Avaliação Final - Analise de Texto

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	sexta, 17 nov 2023, 14:59
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	sexta, 17 nov 2023, 15:21
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
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Texto da questão
A análise apurada do texto exige atenção sobre o conteúdo descrito, indo além da leitura superficial. Dessa forma indica-se para análise de texto a sequência:
a.
1. Buscar os primeiros entendimentos sobre o texto assim como a compreensão das  palavras, construção de frases, termos e expressões. 2. Desenvolver a ideia geral do texto sobre o tema proposto. 3. Explorar o tema, a linguagem/vocabulários e autoria. 4. Identificar a linha editorial ou intensão do texto, estrutura e narrativas
b.
1. Desenvolver a ideia geral do texto sobre o tema proposto. 2. Identificar a linha editorial ou intensão do texto, estrutura e narrativas. 3. Explorar o tema, a linguagem/vocabulários e autoria. 4. Buscar os primeiros entendimentos sobre o texto assim como a compreensão das palavras, construção de frases, termos e expressões.
c.
1. Identificar a linha editorial ou intensão do texto, estrutura e narrativas. 2. Buscar os primeiros entendimentos sobre o texto assim como a compreensão das palavras, construção de frases, termos e expressões. 3. Explorar o tema, a linguagem/vocabulários e autoria. 4. Desenvolver a ideia geral do texto sobre o tema proposto
d.
1. Buscar os primeiros entendimentos sobre o texto assim como a compreensão das  palavras, construção de frases, termos e expressões. 2. Explorar o tema, a linguagem/vocabulários e autoria. 3. Identificar a linha editorial ou intensão do texto, estrutura e narrativas. 4. Desenvolver a ideia geral do texto sobre o tema proposto
e.
1. Explorar o tema, a linguagem/vocabulários e autoria. 2. Buscar os primeiros entendimentos sobre o texto assim como a compreensão das palavras, construção de frases, termos e expressões. 3. Desenvolver a ideia geral do texto sobre o tema proposto. 4. Identificar a linha editorial ou intensão do texto, estrutura e narrativas
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Sua resposta está correta.
– Conteúdo da unidade IV, Módulo IV.
A resposta correta é:
1. Buscar os primeiros entendimentos sobre o texto assim como a compreensão das  palavras, construção de frases, termos e expressões. 2. Explorar o tema, a linguagem/vocabulários e autoria. 3. Identificar a linha editorial ou intensão do texto, estrutura e narrativas. 4. Desenvolver a ideia geral do texto sobre o tema proposto
Questão 2
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
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Texto da questão
Os textos são agrupados em cinco categorias, classes, seguindo aspectos linguísticos e gramaticais. Dessa forma assinale a alternativa correta que denomina tais categorias.
a.
Narração, descrição, reparação, argumentação e injunção.
b.
Narração, descrição, argumentação, exposição e injunção.
c.
Narração, redação, oração, criação e composição.
d.
Narração, formatação, composição, injunção e roteirização.
e.
Narração, redação, formatação, conjunção, composição.
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Sua resposta está correta.
– Conteúdo da unidade II, Módulo II.
A resposta correta é:
Narração, descrição, argumentação, exposição e injunção.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
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Texto da questão
Chamamos de sentido denotativo o sentido real, original ou literal da palavra. Já o sentido conotativo, também chamado de metafórico ou figurado, traz uma significação única e nova à palavra ou expressão, dependendo do contexto dado. Assim qual o exemplo abaixo está correto?
a.
Denotativo: O cachorro da minha irmã fugiu ontem. Conotativo: O Alfredo é um cachorro. Denotativo: Os domadores finalmente conseguirão domar a fera. Conotativo: Letícia está uma fera com Rosa. Denotativo: O Sol é uma estrela. Conotativo: Você é o sol da minha vida.
b.
Denotativo: Meu irmão é um crânio Conotativo: Esses ossos são de um crânio. Denotativo: Os domadores finalmente conseguirão domar a fera. Conotativo: Letícia está uma fera com Rosa. Denotativo: O Sol é uma estrela. Conotativo: Você é o sol da minha vida.
c.
Denotativo: Ela tem um coração de pedra. Conotativo: Essa pedra é bem valiosa. Denotativo: Os domadores finalmente conseguirão domar a fera. Conotativo: Letícia está uma fera com Rosa. Denotativo: O Sol é uma estrela. Conotativo: Você é o sol da minha vida.
d.
