Questão 10

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Questão 1/10 - Políticas Sociais - Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência
* O conceito de inclusão vai além do simples incorporar físico das pessoas com deficiência nos espaços sociais. 
Leia atentamente o fragmento de texto referente ao conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 05:
“Portanto, quando se fala em incluir, não se trata apenas de “colocar” alguém na sociedade, mas sim acompanhá-lo até que sua emancipação esteja completa visando à promoção humana e a busca de se achar em sociedade e compreendê-la nas mais diferentes formas, os tornando demandantes de suas necessidades e inclusos no meio capitalista excludente que “esconde” as diferenças e elitiza as suas faces “perfeitas”.
 
Considerando os desafios da inclusão social nas sociedades capitalistas, conforme fora apontado no texto acima e ao longo do conteúdo da aula, assinale a alternativa que apresenta a afirmativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A sociedade capitalista promove a inclusão social, uma vez que reconhece que todos tem uma função e valor para a construção da sociedade;
	
	B
	A sociedade capitalista promove a inclusão social no mercado de trabalho, ofertado condições iguais para pessoas com deficiência e sem deficiência;
	
	C
	A sociedade capitalista promove a exclusão social apenas quando se trata de uma opção da pessoa, pois trata-se de uma sociedade livre;
	
	D
	A sociedade capitalista promove a exclusão social à medida produz tecnologias e riquezas, com fins econômicos;
	
	E
	A sociedade capitalista promove a exclusão social à medida que dissemina uma visão de que ser “diferente” é anormal na sociedade.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Está correta a alternativa “e”. A forma de reprodução das relações sociais na sociedade capitalista gera e aprofunda exclusões e desigualdades. A diferença não é valorizada, mas hostilizada.
Questão 2/10 - Políticas Sociais - Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência
* Em 2010 foi aprovada a Emenda Constitucional nº 65, que insere o inciso II ao parágrafo 1º do artigo 227 da Constituição Federal de 1988, no que refere-se à família e à infância e adolescência, com o seguinte texto: 
 
“Art. 227. É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.
1º O Estado promoverá programas de assistência integral à saúde da criança, do adolescente e do jovem, admitida a participação de entidades não governamentais, mediante políticas específicas e obedecendo aos seguintes preceitos:
I - [...]
II - criação de programas de prevenção e atendimento especializado para as pessoas portadoras de deficiência física, sensorial ou mental, bem como de integração social do adolescente e do jovem portador de deficiência, mediante o treinamento para o trabalho e a convivência, e a facilitação do acesso aos bens e serviços coletivos, com a eliminação de obstáculos arquitetônicos e de todas as formas de discriminação.” (BRASIL, 1988, 2010)
 
Considerando o texto de lei acima destacado, é correto dizer:
Nota: 10.0
	
	A
	a promoção de programas sociais voltados às pessoas com deficiência é de responsabilidade da sociedade, por meio das entidades e movimentos sociais, sendo que cabe ao Estado encaminhar para estas instituições o público alvo que deverá ser atendido;
	
	B
	políticas sociais que compreendam programas, projetos e serviços para a inclusão das pessoas com deficiência no mercado e na sociedade em geral, são uma responsabilidade do Estado, que pode ser compartilhada com a sociedade civil;
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Está correta a alternativa “b”. Segundo a lei, é responsabilidade do Estado promover políticas, programas e projetos voltados à pessoa com deficiência. A sociedade civil pode fazer parte deste processo de forma democrática.
	
	C
	a inclusão social não se trata de uma questão de Estado, sendo que a prioridade deste é dar educação a todos sem distinção e um tratamento diferenciado às pessoas com deficiência caracterizaria privilégio;
	
	D
	o Estado brasileiro sempre promoveu programas, projetos e políticas voltados à inclusão social, sendo referência no atendimento estatal intersetorial para a inclusão escolar e no mundo do trabalho;
	
