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Produção de Materiais Digitais - Prova 3

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Questões resolvidas

Sobre o tema Produção de Mídia, seja na educação a distância ou presencial, podemos afirmar que é necessário, exceto:

a. Planejamento do que é e como será trabalhado o conteúdo.
b. Definir estratégias de ensino que serão utilizadas para a construção do conhecimento.
c. Estar alinhado com o planejamento da disciplina e do curso.
d. Utilizar, dentre as mídias disponíveis, as de maior complexidade.
a. Planejamento do que é e como será trabalhado o conteúdo.
b. Definir estratégias de ensino que serão utilizadas para a construção do conhecimento.
c. Estar alinhado com o planejamento da disciplina e do curso.
d. Utilizar, dentre as mídias disponíveis, as de maior complexidade.

Sobre a utilização de arquivos em Áudio, podemos afirmar, exceto:

a. Pode enriquecer o conteúdo apresentado complementando sua explicação textual.
b. É utilizado somente pelos docentes para passar informações ou dar feedbacks.
c. Pode ser usado para passar al
a. Pode enriquecer o conteúdo apresentado complementando sua explicação textual.
b. É utilizado somente pelos docentes para passar informações ou dar feedbacks.
c. Pode ser usado para passar al

No processo de Ensino a Distância, podemos indicar como finalidades do uso de Vídeos, exceto:


a. Apresentação do professor, da disciplina e dos alunos.
b. Apresentação de aula expositiva e de palestras.
c. Meio de acessibilidade para estudantes com baixo visão ou cegueira.
d. Demonstração sobre o funcionamento de algum equipamento e/ou experimento.

No processo de Ensino a Distância, podemos indicar como potencialidades do uso de Vídeos, exceto:


a. Traz a figura do professor mais presente para os alunos, o que na modalidade de Ensino a Distância é fundamental, considerando que na maior parte do tempo alunos e professores estão distantes física e temporalmente.
b. A elaboração de Vídeos ainda é uma atividade muito complexa, exigindo equipamentos apropriados.
c. Por meio do vídeo, conseguimos transmitir uma mensagem que muitas vezes não conseguiríamos apenas de forma textual, o que pode ser fundamental no contexto educacional, como facilitador da aprendizagem, especialmente no caso da EaD.
d. Favorecem os alunos que tem um estilo de aprendizagem mais visual, ainda muito acostumados com a sala de aula tradicional, com a presença de um professor explicando o conteúdo ou mesmo dos alunos surdos.

Sobre o uso de Objetos Interativos na Educação a Distância, como animações, podemos afirmar, exceto:


a. Utilizado para a criação de arquivos de áudio e video.
b. Utilizados para a representação de conceitos abstratos.
c. Criação de um ambiente de aprendizagem lúdico e atrativo.
d. Criação de animações interativas, em que o aluno pode interagir com a animação.

Sobre a utilização dos Áudios, podemos afirmar que:

pode ser utilizado para a apresentação do conteúdo de maneira portátil (por exemplo, em celulares);
Permite a descrição de algum procedimento em que seja necessário o aluno ter as mãos livres para executá-lo enquanto escuta o áudio;
Possibilita a utilização de áudios produzidos por terceiros (respeitando o direito autoral), tais como: programas de rádio, música, entrevistas.
Verdadeiro
Falso

As seguintes ferramentas de autoria são destinadas a criação de animações em computadores.


Verdadeiro
Falso

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Questões resolvidas

Sobre o tema Produção de Mídia, seja na educação a distância ou presencial, podemos afirmar que é necessário, exceto:

a. Planejamento do que é e como será trabalhado o conteúdo.
b. Definir estratégias de ensino que serão utilizadas para a construção do conhecimento.
c. Estar alinhado com o planejamento da disciplina e do curso.
d. Utilizar, dentre as mídias disponíveis, as de maior complexidade.
a. Planejamento do que é e como será trabalhado o conteúdo.
b. Definir estratégias de ensino que serão utilizadas para a construção do conhecimento.
c. Estar alinhado com o planejamento da disciplina e do curso.
d. Utilizar, dentre as mídias disponíveis, as de maior complexidade.

Sobre a utilização de arquivos em Áudio, podemos afirmar, exceto:

a. Pode enriquecer o conteúdo apresentado complementando sua explicação textual.
b. É utilizado somente pelos docentes para passar informações ou dar feedbacks.
c. Pode ser usado para passar al
a. Pode enriquecer o conteúdo apresentado complementando sua explicação textual.
b. É utilizado somente pelos docentes para passar informações ou dar feedbacks.
c. Pode ser usado para passar al

No processo de Ensino a Distância, podemos indicar como finalidades do uso de Vídeos, exceto:


a. Apresentação do professor, da disciplina e dos alunos.
b. Apresentação de aula expositiva e de palestras.
c. Meio de acessibilidade para estudantes com baixo visão ou cegueira.
d. Demonstração sobre o funcionamento de algum equipamento e/ou experimento.

