Prova diversidade

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09/01/2023 13:37 Aluno AVA
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Prova Online
Disciplina: 100751 - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
O principal obstáculo na escola inclusiva é o modo de organização das escolas, que é excludente, por
natureza. Os professores têm muitas dificuldades no sentido de integrar os processos educativos inclusivos
com os que ainda vigoram e que implicam em categorizar e hierarquizar alunos e as próprias escolas, pelo
desempenho de ambos, diante das exigências do sistema de ensino, das "cobranças", entre outras. Com
relação a superação dessas barreiras analise as afirmações a seguir:
I. Existe compreensão do que é a inclusão e de seus propósitos de transformar a escola, no sentido de fazer
dela um ambiente colaborativo, no qual os alunos aprendem segundo suas capacidades e têm livre expressão
de suas ideias, não sendo meros repetidores de conhecimentos que lhes são transmitidos.
II. Os professores precisam atualizar suas práticas e estarem convencidos de que o ensino que ministram não
dá conta das diferenças de todos os alunos que frequentam suas turmas.
III. Os pais podem ser grandes aliados da escola para que seus membros se sintam estimulados a fazer uma
revisão e uma reorganização pedagógica do que é propiciado aos alunos e do valor do ensino para que estes,
de fato, se beneficiem do processo educacional formal.
Estão corretas as alternativas:
a )
I, apenas.
b )
II e III, apenas.
c )
II, apenas.
d )
I, II e III.
e )
I e III apenas.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Todas as afirmações estão corretas.
QUESTÃO 2
Entendemos que o processo educacional deve ser constantemente avaliado interna e externamente, mas
também se deve dar suporte aos processos para que sejam capacitados e os resultados sejam cada vez mais
positivos. É interessante analisar o que ocorre na atualidade: criam-se avaliações externas e as escolas
"correm" atrás dos resultados positivos como se fosse seu objetivo principal. O processo está invertido, a
avaliação externa determina os processos das escolas, o correto seria o contrário, as avaliações deveriam ver
como andam os processos escolares e não determinar quais são. Muitas vezes os resultados obtidos são
insatisfatório, isso se dá devido:
a )
Falta de investimento na educação.
b )
Falta de interesse dos alunos.
c )
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Falta de interesse dos professores.
d )
Falta de legislação específica para educação.
e )
Falta de interesse dos pais.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Não há de se duvidar que todo o problema volta-se para a falta de investimento na educação, em todos os
níveis e etapas. Consequentemente, os resultados obtidos são insatisfatórios. Mesmo com toda preocupação e
conhecimento dos reflexos dessa falta de investimento, ela ainda está presente e deixa suas marcas. O custo
com educação é elevado, e precisa ser. O retorno desse investimento é longo, mas necessário, e leva bem
mais que os quatro anos de um mandato político. Portanto, focar os esforços e recursos na aprendizagem dos
alunos é básico, e para tal a melhoria da qualidade da gestão do sistema justifica-se sem ressalvas.
QUESTÃO 3
A Associação Brasileira de Educação a Distância criou seu código de ética que indica o papel do tutor no
processo ensino aprendizagem. De acordo com o código, o tutor deve acompanhar, sistematicamente, o
progresso de cada aluno, usando os recursos de tutoria, apoio didático e aconselhamento, e fazer um trabalho
constante de motivação de cada um deles no sentido de que possam completar o programa de estudos com
bom aproveitamento. São objetivos da Associação:
a )
Desestimular o aproveitamento de "mídias" diferentes na realização de educação a distância.
b )
Não incentivar a prática da mais alta qualidade de serviços para alunos, professores, instituições e empresas
que utilizam a educação a distância.
c )
Fomentar o espírito de abertura, de criatividade, inovação, de credibilidade e de experimentação na prática da
educação a distância.
d )
Desestimular a prática e o desenvolvimento de projetos em educação a distância em todas as suas formas.
e )
Apoiar a "indústria do conhecimento" do país procurando aumentar as desigualdades causadas pelo
isolamento e pela distância dos grandes centros urbanos.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
São objetivos da Associação: estimular a prática e o desenvolvimento de projetos em educação a distância
em todas as suas formas; incentivar a prática da mais alta qualidade de serviços para alunos, professores,
instituições e empresas que utilizam a educação a distância; apoiar a "indústria do conhecimento" do país
procurando reduzir as desigualdades causadas pelo isolamento e pela distância dos grandes centros urbanos;
promover o aproveitamento de "mídias" diferentes na realização de educação a distância.
