3 SIMULADO PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

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Disc.: PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM   
	Aluno(a): AMANDA SILVIO GARCIA
	202003252001
	Acertos: 8,0 de 10,0
	09/05/2021
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Planejamento estratégico escolar tornou-se um conhecimento vital para a escola do século XXI devido as novas demandas econômicas. É uma estrutura típica do planejamento estratégico escolar: 
		
	 
	Verificar, ordenar e executar o orçamento. 
	
	Fomentar processos de empreendedorismo como prática escolar 
	
	Medir as demandas escolares traçando, via comitê, decisões estratégicas velozes melhorando o dinamismo da escola. 
	
	Organizar dinâmicas políticas-pedagógicas participativas para gestionar a escola. 
	
	Lançar e criar indicadores de aprendizagem. 
	Respondido em 09/05/2021 18:32:37
	
	Explicação:
A resposta correta é: Verificar, ordenar e executar o orçamento. 
	
		2a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	O exercício da capacidade de tomar decisões coletivamente e com autonomia; a elaboração do projeto político pedagógico, sempre mutável, com a participação de todos os segmentos, incluindo a participação de pais e alunos, das associações de bairros, entidades de classes e ONGs; a participação do diretor e demais dirigentes da unidade escolar e professores; a reflexão sobre a prática pedagógica dos professores e as teorias que as embasam como prática contínua; e a garantia da avaliação periódica da ação planificada para redimensionamento das propostas são:  
		
	 
	os princípios norteadores do planejamento democrático. 
	 
	os fundamentos da elaboração do pacto de convivência.  
	
	as bases para a constituição do regimento escolar.  
	
	os alicerces da construção de uma nova pedagogia. 
	
	as proposições para o fortalecimento do movimento estudantil. 
	Respondido em 09/05/2021 18:33:16
	
	Explicação:
A resposta correta é: os princípios norteadores do planejamento democrático. 
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Ao longo do curso, vimos que qualquer planejamento se constitui de três fases, que estão imbricadas. Podemos apontar tais fases em:
		
	
	Planejar, revisar e executar. 
	
	Avaliar, revisar e elaborar.  
	
	Pesquisar, elaborar e praticar. 
	
	Elaborar, pesquisar e discutir. 
	 
	Elaborar, executar e avaliar.   
	Respondido em 09/05/2021 18:34:15
	
	Explicação:
É importante ter em mente que qualquer planejamento se constitui de três fases, que estão imbricadas. Desse modo, no primeiro momento, vamos elaborar, ou seja, confeccionar o planejamento. Depois, temos o momento de executar, colocando em prática aquilo que foi proposto e, por último, vamos avaliar, revisando os momentos e as ações.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	No contexto de ensino-aprendizagem, o planejamento deve ser compreendido como um instrumento capaz de intervir em uma situação real para transformá-la. Tal afirmativa parte de uma perspectiva:
		
	 
	Crítica. 
	
	Moderna. 
	
	Libertadora. 
	
	Plural
	
	Tradicional. 
	Respondido em 09/05/2021 18:34:36
	
	Explicação:
"Tem-se reservado ao planejamento a função de direcionar o trabalho para que ele aconteça conscientemente, organizando e proporcionando mudanças. No campo da educação, o planejamento tem um caráter condicionado a essa transformação, pois ao final da execução deste espera-se que o objetivo seja alcançado e promova uma mudança de comportamento do aluno (Schewtschik, 2017) frente ao conhecimento." (Schewtschik, 2017)
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Em uma perspectiva pedagógica diferenciada, a avaliação:
		
	 
	consiste no exercício de regulação contínua das aprendizagens que se processem dentro da escola. 
	
	cria hierarquias de excelência a partir das quais as progressões serão traçadas. 
	
	gera disputas entre os alunos, fomentando a busca de um melhor desempenho pela competitividade. 
	
	cria mecanismos a partir dos quais os conteúdos esperados pelos parâmetros nacionais serão comparados com o real desempenho dos alunos. 
	
	define um aluno‐modelo, a partir do qual seus pares serão avaliados e com os quais serão comparados. 
	Respondido em 09/05/2021 18:35:14
	
	Explicação:
A resposta correta é: consiste no exercício de regulação contínua das aprendizagens que se processem dentro da escola. 
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Acerca das funções diagnóstica, formativa e somativa da avaliação, assinale a alternativa correta. 
		
