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**Resenha Crítica 1: "A Abordagem Tradicional na Pedagogia do Ensino Médio"** Nesta aula, o professor apresentou uma visão predominante da pedagogia no ensino médio, baseada em métodos tradicionais de ensino. Houve uma ênfase na transmissão de conhecimento por meio de aulas expositivas e avaliações padronizadas. No entanto, essa abordagem levanta preocupações sobre a falta de engajamento dos alunos e a memorização superficial do conteúdo. A ausência de práticas de ensino mais ativas, como discussões em grupo, projetos práticos e atividades interativas, foi notável. Os alunos não tiveram a oportunidade de explorar o currículo de maneira mais crítica e criativa. A aula parecia estar em desacordo com as tendências atuais na pedagogia, que enfatizam a aprendizagem significativa e o desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico.
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