PROVA 1 RESPOSTAS

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12/11/2023, 08:52 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiODg2NDAyIiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJIC0gSW5kaXZpZHVhbCIsInBhcmFtZXRlciI6MTI5… 1/4
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:886402)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
73949655
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
10/0
Nota
10,00
Um problema matemático é uma situação que demanda a realização de uma sequência de ações ou operações para obter um resultado. É 
qualquer situação que exija a maneira matemática de pensar e conhecimentos matemáticos para solucioná-la. As etapas para a resolução de 
problemas são as seguintes: compreender o problema, elaborar um plano, executar o plano e fazer o retrospecto ou a verificação.
Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as orientações da segunda etapa:
A
Na segunda etapa, é necessário compreender o problema antes de iniciar. Deve ser verificado o que pede no problema, quais são os
dados e as condições do problema, se é possível fazer um esquema ou diagrama para ajudar na solução e se é possível estimar a
resposta.
B
Na segunda etapa, é necessário executar o plano elaborado e verificar cada passo que precisa ser realizado, efetuando os cálculos
indicados e realizando as estratégias pensadas, obtendo várias maneiras de resolver o mesmo problema.
C
Na segunda etapa, é necessário analisar a solução obtida e a verificação do resultado obtido. Nessa etapa é preciso analisar se o
resultado obtido está correto e verificar se existe outra maneira de resolver o problema.
D
Na segunda etapa, é necessário fazer um plano de ação para resolver o problema, fazendo conexão entre os dados do problema e o que o
problema pede. É indispensável verificar estratégias para tentar resolver, organizar os dados em tabelas ou gráficas e tentar resolver o
problema por partes.
A ausência de indicações claras do que todos os alunos devem aprender para enfrentar com êxito os desafios do mundo contemporâneo tem 
impacto direto sobre a qualidade da educação. Sem igualdade de oportunidades para que todos possam ingressar, permanecer e aprender na 
escola, por meio do estabelecimento de um patamar de aprendizagem e desenvolvimento a que todos têm direito, a busca pela equidade, 
com acolhimento da diversidade que é inerente ao conjunto dos alunos, fica comprometida. A adoção de uma Base Nacional Comum Curricular 
(BNCC) enfrenta diretamente esse problema. Sendo assim, com relação à BNCC, analise as sentenças a seguir:
I- As redes e os sistemas de ensino poderão adequar seus currículos tomando a Base como referência e levando em conta as necessidades e 
as possibilidades dos seus estudantes, assim como as suas identidades.
II- Com a BNCC, as escolas e os professores passarão a ter clareza do que os seus alunos devem aprender e o que devem ser capazes de fazer 
com esse aprendizado e, assim, poderão planejar seu trabalho anual, sua rotina e os eventos do cotidiano escolar considerando as 
características próprias dos estudantes.
III- O MEC tem o papel de coordenar a política nacional para a Educação Básica, na qual a BNCC desempenhará papel estratégico. Nas três 
versões do documento, coube ao MEC indicar parte dos especialistas responsáveis por redigi-lo. Ao Ministério da Educação caberá, ainda, 
oferecer assistência técnica às Unidades da Federação e aos Municípios para a implementação da Base no país.
IV- A BNCC é um conjunto de orientações que norteia as equipes pedagógicas e que deve ser seguida apenas pelas escolas públicas. Com ela 
é possível impulsionar a qualidade da educação para todos e favorecer que cada estudante saia da escola apto a concretizar seu projeto de 
vida.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 6 out. 2021.
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
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Vasconcelo Batistoni
Matemática (3491340)
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12/11/2023, 08:52 AVA
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A BNNC é um documento normativo que apresenta com clareza o conjunto de aprendizagens essenciais e indispensáveis a que todos os 
estudantes, crianças, jovens e adultos, portanto é o currículo. A partir desse documento, o como ensinar, o currículo, é elaborado pelas redes 
de ensino de acordo com o PPP (Projeto Político Pedagógico) de cada escola.
