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PREPARAÇÃO COMPLETA TJDFT • GESTÃO PUBLICA – FGV • AULA 2 Prof. Elisabete Moreira GOVERNANÇA PÚBLICA. CONCEITOS FUNDAMENTAIS. PRINCÍPIOS, DIRETRIZES E NÍVEIS DE ANÁLISE. SISTEMA DE GOVERNANÇA. PRÁTICAS DE GOVERNANÇA. Prof. Elisabete Moreira Prof. Elisabete Moreira GOVERNABILIDADE • Capacidade política de governo; • Forma de governo; • Relações com os Poderes; • Legitimidade de governar; • Condições sistêmicas, substantivas e materiais do exercício do poder; • Agregação de interesses diversos GOVERNANÇA • Capacidade de implementar políticas – modus operandi; • Gestão dos recursos; • Capacidade de governo estratégico – planejar, implementar e controlar; • Exercício da autoridade; • Capacidade governativa; • Formato político de decisão (mix de investimentos). Prof. Elisabete Moreira Teoria do Agente – Principal: é quando o AGENTE, que atua como administrador do serviço (agências, gestores), detém mais informações (assimetria de informações) que o PRINCIPAL, que é o dono do serviço (proprietário, cidadão), levando a um possível conflito de interesses, pois cada um tenta maximizar seus próprios benefícios. Origem da Governança O SETOR PÚBLICO passou a criar as estruturas de governança (órgãos/entidades) para controlar a atuação dos Agentes, alinhados aos interesses do Principal, visando evitar o conflito de Agência. Prof. Elisabete Moreira Funções da Governança e da Gestão Prof. Elisabete Moreira Um conjunto de mecanismos de liderança, estratégia e controle para avaliar, direcionar e monitorar a gestão, com vistas à condução de políticas públicas e à prestação de serviços de interesse da sociedade. (Decreto 9.203/17). • Capacidade de resposta • Integridade • Confiabilidade • Melhoria regulatória • Prestação de contas e responsabilidade • Transparência Governança no Setor Público é... Princípios da Governança no Setor Público Prof. Elisabete Moreira Mecanismos de Governança no Setor Público LIDERANÇA: práticas de natureza humana ou comportamental exercida nos principais cargos, para assegurar condições para o exercício da governança, como: integridade, competência, responsabilidade e motivação. ESTRATÉGIA: diretrizes, objetivos, planos e ações, critérios de priorização e alinhamento entre organizações e partes interessadas, para que os serviços e produtos alcancem o resultado desejado. CONTROLE e INTEGRIDADE: processos estruturados para mitigar possíveis riscos e para garantir a execução ordenada, ética, econômica, eficiente e eficaz das atividades, preservando a legalidade e a economicidade no dispêndio de recursos públicos. Prof. Elisabete Moreira Prof. Elisabete Moreira Promover a simplificação administrativa, modernização da gestão pública e a integração dos serviços públicos Direcionar ações para a busca de resultados para a sociedade Diretrizes da Governança Pública Articular instituições e coordenar processos para melhorar a integração entre os diferentes níveis e esferas do setor público Fazer incorporar padrões elevados de conduta pela alta administração para orientar o comportamento dos agentes públicos Implementar controles internos fundamentados na gestão de risco, que privilegiará ações estratégicas de prevenção antes de processos sancionadores Avaliar as propostas de criação, expansão ou aperfeiçoamento de políticas públicas e de concessão de incentivos fiscais e aferir seus custos e benefícios; Prof. Elisabete Moreira Diretrizes da Governança Pública Manter processo decisório orientado pelas evidências, pela conformidade legal, pela qualidade regulatória, pela desburocratização e pelo apoio à participação da sociedade Definir formalmente as funções, as competências e as responsabilidades das estruturas e dos arranjos institucionais Editar e revisar atos normativos, pautando-se pelas boas práticas regulatórias e pela legitimidade, estabilidade e coerência do ordenamento jurídico Promover a comunicação aberta, voluntária e transparente das atividades e dos resultados da organização, de maneira a fortalecer o acesso público à informação. Prof. Elisabete Moreira Tem por finalidade assessorar o Presidente da República na condução da política de governança da administração pública federal. • Ministro de Estado Chefe da Casa Civil (coordenador) • Ministro de Estado da Economia • Ministro de Estado da Controlaria-Geral da União. (poderão ser substituídos pelos secretários executivos) Comitê Interministerial de Governança - CIG Membros Titulares Prof. Elisabete Moreira Instâncias Externas de Apoio: independentes, avaliam, auditam e monitoram e, no caso de disfunções, comunicam os fatos a instâncias superiores (TCU). Ex: controle social organizado e auditorias extenas. Instâncias Externas: fiscalizam, controlam e regulam. São autônomas e independentes. Ex: TC’s e CN Instâncias de Governança Pública Instâncias Internas: definem, avaliam e monitoram a conformidade e o desempenho, agindo nos casos de desvios Ex: conselho administração e alta administração. Instâncias Internas de Apoio: realizam auditorias e controles internos para avaliar e monitorar riscos, comunicam-se com os stakeholders e avisam acerca de disfunções à alta administração. Ex: corregedorias, ouvidorias, auditoria interna, comissões e comitês. Prof. Elisabete Moreira CANOTILHO Princípios da Governança Pública Coerência Eficácia Negociação Democracia participativa Transparência MATIAS-PEREIRA Transparência Relações Éticas Conformidade Prestação de Contas Responsável (accountability) BANCO MUNDIAL Transparência Equidade Accountability Responsabilidade Legitimidade Eficiência Probidade Prof. Elisabete Moreira Surge com o objetivo de superar o conflito de agência, presente a partir do fenômeno da separação entre a propriedade e a gestão (IBCG, 2004). Busca criar mecanismos eficientes para garantir que o comportamento dos executivos (agentes) estejam alinhados com o interesse dos acionistas (principal) É o conjunto de práticas que tem por finalidade melhorar o desempenho de uma companhia, ao proteger todas as partes envolvidas. Governança Corporativa – GC Prof. Elisabete Moreira Transparência As boas práticas de GC convertem princípios em recomendações objetivas, alinhando interesses, para preservar e otimizar o valor da empresa (IBCG). Princípios