portifolio 05 Fundamentos e Metodologia de Ensino da Educação Física Escolar e Educação Física Inclusiva

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Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Ensino da Educação Física Escolar e Educação Física Inclusiva
ATIVIDADE DE PORTFÓLIO CICLO 5
Identificação:
Aluno(a): Fábio Pogian Moreira RA:1175914
Curso: Licenciatura em Educação Física 
Polo: São Miguel do Guaporé - RO 
1. Cite uma das adequações pedagógicas e procedimentais e/ou tipos de intervenção da Educação Física Escolar na Perspectiva da Educação Inclusiva. (máximo 3 linhas)
Adaptação de atividades esportivas e jogos para garantir a participação de todos os alunos, considerando as suas habilidades e necessidades específicas.
Utilização de recursos e materiais adaptados para possibilitar o acesso e a participação plena dos alunos com deficiência nas aulas de Educação Física.
Promoção de aulas inclusivas, que promovam a interação entre todos os alunos, estimulando a cooperação, o respeito e o aprendizado mútuo.
2. A partir do estudo realizado nesta disciplina e em sua realidade escolar/experiência escolar: como tornar tal adequação pedagógica, citada na pergunta acima, possível e quais desafios teria que superar? (máximo 6 linhas)
Para tornar a adaptação de atividades esportivas e jogos inclusivos, é necessário considerar as habilidades e necessidades específicas de cada aluno. Isso pode ser feito através da modificação das regras e do uso de recursos e materiais adaptados, como bolas sensoriais para alunos com deficiência visual.
No entanto, o maior desafio seria a falta de recursos e materiais adaptados disponíveis, assim como a falta de capacitação dos professores em adaptar as atividades de forma adequada. Além disso, a promoção da interação e cooperação entre todos os alunos também pode ser um desafio, pois pode demandar um ambiente inclusivo e respeitoso.
Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Ensino da Educação Física Escolar
 
e 
Educação Física Inclusiva
 
 
ATIVIDADE DE PORTFÓLIO CICLO 5
 
 
Identificação
:
 
Aluno(a):
 
Fábio Pogian Moreira RA:1175914
 
Curso:
 
Licenciatura em 
Educação 
Física
 
 
Polo:
 
São Miguel do Guapor
é 
-
 
RO 
 
 
 
1.
 
C
ite
 
uma das 
a
dequações pedagógicas e procedimentais
 
e/ou 
tipos de intervenção
 
da Educação Física Escolar na Perspectiva da Educação Inclusiva. (
máximo 3 
linhas
)
 
 
Adaptação de atividades esportivas e jogos para garantir a participação de todos 
os alunos, considerando as suas habilidades e necessidades específicas
.
 
 
Utilização de recursos e materiais adaptados para possibilitar o acesso e a 
participação plena dos alunos com deficiência nas aulas de Educação Física
.
 
 
Promoção de aulas inclusivas, que promovam a interação entre todos os alunos, 
estimulando a cooperação, o respeito e o aprendizado mútuo
.
 
 
2. 
A partir do estudo realizado nesta disciplina e em sua realidade 
escolar
/experiência escolar: como tornar tal adequação pedagógica, citada na 
pergunta acima
, 
possível e quais desafios teria que superar?
 
(
máximo 6 linhas
)
 
Para tornar a adaptação de atividades esportivas e jogos inclusivos, é necessário 
considerar as habilidades e necessidades específicas de cada aluno. Isso pode ser feito 
através da modificação das regras e do uso de recursos e materiais adaptados, como bol
as 
sensoriais para alunos com deficiência visual
.
 
No entanto
, o maior desafio seria a falta de recursos e materiais adaptados 
disponíveis, assim como a falta de capacitação dos professores em adaptar as atividades 
de forma adequada. Além disso, a promoção da interação e cooperação entre todos os 
alunos também pode 
ser um desafio, pois pode demandar um ambiente inclusivo e 
respeitoso
.
 
Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Ensino da Educação Física Escolar e 
Educação Física Inclusiva 
 
ATIVIDADE DE PORTFÓLIO CICLO 5 
 
Identificação: 
Aluno(a): Fábio Pogian Moreira RA:1175914 
Curso: Licenciatura em Educação Física 
Polo: São Miguel do Guaporé - RO 
 
1. Cite uma das adequações pedagógicas e procedimentais e/ou tipos de intervenção 
da Educação Física Escolar na Perspectiva da Educação Inclusiva. (máximo 3 
linhas) 
 
Adaptação de atividades esportivas e jogos para garantir a participação de todos 
os alunos, considerando as suas habilidades e necessidades específicas. 
 
Utilização de recursos e materiais adaptados para possibilitar o acesso e a 
participação plena dos alunos com deficiência nas aulas de Educação Física. 
 
Promoção de aulas inclusivas, que promovam a interação entre todos os alunos, 
estimulando a cooperação, o respeito e o aprendizado mútuo. 
 
2. A partir do estudo realizado nesta disciplina e em sua realidade 
escolar/experiência escolar: como tornar tal adequação pedagógica, citada na 
pergunta acima, possível e quais desafios teria que superar? (máximo 6 linhas) 
Para tornar a adaptação de atividades esportivas e jogos inclusivos, é necessário 
considerar as habilidades e necessidades específicas de cada aluno. Isso pode ser feito 
através da modificação das regras e do uso de recursos e materiais adaptados, como bolas 
sensoriais para alunos com deficiência visual. 
No entanto, o maior desafio seria a falta de recursos e materiais adaptados 
disponíveis, assim como a falta de capacitação dos professores em adaptar as atividades 
de forma adequada. Além disso, a promoção da interação e cooperação entre todos os 
alunos também pode ser um desafio, pois pode demandar um ambiente inclusivo e 
respeitoso.