	E
	cabe às famílias cuidarem das pessoas com deficiência de seu núcleo, podendo contar com ações do Estado somente quando encontram-se abaixo da linha da pobreza.
Questão 3/10 - Políticas Sociais - Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência
* As culturas antigas apresentam distintas formas de interpretar e estabelecer as relações sociais com as pessoas com deficiência. 
Observe as seguintes afirmativas presentes na Rota de Aprendizagem da Aula 04:
I . “em Atenas, por influência de Aristóteles, que estabeleceu o princípio jurídico até hoje aceito de que tratar os desiguais de maneira igual constituía-se em injustiça, as pessoas com deficiências eram protegidas pela sociedade”
II. “algumas pesquisas, como as de Sullivan (2001) e Dasen (1988) apontam que a cultura egípcia, pode ter sido de fato um ponto de transição na forma como o deficiente era tratado pela sociedade, inclusive manifestando formas de inclusão social e de estratégias terapêuticas;
III. “tem-se no antigo Egito indicações de que pessoas com deficiência não eram isoladas da sociedade, inclusive em alguns casos exercendo funções de relativa importância social, constituindo famílias”.
 Agora assinale a alternativa que apresenta a adequada análise das afirmativas apresentadas acima:
Nota: 10.0
	
	A
	Todas as afirmativas apresentam exemplos de sociedades antigas que promoviam a inclusão;
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Está correta a alternativa “a”. As três situações evidenciam exemplos de práticas inclusivas nas sociedades antigas.
	
	B
	A alternativa I é a única a apresentar exemplo de inclusão, por esta estar prevista em um princípio jurídico;
	
	C
	As alternativas II e III são as únicas a apresentar exemplos de inclusão, pois há comprovação por pesquisas da cultura inclusiva no Egito;
	
	D
	A alternativa III é a única a apresentar exemplo de inclusão, pois refere inserção em função social importante e na família;
	
	E
	Nenhuma alternativa apresenta inclusão, pois esta é uma prática das sociedades contemporâneas, não estando presente nas sociedades antigas.
Questão 4/10 - Políticas Sociais - Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência
*  
Um dos desafios para a inclusão das pessoas com deficiência é o reconhecimento de sua igualdade em direitos humanos e cidadania junto aos demais. Para além das expressões culturais, de senso comum e preconceito que estabelecem barreiras para tal reconhecimento, tem-se ainda um histórico de teorias que afirmavam a existência de pessoas melhores ou mais dignas que outras.
Sobre isso, leia o fragmento de texto trabalhado na Rota de Aprendizagem da Aula 04:
Na década de 1900, o antropólogo Francis Galton, exteriorizou em seu manuscrito, onde adotava a teoria da evolução de Charles Darwin na sociedade humana. Em seu texto, ele confirmava a existência de pessoas com maior “valor cívico” que outras, e que isto poderia ser alcançado através do “acasalamento seletivo”, no mesmo modus do que é feito com bois, cavalos e cachorros. Acreditava que o impedimento de procriação de indivíduos de menor valor, via esterilização, a próxima geração teria um estoque de material melhor. Infelizmente, este conceito foi remodelado, onde passou a ser incluído o extermínio, com o argumento de que não eram necessários a sociedade, pois eram “pessoas mentalmente ou intelectualmente mortas”, a exemplo disso, temos na primeira Guerra Mundial sacrificando-os em campo de batalha, e na Alemanha Nazista, praticando a eutanásia com crianças e adultos (HUDSON, 2011)
Considerando o conteúdo abordado acima,assinale a alternativa que apresenta a afirmativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	 
A inclusão total das pessoas com deficiência é impossível, uma vez que foi cientificamente comprovado que elas não são iguais às demais, tendo um menor valor cívico;
	
	B
	A inclusão das pessoas com deficiência é desafiada pela ignorância das pessoas e pelo senso comum, pois a ciência sempre foi unânime na defesa da igualdade e da inclusão;
	
	C
	A inclusão das pessoas com deficiência é um desafio nas diferentes culturas, que sob as mais diferentes orientações teóricas e ideológicas, não são plenamente capazes de reconhecer a igualdade de direitos entre todos, apesar das diferenças pessoais;
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Está correta a alternativa “c”. A inclusão é um desafio nas diferentes culturas, não apenas motivada pela ignorância e preconceito, mas também por teorias que naturalizam a desigualdade entre seres humanos.
	