da GC Equidade Responsabilidade Corporativa Prestação de Contas (accountability) Compliance: estar em conformidade com regras e normas internas e externas, evitando condutas ilícitas e fraudes. Prof. Elisabete Moreira Práticas de GC Prof. Elisabete Moreira Responsabilidade de prestar contas Proteção à inter-relação entre a administração, o controle e a supervisão feita pela organização, pela situação e pelas autoridades do governo, visado relacionar os objetivos políticos de forma eficaz e eficiente. (Timmers) GC no Setor Público Supervisão Assistência à Sociedade Controle ELEMENTOS DA GC Refere-se à administração das agências, mediante à aplicação dos princípios de GC do setor privado. Prof. Elisabete Moreira Clara identificação e articulação das definições de responsabilidade Exigências da GC no Setor Público/Privado Verdadeira compreensão do relacionamento entre as partes interessadas da organização e sua estrutura de administrar os recursos e entregar os resultados. Suporte para a administração, particularmente de alto nível. Prof. Elisabete Moreira Estrutura administrativa Fatores Essenciais de uma boa GC Ambiente administrativo Ambiente de riscos Conformidade e Complacência Monitoração e avaliação de desempenho Responsabilidade em prestar contas Conformidade versus desempenho Prof. Elisabete Moreira Accountability Vertical (voto e eleição)Capacidade de Responsabilização por meio da Prestação de Contas Accountability Nova ferramenta de gestão e de controle de resultados Accountability Horizontal (Instituições do Estado) Ligada à transparênciae à publicidade Ataca a corrupção Accountability Societal (mídia, ONG’s, associação) 01. (FGV/2021/FUNSAÚDE-CE) Assinale a opção que melhor define o termo accountability. a) A ideia de que os representantes do Estado devem prestar contas e ser responsabilizados por seus atos. b) A capacidade de um governo gerir recursos e implementar, de forma estruturada, políticas públicas. c) As condições materiais e sistêmicas necessárias para que um governo consiga exercer suas funções precípuas com legitimidade. d) O poder de garantir condições para que todos tenham acesso ao exercício universal dos direitos civis. e) A forma que permite a mobilização de meios necessários para o enfrentamento de problemas críticos da sociedade. Prof. Elisabete Moreira 02. (FGV/2021/CÂMARA DE ARACAJU-SE) Relacione os termos a seguir com os respectivos conceitos. I. Governança II. Governabilidade III. Accountability A. Capacidade de mobilização social e controle participativo, divisão de poder. B. Capacidade política para legitimar as políticas públicas do país. C. Capacidade técnica para viabilizar e implementar políticas públicas. Prof. Elisabete Moreira A relação correta é: a) I – A; II – B; III –C; b) I – C; II – B; III – A; c) I – C; II – A; III – B; d) I – B; II – C; III – A; e) I – B; II – A; III – C. Prof. Elisabete Moreira 03. (FGV/2021/IMBEL) O termo accountability está associado à obrigação de prestação de contas e de responsabilização dos gestores públicos. Assinale a opção que indica o tipo de accountability que representa o controle mútuo entre os Poderes da República, a exemplo de quando o Poder Judiciário fiscaliza o Poder Executivo. a) Accountability social. b) Accountability político. c) Accountability vertical. d) Accountability horizontal. e) Accountability constitucional. Prof. Elisabete Moreira 04. (FGV/2021/IMBEL) Ao eleger representantes por meio do voto, a população espera que eles promovam políticas que sirvam ao interesse da sociedade. No decorrer dos respectivos mandatos, no entanto, nem sempre esses representantes cumprem com o prometido, buscando muitas vezes maximizar os interesses pessoais em detrimento dos sociais. Com base na literatura sobre governança pública, assinale a opção que apresenta como é conhecido esse desalinhamento. a) Conflito de agência. b) Accountability. c) Problema dos feixes de contrato. d) Externalidades positivas. e) Free-riders. Prof. Elisabete Moreira 05. (FGV /2019/DPE-RJ) A existência de eleições livres e justas é um dos elementos essenciais para a democracia de um país. É por meio delas que o povo adquire o poder de expressar sua satisfação ou insatisfação com a atuação de seus governantes e as políticas públicas executadas. Nesse sentido, o mecanismo representado pelo voto, por meio do qual a população exerce controle sobre os seus governantes, é conhecido como: a) governança; b) governabilidade; c) accountability vertical; d) accountability horizontal; e) gestão top-down. Prof. Elisabete Moreira 06. (FGV/2018/TJ-SC) “Os dados disponíveis no Basômetro demonstram que a presidente Dilma Rousseff tem enfrentado maiores dificuldades na articulação de interesses do governo junto ao Congresso, especialmente na Câmara, em comparação aos governos FHC e Lula. Alguns de seus aliados atribuem tal problema ao fato de a presidente fazer pouca interlocução política.” O trecho apresentado, retirado do site do “Estadão”, representa um problema relacionado com o conceito de: a)governabilidade; b)governança; c)jurisdição; d)economia; e)legalidade. Prof. Elisabete Moreira 07. (FGV/2018/TJ-SC) Após quatro anos de uma gestão insatisfatória do prefeito do município “W”, conhecido pelo slogan “rouba, mas faz”, a população decide votar no candidato da oposição na eleição seguinte. A atitude da população do município “W” representa um exemplo de aplicação de: a) accountability vertical; b) plebiscito; c) controle interno; d) ação popular; e) tutela universal. Prof. Elisabete Moreira 08. (FGV/2016/MPE-RJ) O conceito de governança é bastante amplo e utilizado de diferentes formas, a depender da perspectiva e do foco de análise. Nesse sentido, há um conjunto de práticas de governança que está estruturado em torno de dimensões fundamentais. Considere, entre essas práticas, aquela na qual deve-se “garantir que sejam apurados, de ofício, indícios de irregularidades, promovendo a responsabilização em caso de comprovação”. Essa prática faz referência ao desenvolvimento da dimensão de governança associada: Prof. Elisabete Moreira a) à accountability e transparência; b) ao alinhamento transorganizacional; c) à gestão de riscos e hazard control; d) à liderança organizacional; e) ao relacionamento com