Av 1 - Gestão e Organização nas Creches e Pré-escolas

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27/10/2023, 21:25 Colaborar - Av 1 - Gestão e Organização nas Creches e Pré-escolas
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Av 1 - Gestão e Organização nas Creches e Pré-escolas
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Informações Adicionais
Período: 07/03/2020 00:00 à 25/03/2020 23:59
Situação: Confirmado
Tentativas: 1 / 3
Conceito: Excelente
Protocolo: 479030873
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1)
a)
b)
c)
d)
e)
2)
a)
O modelo democrático de gestão promove:
I) a autonomia da escola
II) o cumprimento da função administrativa da escola
III) avaliação ações da escola.
De acordo com as afirmativas acima podemos dizer que:
Alternativas:
As alternativas I e II estão erradas;
Alternativa III está errada;
Somente as alternativas I e III estão corretas
Somente as alternativas II e III estão corretas
As alternativas I, II, III estão corretas.  Alternativa assinalada
Em que década a gestão educacional começou a ser discutida no Brasil:
Alternativas:
década de 30
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b)
c)
d)
e)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
a)
b)
c)
d)
e)
5)
a)
b)
c)
d)
e)
década de 90  Alternativa assinalada
década de 80
década de 70
década de 60.
Qual relação existe entre educação e administração?
Alternativas:
A relação existente entre a administração e a escola são as mudanças ocorridas
no mundo de trabalho, que recaem diretamente na escola.
 Alternativa assinalada
Não existe nenhuma relação ente as duas, elas trabalham individualmente.
A escola é responsável pelo o saber cientifico do aluno.
A administração não influi no funcionamento da escola. 
A escola está protegida de qualquer problema administrativo.
Quais os fatores que caracterizaram a sociedade industrial?
Alternativas:
Um pequeno numero de trabalhadores nas fabricas e empresas capitalistas 
Um grande numero de trabalhadores nas fabricas e empresas capitalistas, a
implantação das descobertas cientificas no processo produtivo das indústrias 
 Alternativa assinalada
A falta da utilização da ciência da desorganização do trabalho
A falta escolarização das massas 
As maquinas tentam acompanhar o ritmo dos homens 
Qual o papel da educação na sociedade?
Alternativas:
Formar pessoas para que elas possam analisar a realidade que as cerca.  Alternativa assinalada
Transmitir conhecimento e fazer com que os alunos aprendam
Formar pessoas que saibam ler para que possam trabalhar
Fazer com que todos pensem de uma só forma
Transmitir somente o saber cientifico
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