Avaliação Final (Objetiva) - Individual ciencias ambientais

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Peso da Avaliação 3,00
Prova 38175867
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 11/1
Nota 10,00
Não é verdade que os organismos geneticamente modificados (OGMs) vão acabar com a fome 
no mundo. Acabar com a fome no mundo necessita de vontade política e financeira - não é uma 
questão de produção e distribuição. Sobre os OGMs, analise as sentenças a seguir:
I- Organismos geneticamente modificados: organismos criados em laboratório com técnicas 
avançadas que permitem alterar sua estrutura genética, inclusive através da utilização de genes de 
outros organismos, mudando a forma da estrutura original e obtendo características específicas.
II- Organismo é toda entidade biológica capaz de reproduzir ou transferir material genético, inclusive 
vírus e outras classes que venham a ser conhecidas. 
III- A responsabilidade por danos ambientais causados pela exploração de OGMs possui natureza de 
responsabilidade compartilhada, que difere da responsabilidade solidária.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.
Na Política Nacional de Resíduos Sólidos, instituída pela Lei nº 12.305 de 2010, encontra-se a 
seguinte definição: "material, substância, objeto ou bem descartado resultante de atividades humanas 
em sociedade, a cuja destinação final se procede, se propõe proceder ou se está obrigado a proceder, 
nos estados sólido ou semissólido, bem como gases contidos em recipientes e líquidos cujas 
particularidades tornem inviável o seu lançamento na rede pública de esgotos ou em corpos d'água, ou 
exijam para isso soluções técnica ou economicamente inviáveis em face da melhor tecnologia 
disponível". Partindo do exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: http://www2.mma.gov.br/port/conama/legiabre.cfm?codlegi=636. Acesso em: 7 nov. 2018.
A
A ação civil pública para defesa do patrimônio cultural pode ter por objeto evitar o dano, repará-
lo ou buscar a indenização pelo dano causado, sendo viável a pretensão de condenação em
dinheiro, do cumprimento de obrigação de fazer ou não fazer, bem como a declaração de situação
jurídica.
B
A Lei da Política Nacional dos Resíduos Sólidos (Lei nº 12.305/2010) estabeleceu uma série de
obrigações aos envolvidos na cadeia produtiva - o poder público, o setor empresarial e a
coletividade, impondo, inclusive, uma responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida dos
produtos, a abranger os fabricantes, importadores, distribuidores e comerciantes.
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C
O direito fundamental ao meio ambiente equilibrado insere-se dentre os direitos indisponíveis e,
embora não se admita direito adquirido à devastação, a pretensão de reparação do dano ambiental
prescreve em dez anos, a contar da data do fato ou ato danoso.
D A proteção jurídica fundamental do meio ambiente ecologicamente equilibrado é estritamente
antropocêntrica, uma vez que se considera o bem ambiental um bem de uso comum do povo.
Os anos 2000 já entraram para a história das discussões e reuniões referentes à problemática 
ambiental. Inclusive, no ano de 2012, foi realizada a conferência Rio+20, em comemoração aos dez 
anos da Rio92. Sobre esta década de acontecimentos, analise as sentenças a seguir:
I- Os países ricos reassumiram suas metas de redução das emissões dos gases do efeito estufa.
II- O sonhado acordo para redução nas emissões de gases dos gases do efeito estufa foi postergado.
III- Aumentaram as iniciativas para otimização da utilização de matéria-prima nas indústrias.
IV- Ações para o combate ao desperdício de energia foram bastante incentivadas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
O gás natural é uma mistura de hidrocarbonetos gasosos, originados da decomposição de 
matéria orgânica fossilizada ao longo de milhões de anos. Quais os gases que fazem parte do estado 
bruto do gás natural?
I- Metano.
II- CFC (clorofluorcarbono).
III- Butano.
IV- Etano.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As opções I, III e IV estão corretas.
B As opções II, III e IV estão corretas.
C As opções I, II e III estão corretas.
D As opções I e II estão corretas.
A Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL) adota uma classificação conforme a 
capacidade de geração de energia elétrica das usinas hidrelétricas. Com base no exposto, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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( ) Uma Pequena Central Hidrelétrica (PCH) é aquela que apresenta uma capacidade instalada entre 
1,1 MW e 30 MW.
( ) As Usinas Hidrelétricas (UHE) contam com uma potência instalada acima de 100 MW.
( ) As Centrais Geradoras Hidrelétricas apresentam uma capacidade de até 1 MW de potência 
instalada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F.
B V - F - V.
C F - V - V.
D F - F - V.
A maior parte dos veículos de transporte atualmente é movida por motores a combustão que 
utilizam derivados de petróleo. Por causa disso, esse setor é o maior consumidor de petróleo do 
mundo, com altas taxas de crescimento ao longo do tempo. Enquanto outros setores têm obtido bons 
resultados na redução do consumo, os transportes tendem a concentrar ainda mais o uso de derivados 
do óleo. Sobre os efeitos da poluição, analise as sentenças a seguir:
I- O excesso de construções urbanas afeta diretamente na falta de recursos hídricos.
II- A falta de catalisadores nos veículos automotores não está ligado diretamente ao aumento de 
doenças respiratórias. 
III- O derretimento das calotas polares é um efeito direto do aquecimento global e do efeito estufa. 
IV- A retirada da cobertura vegetal das encostas dos rios não tem relação direta com o aquecimento 
global.
Assinale a alternativa CORRETA:
A II.
B I e IV.
C I, II e III.
D I e III.