stakeholders. Prof. Elisabete Moreira 09. (FGV/2015/CÂMARA MUNICIPAL DE CARUARU-PE) Conceitos como governança e governabilidade passaram a ser importantes para a compreensão e o gerenciamento das novas realidades surgidas no país. A esse respeito, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. ( ) Governabilidade refere-se à legitimidade para exercer o poder e propor as transformações necessárias. ( ) Governança reúne as condições técnicas, financeiras e gerenciais para formular e implementar políticas públicas. ( ) Governança e governabilidade são conceitos distintos que refletem as escolhas de modelo feitas pela sociedade. Prof. Elisabete Moreira a) F, F e V. b) V, V e V. c) V, V e F. d) F, V e V. e) V, F e V. Prof. Elisabete Moreira 10. (FGV / 2015/CÂMARA MUNICIPAL DE CARUARU-PE) Com relação aos processos de accountability, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. ( ) Accountability vertical refere-se à prestação de contas entre agentes públicos. ( ) Accountability vertical refere-se à prestação de contas do governo para a sociedade. ( ) Accoutability horizontal refere-se à prestação de contas de agentes públicos não estatais ao governo. Prof. Elisabete Moreira As afirmativas são, respectivamente, a) F, V e V. b) V, F e V. c) F, V e F. d) F, F e V. e) V, V e F. Prof. Elisabete Moreira 11. (FGV/2017/TRT-12ª R - adaptada) Na estruturação da política de governança em uma entidade pública, o Referencial Básico de Governança Pública (TCU, 2020 – 3ª ed.) aponta que as funções de governança são: avaliar, direcionar e monitorar e para que isso aconteça utiliza-se os mecanismos de liderança, estratégia e controle. Uma das práticas de governança pública relacionada ao mecanismo da Estratégia refere-se a: a) accountability e transparência; b) auditoria interna; c) integridade d) gerir riscos e) promover a capacidade de liderança. Prof. Elisabete Moreira 12. (FGV/2014/TJ-GO) Alguns acadêmicos consideram a Governança Pública (GP) uma consequência do movimento da Administração Pública Gerencial (Secchi, 2009, p. 359). Dentre as características teóricas da GP está: a) a verticalidade das relações entre atores públicos e privados na elaboração de políticas públicas; b) a influência de diversos atores na construção das políticas públicas; c) a maior hierarquia na solução de problemas públicos e sociais; d) a diminuição dos mecanismos participativos de deliberação na esfera pública; e) a valorização de critérios técnicos nos processos de decisão. Prof. Elisabete Moreira PLANEJAMENTO ORGANIZACIONAL: PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO, TÁTICO E OPERACIONAL. FERRAMENTAS DE ANÁLISE DE AMBIENTE INTERNO E EXTERNO. BALANCED SCORECARD. Prof. Elisabete Moreira Prof. Elisabete Moreira Planejamento É a função que analisa a situação atual, estabelece e hierarquiza objetivos, toma decisões que provocam mudanças nas pessoas, tecnologia e sistemas, criando um estado futuro desejado e um delineamento de meios efetivos para torná-lo realidade, por meio de processos e projetos. E m b u s c a d e E x c e lê n c ia Prof. Elisabete Moreira Níveis de Planejamento ESTRATÉGICO Alta Cúpula - Diretores TÁTICO Gerentes OPERACIONAL Supervisores Mapeia o ambiente e a organização.É global, total, genérico, sintético, sinérgico, holístico. Foca no longo prazo e no futuro; adaptável; criativo e inovador, consensual. Incerto e imprevisível. Traduz decisões estratégicas em planos detalhados em áreas, departamentos, partes, unidades. Foco no médio prazo. Articulação interna. Detalha e especifica atividade, tarefa, operação, procedimento, regra, programa, orçamento. É analítico, foca no curto prazo, no presente e na eficiência. Certeza e regularidade ORIENTAÇÃO EXTERNA ORIENTAÇÃO INTERNA Caminho da Estratégia ➢ IDEOLOGIA – VISÃO, NEGÓCIO, MISSÃO, VALORES ➢ CONTEXTO ESTRATÉGICO – SWOT (ANÁLISE EXTERNA E INTERNA); – CONSTRUÇÃO DE CENÁRIOS ➢ DESDOBRAMENTO: OBJETIVOS ESTRATÉGICOS / INDICADORES / METAS ➢ DEFINIÇÃO DE ESTRATÉGIAS / PROJETOS E PLANOS DE AÇÃO ➢ EXECUÇÃO DOS PROJETOS E PLANOS ➢ ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS Prof. Elisabete Moreira VISÃO: como queremos ser visto? o queremos ser no futuro? onde queremos chega?, sonho, direcionamento para os próximos anos – definição dos objetivos de longo prazo, temporal e mutável. NEGÓCIO: é a atividade colocada em termos de satisfação do cliente – grupos de clientes, necessidades e tecnologia. MISSÃO: por quê existimos? razão de ser, qual é o nosso negócio? quem é o cliente? o que tem valor para o cliente? – sem abrir mão do lucro – atemporal. VALORES: em que acreditamos, crenças. Intenção Estratégica Prof. Elisabete Moreira OPORTUNIDADES AMEAÇAS Análise Externa - ambiente Prof. Elisabete Moreira Variáveis Incontroláveis • Macroambiente, ambiente indireto, geral ou conceitual: político; econômico; sócio/cultural; tecnológico; ambiental e legais. • Microambiente, ambiente da tarefa, direto, operacional ou setor de negócios: fornecedores, clientes, usuários, concorrentes, agências reguladoras, etc. PONTOS FORTES PONTOS FRACOS Análise Interna - organizacional Prof. Elisabete Moreira Variáveis Controláveis Cadeia de Valor ✓ Infraestrutura ✓ Recursos Humanos ✓ Tecnologia ✓ Aquisição ✓ Processos fins de trabalho Medem o desempenho, capacidade e custos em comparação com as outras empresas como padrões de referência (benchmarking) de seu setor de atuação, concorrentes diretos ou potenciais. Análise SWOT Prof. Elisabete Moreira Análise SWOT - cruzada Prof. Elisabete Moreira Diagnóstico Interno Externo Ameaça Ponto Fraco Ponto Forte Estratégia defensiva para manter a capacidade reativa Planos de sobrevivência Problemas Estratégia de confronto para manter a capacidade defensiva Planos de manutenção, analítico Vulnerabilidade Oportu- nidade Estratégia de reforço Planos de melhoria, reativo, recuperação e crescimento Restrições Estratégia ofensiva Planos de Desenvolvimento, Alavancagem e Prospectivo Conquista Matriz GUT Prof. Elisabete Moreira PRIORIZA PROBLEMAS OU ESTRATÉGIAS Definição de Estratégia – 5 P’s de Mintzberg Prof. Elisabete Moreira Implementação das Estratégias Prof. Elisabete Moreira Balanced Scorecard - BSC Prof. Elisabete Moreira Balanced Scorecard - BSC Prof. Elisabete Moreira O Mapa Estratégico