QUESTÃO 4
Analise o texto abaixo e assinale V para os princípios que estão corretos e F para os que estão incorretos:
Em 2006, em Belém do Pará, aconteceu a VI Conferência Internacional de Educação de Adultos -
CONFINTEA. Ela é considerada o maior evento internacional da modalidade EJA no mundo. Sua primeira
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edição aconteceu em 1949, na Dinamarca. A conferência prioriza a participação de representantes
governamentais, porém existe a participação da sociedade civil imprimindo presença nas decisões dos
compromissos dos governos. De acordo com as recomendações internacionais da CONFINTEA, a educação
de jovens e adultos deve ter como princípios?
( ) Inserção num modelo educacional inovador e de qualidade, orientado para formação de cidadãos
democráticos, sujeitos de sua ação, valendo-se de educadores que tenham formação permanente como
respaldo da qualidade de sua atuação.
( ) Currículo variado, que respeite a diversidade de etnias, de manifestações regionais e da cultura popular,
cujo conhecimento seja concebido como construção social fundada na interação entre teoria e prática e o
processo de ensino e aprendizagem como relação de ampliação de saberes.
( ) A educação de jovens e adultos deve abordar conteúdos básicos, disponibilizando os bens socioculturais
acumulados pela humanidade.
A alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo, é
a )
V - V - V
b )
V - V - F
c )
F - V - F
d )
F - F - F
e )
V - F - F
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Todos os princípios estão corretos.
QUESTÃO 5
Adaptar o currículo escolar sem ocorrer no processo de exclusão é um exercício complexo, que antes de tudo
precisa de vontade. Um currículo multiculturalista atenderia a necessidade das misturas de culturas em uma
mesma localidade. Mas para tal, é preciso entendimento de sua necessidade. Sabemos que a diversidade
cultural é um tema complicado e precisa ser compartilhado pela comunidade acadêmica. Analise as asserções
a seguir:
I. A interculturalidade orienta processos que têm por base o reconhecimento do direito à diversidade e a luta
contra todas as formas de discriminação e desigualdade social.
II. A interculturalidade promove relações dialógicas e igualitárias entre pessoas e grupos que pertencem a
universos culturais diferentes, trabalhando os conflitos inerentes a essa realidade.
III. A interculturalidade reconhece e assume os conflitos, procurando as estratégias mais adequadas para
enfrentá-los.
Estão corretas as asserções:
a )
Somente a I e II
b )
Somente a I
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c )
Somente a I e III
d )
Somente a II
e )
I, II e III
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A interculturalidade orienta processos que têm por base o reconhecimento do direito à diversidade e a luta
contra todas as formas dediscriminação e desigualdade social. Tenta promover relações dialógicas e
igualitárias entre pessoas e grupos que pertencem a universos culturais diferentes, trabalhando os conflitos
inerentes a essa realidade. Não ignora as relações de poder presentes nas relações sociais e interpessoais.
Reconhece e assume os conflitos, procurando as estratégias mais adequadas para enfrentá-los. (Candau,
2011, p. 32)
QUESTÃO 6
Atualmente, de acordo com a LDB, no capítulo III, que trata da Educação Profissional, está posto: parágrafo
único. "O aluno matriculado ou egresso do ensino Fundamental, Médio e Superior, bem como o trabalhador
em geral, jovem ou adulto, contará com a possibilidade de acesso à educação profissional". Os cursos
profissionalizantes dividem-se em três níveis distintos: básico, técnico e tecnológico. Analise as asserções a
seguir:
I. Os básicos são oferecidos em escolas e não exigem Ensino Médio completo dos alunos.
II. Os técnicos precisam de autorização para funcionar, dada pelas respectivas secretarias de educação, e são
ofertados no Ensino Médio.
III. Os tecnológicos são oferecidos em instituições de Ensino Superior e equivalem ao nível de graduação ou
especialização.
Estão corretas as asserções:
a )
Somente a I e II.
b )
Somente a I, II e III.
c )
Somente a III.
d )
Somente a II.
e )
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Somente a I.
