QUESTIONÁRIO II PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

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➜ QUESTIONÁRIO II – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM 
• De acordo com a teoria sociocultural da aprendizagem e do ensino, marque a opção CORRETA: 
Resposta Marcada : 
O principal expoente da teoria sociocultural da aprendizagem é o pesquisador russo Lev Vygotsky (1896-1934), 
que foi influenciado pelo pensamento marxista e enfatizou a importância dos aspectos culturais e sociais no 
processo de aprendizagem e desenvolvimento dos indivíduos. 
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• Sobre as Contribuições das teorias psicogenéticas para a aprendizagem. Marque V para as alternativas 
verdadeiras e F para as falsas. 
( ) O principal ponto comum entre as teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon é a visão interacionista, que 
os autores têm do desenvolvimento humano e da aprendizagem. 
( ) O interacionismo foi proposto pela primeira vez no século XVIII por Kant (1724- 1804), que buscava 
acabar com a deterioração do sujeito (racionalismo) ou do objeto (empirismo) e propor uma relação 
entre os dois. 
( ) As teorias psicogenéticas são aquelas que estudam a origem das potencialidades e do perfil 
discente, na forma de grupos psicoterapêuticos direcionados ao enfrentamento das dificuldades de 
adaptação ao ensino superior. 
( ) Embora enfatizando diferentes aspectos dos processos de aprendizagem e adotando diferentes 
abordagens metodológicas para conduzir suas pesquisas, Piaget, Wallon e Vygotsky compartilharam as 
ações voltadas ao desenvolvimento de habilidades básicas. 
Resposta Marcada : 
V – V – F – F. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Sobre a epistemologia genética, assinale as seguintes assertivas: 
I – A epistemologia genética, iniciada por Jean Piaget, propõe que a forma como as pessoas representam 
o mundo, muda à medida em que elas se desenvolvem, por meio de suas estruturas mentais ou 
esquemas. 
II – A mudança nas estruturas é característica dos processos praticado principalmente para demonstrar 
poder e conseguir uma filiação junto a outros colegas, voltada para o desenvolvimento. 
III – Um esquema é uma estrutura psicológica pela qual um indivíduo adapta e organiza um ambiente a 
partir de uma perspectiva cognitiva. 
IV- O conflito cognitivo, desencadeia a mobilização de informações recebidas de forma detalhada, 
privilegiando o princípio da transparência, de modo que os demais profissionais se sintam 
fundamentados para lidar com o caso em questão. 
Resposta Marcada : 
Apenas I, III. 
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• De acordo com a Psicogênese da pessoa, marque a opção INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
Tem como objetivo de elaborar uma psicogênese da pessoa, através do desenvolvimento de um plano de ação 
multidisciplinar que favoreça o desenvolvimento pessoal e acadêmico do aluno em questão e contextualizá-la, 
por meio, das relações com o meio em que se insere. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Na visão de Wallone, há uma relação dialética entre Pedagogia e Psicologia, e a educação é um bom 
campo de observação para a pesquisa psicológica. Além disso, a construção do conhecimento sobre o 
processo de desenvolvimento da criança pode fornecer subsídios importantes para a prática educativa. 
Podemos concluir que a afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeira. 
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• Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda. 
(1) Teoria sociocultural. 
(2) Epistemologia genética. 
(3) Psicogênese da pessoa. 
( ) sabendo que a construção de bons relacionamentos afetivos em sala de aula promove mudanças 
positivas no comportamento e no desempenho dos alunos, o professor não pode negligenciar o aspecto 
afetivo das situações educacionais. 
( ) Para Vygotsky, o indivíduo da espécie humana, nasce dotado de oportunidades de desenvolvimento e 
aprendizado, e o meio ambiente desempenha um papel essencial na definição dos caminhos do 
desenvolvimento humano, a partir do momento em que o indivíduo está inserido ao meio. 
( ) Quando novos elementos não podem ser combinados por aproximação a esquemas pré-existentes, as 
estruturas cognitivas precisam ser alteradas e os indivíduos passam por um processo que Piaget 
chamou de “acomodação”. 
Resposta Marcada : 
3 – 1 – 2. 
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• Na ZDP, estão as funções que ainda não amadureceram, mas que já se encontram presentes, em estado 
embrionário. O conceito ZDP é bastante conhecido no meio educacional devido à sua importância para 
facilitar o aprendizado. Dessa forma, o que ocorre na ZDP, conforme Vygotsky? 
Resposta Marcada : 
Intervenções pedagógicas. 
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• A teoria cognitiva originou-se nos Estados Unidos no final da década de 1950. Para as teorias cognitivas 
baseadas no processamento de informações. De acordo com a teoria cognitiva, como acontece o 
processo de aprendizagem? 
Resposta Marcada : 
Através dos resultados das representações mentais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• ______________ as aulas expositivas não são muito interessantes para o____________, os alunos são apenas um 
___________. Os métodos de aprendizagem favoráveis incluem aprender fazendo, escrevendo, discutindo, 
falando, vendo, manipulando, etc. 
As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são/ A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
Metodologia de ensino – ensino-aprendizagem – espectador. 
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• Quais são os princípios que envolvem a psicologia da educação? 
Resposta Marcada : 
Comportamento humano. 
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