Avaliação I - Individual FISIOTERAPIA NA SAUDE DA CRIANÇA

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:884838)
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Prova 72442594
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A avaliação dos reflexos primitivos em neonatos compreende um fator primordial na luta contra a 
mortalidade neonatal, tendo em vista que a ausência de algum deles pode caracterizar anormalidades 
que podem levar à morte da criança. Nesse contexto, analise as sentenças a seguir: 
I- O reflexo de preensão palmar deve desaparecer entre quatro e seis semanas, quando se torna um 
movimento voluntário de preensão.
II- O reflexo de preensão plantar deve desaparecer com aproximadamente 15 semanas de vida.
III- Reflexo da procura ou voracidade deve desaparecer por volta dos quatro meses de vida.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
[Laboratório Virtual - Crescimento e Desenvolvimento no Primeiro Ano de Vida] Ao realizarmos a 
avaliação neurológica de um bebê, dentre as etapas do exame físico que são de extrema importância, 
está a avaliação dos reflexos primitivos. Esses reflexos são respostas estereotipadas e automáticas a 
determinados estímulos externos.
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Sobre os principais reflexos primitivos avaliados, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A
O Reflexo de Busca é desencadeado por rotação da cabeça enquanto o examinador estabiliza o
tronco do bebê. É observada a extensão do membro superior ipsilateral à rotação e flexão do
membro superior contralateral.
B O Reflexo de Moro é desencadeado por uma queda súbita da cabeça, amparada pela mão do
examinador. É observada a extensão e a abdução dos membros superiores.
C O Reflexo de Preensão Palmar é desencadeado pela pressão na palma da mão e é observado a
extensão dos dedos.
D O Reflexo Tônico-cervical assimétrico é desencadeado por estimulação da face ao redor da boca
e é observado rotação da cabeça seguida de sucção reflexa.
[Laboratório Virtual - Escala Visual Analógica (EVA)] A comunicação sobre o nível de dor dos 
pacientes para os profissionais da área da saúde é importante para a compreensão do quadro clínico 
do indivíduo e para o planejamento do tratamento que pode considerar medidas analgésicas ou não. A 
Escala Visual Analógica (EVA) é uma das ferramentas mais utilizadas de forma simples e rotineira 
para avaliação da dor.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Por ser uma forma subjetiva de avaliação da dor, não permite o acompanhamento e a efetividade
do tratamento fisioterapêutico.
B É utilizada no momento da anamnese e somente para avaliação da forma geral da dor, sendo
inespecífica para cada região que possa estar acometida.
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C A dor na EVA de 3 a 5 na escala corresponde a uma dor leve.
D A EVA é uma escala unidimensional de identificação direta por meio de números ou imagens que
representam a intensidade da dor.
As escalas de desenvolvimento são capazes de fornecer valiosas informações sobre o nível de 
operação da criança, incluindo os marcos de desenvolvimento por ela alcançados. Nesse contexto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A escala “Alberta Infant Motor Scales” (AIMS) avalia a qualidade do movimento, o controle e 
alinhamento postural, o equilíbrio e a coordenação de acordo com a evolução do controle da cabeça e 
do tronco, supino e posições verticais.
( ) A escala “Test of Infant Motor Performance” (Timp) discrimina e avalia os componentes do 
desenvolvimento na tentativa de identificar bebês cujo desenvolvimento motor esteja atrasado e medir 
esse desempenho através do tempo.
( ) A escala “General Movements” (GM) se constitui em um exame neurológico utilizado para 
avaliação do RN, a fim de detectar precocemente sinais neurológicos anormais no período neonatal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V.
B V - V - F.
C F - V - V.
D F - F - V.
Prematuridade ou pre´-termo e´ um conceito utilizado para denominar crianças nascidas antes das 37ª 
semanas completas de idade gestacional. Nesse contexto, analise as sentenças a seguir:
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I- Alguns dos principais fatores de risco para prematuridade incluem uma assistência pré-natal 
inadequada, pré-eclâmpsia, baixo nível socioeconômico, anemia e doenças maternas.