traduz a estratégia através de um processo de criação de valor, numa relação de causa e efeito entre os objetivos das quatro perspectivas do BSC Mapa Estratégico do BSC Prof. Elisabete Moreira Prof. Elisabete Moreira 01. (FGV/2021/PREFEITURA DE PAULÍNIA-SP) Uma análise SWOT, realizada em determinada rede de fast-food no estado de São Paulo, mostrou os seguintes aspectos: I. Marca de reputação no mercado. II. Baixo custo dos produtos da empresa. III. Crescente procura por alimentos mais nutritivos. IV. Pouco tempo livre para alimentação por parte da população. V. Concorrentes diretos em dificuldades financeiras. Prof. Elisabete Moreira Assinale a opção que apresenta apenas exemplos de oportunidade. a) I e III. b) II e IV. c) IV e V. d) I e V. e) II e III. Prof. Elisabete Moreira 02. (FGV/2021/CÂMARA DE ARACAJU-SE) Em função da multiplicidade de tarefas exercidas, muitas vezes os gestores incorrem em decisões erradas ao priorizar a solução de determinados problemas e negligenciar outros de maior importância. Nesse sentido, é uma importante ferramenta para a priorização de problemas: a) Gestão 5S; b) Matriz GUT; c) Análise BCG; d) Reengenharia; e) Avaliação incremental. Prof. Elisabete Moreira 03. (FGV/2021/CÂMARA DE ARACAJU-SE) As atividades de uma organização estão associadas a diferentes âmbitos de complexidade, sendo as do nível operacional focadas em: a) tarefas, atividades e ações específicas; b) alcance global da organização e definições genéricas; c) relacionamentos de longo prazo com fornecedores e clientes; d) sistemas abertos com interação entre ambiente externo e interno; e) unidades funcionais relacionadas às áreas de finanças, recursos humanos, produção e marketing. Prof. Elisabete Moreira 04. (FGV/2021/FUNSAÚDE-CE) Considere uma família que gerencia um pequeno restaurante de comida caseira no interior do Ceará. Com o início da pandemia e o fechamento do estabelecimento, a família começou a vender refeições por telefone e, atendendo à demanda dos clientes, desenvolveu uma plataforma online para a oferta de cursos de culinária, obtendo grande sucesso com a nova empreitada. Segundo a situação apresentado, ocorreu o uso de uma estratégia. a) deliberada. b) recorrente. c) emergente. d) prescritiva. e) determinante. Prof. Elisabete Moreira 05. (FGV/2021/FUNSAÚDE-CE) Assinale a opção que apresenta uma característica do planejamento tático. a) Ser realizado, majoritariamente, por colaboradores de nível gerencial. b) Possuir, como horizonte de análise, a perspectiva de curto prazo. c) Ser orientado, essencialmente, pela busca da eficiência organizacional d) Atuar e desenvolver ações em ambientes com alto nível de incertezas. e) Ser dotado permanentemente de caráter genérico e sintético. Prof. Elisabete Moreira 06. (FGV/2021/FUNSAÚDE-CE) O Balanced Scorecard (BSC) surgiu como reação às críticas aos modelos estratégicos, argumentando que esses modelos eram frágeis porque a) focavam os aspectos objetivos em detrimento dos subjetivos. b) estipulavam diretrizes inatingíveis para os grupos funcionais. c) estavam limitados aos indicadores financeiros. d) decorriam de uma concepção relativista do funcionário. e) flexibilizavam, de forma exagerada, as medições. Prof. Elisabete Moreira 07. (FGV/2021/FUNSAÚDE-CE) Os responsáveis por uma organização que, em determinada circunstância, devem priorizar determinados problemas para direcionar ações de enfrentamento específicas, podem utilizar uma ferramenta conhecida por Matriz GUT, que foi desenvolvida justamente com essa finalidade. Assinale a opção que apresenta um dos critérios abordados pela Matriz GUT. a) Gravidade. b) Utilidade. c) Temporalidade. d) Usabilidade. e) Globalidade. Prof. Elisabete Moreira 08. (FGV/2021/CÂMARA DE ARACAJU-SE) Planos são documentos que orientam a organização quanto aos objetivos a serem alcançados, a alocação de recursos e as atividades a serem realizadas. Existem diferentes tipos de planos. O plano estratégico tem foco: a) nos departamentos da organização, orientação de médio prazo e principais ações de cada unidade; b) na organização como um todo, orientação de curto prazo e resultados esperados de cada indivíduo; Prof. Elisabete Moreira c) na organização como um todo, orientação de longo prazo e formulações genéricas; d) em tarefas rotineiras, definição de processos específicos e orientações de longo prazo; e) nos departamentos da organização, definição de procedimentos específicos e orientações de médio prazo. Prof. Elisabete Moreira 09. (FGV/2021/CÂMARA DE ARACAJU) O Balanced Scorecard é uma metodologia de gestão que busca descrever e traduzir a estratégia da organização por meio de diferentes perspectivas, integradas e relacionadas. Sobre o Balanced Scorecard, é correto afirmar que: a) utiliza exclusivamente indicadores financeiros suportados poranálise corporativa; b) caminha de forma integrada ao parâmetro 5S, adotando uma filosofia de zero defeito; Prof. Elisabete Moreira c) adota, em parte, a política de contingenciamento, ligando procedimentos matriciais com explícitos; d) considera que a melhoria dos processos internos é necessária para uma melhor entrega de valor ao cliente; e) baseia-se em um sistema de pontuação estatística, utilizando a garantia de qualidade como uma das barreiras de entrada. Prof. Elisabete Moreira 10. (FGV/2021/IMBEL) Na gestão de desempenho organizacional, o Balanced Scorecard procura ligar o mapeamento estratégico da organização com um conjunto de medidores de desempenho, de forma a destacar as nuances e as interligações entre as diversas áreas dessa organização. Na implantação desse sistema, é necessário considerar alguns elementos conceituais, à exceção de um. Assinale-o. a) Objetivos estratégicos. b) Iniciativas estratégicas. c) Relações de causa e efeito. d) Fatores críticos de sucesso. e) Planejamento racional compreensivo. Prof. Elisabete Moreira 11. (FGV/2021/IMBEL) Leia o fragmento a seguir retirado do sítio eletrônico da IMBEL. “Ser reconhecida no mercado nacional e internacional como uma empresa de excelência no desenvolvimento, fabricação e fornecimento de soluções de defesa e segurança.” O fragmento representa uma importante ferramenta de planejamento estratégico, conhecida como a) visão b) missão c) valores. d) negócio