Avaliação Final (Objetiva) - Individual Sociolinguistica

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 20914118
Qtd. de Questões 10
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Nota 8,00
A política e o planejamento linguísticos estão relacionados a questões envolvendo as línguas e a 
sociedade. Uma das formas de se pensar em uma pedagogia da variação linguística e transitar pelos 
meandros que caracterizam a pluralidade da língua é a que considera e discute primordialmente 
políticas linguísticas. Sobre política e planejamento linguísticos, assinale a alternativa CORRETA:
A A política linguística cabe ao Estado, pois este é que possui as condições necessárias para
colocá-la em prática.
B O planejamento linguístico é a implementação prática de uma política linguística.
C A política linguística representa um conjunto de escolhas referentes às relações entre a língua e a
gramática normativa.
D As medidas oficiais de um planejamento linguístico podem decorrer de dois tipos de gestão: in
vivo e in vitro.
Dentro dos estudos da linguagem, sabemos que há inúmeros conceitos a serem discutidos, cada 
um com suas especificidades. As variedades linguísticas podem ser classificadas dentro de socioletos, 
etnoletos, cronoletos e idioletos. Sobre estes conceitos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Socioleto.
II- Etnoleto.
III- Cronoleto.
IV- Idioleto.
( ) É a linguagem utilizada por um determinado grupo etário.
( ) É cada uma das variedades de uma língua usada pelos grupos de indivíduos que, tendo 
características em comum (a profissão, a geração etc.), usam termos técnicos ou gírias que os 
diferenciam dos demais falantes de sua comunidade.
( ) É o sistema linguístico de uma pessoa num determinado período de sua vida. Este reflete suas 
características pessoais, os estímulos a que foi submetido, sua biografia etc.
( ) É uma variação de uma linguagem falada por uma etnia ou subgrupo cultural e serve como uma 
marca diferenciadora de identidade social.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - II - III - I.
B III - I - IV - II.
C I - IV - II - III.
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D II - III - I - IV.
O livro didático adotado pelo MEC para turmas do Ensino de Jovens e Adultos (EJA), "Por uma 
vida melhor", da coleção "Viver, aprender", gerou diversas polêmicas na mídia acerca de trechos que 
contém variedades estigmatizadas da língua. Em contrapartida, professores se posicionaram no 
assunto para contextualizar o livro nos estudos sociolinguísticos. Tendo isto em vista, leia o trecho do 
texto apresentado a seguir:
"[...] os autores mostram que não há problema em se falar "nós pega o peixe" ou "os menino pega o 
peixe". Ao defender o uso da linguagem popular, os autores afirmam que as regras da norma padrão 
não levam em consideração a chamada língua viva.
Segundo os autores, o estudante pode correr o risco "de ser vítima de preconceito linguístico" caso 
não use a norma culta. O livro da editora Global foi aprovado pelo MEC por meio do Programa 
Nacional do Livro Didático."
FONTE: Adaptado de: http://novohamburgo.org/site/noticias/educacao/2011/05/12/livro-didatico-
aprovado-pelo-mec-aceita-erros-de-concordancia/. Acesso em 20 nov. 18.
Sobre as questões levantadas acerca do livro didático, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) Por meio do relato apresentado, o livro parece trabalhar com o aspecto de que o português 
brasileiro apresenta um alto grau de diversidade e de variabilidade.
( ) Os exemplos apresentados no texto acima ("nós pega o peixe" ou "os menino pega o peixe") 
normalmente sofrem preconceito linguístico por estarem associados às diferenças sociais do país.
( ) A variedade apresentada no texto acima ("nós pega o peixe" ou "os menino pega o peixe") pode 
ser característica de adultos não escolarizados e, por isso, o livro precisa mostrá-las como erro para 
que os alunos do EJA aprendam o português correto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F.
B V - V - V.
C V - F - V.
D V - V - F.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
Quando estudamos a língua oral, podemos observar suas particularidade com relação à língua 
escrita. No que tange ao nível da variação linguística fonético-fonológica, muitas são as mudanças 
que podem ocorrer. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) No nível de variação fonético-fonológica, pode ocorrer variação do L nos encontros 
consonantais, isto é, o som de L pode ser pronunciado como um R (exemplo: flauta - frauta).
( ) No nível de variação fonético-fonológica, pode ocorrer o apagamento do som do R em final de 
palavra (exemplo: mulher - mulhé).
( ) No nível de variação fonético-fonológica, analisa-se o fato de uma comunidade falar boniteza 
enquanto outra fala beleza, duas pronúncias para um só termo. 
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Assinale alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V.
B V - V - F.
C V - F - V.
D F - V - F.
A variação linguística pode ser compreendida como o processo pelo qual duas formas, com um 
mesmo valor de significado, podem ocorrer em um mesmo contexto. Dizemos, portanto, que as 
diferenças de uso da língua provêm de diferentes variações, que podem ser: diastráticas, diatópicas, 
diacrônicas, diafásicas e diamésicas. 