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Justificativa
Os cursos profissionalizantes dividem-se em básico - que não requer formação do ensino médio, técnico -
que funciona com autorização da secretaria de educação e os tecnólogos que são ofertados pelas Instituições
de ensino superior.
QUESTÃO 7
O ensino do uso de recursos ópticos e não ópticos consiste na educação da funcionalidade e da usabilidade
dos recursos ópticos e não ópticos e no desenvolvimento de estratégias para promoção da acessibilidade nas
atividades de leitura e escrita. Relacione os recursos ópticos e não ópticos a seguir:
1. Recursos ópticos
2 . Recursos não ópticos
( ) lupas manuais ou de apoio.
( ) iluminação e contrastes.
( ) lentes específicas bifocais.
( ) plano inclinado, caneta de escrita grossa.
A relação correta é
a )
1-2-2-1
b )
1-1-1-2
c )
1-1- 2-2
d )
2-1-2-1
e )
1-2-1-2
Ver justificativa da resposta
Justificativa
São exemplos de recursos ópticos: lupas manuais ou de apoio, lentes específicas bifocais, telescópios, dentre
outros, que possibilitam a ampliação de imagem. São exemplos de recursos não ópticos: iluminação, plano
inclinado, contrastes, ampliação de caracteres, cadernos de pauta ampliada, caneta de escrita grossa, lupa
eletrônica, recursos de informática, dentre outros, que favorecem o funcionamento visual.
QUESTÃO 8
Modalidade de ensino é um tipo de oferta do Ensino Básico distinto do regular para atender alunos com
diversas necessidades. A LDB, ao valorizar as modalidades, contribui para a diversidade. Elas podem ser
ofertadas em todos os níveis de ensino, inclusive no Ensino Superior. Assinale a alternativa que contempla as
Modalidades de Ensino apontadas na LDB
a )
Educação do Campo e Educação Infantil
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b )
Educação Infantil e de Jovens e Adultos
c )
Educação de Jovens e Adultos e Educação Física
d )
Educação Escolar Indígena, Educação Especial
e )
Educação Profissional e Educação Física
Ver justificativa da resposta
Justificativa
São as Modalidades de Ensino: Educação Escolar Indígena, Educação Especial Educação de Jovens e
Adultos, Educação do Campo e Educação Profissional
QUESTÃO 9
A educação profissional e tecnológica tem como objetivo oferecer cursos que facilitem o acesso ao mercado
de trabalho, que qualifiquem quem já atua ou reinsiram os trabalhadores que, por algum motivo, foram
excluídos do sistema. Para isso, o currículo tem norteadores que buscam atender tais necessidades:
I. Currículos baseados em competências requeridas para o exercício profissional.
II. Articulação e complementaridade da educação profissional de nível técnico com o Ensino Médio.
III. Oferta de cursos sintonizada com as demandas do mercado, dos cidadãos e da sociedade.
IV. Diversificação e expansão da oferta, tanto de cursos técnicos e tecnológicos quanto de cursos de nível
básico, que atendam à qualificação, requalificação e atualização do trabalhador.
Estão corretas as asserções:
a )
Somente a I e II.
b )
Todas as alternativas estão corretas.
c )
Somente a I, II e IV.
d )
Somente a III e IV.
e )
Somente a II e III.
Ver justificativa da resposta
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Justificativa
Os nortes do currículo são: o exercício profissional, a articulação e complementaridade da educação
profissional, as demandas do mercado, dos cidadãos e da sociedade e a diversificação.
QUESTÃO 10
Normalmente o aluno da EAD faz a matrícula no curso desejado e assiste às aulas no site da instituição, que
disponibiliza várias ferramentas para ajudá-lo a navegar nas aulas das disciplinas do curso, realizando
atividades sugeridas com peso avaliativo ou não. Também são oferecidos locais virtuais para conversas,
debates, trocas de experiências entre alunos e esclarecimentos de dúvidas com professores ou tutores. Os
tutores participam da prática pedagógica acompanhando os alunos virtual ou presencialmente. Como são
denominados os locais de atendimento presenciais nas diversas localidade?
a )
Universidade
b )
Centro educacional
c )
Faculdade
d )
Colégio
e )
Polos