Com base nesta perspectiva assinale a alternativa CORRETA:
A
As redes de ensino devem elaborar os seus currículos a partir das habilidades e competências propostas pela BNCC, incluindo o que
julgam relevantes para o contexto local, sem excluir o que já está na Base.
B
As redes de ensino devem elaborar os seus currículos a partir das metodologias e estratégias de avaliações propostas pela BNCC,
excluindo o que julgam relevantes para o contexto local, podendo excluir o que já está na Base.
C
As redes de ensino devem elaborar os seus currículos a partir das necessidades da comunidade local, a Base é somente um norteador
para os professores iniciantes.
D
As redes de ensino devem elaborar os seus currículos a partir das unidades temáticas propostas pela BNCC, incluindo o que julgam
relevantes para o contexto local, podendo excluir o que já está na Base.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que determina as competências (gerais e específicas), as habilidades e as 
aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver ao longo da educação básica. Com relação à BNCC, analise as 
sentenças a seguir:
I- A BNCC é um conjunto de orientações que norteia as equipes pedagógicas e que deve ser seguida apenas pelas escolas públicas.
II- Espera-se que a BNCC seja balizadora da qualidade de educação do país, garantindo um patamar comum de aprendizagens a todos os 
estudantes.
III- A BNCC do Ensino Médio se organiza dando continuidade ao proposto para a Educação Infantil e para o Ensino Fundamental.
IV- A BNCC determina as competências, habilidades e conteúdos que devem ser ensinados aos estudantes, independente de onde eles 
moram ou estudam.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
Sabemos que a BNCC está dividida em três etapas: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Cada etapa possui suas 
especificidades e aborda as habilidadeS e competências que são utilizadas em cada fase. Diante disso, o documento está organizado por 
códigos (alfanumérico) uma sequência de letras e números que organiza as habilidades. Analise o código: EF08MA02.
Assinale a alternativa CORRETA:
A EF08MA02: EF – Educação Fundamental; 08 – Oitavo encontro; MA – Matemática; 02 – 2ª metodologia apresentada.
B EF08MA02: EF – Educação Fundamental Anos Finais; 08 – Oitavo semestre; MA – Matemática; 02 – 2ª competência apresentada.
C EF08MA02: EF – Educação Fundamental; 08 – Oitavo ano; MA – Matemática; 02 – 2ª habilidade apresentada.
D EF08MA02: EF – Educação Fundamental Anos Finais; 08 – Oitavo ano; MA – Matemática; 02 – 2ª competência apresentada.
Orientada pelos princípios éticos, políticos e estéticos traçados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a Base soma-se 
aos propósitos que direcionam a educação brasileira para a formação humana integral e para a construção de uma sociedade justa, 
democrática e inclusiva. Com relação à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as sentenças a seguir: 
I- A BNCC é a solução para todos os problemas educacionais do Brasil.
II- Com a BNCC é possível promover uma educação de qualidade com equidade.
III- A Base tira a autonomia do professor, pois ela especifica como o professordeve ensinar.
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Vasconcelo Batistoni
Matemática (3491340)
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12/11/2023, 08:53 AVA
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IV- A BNCC estipula um patamar de qualidade na Educação.Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 5 out. 2021.
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
O currículo abrange mais do que os objetos de aprendizagens de cada componente curricular, pois ele apresenta também a metodologia, a 
estratégia de avaliação, entre outros aspectos. O currículo deve ser elaborado com a participação de todos os profissionais envolvidos na 
escola. A partir desse detalhamento chegará no plano de aula de cada professor. 
Assinale a alternativa CORRETA, que apresenta o caminho a ser percorrido para então chegar ao plano de aula:
A BNCC (Base Nacional Comum Curricular), Currículo da Secretaria da Educação, Plano de aula.
B BNCC (Base Nacional Comum Curricular), Currículo da Secretaria da Educação, PPP (Projeto Político Pedagógico da Escola), Plano de aula.
