Modelo_de_Plano_de_Aula-Met _Futebol_e_Futsal_2 2023 (3)

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Universidade Federal do Maranhão
	Departamento de Educação Física
	Disciplina: DEEF0399 - FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE FUTEBOL E FUTSAL
	Turma: Licenciatura
	Ano/Semestre: 2023/2
	Professor: Dr. Christian Emmanuel Torres Cabido
	Grupo:_____
	Data: ___ / ___ / ___
	Alunos (as):
	
PLANO DE AULA 
1. Conteúdo programático
Atividades e jogos, que introduzam exercícios dos fundamentos básicos do futsal como, domínio, recepção, passe, chute e deslocamento com bola.
2. Objetivo geral
Ensino Fundamental 
Realizar atividades e jogos recreativos, mais elaborados aos fundamentos básicos do futsal, que proporcione aos alunos uma melhor noção, execução e assimilação dos mesmos em situações de jogo, sem busca de finalidade técnica.
Qual o público da aula (faixa etária, nível de ensino), qual o objetivo (de forma mais ampla) com o conteúdo que será abordado.
3. Abordagem
Conceituais: Compreender os objetivos dos exercícios
Procedimentais: Aperfeiçoar os conhecimentos que a turma já possuem sobre o esporte.
Atitudinais: Cooperar com os colegas na realização das atividades.
4. Objetivos específicos
Escrever pontualmente aquilo que se deseja ensinar. 
5. Metodologia
A Cobra Condutora
Formação: A turma será dividida em três colunas, os alunos de cada coluna irão se unir, segurando a cintura do colega, formando uma cobra, o primeiro de cada coluna terá uma bola.
Desenvolvimento: Ao sinal dado pela professora, cada cobra terá de levar a sua bola até o local determinado, passar a bola para o segundo aluno da coluna, que fará o mesmo percurso só que voltando ao ponto de partida, assim sucessivamente até que todos os alunos realizem a condução da bola. A cobra que terminar primeiro será a vencedora. Se a cobra romper, ela não poderá continuar correndo. Se a cobra perder a bola, terá que buscá-la.
Estafeta com Condução de Bola
Formação: Duas colunas paralelas, o primeiro aluno de cada coluna com uma bola.
Desenvolvimento: Os primeiros de cada coluna irão conduzir a bola até o ponto estabelecido pelo professor, devendo após, passar a bola para o companheiro seguinte de sua coluna e retornar para o ultimo lugar da mesma. A equipe vencedora será aquela que terminar primeiro.
Stop com Passe
Formação: A turma ficará dispersa em uma área definida, com uma bola de posse de um aluno.
Desenvolvimento: Um aluno lançará a bola ao alto, enquanto os demais fogem, ao agarrar a bola, ele gritará: "STOP !!". Todos deverão parar e ficar imóveis, o aluno colocará a bola no solo e fará um passe de maneira que acerte um dos alunos que estavam fugindo. Quem for pego, reinicia o jogo e em caso de erro, o mesmo recomeçará.
Como fazer?
Explicar as atividades detalhadamente. 
Se necessário apresentar figuras para facilitar a compreensão das atividades. 
Duração de cada atividade e duração total.
Apresentar os métodos que serão utilizados em cada atividade para trabalhar os conteúdos de forma a atingir os objetivos propostos. 
6. Avaliação
Descrever a forma que você irá avaliar se eles compreenderam os conteúdos trabalhados. Quais instrumentos avaliativos você irá utilizar? Quantas avaliações serão aplicadas.
7. Bibliografias
http://saladerecursosceciliameireles.blogspot.com/p/brincadeiras.html
Listar as fontes bibliográficas que você consultou para preparar suas aulas.
 
Universidade Federal do Maranhão
 
Departamento de Educação Física
 
Disciplina: 
DEEF0399 
-
 
FUNDAMENTOS 
E METODOLOGIA DO ENSINO DE 
FUTEBOL E FUTSAL
 
Turma: 
Licenciatura
 
Ano/Semestre: 
20
2
3
/
2
 
Professor: Dr. Christian Emmanuel Torres Cabido
 
Grupo:_____
 
Data: 
___ / ___ / ___
 
Alunos (as):
 
 
 
 
PLANO DE AULA
 
 
 
 
 
1
. Conteúdo programático
 
 
Atividades e jogos, que introduzam exercícios dos fundamentos básicos do futsal como, 
domínio, recepção, passe, chute e deslocamento com bola
.
 
 
2
.
 
Objetivo geral
 
Ensino Fundamental 
 
 
Realizar atividades e jogos recreativos, mais elaborados aos fundamentos básicos do 
futsal, que proporcione aos alunos uma melhor noção, execução e assimilação dos 
mesmos em situações de jogo, sem busca de finalidade técnica
.
 
 
Qual o público da aula
 
(faixa etária, nível de ensino)
, qual o objetivo (de forma mais 
ampla) com o con
teúdo que será abordado.
 
 
3
. 
Abordagem
 
 
Conceituais:
 
Compreender os objetivos dos exercícios
 
 
Procedimentais:
 
Aperfeiçoar os conhecimentos que a turma já possuem sobre o 
esporte.
 
 
Atitudinais:
 
Cooperar com os 
colegas na realização das atividades.
 
 
 
 
 
4
.
 
Objetivos específicos
 
Escrever pontualmente 
a
quilo que 
se deseja ensinar
.
 
 
 
5
.
 
Metodologia
 
 
A Cobra Condutora