	
	A avaliação formativa é utilizada para uma apresentação final sobre o desempenho dos alunos em um determinado período, classificando‐os de acordo com o desempenho. 
	
	A avaliação somativa é utilizada ao longo do processo pedagógico para acompanhamento do desenvolvimento do aluno, controlando o processo de ensino‐aprendizagem. 
	
	A avaliação diagnóstica serve para definir os alunos que podem ficar em uma determinada turma ou precisa seguir para um acompanhamento especial. 
	 
	A avaliação formativa auxilia o professor na regulação dos processos de ensino e de aprendizagem, apontando o que deve ser feito. 
	
	A avaliação somativa precede a ação, identificando características, conhecimentos prévios e a realidade do aluno. 
	Respondido em 09/05/2021 18:35:54
	
	Explicação:
A resposta correta é: A avaliação formativa auxilia o professor na regulação dos processos de ensino e de aprendizagem, apontando o que deve ser feito. 
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Uma das marcas das reformas educacionais realizadas no país nas últimas décadas foi a de incorporar e pôr em movimento uma agenda de avaliações em larga escala, a partir de uma retórica político-pedagógica de que tais modalidades de avaliação têm o poder de contribuir para: 
I. a formulação e a definição mais adequada de políticas e programas educacionais. 
II. a alocação mais justa e pertinente de recursos financeiros aos sistemas e unidades escolares. 
III. a atribuição de responsabilidades públicas aos gestores dos sistemas de ensino pelos resultados de suas escolas, junto ao Ministério Público. 
IV. a competição entre as unidades escolares de modo a valorizar aquelas que obtém os melhores resultados nas avaliações nacionais. 
V. fortalecer o papel dos estudantes como protagonistas e responsáveis pelo sucesso ou fracasso de seus pares nas avaliações em larga escala. 
Está INCORRETO o que se afirma APENAS em: 
		
	 
	III e V. 
	
	IV e V. 
	
	II, IV e V. 
	
	I, III e IV. 
	
	I e II. 
	Respondido em 09/05/2021 18:36:38
	
	Explicação:
A resposta correta é: III e V. 
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Aponte a avaliação da Educação Básica a qual se refere a descrição seguinte: 
Avaliação para diagnóstico, em larga escala, na qual estudantes do 5° e 9° anos do ensino fundamental respondem a questões de língua portuguesa e matemática, com o objetivo de avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos. (Portal do MEC, Avaliação da Educação Básica, 2019) 
		
	
	ANA
	 
	Prova Brasil. 
	
	PISA. 
	
	ENCCEJA. 
	
	ENEM 
	Respondido em 09/05/2021 18:37:28
	
	Explicação:
A resposta correta é: Prova Brasil. 
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	"Em uma reunião pedagógica os professores do ensino fundamental estavam elaborando os planejamentos para o ano seguinte. Ao ver que muitos deles se dedicavam a escrever listas de conteúdos, a coordenadora pedagógica propôs que eles trocassem a questão 'quais conteúdos devemos trabalhar' para 'quais competências devemos desenvolver', ao planejarem." Para trabalhar em uma organização curricular por competências, é necessário constar no planejamento: 
		
	 
	promover a reflexão especulativa e idealista na elaboração dos currículos escolares e o feedback constante das atividades e seu replanejamento;
	
	a necessidade de limitar drasticamente a quantidade de conhecimentosensinados e exigidos; 
	
	definir os conhecimentos a serem ensinados e apoiar os docentes para que possam ensiná-los.
	
	privilegiar a transmissão de conhecimento e o treinamento dos professores para passarem os conteúdos de forma correta; 
	
	a priorização de conteúdos que possam ser memorizados para propiciar melhor nota nos exames da educação pública; 
	Respondido em 09/05/2021 18:38:03
	
	Explicação:
A resposta correta é: promover a reflexão especulativa e idealista na elaboração dos currículos escolares e o feedback constante das atividades e seu replanejamento;
	
		10a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96), analise as proposições abaixo que discorrem acerca da incumbência dos docentes e, em seguida, assinale a alternativa correta.  
I. Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.  
II. Estabelecer estratégias e plano de trabalho de acordo com sua concepção de ensino-aprendizagem.  
III. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.  
		
	 
	I, II e III estão corretas.
	 
	Apenas I e III estão corretas.
	
	Apenas a I está correta.
	
	Apenas a III está correta.
	
	Apenas II e III estão corretas.