No processo de Ensino a Distância, podemos indicar como potencialidades do uso de Vídeos, exceto:


a. Traz a figura do professor mais presente para os alunos, o que na modalidade de Ensino a Distância é fundamental, considerando que na maior parte do tempo alunos e professores estão distantes física e temporalmente.
b. A elaboração de Vídeos ainda é uma atividade muito complexa, exigindo equipamentos apropriados.
c. Por meio do vídeo, conseguimos transmitir uma mensagem que muitas vezes não conseguiríamos apenas de forma textual, o que pode ser fundamental no contexto educacional, como facilitador da aprendizagem, especialmente no caso da EaD.
d. Favorecem os alunos que tem um estilo de aprendizagem mais visual, ainda muito acostumados com a sala de aula tradicional, com a presença de um professor explicando o conteúdo ou mesmo dos alunos surdos.

Sobre o uso de Objetos Interativos na Educação a Distância, como animações, podemos afirmar, exceto:


a. Utilizado para a criação de arquivos de áudio e video.
b. Utilizados para a representação de conceitos abstratos.
c. Criação de um ambiente de aprendizagem lúdico e atrativo.
d. Criação de animações interativas, em que o aluno pode interagir com a animação.

Sobre a utilização dos Áudios, podemos afirmar que:

pode ser utilizado para a apresentação do conteúdo de maneira portátil (por exemplo, em celulares);
Permite a descrição de algum procedimento em que seja necessário o aluno ter as mãos livres para executá-lo enquanto escuta o áudio;
Possibilita a utilização de áudios produzidos por terceiros (respeitando o direito autoral), tais como: programas de rádio, música, entrevistas.
Verdadeiro
Falso

As seguintes ferramentas de autoria são destinadas a criação de animações em computadores.


Verdadeiro
Falso

Prévia do material em texto

Painel / Meus cursos / Centro de Referência em Formação e em Educação a Distância / Pós-Graduação - EAD / Aperfeiçoamento
/ Pós-graduação Aperfeiçoamento em Formação Docente para a Educação a Distância / 2023/2 / 31660. Produção de Materiais Digitais / 7 novembro - 13 novembro
/ Questionário 3 [Em Português e em Libras]
Iniciado em quarta, 8 nov 2023, 11:32
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 8 nov 2023, 11:59
Tempo
empregado
26 minutos 49 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)

https://ava3.cefor.ifes.edu.br/course/view.php?id=768
https://ava3.cefor.ifes.edu.br/course/view.php?id=768
https://ava3.cefor.ifes.edu.br/my/
https://ava3.cefor.ifes.edu.br/course/index.php?categoryid=16
https://ava3.cefor.ifes.edu.br/course/index.php?categoryid=118
https://ava3.cefor.ifes.edu.br/course/index.php?categoryid=119
https://ava3.cefor.ifes.edu.br/course/index.php?categoryid=142
https://ava3.cefor.ifes.edu.br/course/index.php?categoryid=265
https://ava3.cefor.ifes.edu.br/course/view.php?id=768
https://ava3.cefor.ifes.edu.br/course/view.php?id=768#section-3
https://ava3.cefor.ifes.edu.br/mod/quiz/view.php?id=132319
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Indique os formatos de Imagens associados à cada descrição:
Indique os formatos de Imagens associados à cada descriIndique os formatos de Imagens associados à cada descri……
É um dos formatos mais comuns e usa-se compressão de dados com perda de qualidade. Pode-se utilizar taxas de
compressão diferenciadas e possui como vantagem o tamanho do arquivo gerado. Permite o carregamento
progressivo (ideal para páginas acessadas por conexões mais lentas). É o formato ideal para fotos utilizadas na Web. 
Usa compressão de imagens, mas de uma forma diferente. Ele limita a quantidade de cores simultâneas possíveis,
assim, com quanto menos cores, menor será o arquivo final. Importante notar que o formato por padrão é configurado
em 256 cores. É um formato muito prejudicial no aspecto geral da foto, entretanto, ainda é muito utilizado para criar
pequenas animações.

Trabalha com esquema de 24 bits de cores. As imagens não requerem muito espaço, podendo-se ter figuras de alta
definição e tamanho em bytes pequeno. Dado que sua taxa de compressão é menor, seu uso é indicado em fotos que
não podem perder a qualidade após a compressão e descompressão, fotos com texto e fotos com transparências. 
Este padrão comprime a imagem mas sem perder qualidade. É um bom formato para edição e impressão.