Denotativo: O cachorro do meu irmão não fez a prova. Conotativo: O Boby é o meu cachorro. Denotativo: Os domadores finalmente conseguirão domar a fera. Conotativo: A leoa é uma fera. Denotativo: O Sol é uma estrela. Conotativo: Você é o sol da minha vida.
e.
Denotativo: O jogador amarelou. Conotativo: Amarelo é a minha cor preferida. Denotativo: Os domadores finalmente conseguirão domar a fera. Conotativo: Letícia está uma fera com Rosa. Denotativo: O Sol é uma estrela. Conotativo: Você é o sol da minha vida.
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Sua resposta está correta.
– Conteúdo da unidade III, Módulo III.
A resposta correta é:
Denotativo: O cachorro da minha irmã fugiu ontem. Conotativo: O Alfredo é um cachorro. Denotativo: Os domadores finalmente conseguirão domar a fera. Conotativo: Letícia está uma fera com Rosa. Denotativo: O Sol é uma estrela. Conotativo: Você é o sol da minha vida.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
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Texto da questão
Aponte a sequência em que TODOS os termos ou expressões abaixo têm conotação racista:
a.
a coisa tá russa – degradar – magia negra – magia branca – mercado clandestino
b.
judiar – cor da pele – denegrir – lista negra – humor negro – mercado negro – a coisa tá preta
c.
vamos esclarecer – lista proibida – humor ácido – a coisa tá preta – cor da pessoa
d.
elucidar – clarear – lista proibida – mercado clandestino – a coisa tá boa
e.
implicar – cor da pele – degradar – lista proibida – humor negro – mercado negro
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Sua resposta está correta.
– Conteúdo da unidade III, Módulo III.
A resposta correta é:
judiar – cor da pele – denegrir – lista negra – humor negro – mercado negro – a coisa tá preta
Questão 5
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
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Texto da questão
Qual a sequência correta das cinco tipologias textuais?
a.
1 Texto didático e pedagógico. 2 Texto discursivo. 3 Texto ilustrativo. 4 Texto descritivo. 5 Texto comercial
b.
1 Texto jornalístico. 2 Texto discursivo. 3 Texto ilustrativo. 4 Texto descritivo. 5 Texto comercial
c.
1 Texto injuntivo. 2 Texto dissertativo. 3 Texto narrativo. 4 Texto descritivo. 5 Texto expositivo
d.
1 Texto radiofônico. 2 Texto discursivo. 3 Texto ilustrativo. 4 Texto descritivo. 5 Texto jurídico
e.
1 Texto afirmativo. 2 Texto representativo 3 Texto ilustrativo. 4 Texto descritivo. 5 Texto comercial
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Sua resposta está correta.
– Conteúdo da unidade II, Módulo II.
A resposta correta é:
1 Texto injuntivo. 2 Texto dissertativo. 3 Texto narrativo. 4 Texto descritivo. 5 Texto expositivo
Questão 6
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
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Texto da questão
Paráfrase é uma nova afirmação do sentido de um texto ou passagem usando outras palavras. Qual das alternativas abaixo caracteriza “paráfrase”?
a.
Essa alegria é o pendão. Nossa esperança no carnaval. Um estandarte na floresta, ê (Elba Ramalho – Essa Alegria).
b.
Por que queimar minha fogueira? E destruir a companheira. Por que sangrar o meu amor assim? (Ângela Ro Ro – Fogueira).
c.
Ele assim como veio partiu não se sabe pra onde. E deixou minha mãe com o olhar cada dia mais longe. Esperando, parada, pregada na pedra do porto. Com seu único velho vestido cada dia mais curto. (Chico Buarque – Minha história).
d.
Trecho do texto original “Canção do exílio”, de Gonçalves Dias: “Nosso céu tem mais estrelas, nossas várzeas têm mais flores, nossos bosques têm mais vida, Nossa vida mais amores. Em cismar, sozinho, à noite, mais prazer encontro eu lá; minha terra tem palmeiras, onde canta o Sabiá”.
e.
Ei dor...eu não te escuto mais. Você, não me leva a nada. Ei medo...eu não te escuto mais. Você, não me leva a nada. (Jota Quest– O Sol).
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Sua resposta está correta.
