PORTFÓLIO - LÓGICA E MATEMÁTICA COMPUTACIONAL

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UNOPAR – ANHANGUERA – SÃO PAULO
 - LÓGICA E MATEMÁTICA COMPUTACIONAL - 
PORTFÓLIO – RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA
NOME DA DISCIPLINA – LÓGICA E MATEMÁTICA COMPUTACIONAL
SÃO PAULO / SP
2023
ALUNO:
FERNANDO MARCELINO
PORTFÓLIO – RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA
NOME DA DISCIPLINA – LÓGICA E MATEMÁTICA COMPUTACIONAL
Trabalho apresentado ao Curso (Engenharia de Software) da UNOPAR – Anhanguera, para a disciplina [Lógica e Matemática Computacional].
Orientador: Prof. Adriane Loper
SÃO PAULO / SP
2023
Sumário
1 INTRODUÇÃO	4
2 DESENVOLVIMENTO	5
3 CONCLUSÃO	7
REFERÊNCIAS	8
1 INTRODUÇÃO 
O Diagrama de bloco é uma ferramenta usada e desenvolvida pelos profissionais de análise de sistemas, bem como, por alguns profissionais de Organização, Sistemas e Métodos. Tem como finalidade descrever o fluxo seja manual ou mecânico, especificando os suportes usados para os dados e informações. Usa símbolos convencionais, permitindo poucas variações. Representado por alguns desenhos geométricos básicos, os quais indicarão os símbolos de entrada de dados, do processamento dedados e da saída de dados, acompanhados dos procedimentos requeridos pelo analista de sistemas e a serem realizados pelo programador por meio do desenvolvimento do raciocínio lógico, o qual deverá solucionar o problema do programa a ser processado pelo computador. É uma ferramenta de uso em diversas áreas do conhecimento humano, por traduzir em formato gráfico algum procedimento ou norma escrita. É utilizado também de várias outras maneiras, não somente como representação gráfica de um algoritmo, é utilizado muito também nas empresas para se demonstrar os processos de entrada, processamento e saída de uma produção ou de um projeto. Os principais aspectos nessa forma de utilização do fluxograma são: padronizar a representação dos métodos e os procedimentos administrativos; Maior rapidez na descrição dos métodos administrativos; Facilitar a leitura e o entendimento; Facilitar a localização e a identificação dos aspectos mais importantes; Maior flexibilidade; e melhor grau de análise.
2 DESENVOLVIMENTO 
O diagrama de blocos criado será executado da seguinte maneira: 
1 - O programa inicia; 
2 - Declara-se as variáveis notaprova1 e notaprova2 e media; 
3 - O valor da variável notaprova1 será solicitado; 
4 - É lido o valor da variável notaprova1; 
5 - O valor da variável notaprova2 será solicitado; 
6 - É lido o valor da variável notaprova2; 
7 - A média é calculada media<-(notaprova1 + notaprova2) /2; 
8 - È lido o valor da variável media; 
9 - Calcula-se se o valor da variável media é maior ou igual a 6; 
10 - Se o resultado do cálculo de media for verdadeiro, o aluno será Aprovado, ou se o valor for falso o aluno será Reprovado; 
11 - Fim do Diagrama.
3 CONCLUSÃO 
Neste portfólio de aula prática, podemos compreender a importância da lógica matemática e dos fundamentos de programação na construção de soluções eficientes e confiáveis para problemas computacionais. A partir da criação de um diagrama de blocos para o cálculo da média de dois valores, utilizando a ferramenta Visual Paradigm Online, foi possível perceber como a lógica matemática pode ser aplicada na resolução de problemas práticos. Além disso, o uso de diagramas de blocos é uma forma eficiente de visualizar e representar o fluxo de um algoritmo, permitindo uma melhor compreensão do funcionamento do programa e facilitando a identificação de possíveis erros ou problemas de lógica. Portanto, podemos afirmar que a lógica matemática e os diagramas de blocos são ferramentas fundamentais para qualquer profissional da área de programação, e que o conhecimento desses princípios pode fazer a diferença na construção de soluções eficientes e robustas.
REFERÊNCIAS
Ferramenta Visual Paradigm: 
https://online.visual-paradigm.com/pt
Diagrama de Blocos:
https://www.devmedia.com.br/
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