e) princípios. Prof. Elisabete Moreira 12. (FGV/2021/IMBEL) A IMBEL iniciou em janeiro de 2020 a produção de materiais bélicos elaborados com a utilização de uma nova tecnologia importada dos Estados Unidos. Em meados do ano, no entanto, o governo sinalizou com uma possível redução dos tributos para a entrada de qualquer produto oriundo dos Estados Unidos, inclusive de armamentos com tecnologia similar à utilizada pela IMBEL. Prof. Elisabete Moreira a) fraqueza. b) fator crítico de sucesso. c) ameaça. d) oportunidade. e) risco. Prof. Elisabete Moreira 13. (FGV/2021/IMBEL) Sobre as informações obtidas por meio da análise SWOT, assinale a opção que indica a considerada como elemento controlável. a) A entrada de novo concorrente no mercado. b) A falência de empresa concorrente. c) O início de nova guerra mundial. d) A força de trabalho qualificada. e) O aumento da tributação. Prof. Elisabete Moreira 14. (FGV/2019/PRSA-BA) O fragmento a seguir está no site da Prefeitura de Salvador, na seção da Secretaria de Fazenda “Assegurar e gerir, com transparência e efetividade, os recursos financeiros para a manutenção e o desenvolvimento do município”. O fragmento define o planejamento estratégico do órgão. Assinale a opção que o identifica. a)Missão b)Valores c)Princípios d)Visão e)Ideologia Prof. Elisabete Moreira 15. (FGV/2018/COMPESA) A análise SWOT é um instrumento bastante utilizado pelas organizações para verificar sua posição estratégica no setor e auxiliá-la na decisão sobre os próximos passos que devem ser tomados. Em relação à análise SWOT, assinale a afirmativa correta. a)A carência de funcionários em um órgão público pode ser considerada uma ameaça. b)O aumento do valor do barril de petróleo pode ser visto como uma força de uma estatal petrolífera. Prof. Elisabete Moreira c)A possibilidade de criação de novos tributos de exportação pode ser considerada uma ameaça para um frigorífico que vende prioritariamente para o Oriente Médio. d)O alto número de patentes de uma empresa de tecnologia é um exemplo de oportunidade. e)O surgimento da rede 5G é uma fraqueza das operadoras de telefonia móvel. Prof. Elisabete Moreira 16. (FGV/MPE-AL/2018) Após concluir seu planejamento estratégico, a empresa XPTO elaborou um conjunto de indicadores para orientar e acompanhar a execução dos objetivos definidos. Reconhecendo a importância do lucro e da qualidade do atendimento ao cliente para o sucesso do negócio, estabeleceu um conjunto de cinco indicadores fundamentais: retorno sobre as vendas, lucro anual, lucro operacional, satisfação do cliente e volume de vendas. Posteriormente, uma consultoria especializada no Balanced Scorecard (BSC) recomendou que a empresa refizesse esses indicadores, porque, na perspectiva dessa ferramenta, não considerariam Prof. Elisabete Moreira a)o papel das expectativas dos stakeholders na seleção dos indicadores. b)os recursos financeiros necessários para alcançar os objetivos definidos. c)a adequada relação de causa e efeito entre as estratégias, os objetivos e os indicadores. d)a flexibilidade dos indicadores para ajuste às condições macroeconômicas. e)as competências essenciais da empresa e seus fatores críticos de sucesso. Prof. Elisabete Moreira GESTÃO DE PROCESSOS. Prof. Elisabete Moreira Prof. Elisabete Moreira Processo São conjuntos de decisões / ações / atividades / comportamentos que transformam insumos (entradas) em valor para cliente/cidadão (saídas), envolvendo feedback. Prof. Elisabete Moreira Hierarquia de Processos SISTEMA PROCESSO ATIVIDADE TAREFA Prof. Elisabete Moreira Classificação dos Processos Prof. Elisabete Moreira Classificação dos Processos Cadeia de Valor - Porter Prof. Elisabete Moreira Gestão de Processos Tem como base a visão de ponta a ponta, horizontal, perspectiva sistêmica e contingencial, de sistema aberto, voltado para o ambiente e para a incerteza – trabalho em equipe multidisciplinar. Tem como primícias o atendimento ao cliente e a identificação do resultado esperado, partindo-se da estratégia. Visa aprimorar os fluxos de trabalho de forma a maximizar a produtividade, melhorar a qualidade das entregas e padronizar a sua execução. Prof. Elisabete Moreira Gestão de Processo – BPM Prof. Elisabete Moreira Dimensão Processos X Função Prof. Elisabete Moreira Orquestração de Processos Prof. Elisabete Moreira Orquestração de Processos Prof. Elisabete Moreira Ciclo de Vida de BPM Liderança Cultura Crenças Valores Prof. Elisabete Moreira Ferramentas do Ciclo de Vida Prof. Elisabete Moreira Ferramentas do Ciclo de Vida Prof. Elisabete Moreira Ferramentas do Ciclo de Vida Prof. Elisabete Moreira Ferramentas do Ciclo de Vida Prof. Elisabete Moreira Ferramentas do Ciclo de Vida Prof. Elisabete Moreira Ferramentas do Ciclo de Vida GRÁFICO DE DISPERSÃO 01. (FGV/2021/CÂMARA DE ARACAJU-SE) A gestão por processos é um recurso gerencial que permite alcançar patamares desejados de desempenho e maturidade organizacional. Analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). ( ) Os processos podem ser classificados em gerenciais, operacionais e de apoio. ( ) Os fluxos de atividades são decorrentes dos macroprocessos e possuem níveis de detalhamento menor. ( ) Cadeia de valor é um conjunto de atividades econômicas inter- relacionadas que criam valor para o cliente. Prof. Elisabete Moreira A sequência correta é: a) V, F, V; b) V, V, V; c) V, V, F; d) V, F, F; e) F, F, F. Prof. Elisabete Moreira 02. (FGV/2021/FUNSAÚDE-CE) O processo de mapeamento dos fluxos mais importantes dentro de uma organização, permitindo que a empresa conheça e compreenda suas vantagens competitivas está relacionado com o conceito de a) análise de custo-benefício. b) blueprinting. c) diamante competitivo. d) análise de cadeia de valor. e) análise ABC. Prof. Elisabete Moreira 03. (FGC/2021IMBEL) De acordo com o BPM CBOK, principal guia de gestão de processos, está adequadamente definido como método de levantamento de dados e informações a) a observação indireta, realizada por meio de perguntas e respostas de forma individual ou coletiva. b) a análise de vídeo, processo em que as ações do observador são gravadas e depois analisadas pelo executor. Prof. Elisabete Moreira c) a simulação de atividades, que visa buscar qualquer documentação ou notas sobre o processo existente. d) o workshop estruturado, no qual especialista epartes interessadas criam modelos de forma interativa. e) a revisão pragmática, dedicada ao redesenho de métodos e escolhas inadequadas sem a participação das partes externas. Prof. Elisabete Moreira 04. (FGC/2021IMBEL) Relacione os tipos de processo, listados a seguir, aos exemplos de suas aplicações no setor industrial. 