II- O bebê prematuro pode apresentar imaturidade nos sistemas corporais, por não ter tido um 
completo desenvolvimento intrauterino, mas somente aqueles nascidos antes das 30 semanas 
gestacionais.
III- O bebê prematuro é mais susceptível ao aparecimento de complicações e deficiências físicas, 
neurológicas e cognitivas podendo acarretar sequelas e atraso em sua evolução.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
Conforme as crianças crescem, o corpo delas aumenta de tamanho e volume. Tais alterações são 
decorrentes de três processos: hipertrofia, hiperplasia e agregação. Nesse contexto, analise as 
sentenças a seguir:
I- Hipertrofia: corresponde ao aumento do número de células, resultante da divisão celular 
denominada mitose.
II- Hiperplasia: corresponde ao aumento do tamanho das células, em decorrência do aumento de 
proteínas e células no seu interior.
III- Agregação: corresponde ao aumento ou acréscimo de substâncias dentro das células.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
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B Somente a sentença III está correta.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I e III estão corretas.
Existem três domínios do comportamento humano, sendo eles: domínio psicomotor, domínio 
cognitivo e domínio afetivo. Nesse contexto, analise as sentenças a seguir: 
I- O domínio psicomotor inclui os processos de mudança, estabilização e regressão na estrutura física 
e no funcionamento neuromuscular.
II- O domínio afetivo, aplicado ao estudo do comportamento motor, envolve a relação funcional entre 
a mente e o corpo.
III- O domínio cognitivo está relacionado ao estudo do movimento humano, envolve sentimentos e 
emoções aplicados ao próprio indivíduo e aos outros por meio do movimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D Somente a sentença II está correta.
O estudo do desenvolvimento trata do que acontece no organismo humano durante sua jornada, 
incluindo o modo como esse desenvolvimento acontece. 
Nesse contexto, assinale a alternativa INCORRETA:
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A A experiência refere-se ao que foi vivenciado pela criança e que pode afetar o aparecimento de
certos padrões de comportamento.
B O desenvolvimento é um processo contínuo, que abrange todas as dimensões inter-relacionadas
de nossa existência.
C A maturação é caracterizada por uma ordem de progressão fixa, em que o ritmo e a sequência de
surgimento das características sempre variam.
D Os elementos da maturação e da experiência desempenham papéis-chave no processo de
desenvolvimento.
O primeiro ano de vida de uma criança é fortemente marcado por mudanças fisiológicas, metabólicas 
e psíquicas. Seu crescimento é acelerado e as capacidades psicomotoras e neurológicas evoluem 
rapidamente. Nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O recém-nascido a termo é altamente influenciado pela gravidade, apresenta muitos movimentos 
ocasionais, mas pouco controle independente de qualquer parte do corpo.
( ) Quandolevantado para a posição sentada, o bebê tenta iniciar o movimento de flexão da cabeça, 
mas perde o controle e a cabeça cai para trás.
( ) O recém-nato é considerado um ser passivo. Por exemplo, ao acordar, ele não se move com 
frequência e não é capaz de realizar movimentos vigorosos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F.
B V - V - F.
C F - F - V.
D F - V - F.
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O processo de desenvolvimento motor é apresentado por Gallahue e Ozmun em uma forma de 
ampulheta. Segundo esse modelo de desenvolvimento motor da ampulheta heurística, o 
desenvolvimento é um processo ordenado e contínuo.
Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA:
A A “areia” vem de um único recipiente, que representa a hereditariedade.
B A “areia” vem de um único recipiente, que representa a epigenética.
C A “areia” vem de três recipientes, que representam a hereditariedade, o ambiente e a
epigenética.
D A "areia" vem de dois recipientes, que representam a hereditariedade e o ambiente.
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