitizada, que tem padrões europeus de acesso e uso de serviços e informações via Internet.
c. veem na tecnologia o eixo central para a prática social e o bem-estar social.
d. estão separados por tempo e espaço, mas a mediação ocorre por meio de alguma tecnologia. A EAD possibilita a
flexibilidade, a personalização e a individualização.

e. interagem nos ambientes adequados das escolas. A escola e a sociedade precisam ter uma visão holística sobre as
tecnologias a favor da educação.
A resposta correta é: estão separados por tempo e espaço, mas a mediação ocorre por meio de alguma tecnologia. A EAD
possibilita a flexibilidade, a personalização e a individualização.
(IFB-2017) Em relação ao uso de tecnologias digitais no processo ensino e aprendizagem, assinale o que for correto.
a. As articulações entre as instituições educacionais via redes devem ser pensadas somente como um modo diferente
de promoção do ensino.
b. A Internet é muito útil para a realização de pesquisas acadêmicas, pois o aluno pode copiar livremente qualquer
conteúdo da rede sem citar autoria ou fonte.
c. Com a utilização de tecnologia, em sala de aula, o professor assume o papel principal no processo de ensino e
aprendizagem.
d. O uso de recursos multimídia, como imagens, sons e vídeos, quando bem aplicados, fornecem um meio mais
atraente de aprendizagem.

e. A simples utilização de um computador pelo professor já garante a melhoria do processo de ensino e aprendizagem.
A resposta correta é: O uso de recursos multimídia, como imagens, sons e vídeos, quando bem aplicados, fornecem um meio
mais atraente de aprendizagem.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
FURB-2018/Adaptada) A gamificação é uma estratégia de ensino utilizada para despertar o interesse dos alunos nas
atividades propostas. Ela está em grande evidência nos últimos anos. A respeito da gamificação, assinale a alternativa
correta.
a. Um grande estímulo da gamificação é o sentimento de conquista dos alunos, pois, quando terminada uma
determinada etapa da atividade proposta, será despertado o interesse para as próximas etapas.

b. Por meio dos jogos, os alunos exploram o conteúdo apenas de maneira lúdica.
c. O professor pode propor que os alunos usem os celulares como desejarem, por algum tempo e, depois, se concentrem
nas atividades de sala de aula.
d. Consiste em utilizar apenas jogos digitais como forma de estímulo para a participação dos estudantes nas atividades
propostas pelos professores.
e. É eficaz apenas na Educação básica, pois, na Educação de Jovens e Adultos, não apresenta estímulo suficiente para
as pessoas adultas e idosas.
A resposta correta é: Um grande estímulo da gamificação é o sentimento de conquista dos alunos, pois, quando terminada
uma determinada etapa da atividade proposta, será despertado o interesse para as próximas etapas.
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