É o formato de imagens mais antigo. Ele não usa nenhum tipo de compressão e, por isso, a qualidade de imagem é a
melhor possível. Entretanto, dado que existem opções mais leves e funcionais, seu uso tende a não ser mais utilizado.

Formatos nativos do Photoshop e Corel Draw, respectivamente. São pesados e possuem propriedades de qualidade
imbatíveis, aceitando todos os modos de cores. Não são formatos adequados para a Web.

JPEG
GIF
PNG
TIFF
BMP
PSD e CRD
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
É um dos formatos mais comuns e usa-se compressão de dados com perda de qualidade. Pode-se utilizar taxas de compressão
diferenciadas e possui como vantagem o tamanho do arquivo gerado. Permite o carregamento progressivo (ideal para páginas acessadas
por conexões mais lentas). É o formato ideal para fotos utilizadas na Web.
→ JPEG,
Usa compressão de imagens, mas de uma forma diferente. Ele limita a quantidade de cores simultâneas possíveis, assim, com quanto
menos cores, menor será o arquivo final. Importante notar que o formato por padrão é configurado em 256 cores. É um formato muito
prejudicial no aspecto geral da foto, entretanto, ainda é muito utilizado para criar pequenas animações. → GIF,
Trabalha com esquema de 24 bits de cores. As imagens não requerem muito espaço, podendo-se ter figuras de alta definição e tamanho
em bytes pequeno. Dado que sua taxa de compressão é menor, seu uso é indicado em fotos que não podem perder a qualidade após a
compressão e descompressão, fotos com texto e fotos com transparências. → PNG, Este padrão comprime a imagem mas sem perder
qualidade. É um bom formato para edição e impressão. → TIFF,
É o formato de imagens mais antigo. Ele não usa nenhum tipo de compressão e, por isso, a qualidade de imagem é a melhor possível.
Entretanto, dado que existem opções mais leves e funcionais, seu uso tende a não ser mais utilizado. → BMP,
Formatos nativos do Photoshop e Corel Draw, respectivamente. São pesados e possuem propriedades de qualidade imbatíveis, aceitando
todos os modos de cores. Não são formatos adequados para a Web. → PSD e CRD.

https://www.youtube.com/watch?v=rkUewlfJs3c
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o tema Produção de Mídia, seja na educação a distância ou presencial, podemos afirmar que é necessário, exceto:
Sobre o tema Produção de Mídia, seja na educação a distâSobre o tema Produção de Mídia, seja na educação a distâ……
Escolha uma opção:
a. Planejamento do que é e como será trabalhado o conteúdo.
b. Definir estratégias de ensino que serão utilizadas para a construção do conhecimento.
c. Estar alinhado com o planejamento da disciplina e do curso.
d. Utilizar, dentre as mídias disponíveis, as de maior complexidade. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Utilizar, dentre as mídias disponíveis, as de maior complexidade.

https://www.youtube.com/watch?v=XXywnRCsxsg
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a utilização de arquivos em Áudio, podemos afirmar, exceto:
Sobre a utilização de arquivos em Áudio, podemos a�rmar,Sobre a utilização de arquivos em Áudio, podemos a�rmar,……
Escolha uma opção:
a. Pode enriquecer o conteúdo apresentado complementando sua explicação textual.
b. É utilizado somente pelos docentes para passar informações ou dar feedbacks. 
c. Pode ser usado para passar alguma instrução ou realizar um feedback.
d. Sua utilização possibilita que o aluno aprenda com mais facilidade o conteúdo trabalhado.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É utilizado somente pelos docentes para passar informações ou dar feedbacks.

https://www.youtube.com/watch?v=ERrIrHojbPo
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Acerca da relação entre Acessibilidade e utilização de Áudio, podemos afirmar:
Acerca da relação entre Acessibilidade e utilização de ÁudiAcerca da relação entre Acessibilidade e utilização de Áudi……
Escolha uma opção:
a. A Acessibilidade é possível exclusivamente utilizando arquivos de Áudio.
b. Programas de edição de Áudio são indispensáveis para se produzir mídias acessíveis.
c. É um importante recurso para as pessoas cegas ou de baixa visão, pois é por meio dele que é possível a audiodescrição. 
d. Em se tratando de Acessibilidades, somente é possível utilizar Áudios produzidos pelo próprio docente.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
É um importante recurso para as pessoas cegas ou de baixa visão, pois é por meio dele que é possível a audiodescrição.