1. Processo de projeto. 2. Processo contínuo. 3. Processo de produção em massa. ( ) construção de um navio. ( ) produção de combustíveis em uma refinaria de petróleo. ( ) produção de carros em uma fábrica de automóveis. Prof. Elisabete Moreira Assinale a opção que mostra a relação correta, segundo a ordem apresentada. a) 1 – 2 – 3. b) 1 – 3 – 2. c) 2 – 1 – 3. d) 2 – 3 – 1. e) 3 – 2 – 1. Prof. Elisabete Moreira 05. (FGV/2019/TJ-CE) Organizações existem para entregar valor para seus clientes – ou cidadãos, no caso das organizações públicas – por meio de seus produtos e/ou serviços. Para isso, é importante a harmonia entre a gestão estratégica, a gestão de projetos e a gestão de processos. O conceito de processo corresponde a: a) atividades que englobam a definição de objetivos organizacionais e concepção de planos para alcançá-los; b) um esforço temporário empreendido para criar um produto, serviço ou resultado exclusivo; Prof. Elisabete Moreira c) um conjunto de atividades temporárias e exclusivas; d) um conjunto de atividades relacionadas, com início, meio e fim definidos, duração e recursos limitados; e) uma agregação de atividades e comportamentos executados por humanos ou máquinas para alcançar um ou mais resultados Prof. Elisabete Moreira 06. (FGV/2019/PREFEITURA DE SALVADOR-BA) Uma startup de compartilhamento de patinetes elétricos, sediada no município de Salvador, recebe um aporte de capital de 10 milhões de dólares de uma empresa americana, com objetivo de apoiar a expansão de seu negócio para toda a América Latina. Após o aporte, a startup decide realizar um redesenho integral de seus processos, visando obter melhorias drásticas em seu desempenho para ter condições adequadas para disputar o mercado internacional. Prof. Elisabete Moreira Assinale a opção que indica o nome da técnica utilizada pela startup. a) Reengenharia b) BPMN c) Lean management. d) Gestão para resultados. e) Gerenciamento por diretrizes. Prof. Elisabete Moreira 07. (FGV/MPE-AL/2018) Um aluno de graduação em Administração está fazendo um estudo sobre os times brasileiros de futebol, com base em uma análise das capacidades estratégicas. Na primeira etapa de sua pesquisa, o aluno optou por discriminar os recursos iniciais dos times. Assinale a opção que apresenta um exemplo de recurso inicial. a)O campo para treinamento. b)Um treinador de renome. c)O centro de estudos de movimentos. d)A equipe de acompanhamento psicológico individual. e)Os aparelhos de última geração usados para recuperação de lesões. Prof. Elisabete Moreira 08. (FGV/2018/COMPESA) O processo é um conjunto de atividades que ocorre de forma ordenada e com um fim definido. Em um contexto organizacional, os processos possuem diferentes funções, sendo necessária a utilização de diversos tipos de processos. Em relação aos processos de suporte, assinale a afirmativa correta. a) Não possuem relação direta com o cliente, mas trabalham auxiliando processos primários. b) Garantem o cumprimento dos escopos operacionais, financeiros e regulatórios, mas não ofereçam valor ao cliente. Prof. Elisabete Moreira c) Entregam valor diretamente para o cliente da organização, sendo responsáveis pelas atividades finalísticas. d) Cruzam fronteiras entre os setores, visando garantir o relacionamento pós venda. e) Interagem diretamente com os clientes, mas possuem um caráter meramente simbólico. Prof. Elisabete Moreira 09. (FGV/2017/SEPOG-RO) No que tange ao conceito de Gestão por Processos, um fabricante de automóveis pode considerar como um macroprocesso de seu negócio a) a fabricação de um veículo. b) a usinagem de peças automotivas. c) o acabamento do chassi. d) a programação das atividades de controle. e) o reparo de um pneu defeituoso. Prof. Elisabete Moreira 10. (FGV/2017/SEPOG-RO) Ao decidir mudar um modelo de gestão de uma organização, o gestor precisar estar ciente de que a adaptação simultânea da cultura organizacional será um fator fundamental para o sucesso dessa empreitada. Com base nisso, caso um gestor decida implementar um modelo de gestão por processos em organização, espera-se que determinadas características da cultura organizacional sejam visadas, como a) a redução de níveis hierárquicos, a promoção de equipes de trabalho e o incentivo à multifuncionalidade. Prof. Elisabete Moreira b) o aumento dos níveis hierárquicos, a promoção de equipes de trabalho e a ênfase em funções e tarefas. c) o aumento dos níveis hierárquicos, a extinção das equipes de trabalho e o incentivo à multifuncionalidade. d) a redução de níveis hierárquicos, a extinção das equipes de trabalho e a ênfase em funções e tarefas. e) a redução de níveis hierárquicos, a extinção de equipes de trabalho e o incentivo à multifuncionalidade. Prof. Elisabete Moreira 11. (FGV/2016/IBGE) Processos modelados de maneira efetiva podem contribuir para aumentar a eficiência, melhorar a qualidade e a efetividade da administração pública. A gestão de processos é um dos fatores críticos de sucesso na implementação da Gestão do Conhecimento em organizações públicas. Dentre as ações importantes de GC na gestão de processos, pode- se apontar: a) modelar sistemas de trabalho e processos de apoio e finalísticos principais para agregar valor ao cidadão-usuário e alcançar alto desempenho institucional; Prof. Elisabete Moreira b) definir recursos computacionais essenciais e alinhá-los à visão, à missão, aos valores organizacionais e aos objetivos da organização; c) adotar um sistema automatizado para gerenciar tanto as situações cotidianas como os eventos planejados para assegurar a continuidade e a correção de falhas; d) gerenciar processos de apoio e finalísticos principais para assegurar o atendimento dos requisitos dos investidores e a manutenção dos resultados financeiros da organização; e) avaliar e melhorar periodicamente os processos de apoio para aprimorar o desempenho e inovar os produtos e