ENADE GESTÃO EDUCACIONAL LETRAS 7 PERÍODO

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ENADE – GESTÃO EDUCACIONAL – LETRAS – 7º PERÍODO
· ASSINALE A OPÇÃO QUE NÃO CORRESPONDE À ASSERTIVA SOBRE PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO
Resposta Marcada :
(…) O Planejamento participativo e o Plano Escolar, no contexto das teorias progressistas da educação, são entendidos como sinônimos e não passam de mera formalidade legal do sistema educacional.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
· O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO (PPP) RELACIONA-SE À ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DA ESCOLA, INDICANDO UMA DIREÇÃO, EXPLICITANDO OS FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS, OS OBJETIVOS, O TIPO DE ORGANIZAÇÃO E AS FORMAS DE IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DA ESCOLA.
 
FONTE: VEIGA, I. P. A; RESENDE, L. M. G. (ORG.). ESCOLA: ESPAÇO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO. 4ª ED. CAMPINAS-SP: PAPIRUS, 1998. (ADAPTADO).
CONSIDERANDO A ELABORAÇÃO DO PPP, AVALIE AS SEGUINTES AFIRMAÇÕES.
I. O PPP constitui-se em processo participativo de decisões para instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que desvele os conflitos e as contradições no interior da escola.
II. A DISCUSSÃO DO PPP EXIGE UMA REFLEXÃO ACERCA DA CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM A SOCIEDADE E A ESCOLA, O QUE IMPLICA REFLETIR SOBRE O HOMEM A SER FORMADO.
III. A CONSTRUÇÃO DO PPP REQUER O CONVENCIMENTO DOS PROFESSORES, DA EQUIPE ESCOLAR E DOS FUNCIONÁRIOS PARA TRABALHAREM EM PROL DO PLANO ESTABELECIDO PELA GESTÃO EDUCACIONAL.
É CORRETO O QUE SE AFIRMA EM
Resposta Marcada :
I e II, apenas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
· EM JANEIRO DE 2016, ENTROU EM VIGOR A LEI BRASILEIRA DE INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA (LBI), INSTRUMENTO QUE GARANTE MAIS DIREITOS ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E PREVÊ PUNIÇÕES PARA ATOS DE DISCRIMINAÇÃO. A LEI DESTACA A IMPORTÂNCIA DE ESTRATÉGIAS DE INCLUSÃO E DE SUPERAÇÃO DE BARREIRAS ORIUNDAS DE DEFICIÊNCIA.
UM EXEMPLO DE SUPERAÇÃO E INCLUSÃO É A ATUAÇÃO DO ATLETA PARALÍMPICO DANIEL DIAS. O NADADOR, QUE NASCEU NO DIA 24 DE MAIO DE 1988, SEM PARTES DE ALGUNS MEMBROS, CONQUISTOU, AOS 28 ANOS DE IDADE, SUA 24ª MEDALHA, DAS QUAIS 14 DE OURO, SENDO NOVE CONQUISTADAS NAS PARALÍMPIADAS DO RIO DE JANEIRO. ORGULHO PARA OS BRASILEIROS.
CONSIDERANDO O TEXTO APRESENTADO, AVALIE AS AFIRMAÇÕES A SEGUIR, RELATIVAS À INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA.
I. O esporte, para ser inclusivo, requer prática orientada para cada tipo de deficiência.
II. Na prática esportiva orientada, metas e objetivos são estabelecidos como ferramentas motivacionais a fim de promover ganhos motores e cognitivos à pessoa com deficiência.
III. A LBI FOI FUNDAMENTAL PARA A INCLUSÃO DE DANIEL DIAS, QUE SE TORNOU O MELHOR NADADOR PARALÍMPICO DA HISTÓRIA.
É CORRETO O QUE SE AFIRMA EM
Resposta Marcada :
I e II, apenas
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
· LEIA OS TEXTOS A SEGUIR.
 
TEXTO I
[…] A PEDAGOGIA DO TRABALHO TAYLORISTA FOI DANDO ORIGEM, HISTORICAMENTE, A UMA PEDAGOGIA ESCOLAR CENTRADA ORA NOS CONTEÚDOS, ORA NAS ATIVIDADES, MAS NUNCA COMPROMETIDA COM O ESTABELECIMENTO DE UMA RELAÇÃO ENTRE O ALUNO E O CONHECIMENTO QUE VERDADEIRAMENTE INTEGRASSE CONTEÚDO E MÉTODO, DE MODO A PROPICIAR O DOMÍNIO INTELECTUAL DAS PRÁTICAS SOCIAIS E PRODUTIVAS […]
FONTE: DISPONÍVEL EM: HTTP://WWW.HISTEDBR.FE.UNICAMP.BR/ACER_HISTEDBR/SEMINARIO/SEMINARIO9/PDFS/7.09.PDF.  ACESSO EM 21 MAI. DE 2018.
 
TEXTO II
[…] O MODELO TAYLORISTA-FORDISTA, ORIUNDO DO PROCESSO INDUSTRIAL DAS FÁBRICAS E CARACTERIZADO PELA RACIONALIZAÇÃO, PLANEJAMENTO, FORMALIZAÇÃO, MECANIZAÇÃO, DIVISÃO DO TRABALHO, PRODUÇÃO DE MASSA, CENTRALIZAÇÃO, DENTRE OUTRAS, TENDO-SE INÚMERAS INFLUÊNCIAS NA GESTÃO EDUCACIONAL DO PAÍS.
FONTE: DISPONÍVEL EM: HTTP://WWW.HISTEDBR.FE.UNICAMP.BR/ACER_HISTEDBR/SEMINARIO/SEMINARIO9/PDFS/7.09.PDF.  ACESSO EM 21 DE MAIO DE 2018.
 
A PARTIR DA LEITURA DOS TEXTOS ANALISE AS AFIRMAÇÕES A SEGUIR.
I. O princípio educativo subjacente à pedagogia taylorista/fordista teve por finalidade atender a divisão social e técnica do trabalho por meio de definições claras.
II. O processo ensino‐aprendizagem caracterizava‐se pela aquisição de atividades repetitivas em grande quantidade, controladas e especializadas em um determinado tipo de conhecimento.
III. A EDUCAÇÃO, MEDIANTE O TAYLORISMO, ESTRUTUROU‐SE DE MANEIRA QUE PUDESSE RESPONDER AOS INTERESSES E ÀS DEMANDAS DO MERCADO DE TRABALHO QUE SE EXERCIA COM O REFERIDO MODELO DE PRODUÇÃO.
 
É CORRETO APENAS O QUE SE AFIRMA EM
Resposta Marcada :
II e III.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  0
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