Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
21/08/2023, 12:24 _atividade1_: Attempt review 1/4 Dashboard / My courses / DSPNB-2023-6 / _atividade1_ Started on Monday, 21 August 2023, 12:06 PM State Finished Completed on Monday, 21 August 2023, 12:23 PM Time taken 16 mins 54 secs Grade 40.00 out of 50.00 (80%) Feedback Question 1 Correct Mark 10.00 out of 10.00 O Relatório para a Unesco da Comissão Internacional sobre a Educação para o Século XXI (2001), denominado Educação: um tesouro a descobrir, realizou um diagnóstico sobre o mundo e a educação atual e estabeleceu Quatro Pilares da Educação para o Século XXI: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos, aprender a ser. Com base nessa informação, correlacione as colunas abaixo: 1. Aprender a conhecer ( ) Respeito pelos valores do pluralismo, da compreensão mútua e da paz. 2. Aprender a fazer ( ) Estar a altura de agir com cada vez maior capacidade de autonomia, de discernimento e de responsabilidade pessoal. 3. Aprender a viver juntos ( ) Também significa: aprender a aprender, para beneficiar- se das oportunidades oferecidas pela educação ao longo da vida. 4. Aprender a ser ( ) Adquirir competências que tornem a pessoa apta a enfrentar numerosas situações e a trabalhar em equipe. Select one: a. 2 - 3 - 1 - 4 b. 3 - 4 - 1 - 2 c. 3 - 2 - 1 - 4 d. 4 - 2 - 3 - 1 Sua resposta está correta. The correct answer is: 3 - 4 - 1 - 2 26:52 | Central de Atendimento SAIRSistemas https://eadsegen.mj.gov.br/my/ https://eadsegen.mj.gov.br/course/view.php?id=1500 https://eadsegen.mj.gov.br/mod/quiz/view.php?id=9249 https://seguranca.sinesp.gov.br/sinesp-seguranca/logout?goto=null https://seguranca.sinesp.gov.br/sinesp-seguranca/private/welcome.jsf 21/08/2023, 12:24 _atividade1_: Attempt review 2/4 Question 2 Correct Mark 10.00 out of 10.00 Os instrutores de abordagem estão preparando uma aula prática. Eles estão cientes que este tipo de aula envolve uma preparação logística detalhada, principalmente, no que diz respeito à medidas de segurança. Cuidados que só terminam com a liberação da turma. Fonte: PMMG. Guia metodológico: aulas práticas de técnica policial-militar. Belo Horizonte - MG: Centro de Pesquisa e Pós-Graduação, 2010. (Adaptação) Pela descrição da situação acima percebe-se as competências para ensinar (PERRENOUD, 2000) em movimento. As ações dos instrutores podem ser associadas a seguinte competência para ensinar: Select one: a. Organizar e dirigir situações de aprendizagem. b. Administrar a progressão das aprendizagens. c. Utilizar novas tecnologias. d. Conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação. Sua resposta está correta. The correct answer is: Organizar e dirigir situações de aprendizagem. 26:52 | Central de Atendimento SAIRSistemas https://seguranca.sinesp.gov.br/sinesp-seguranca/logout?goto=null https://seguranca.sinesp.gov.br/sinesp-seguranca/private/welcome.jsf 21/08/2023, 12:24 _atividade1_: Attempt review 3/4 Question 3 Incorrect Mark 0.00 out of 10.00 É no espaço de convivência que acontece dois dos processos que caracterizam a ação educativa: o ensino e a aprendizagem. Contudo, como bem colocou Maturana (apud MAGRO; VAZ, 1990, mimeo) em sua aula, é necessário que seus atores se transformem em “co-ensinantes”. Considerando as características do enfoque tradicional, dos processos de ensino e aprendizagem, julgue as sentenças a seguir em verdadeiro (V) ou falso (F): · O professor tem o domínio do conhecimento válido, legitimado e o repassa ao aluno, elemento passivo que recebe esse conhecimento. · A metodologia consiste na construção do conhecimento, criando condições para o aluno a fazer o caminho da síncrese para a síntese, que é mediado pela análise. · Não há estímulo à autonomia, à autogestão do conhecimento, à criatividade e à inovação para apreender, processar e reconstruir conhecimentos com vistas a sua utilização em contextos diversos. · A verticalização é o organizador básico da estrutura de conhecimento. · A intencionalidade da prática pedagógica do docente deve estar voltada para a formação da autonomia do aluno, considerando-o um produtor de conhecimentos. Select one: a. F - V - F - V - V b. V - F - V - V - F c. V - V - F - F - V d. F - V - F - F - V Sua resposta está incorreta. The correct answer is: V - F - V - V - F 26:52 | Central de Atendimento SAIRSistemas https://seguranca.sinesp.gov.br/sinesp-seguranca/logout?goto=null https://seguranca.sinesp.gov.br/sinesp-seguranca/private/welcome.jsf 21/08/2023, 12:24 _atividade1_: Attempt review 4/4 Question 4 Correct Mark 10.00 out of 10.00 Question 5 Correct Mark 10.00 out of 10.00 Os instrutores das disciplinas que compõem a área temática da Matriz Curricular Nacional (MCN), numa abordagem interdisciplinar, irão utilizar simuladores para treinamento virtual. Eles esperam que os alunos possam interagir com as situações virtuais que simulam de eventos reais. Pela descrição da situação acima percebe-se as competências para ensinar (PERRENOUD, 2000) em movimento. As ações dos instrutores podem ser associadas a seguinte competência para ensinar: Select one: a. Participar da administração da escola. b. Conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação. c. Administrar a progressão das aprendizagens. d. Utilizar novas tecnologias. Sua resposta está correta. The correct answer is: Utilizar novas tecnologias. Considerando os aspectos legais que orientam a educação no Brasil, correlacione as colunas a seguir. 1. Constituição Federal de 1988 ( ) Estabelece a Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 2. Lei 9394/96 ( ) Regulamenta a Educação a Distância. 3. Decreto 9.057/17 ( ) Determina o caráter Social da Educação. Select one: a. 2 - 3 - 1 b. 2 - 1 - 3 c. 3 - 2 - 1 d. 1 - 2 - 3 Sua resposta está correta. The correct answer is: 2 - 3 - 1 26:52 | Central de Atendimento SAIRSistemas https://seguranca.sinesp.gov.br/sinesp-seguranca/logout?goto=null https://seguranca.sinesp.gov.br/sinesp-seguranca/private/welcome.jsf
Compartilhar