serviços públicos. Prof. Elisabete Moreira 12. (FGV/2014/COMPESA) Uma cadeia de valor representa o conjunto de atividades desempenhadas por uma organização, desde as relações com os fornecedores e ciclos de produção e de venda, até a fase da distribuição final. A esse respeito, segundo a cadeia generalista de Porter, assinale a opção que apresenta somente atividades de apoio ou suporte. a) Aquisição e operações. b) Operações e infraestrutura da empresa. c) Infraestrutura da empresa e serviços. d) Aquisição e infraestrutura da empresa. e) Serviço e operações. Prof. Elisabete Moreira 13. (FGV/2014/COMPESA) Na estrutura por processos, a organização se estrutura em unidades ao longo da sequência de execução de seus principais processos. A organização se amolda ao processo organizacional que deve completar. Assinale a opção que apresenta as vantagens da estrutura baseada em processos. a) Isolamento das unidades, cadeia de valor e fragmentação. b) Fragmentação, cadeia de valor e focalização no processo. c) Especialização, cadeia de valor e isolamento das unidades. d) Focalização no processo, cadeia de valor e custos operacionais. e) Isolamento das unidades, focalização no processo e especialização. Prof. Elisabete Moreira 14. (FGV/2012/SENADO FEDERAL) Com relação ao tema de Modelagem de Processos e a respeito do conceito de Processos de Negócio, analise as afirmativas a seguir. I. As atividades que compõe um processo de negócio podem ser executadas tanto de forma sequencial como concorrente. II. Um processo de negócio representa um grupo de atividades inter- relacionadas que, em conjunto, geram valor para a organização. III. Um processo de negócio representa somente as atividades que interagem comos atores externos à organização. Prof. Elisabete Moreira Assinale: a) se somente a afirmativa I estiver correta. b) se somente a afirmativa II estiver correta. c) se somente a afirmativa III estiver correta. d) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. e) se todas as afirmativas estiverem corretas. Prof. Elisabete Moreira GESTÃO DE PROJETOS. Prof. Elisabete Moreira Prof. Elisabete Moreira Projetos X Processos Prof. Elisabete Moreira Projeto É um esforço temporário empreendido para criar um produto, serviço ou resultado exclusivo. É um empreendimento não repetitivo, caracterizado por uma sequência clara e lógica de eventos, com início, meio e fim, conduzido por pessoas dentro de parâmetros pré-definidos de tempo, custo, recursos e qualidade. Prof. Elisabete Moreira Características dos Projetos Empreendimento não repetitivo e não rotineiro Finito - Temporário Resultados Duradouros Não são Operações Tem início, meio e fim (curto, médio, longo prazo) Produtos únicos, exclusivos e singulares Limites definidos Escopo, custo, recursos, tempo, risco Incerto Precisa ser planejado e controlado Multidisciplinar Realizado por pessoas, especialistas. Prof. Elisabete Moreira Gestão de Projeto O PMI - Project Management Institute publicou “A Guide to the Project Management Body of Knowledge” - PMBOK Guide,”, que está em sua 6ª edição (2017) e se encontra mais alinhado com a norma ISO 21500 e outras normas ISO. O Guia PMBOK é um padrão reconhecido para a profissão de gerenciamento de projetos descrevendo normas, métodos, processos e boas práticas aplicável à maioria dos projetos, na maioria das vezes. O O Gerenciamento de Projetos é a aplicação de conhecimentos, habilidades, ferramentas e técnicas às atividades do projeto a fim de atender aos seus requisitos (PMBOK Guide). Prof. Elisabete Moreira Ciclo de Vida do Projeto Determina as fases do projeto e a entrega de um subproduto O ciclo de vida do projeto é diferente do ciclo de vida do produto: um produto pode ter muitos projetos associados. As fases podem ser: • Sequenciais: só inicia depois que a anterior termina. • Sobreposta: tem início antes do término da anterior. No final de cada fase há uma avaliação, com identificação de pontos de melhoria; Prof. Elisabete Moreira Ciclo de Vida do Projeto Prof. Elisabete Moreira Ciclo de Vida do Projeto Prof. Elisabete Moreira Estruturas de Gestão de Projeto As estruturas organizacionais podem variar de funcional a projetizada, contemplando estruturas matriciais (fracas, balanceadas ou fortes), a depender do nível de poder e influência entre os gerentes funcionais e os gerentes de projetos. Nível de autoridade do gerente de projeto • Alta: matriz-forte, orientada a projeto, EGP (unidade central) • Pouca ou nenhuma: orgânica ou simples; funcional; multidivisional, matriz fraca. • Moderada: matriz equilibrada, virtual, híbrido. Prof. Elisabete Moreira Áreas do Conhecimento do Projeto Prof. Elisabete Moreira Áreas do Conhecimento X Grupos de Processos As Áreas do Conhecimento descrevem o gerenciamento de projeto; Os grupos de processos não são fases do projeto. Referem-se à natureza das atividades do projeto Cada área do conhecimento possui seus processos componentes, visando à organização do trabalho. Prof. Elisabete Moreira Áreas do Conhecimento X Grupos de Processos Em cada etapa do ciclo de vida do projeto ocorrem processos que abrangem as áreas do conhecimento, com forte de interação. ÁREAS DO CONHECIMENTO GRUPOS DE PROCESSOS Iniciação Planejamento Execução Monitoramento e controle Encerramento Cronograma 3.1. Planejar o gerenciamento do Cronograma 3.2. Definir as atividades 3.3. Sequenciar atividades 3.4. Estimar as durações das atividades 3.5. Desenvolver o cronograma 3.6. Controlar o cronograma Custos 4.1. Planejar o gerenciamento dos Custos 4.2. Estimar custos 4.3. Determinar o orçamento 4.4. Controlar os custos ÁREAS DO CONHECIMENTO GRUPOS DE PROCESSOS Iniciação Planejamento Execução Monitoramento e controle Encerra mento Qualidade 5.1. Planejar o gerenciamento da qualidade 5.2. Gerenciar a Qualidade 5.3. Controlar a qualidade Recursos 6.1. Planejar o gerenciamento dos recursos 6.2. Estimar os Recursos das Atividades 6.3. Adquirir Recursos 6.4. Desenvolver a equipe do projeto 6.5. Gerenciar a equipe do projeto 6.6. Controlar os Recursos ÁREAS DO CONHECIMENTO GRUPOS DE PROCESSOS Iniciação Planejamento Execução Monitoramento e controle Encerramen to Comunicações 7.1. Planejar o gerenciamento das comunicações 7.2. Gerenciar as comunicações 7.3. Monitorar as comunicações