	D
	A inclusão das pessoas com deficiência hoje já se tornou uma prática comum, com respaldo pela ciência, pela lei e vivenciado no cotidiano das relações sociais;
	
	E
	A inclusão das pessoas com deficiência é impossível, pois elas precisam de espaços especializados para elas e não são capazes de conviver em espaços comuns, assim como os demais.
Questão 5/10 - Políticas Sociais - Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência
* Conforme a aula 04, a história da relação das sociedades com as pessoas com deficiência apresenta distintas formas de interpretação de sua condição, bem como de efetivar sua inclusão ou exclusão. 
Observe o seguinte fragmento de texto:
Observando a história antiga e medieval, as pessoas com deficiência “receberam dois tipos de tratamento: por um lado a rejeição e eliminação sumária e de outro lado a proteção assistencialista e piedosa. Na Roma Antiga, todos tinham autorização, tantos plebeus, quanto nobres, para sacrificar os filhos que se desenvolviam ou nasciam com alguma deficiência” (SILVA, 1987, p. 46 Igualmente em Esparta, estes eram lançados ao mar ou precipícios.
 
De acordo com o texto apresentado, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Na Roma Antiga e em Esparta a relação da sociedade com as pessoas com deficiência era de proteção assistencialista e piedosa;
	
	B
	Na Roma Antiga e em Esparta os nobres eram autorizados a sacrificar os filhos nascidos com deficiência, o que não era facultado aos plebeus;
	
	C
	Na Roma Antiga e em Esparta os plebeus eram autorizados a sacrificar os filhos nascidos com deficiência, o que não era facultado aos nobres;
	
	D
	Na Roma Antiga e em Esparta, a rejeição das pessoas com deficiência era naturalizada, inclusive legitimando o sacrifício de crianças nascidas com deficiência;
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Está correta a alternativa “d”. Era comum na Roma Antiga e em Esparta a naturalização da exclusão e rejeição da pessoa com deficiência, com autorização para o sacrifício da criança nascida com deficiência.
	
	E
	Na Roma Antiga e em Esparta, havia autorização para a rejeição e eliminação sumária das crianças sem deficiência nascidas entre os plebeus.
Questão 6/10 - Políticas Sociais - Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência
* As conquistas na proteção social da pessoa com deficiência tiveram, assim como tantas outras demandas sociais, um marco de conquistas legais na Constituição Federal de 1988. No caso das ações voltadas à pessoa com deficiência, houve desdobramento dos artigos constitucionais em diferentes políticas setoriais, tais como a saúde, a educação, a assistência social, entre outras. 
            Analise atentamente os itens abaixo, que correspondem aos objetivos de uma política setorial e possuem relação com o atendimento às pessoas com deficiência:
 
IV – A habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária;
V  – A garantia de um salário-mínimo de benefício mensal à pessoa portadora de deficiência e ao idoso que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção ou de tê-la provida por sua família.
 
 
Os objetivos acima elencados estão previstos no texto da lei orgânica de qual política setorial?
Nota: 10.0
	
	A
	Saúde;
	
	B
	Educação;
	
	C
	Assistência Social;
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Está correta a alternativa “c”. Os objetivos apresentados estão previstos na Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), Lei 8.742/1993, que regulamenta a política pública de assistência social.
	
	D
	Habitação;
	
	E
	Previdência Social.
Questão 7/10 - Políticas Sociais - Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência
* Dentre os diferentes tipos de deficiência abordados na Rota de Aprendizagem da Aula 04, estão as deficiências mentais, sensoriais, de linguagem, múltipla, motora e física. Cada tipo se manifesta de diferente forma no indivíduo, estabelecendo limites e necessidades que lhes são peculiares. 
Considerando o acima exposto, complete a frase a seguir:
“A deficiência auditiva e a deficiência visual podem ser consideradas _____________”.
Nota: 10.0
	
	A
	Deficiências mentais;
	
	B
	Deficiências sensoriais;
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Está correta a alternativa “b”. Por tratarem-se de deficiências relacionadas aos sentidos, as deficiências visual e auditiva são consideradas também deficiências sensoriais.
	