– Conteúdo da unidade IV, Módulo IV.
A resposta correta é:
Trecho do texto original “Canção do exílio”, de Gonçalves Dias: “Nosso céu tem mais estrelas, nossas várzeas têm mais flores, nossos bosques têm mais vida, Nossa vida mais amores. Em cismar, sozinho, à noite, mais prazer encontro eu lá; minha terra tem palmeiras, onde canta o Sabiá”.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
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Texto da questão
O que é preconceito linguístico?
a.
Atribuímos preconceito linguístico à maneira negativa com que os outros reagem sobre diversas maneiras de comunicação que fogem a um determinado padrão.
b.
Atribuímos preconceito linguístico à questão do analfabetismo e ao racismo.
c.
Atribuímos preconceito linguístico à ausência de repertório, escolaridade e ao conceito negativo sobre sotaques.
d.
Atribuímos preconceito linguístico à ausência de representatividades nos meios de comunicação, também à maneira negativa com que os outros reagem sobre diversas posturas, raça e nacionalidade.
e.
Atribuímos preconceito linguístico à maneira negativa com que os outros reagem sobre diversas posturas, maneiras de comunicação, raça e nacionalidade.
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Sua resposta está correta.
– Conteúdo da unidade I, Módulo I.
A resposta correta é:
Atribuímos preconceito linguístico à maneira negativa com que os outros reagem sobre diversas maneiras de comunicação que fogem a um determinado padrão.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
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Texto da questão
De acordo com o linguista Luiz Antônio Marcuschi, o tipo textual ou tipologia textual é “uma espécie de construção teórica definida pela natureza linguística de sua composição". Das alternativas abaixo qual seria a correta estrutura dessa composição.
a.
caráter linguístico, sintático, relações lógicas e ortográficas.
b.
aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações lógicas.
c.
aspectos linguísticos, gramaticais, relações verbais e narrativos.
d.
aspectos linguísticos, sintáticos, flexivos, analíticos e ortográficos.
e.
aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações ortográficas.
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Sua resposta está correta.
– Conteúdo da unidade II, Módulo II.
A resposta correta é:
aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações lógicas.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
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Texto da questão
Qual é a definição correta da comunicação não-verbal?
a.
A comunicação verbal ocorre quando ouvimos uma aula, participarmos de um diálogo, também ao lermos um livro ou jornal, revistas etc.
b.
A comunicação não-verbal ocorre por meio de sons, gestos, imagens, expressões faciais etc. Percebemos ao entender placas, ao interpretar a linguagem corporal etc.
c.
A comunicação não-verbal ocorre somente quando ouvimos um receptor.
d.
A comunicação não-verbal ocorre por meio de sons, gestos, imagens, expressões faciais etc. Percebemos ao entender os discursos e diálogos.
e.
A comunicação não-verbal ocorre por meio de leituras. Também quando percebemos expressões faciais e realizamos diálogos.
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Sua resposta está correta.
– Conteúdo da unidade I, Módulo I.
A resposta correta é:
A comunicação não-verbal ocorre por meio de sons, gestos, imagens, expressões faciais etc. Percebemos ao entender placas, ao interpretar a linguagem corporal etc.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
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Texto da questão
A ambiguidade é presente em nosso dia a dia, seja no uso de palavras ou expressões. Esse recurso consiste no duplo sentido de algo. Para Pacheco, “a ambiguidade é a possibilidade de mais de um sentido válido para um só enunciado num dado contexto, podendo ser por lapso ou por intenção [...]”. Assinale em qual das alternativas abaixo as duas frases revelam ambiguidade.
a.
(1) Maria anotou diversas dicas de português para Carla. (2) Corram que tem bala
b.
(1) Maria anotou diversas dicas de português em seu caderno. (2) Corram que tem bala de fogo
c.
(1) Maria anotou diversas dicas de português no caderno e mostrou para Carla. (2) Corram do tiroteio
d.
(1) Maria anotou diversas dicas de português em seu caderno Carla. (2) Corram que tem bala
e.
(1) Maria anotou diversas dicas de português no caderno de Carla. (2) Corram que tem bala de chocolate
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Sua resposta está correta.
– Conteúdo da unidade IV, Módulo IV.
A resposta correta é:
(1) Maria anotou diversas dicas de português em seu caderno Carla. (2) Corram que tem bala
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