O Protocolo de Kyoto, estabelecido em 1997, foi um acordo multilateral entre diversos países, 
que inclusive contou com a participação do Brasil. Sobre as finalidades deste protocolo, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Regular a quantidade de gases do efeito estufa na atmosfera.
( ) Obrigar os países em desenvolvimento a reduzirem as emissões de CO2.
( ) Promover a cooperação entre as nações para conservação dos recursos hídricos.
( ) Estabelecer metas para redução da poluição atmosférica para os países desenvolvidos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
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B V - F - F - V.
C V - V - V - F.
D F - V - F - V.
A auditoria ambiental é um procedimento no qual determinada empresa avalia suas atividades 
do ponto de vista socioambiental. Este tipo de avaliação apresenta vantagens. Com relação a estas, 
analise as sentenças a seguir: 
I- Identificação e registro de não conformidades.
II- Gastos não previstos com não conformidades encontradas.
III- Aumento do impacto ambiental da unidade.
IV- Prevenção de acidentes ambientais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
O mercado de créditos de carbono surgiu a partir do Protocolo de Quioto e está centrado em 
projetos que sequestrem ou reduzam as emissões de Carbono na atmosfera. Dentre os setores que 
podem se beneficiar com os projetos de crédito de carbono, classifique V para as opções verdadeiras e 
F para as falsas:
() Aterros sanitários.
( ) Áreas degradadas.
( ) Usinas termoelétricas. 
( ) Usina de energia Eólica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B V - V - V - F.
C V - V - F - V.
D F - V - F - F.
Os projetos de MDL florestal (atividades de florestamento e reflorestamento no âmbito do 
MDL), diferentemente dos projetos de redução de emissões, são desenvolvidos com o objetivo de 
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reduzir principalmente um determinado tipo de gás contido na atmosfera. Que gás é este?
A Gás monóxido de carbono.
B Gás carbônico.
C Gás sulfídrico.
D Gás metano.
(ENADE, 2010) No Brasil, são exigidos estudos ambientais para a obtenção de autorização 
governamental para a realização de atividades que utilizem recursos ambientais ou tenham potencial 
de causar degradação ambiental. Considerando os diversos estudos ambientais criados por diferentes 
instrumentos legais em escala federal, estadual e/ou municipal com o objetivo de agregar informações 
técnicas ao processo de licenciamento, avalie as afirmativas que se seguem:
I- O plano de recuperação de áreas degradadas (PRAD) é obrigatório para todo empreendimento de 
mineração, devendo ser incorporado no estudo de impacto ambiental (EIA) para novos projetos.
II- O relatório de controle ambiental (RCA) é obrigatório para obtenção de licença de instalação de 
empreendimentos de extração de bens minerais de uso imediato na construção civil.
III- O estudo de impacto ambiental (EIA) e o relatório de impacto ambiental (RIMA) são exigidos 
para todos os empreendimentos no território brasileiro.
IV- O plano de controle ambiental (PCA) não é exigido para empreendimentos que possuem o RCA.
É correto apenas o que se afirma em:
A II e IV.
B III e IV.
C I e III.
D I e II.
(ENADE, 2013) O Programa Nacional de Educação Ambiental, publicado em 2005 pelo 
Ministério do Meio Ambiente, propõe que a prática de Educação Ambiental deve ir além da 
disponibilização de informações:
A participação e o controle social destinam-se ao empoderamento dos grupos sociais para intervirem, 
de modo qualificado, nos processos decisórios sobre o acesso aos recursos ambientais e seu uso. 
Neste sentido, é necessário que a educação ambiental busque superar assimetrias nos planos 
cognitivos e organizativos, já que a desigualdade e a injustiça social ainda são características da 
sociedade. Assim, a prática da educação ambiental deve ir além da disponibilização de informações.
Essa perspectiva deve contribuir para a socialização de conhecimentos, inclusive por intermédio do 
uso de tecnologias voltadas, por exemplo, para reciclagem e desenvolvimento de produtos 
biodegradáveis, desenvolvidas em universidades, organizações não governamentais e empresas 
privadas. Deve-se buscar ainda o aproveitamento adequado de espaços ociosos das universidades 
públicas e privadas, como laboratórios de pesquisa e outros.
FONTE: Disponível em: . Acesso em: 27 ago. 2013.
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Com base nos princípios acima, diferentes atores sociais que sofrem ou sofrerão interferência direta 
ou indireta do Aproveitamento Hidroelétrico (AHE) de Belo Monte devem ser contemplados com 
iniciativas de Educação Ambiental. Assinale a alternativa que apresenta propostas de Educação 
Ambiental alinhadas a esses princípios:
A
O foco das propostas de Educação Ambiental para os grupos indígenas estará no incentivo à
continuidade da exploração de recursos naturais e do extrativismo vegetal, meios de subsistência
dessas culturas, estratégia que deve se estender à população da área de influência indireta.
B
O foco das propostas de Educação Ambiental para a população urbana será estruturado na busca
por maior justiça social a partir da produção de energia elétrica, por meio da escolha de uma nova
matriz de desenvolvimento local que gere empregos e dissemine esta proposta.
C
O foco das propostas de Educação Ambiental para a população da área de influência direta será a
disseminação de conhecimentos, incentivando ações conservacionistas para as áreas naturais, que
podem contribuir para a prevenção de doenças como malária, leishmaniose tegumentar e dengue.
D
O foco das propostas de Educação Ambiental para os pescadores enfatizará os estudos da
ictiofauna local, tais como dourada, pirarucu e piramutaba, com vistas a garantir seu estoque
futuro. Este estudo será realizado por equipes formadas por pesquisadores de universidades
consorciadas.
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