Riscos 8.1. Planejar o gerenciamento dos riscos 8.2. Identificar os riscos 8.3. Realizar a análise qualitativa dos riscos 8.4. Realizar a análise quantitativa dos riscos 8.5. Planejar as respostas aos riscos 8.6. Implementar Respostas a Riscos 8.7. Monitorar os Riscos ÁREAS DO CONHECIMEN TO GRUPOS DE PROCESSOS Iniciação Planejamento Execução Monitoramento e controle Encerramen to Aquisição 9.1. Planejar o gerenciamento das aquisições 9.2. Conduzir as aquisições 9.3. Controlar as aquisições Partes Interessadas 10.1. Identificar as partes interessadas 10.2. Planejar o Engajamento das Partes Interessadas 10.3. Gerenciar o engajamento das partes interessadas 10.4. Monitorar o Engajamento das Partes Interessadas Prof. Elisabete Moreira Rede PERT/CPM Prof. Elisabete Moreira EAP 01. (FGV/2021/IMBEL) O empreendimento temporário, realizado para a criação de um serviço, produto ou resultado exclusivo, é chamado de a) planejamento. b) operação. c) atividade. d) processo. e) projeto. Prof. Elisabete Moreira 02. (FGV/2019/PRBA) Um importante conceito utilizado na gestão de projetos é o de programa, que está relacionado à ideia de a) esforço temporário desempenhado, buscando a criação de um resultado único, respeitando determinadas restrições conflitantes como escopo, tempo e orçamento. b)atividades rotineiras de caráter tático, desenvolvidas por gerentes intermediários a fim de promover o tratamento adequado do portfólio de serviços de determinado setor. Prof. Elisabete Moreira c)projetos e outros trabalhos organizados de forma adequada e eficiente, a fim de atender os objetivos estratégicos da organização. d)sequência coordenada de atividades, realizado de forma permanente e contínua, com objetivo de gerar produtos padronizados. e)agregado de projetos relacionados de modo articulado, que visam a obtenção de benefícios e controles que seriam inviáveis caso geridos isoladamente. Prof. Elisabete Moreira 03. (FGV/2019/PRBA) A Prefeitura de Salvador está desenvolvendo um projeto para possibilitar o uso do home-office entre seus servidores. Durante seu desenvolvimento, evidencia-se que o gerente de projetos se dedica em tempo integral à empreitada, enquanto sua equipe, apenas em tempo parcial. Tomando como base a situação apresentada, nota-se que a Prefeitura de Salvador utiliza um tipo de estrutura conhecida por a) matricial balanceada. b) projetizada. c) funcional d) matricial forte. e) linear Prof. Elisabete Moreira 04. (FGV/2019/PRSA-BA) Leia o fragmento a seguir: “Empreendimento é um processo ____________ que consiste em um conjunto de atividades ____________, com datas de início e conclusão, realizado para alcançar um objetivo em conformidade com requisitos especificados, incluindo as limitações de ____________.” Assinale a opção cujos itens completam corretamente as lacunas do fragmento acima. a)comum – coordenadas – prazo, custo e recursos. b)único – coordenadas e controladas – prazo, custo e recursos. c)comum – coordenadas e controladas – prazo e custo. d)único – controladas – prazo e custo. e)único – coordenadas – prazo e custo. Prof. Elisabete Moreira 05. (FGV/2019/DPE-RJ) Um gerente, responsável pelo projeto de instalaçãode um sistema de refrigeração de ar em uma organização, precisa detalhar as atividades a serem feitas, a ordem em que devem acontecer, seus responsáveis, e a duração estimada de cada uma delas. O gerente gostaria de utilizar uma ferramenta adequada para auxiliá-lo na programação desse projeto. O gerente poderia utilizar: a) gráfico de Pareto; b) matriz de prioridades; c) gráfico de Gantt; d) diagrama espinha de peixe; e) gráfico de ciclo de vida. Prof. Elisabete Moreira 06. (FGV/2019/DPE-RJ) Entre as várias etapas do desenho de uma rede PERT está a estimativa do tempo das principais atividades do projeto em foco. O cálculo do tempo estimado de cada atividade da rede PERT leva em conta: a) a estimativa pessimista para a atividade, as folgas totais e as folgas dependentes para a atividade; b) a estimativa otimista, a estimativa pessimista e a estimativa mais provável para a atividade; Prof. Elisabete Moreira c) a estimativa mais provável para a atividade e o caminho crítico do projeto; d) as folgas totais, a estimativa mais provável para a atividade e o tempo de espera para a atividade; e) as atividades predecessoras, o caminho crítico do projeto e a estimativa pessimista para a atividade. Prof. Elisabete Moreira 07. (FGV/2018/ CÂMARA DE SALVADOR) Leia o fragmento a seguir. __________ é um esforço __________ empreendido para criar um produto, serviço ou resultado __________. A opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima é: a) Projeto – único – temporário; b) Processo – contínuo – exclusivo; c) Processo – temporário – repetitivo; d) Processo – operacional – eficaz; e) Projeto – temporário – exclusivo Prof. Elisabete Moreira 08. (FGV/2015/TJ-BA) Um gerente de operações quer desenvolver uma rede PERT para o projeto de construção de uma nova fábrica. Ele identificou as atividades necessárias para completar o projeto, determinou a ordem em que esses eventos precisam ser completados e diagramou o fluxo de todas as atividades, relacionando-as entre si. O próximo passo para o desenvolvimento do PERT será: a) calcular as folgas dependentes; b) estimar o tempo de cada atividade; c) calcular as folgas independentes; d) calcular o valor esperado da rede; Prof. Elisabete Moreira 09. (FGV/2015/TJ-BA) Com o intuito de atrair um maior número de associados, a academia Peso Leve decide construir uma piscina em suas dependências. Para a execução do projeto, ela contrata uma construtora especializada em piscinas e obras em parques aquáticos. Considerando a situação em que o projeto se insere, dizer que o termo de abertura foi aprovado significa que: a) o projeto foi oficialmente finalizado e a piscina pode ser utilizada pelos associados; b) o contrato entre a academia e a construtora foi rescindido de forma amistosa; Prof. Elisabete Moreira c) o projeto e seus detalhes foram autorizados formalmente; d) alterações incrementais nos planos do projeto foram aprovadas; e) a equipe de trabalho deverá ser constituída para a abertura das deliberações sobre orçamento e cronograma. Prof. Elisabete Moreira
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