A seguir, você encontrará definições de expressões idiomáticas da língua portuguesa retiradas de 
dicionários disponíveis on-line:
Dicionário Mineiro
UAI u.a.i. 1. O correspondente ao UÉ dos paulistas: Uai é uai, uai! [1]
Dicionário Goiano
Uai - palavra que normalmente não tem sentido, mais ou menos como o tchê do gaúcho. Usada 
normalmente para respostas.
EX.: Pergunta: Goiano, você vai à festa hoje? Resposta: Uai, vou!
Nota do Gump: Dá a impressão de que o uai é parecido com o ué usado em outras regiões. Contudo, o 
ué muitas vezes é usado no caso de a pessoa achar a pergunta estranha [...]. [2]
Dicionário capixaba
Capixaba não SE ESPANTA, fala IÁ (o equivalente ao uai dos mineiros). [3]
O tipo de variação linguística mais característico das definições e exemplos apresentados é a variação:
FONTE:
[1] http://www.bernabauer.com/dicionario-mineiro/. Acesso em: 10 maio 2011.
[2] http://www.christiangump.net/guia-de-cidades/dicionrio-goians. Acesso em: 10 maio 2011.
[3] http://www.malcteria.net/vepiada.asp?nome=63. Acesso em: 10 maio 2011.
A Diastrática.
B Diamésica.
C Diatópica.
D Diacrônica.
A sociolinguística é o estudo descritivo do efeito de qualquer e todos os aspectos da sociedade, 
incluindo as normas culturais, expectativas e contexto, na maneira como a linguagem é usada, e os 
efeitos do uso da linguagem na sociedade. A sociolinguística tem uma maneira particular de debater o 
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uso do termo dialeto. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o 
conceito de dialeto:
A São línguas que não atingiram a autonomia na imaginação popular.
B São línguas menores, mais simples e que não respeitam as normas gramaticais.
C São línguas menos importantes se comparadas às línguas oficiais.
D São línguas secundárias procedentes da mistura de muitas outras línguas.
A língua não é regida por normas fixas e imutáveis, muito pelo contrário: assim como a 
sociedade é totalmente mutável, a língua pode transformar-se através do tempo por causa de vários 
fatores vindos da própria sociedade. Se compararmos textos antigos com atuais, perceberemos 
grandes mudanças no estilo e nas expressões. Quando há uma variação decorrente através do tempo, 
podemos afirmar que ocorre uma variação diacrônica. Baseando-se nesta afirmação, classifique V 
para as sentenças verdadeirase F para as falsas:
( ) Quando temos contato com textos antigos, notamos os diferentes tipos de vocabulário e léxico 
empregados.
( ) A análise de cartas pode servir como um recurso para comparação entre variedades utilizadas em 
diferentes tempos históricos.
( ) Amostragens de variação diacrônica são inacessíveis mesmo quando as amostras de fala 
pertencem a diferentes gerações dentro de uma comunidade linguística.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V.
B V - V - F.
C F - V - V.
D V - F - V.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
O bilinguismo constitui-se como tema de debate na sociolinguística, especialmente por ter seu 
conceito (complexo e polissêmico) voltado à hierarquia e políticas das línguas. Sobre as concepções 
de bilinguismo no campo sociolinguístico, analise as sentenças a seguir:
I- Bilíngue é o sujeito capaz de falar duas línguas perfeitamente porque as utiliza desde muito jovem.
II- Bilíngue é apenas o sujeito que tem fluência completa em duas línguas, ou seja, é somado a ele 
todas as habilidades de duas línguas.
III- Bilíngue é qualquer pessoa que possua alguma habilidade linguística em duas ou mais línguas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença III está correta.
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C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
Marcos Bagno (2007), linguista, distingue os traços linguísticos que os falantes das variedades 
mais estigmatizadas utilizam, bem como os traços usados pelos falantes urbanos escolarizados. Com 
base no exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Traços graduais.
II- Traços descontínuos.
( ) Esses traços se fazem presentes principalmente na fala dos brasileiros de origem social mais 
humilde, de origem rural, com pouca ou nenhuma escolaridade.
( ) São os traços presentes na fala de todos os brasileiros, mesmo de origem regional ou social 
distinta.
( ) São traços nos quais estão presentes fenômenos linguísticos alvos de preconceito e mais 
discriminados.
( ) São traços que apresentam a não nasalização de sílabas postônicas: homem - home; comem - 
come; leram - lero.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BAGNO, Marcos. Nada na língua é por acaso: por uma pedagogia da variação linguística. 
São Paulo: Parábola, 2007.
A II - I - II - II.
B II - II - II - I.
C II - II - I - II.
D I - II - II - II.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
A sociolinguística é uma área da linguística preocupada com os estudos da linguagem sob um 
aspecto social. Ela pode ser dividida em duas perspectivas diferentes de estudo: a 
macrossociolinguística e a microssociolinguística. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta 
uma característica do estudo da macrossociolinguística:
A Tipos de variedades.
B Mudança linguística.
C Bilinguismo.
D Sociolinguística variacionista.
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