https://www.youtube.com/watch?v=JqoczlNGH_4
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No processo de Ensino a Distância, podemos indicar como finalidades do uso de Vídeos, exceto:
No processo de Ensino a Distância, podemos indicar comoNo processo de Ensino a Distância, podemos indicar como……
Escolha uma opção:
a. Apresentação do professor, da disciplina e dos alunos.
b. Apresentação de aula expositiva e de palestras.
c. Meio de acessibilidade para estudantes com baixo visão ou cegueira. 
d. Demonstração sobre o funcionamento de algum equipamento e/ou experimento.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Meio de acessibilidade para estudantes com baixo visão ou cegueira.

https://www.youtube.com/watch?v=fB11aHsn-r0
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No processo de Ensino a Distância, podemos indicar como potencialidades do uso de Vídeos, exceto:
No processo de Ensino a Distância, podemos indicar comoNo processo de Ensino a Distância, podemos indicar como……
Escolha uma opção:
a. Traz a figura do professormais presente para os alunos, o que na modalidade de Ensino a Distância é fundamental, considerando
que na maior parte do tempo alunos e professores estão distantes física e temporalmente.
b. A elaboração de Vídeos ainda é uma atividade muito complexa, exigindo equipamentos apropriados. 
c. Por meio do vídeo, conseguimos transmitir uma mensagem que muitas vezes não conseguiríamos apenas de forma textual, o que
pode ser fundamental no contexto educacional, como facilitador da aprendizagem, especialmente no caso da EaD.
d. Favorecem os alunos que tem um estilo de aprendizagem mais visual, ainda muito acostumados com a sala de aula tradicional,
com a presença de um professor explicando o conteúdo ou mesmo dos alunos surdos. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A elaboração de Vídeos ainda é uma atividade muito complexa, exigindo equipamentos apropriados.

https://www.youtube.com/watch?v=AB8Sl9G7TOI
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o uso de Objetos Interativos na Educação a Distância, como animações, podemos afirmar, exceto:
Sobre o uso de Objetos Interativos na Educação a DistânciSobre o uso de Objetos Interativos na Educação a Distânci……
Escolha uma opção:
a. Utilizado para a criação de arquivos de áudio e video. 
b. Utilizados para a representação de conceitos abstratos.
c. Criação de um ambiente de aprendizagem lúdico e atrativo.
d. Criação de animações interativas, em que o aluno pode interagir com a animação.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Utilizado para a criação de arquivos de áudio e video.

https://www.youtube.com/watch?v=E0TOhShNoq4
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As seguintes ferramentas de autoria são destinadas a criação de animações para aparelhos celulares:
powtoon.com
goanimate.com
quicklessons.com
eadbuilder.com.br
As seguintes ferramentas de autoria são destinadas a criaAs seguintes ferramentas de autoria são destinadas a cria……
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
As seguintes ferramentas de autoria são destinadas a criação de animações em computadores.
A resposta correta é 'Falso'.

https://www.powtoon.com/
http://goanimate.com/
http://www.quicklessons.com/pt/
http://www.eadbuilder.com.br/
https://www.youtube.com/watch?v=4hIWnMjgRaM
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a utilização dos Áudios, podemos afirmar que:
pode ser utilizado para a apresentação do conteúdo de maneira portátil (por exemplo, em celulares);
Permite a descrição de algum procedimento em que seja necessário o aluno ter as mãos livres para executá-lo enquanto escuta o áudio;
Possibilita a utilização de áudios produzidos por terceiros (respeitando o direito autoral), tais como: programas de rádio, música,
entrevistas.
Sobre a utilização dos Áudios, podemos a�rmar que:Sobre a utilização dos Áudios, podemos a�rmar que:
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A resposta correta é 'Verdadeiro'.

https://www.youtube.com/watch?v=SMJZsva5IEc
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação à realidade virtual, assinale a afirmação falsa.
Com relação à realidade virtual, assinale a a�rmação falsa.Com relação à realidade virtual, assinale a a�rmação falsa.
Escolha uma opção:
a. Trata-se de um recurso, mediado por uma plataforma digital, em que algum objeto, cenário ou personagem interage com o real
(espaço e tempo).
b. É uma experiência imersiva, em que o usuário pode interagir diretamente com o que está sendo exposto.
c. É muito comum a utilização de óculos especiais.
d. É utilizada exclusivamente para fins de entretenimento. Assim, na educação tem uso limitado. 
Sua resposta está correta.
A realidade virtual tem cada vez mais possibilidades para o uso educacional, ainda que por conta dos dispositivos necessários, ainda não
seja tão comum o seu uso.
A resposta correta é: É utilizada exclusivamente para fins de entretenimento. Assim, na educação tem uso limitado.
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
https://www.youtube.com/watch?v=CW_tX_Onh_8
https://ava3.cefor.ifes.edu.br/mod/page/view.php?id=132316&forceview=1
https://ava3.cefor.ifes.edu.br/mod/forum/view.php?id=132320&forceview=1

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