C BNCC (Base Nacional Comum Curricular) , PPP (Projeto Político Pedagógico da Escola), Plano de aula.
D
Currículo da Secretaria da Educação, BNCC (Base Nacional Comum Curricular) , PPP (Projeto Político Pedagógico da Escola), Plano de
aula.
Dando continuidade às aprendizagens do Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta que, no Ensino Médio, o 
foco é a construção de uma visão integrada da Matemática, aplicada à realidade, em diferentes contextos. Sendo assim, com relação às 
orientações da BNCC para o Ensino Médio, analise as sentenças a seguir:
I- A área de Matemática e suas Tecnologias tem a responsabilidade de aproveitar todo o potencial já constituído pelos estudantes na etapa 
anterior, no Ensino Fundamental.
II- No Ensino Médio, os estudantes devem construir uma visão mais integrada da Matemática, da Matemática com outras áreas do 
conhecimento e da aplicação da Matemática à realidade.
III- Há apenas uma possibilidade de organização curricular para as aprendizagens propostas na BNCC para o ensino da Matemática no Ensino 
Médio.
IV- Uma das competências específicas da área Matemática e suas Tecnologias para o Ensino Médio é compreender e utilizar, com flexibilidade 
e precisão, diferentes registros de representações matemáticas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os 
estudantes devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. O seu principal objetivo é ser a balizadora da 
qualidade da educação no País por meio do estabelecimento de um patamar de aprendizagem e desenvolvimento a todos os estudantes. 
Sendo assim, com relação à BNCC, analise as sentenças a seguir:
I- A BNCC determina que as competências, habilidades e conteúdos devem ser diferentes para todos os estudantes, pois depende de onde as 
crianças, os adolescentes ou os jovens moram ou estudam.
II- A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) deve ser seguida tanto pelas escolas públicas quanto pelas escolas privadas.
III- A BNCC foi estruturada em competências, que é a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver questões do 
cotidiano, do mundo do trabalho e para exercer a cidadania.
IV- As equipes pedagógicas na escola devem trabalhar na reestruturação dos seus currículos, tomando como norte os preceitos 
estabelecidos na BNCC.
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Vasconcelo Batistoni
Matemática (3491340)
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12/11/2023, 08:53 AVA
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Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/a-base. Acesso em: 25 out. 2021.
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
Conforme definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996), a Base deve nortear os currículos dos 
sistemas e redes de ensino das Unidades Federativas, como também as propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas de 
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, em todo o Brasil. Diante disso, com relação à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), 
analise as sentenças a seguir:
I- Com uma Base Nacional Comum Curricular é possível impulsionar a qualidade da educação para todos e favorecer que cada estudante saia 
da escola apto a concretizar seu projeto de vida (no trabalho, na faculdade etc.).
II- A Base foi elaborada em cumprimento às leis educacionais vigentes no País e contou com a participação de variadas entidades, 
representativas dos diferentes segmentos envolvidos com a Educação Básica nas esferas federal, estadual e municipal, das universidades, 
escolas, instituições do terceiro setor, professores e especialistas em educação brasileiros e estrangeiros.
III- A Base Nacional Comum Curricular é a solução para tudo e para todos os problemas, pois a partir dela é possível identificar e colocar em 
prática diversas soluções para uma melhoria sistêmica da Educação. Ao deixar claro o que cada aluno precisa aprender em cada etapa da 
Educação Básica, ano a ano ou a cada bloco de anos, a Base estipula um patamar de qualidade na Educação. A partir daí, poderá haver um 
alinhamento de todo o sistema educacional em torno dela. 
IV- Assumindo um compromisso com a formação humana integral e a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva, a versão 
final da BNCC define competências gerais a serem desenvolvidas por todos os alunos ao longo da escolarização e estabelece as 
aprendizagens essenciais de cada área e componente curricular a serem asseguradas para o desenvolvimento de tais competências.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 5 out. 2021.
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
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Matemática (3491340)
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