	C
	Deficiências múltiplas;
	
	D
	Deficiências motoras;
	
	E
	Deficiências físicas.
Questão 8/10 - Políticas Sociais - Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência
* Uma política social que se destaca como campo de atuação do Serviço Social junto à pessoa idosa é a Política Nacional de Assistência Social. Esta oferta serviços, programas, projetos e benefícios para pessoas em situação de vulnerabilidade ou risco social.
Acerca deste assunto, analise as seguintes afirmativas:
I. O Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos compreende o atendimento da população idosa;
II. O Serviço de Centro Dia é voltado ao atendimento diário (sem pernoite) de pessoas idosas;
III. As Instituições de Longa Permanência para Idosos compreendem assistentes sociais na composição de suas equipes técnicas;
IV. O Centro de Referência Especializado em Assistência Social é voltado ao atendimento de pessoas que tiveram seus direitos violados, inclusive pessoas idosas.
Assinale agora a alternativa que apresenta a correta análise das afirmativas acima:
Nota: 0.0
	
	A
	Todas as afirmativas estão corretas;
Está correta a alternativa “a”. Todas as afirmativas são verdadeiras.
	
	B
	Estão corretas apenas as afirmativas I, II e III;
	
	C
	Estão corretas apenas as afirmativas II, III e IV;
	
	D
	Estão corretas apenas as afirmativas I, III e IV;
	
	E
	Estão corretas apenas as afirmativas I, II e IV.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 9/10 - Políticas Sociais - Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência
* Um dos aspectos de maior reforço na construção de sociedades inclusivas é a conquista dos direitos de inclusão em vias legais, conduzindo à práticas coletivas de inclusão e respeito às pessoas com deficiência. 
Observe estas duas conquistas legais que foram apresentadas na Rota de Aprendizagem da Aula 05:
I. “Em 24 de abril de 2002, foi editada a Lei nº 10.436, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras”;
II. “Em 27 de junho de 2005, foi estabelecida a Lei nº 11.126, que dispõe sobre o direito da pessoa com deficiência visual de ingressar e permanecer em ambiente de uso coletivo acompanhado de cão-guia”
 
Considerando as conquistas legais acima apresentadas, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	 
O item I refere uma conquista legal para todas as pessoas com deficiência;
	
	B
	O item II refere uma conquista legal para todas as pessoas com deficiência;
	
	C
	Os itens I e II referem conquistas para as pessoas com deficiências sensoriais;
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Está correta a alternativa “c”. As conquistas legais apresentadas neste caso relacionam-se às deficiências auditiva e visual, que também podem ser consideradas deficiênciassensoriais.
	
	D
	Os itens I e II referem conquistas para as pessoas com deficiências mentais;
	
	E
	Os itens I e II referem conquistas para as pessoas com deficiências físico-motoras.
Questão 10/10 - Políticas Sociais - Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência
* Segundo o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 04, a Constituição Federal de 1967 consolidou um avanço na defesa dos direitos das pessoas com deficiência, garantindo a estas o direito ao acesso a espaços públicos, proibindo preconceitos e discriminação. Contudo, naquele documento, a terminologia utilizada para tratar dessas pessoas foi como “deficientes”, o que gera uma crítica atual quanto àquele documento legal. 
Assinale a alternativa que apresenta a crítica feita à Constituição de 1967, sendo o contexto apresentado acima:
Nota: 10.0
	
	A
	Reconhece-se o avanço legal na Constituição de 1967, contudo se critica o termo “deficiente” por ser considerado atualmente como pejorativo, reforçando antes as incapacidades dos indivíduos do que sua condição global e sua igualdade nos direitos de cidadania;
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Está correta a alternativa “a”. A crítica referida no enunciado à Constituição de 1967 está relacionada ao uso do termo “deficiente”, aceito na época, mas superado e atualmente considerado ultrapassado e pejorativo.
	
	B
	Critica-se na Constituição de 1967, não a utilização do termo deficiente, pois isso se trata apenas de terminologia, mas a sua aprovação no contexto de uma ditadura militar, sem assegurar o direito à livre associação das pessoas com deficiência;
	
	C
	Reconhece-se o avanço legal na Constituição de 1967, contudo se critica o termo “deficiente” por ser considerado demasiado negativo e devendo ser substituído por “pessoas especiais”, reconhecendo que todos tem algum tipo de deficiência;
	
	D
	Reconhece-se o avanço legal na Constituição de 1967, contudo se critica o termo “deficiente” por ser considerado um termo restrito da área da saúde, limitando direitos e impedindo o atendimento por outras expressões de políticas públicas;
	
	E
	Critica-se na Constituição de 1967, não a utilização do termo deficiente, pois isso se trata apenas de terminologia, mas sua forma de garantir acesso de todos aos espaços públicos, sem considerar que alguns não deveriam ser retirados das entidades especializadas para ir à espaços públicos.