QUESTIONÁRIO AULA 02 DESENHO TÉCNICO UNIFAVENI

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QUESTIONÁRIO AULA 02 – DESENHO TÉCNICO – UNIFAVENI
-Considerando que 2 é uma das raízes da equação x2 – 5x + c = 0, é possível afirmar
que o valor do coeficiente c é:
a) 2.
b) 12.
c) 1.
d) 5.
e) 6
QUESTÃO 01
O desenvolvimento de um projeto é um processo de várias etapas. Para montar uma estrutura simplificada de um projeto arquitetônico, pode-se definir as etapas da seguinte maneira:
a) Definição do programa de necessidades do projeto; Levantamento/Visita ao local; Estudo preliminar; Anteprojeto; Projeto legal; Projeto executivo.
b) Levantamento/Visita ao local; Estudo preliminar; Anteprojeto; Projeto legal; Projeto executivo.
c) Definição do programa de necessidades do projeto; Levantamento da região por meio de sistemas de gps, sem a visita no local; Estudo preliminar; Anteprojeto; Projeto legal; Projeto executivo.
d) Definição do programa de necessidades do projeto; Levantamento/Visita ao local; Estudo preliminar; Projeto legal; Projeto executivo.
e) Definição do programa de necessidades do projeto; Levantamento/Visita ao local; Estudo preliminar; Anteprojeto; Projeto executivo.
QUESTÃO 02
Ao apresentar um projeto arquitetônico, as pranchas deverão ser padronizadas de acordo com as normas e com todas as informações necessárias para compreensão. Entre as informações técnicas que devem estar presentes nessas pranchas, é possível citar:
a) o conjunto de plantas, cortes, fachadas, detalhamentos, orientação geográfica, a representação de figura humana.
b) o conjunto de plantas, cortes, fachadas, detalhamentos, orientação geográfica, cotas, áreas, a representação de figura humana.
c) o conjunto de plantas, cortes, fachadas, detalhamentos, orientação geográfica, cotas, áreas, a vegetação prevista e existente.
d) o conjunto de plantas, cortes, fachadas, detalhamentos, orientação geográfica, cotas, áreas, a representação de carros.
e) o conjunto de plantas, cortes, fachadas, detalhamentos, orientação geográfica, cotas, áreas.
QUESTÃO 03
A correta utilização das lapiseiras proporciona clareza na demonstração das ideias e, também, no traçado das representações técnicas. Sobre essa questão, assinale a alternativa correta.
a) O desenho a lápis é classificado por meio de letras, números, ou ambos, de acordo com o grau de dureza do grafite (também chamado de “mina”).
b) Os desenhos à grafite não são de boa qualidade e, por isso, os projetos devem ser entregues com representações feitas em computador.
c) Os grafites da série B conferem um traço mais fino e limpo para o desenho técnico.
d) O desenho a lápis ou à lapiseira permite o lançamento de ideias e concepções, mas não proporciona a colocação de diferentes representações de materiais, tipos de traços e espessuras — todos tem o mesmo significado.
e) Quanto mais áspero um papel, mais macio deve ser o grafite que você usar.
QUESTÃO 04
A Escala de Ampliação é onde as dimensões representadas no desenho técnico são maiores que as do objeto real. Ela é útil quando o profissional deseja mostrar algum detalhe importante do projeto. Sabendo disso, para representar um objeto 15 vezes maior do que as suas dimensões reais, esse desenho deverá ser representado com a seguinte descrição:
a) ESC 1,5:1
b) ESC 1:15
c) ESC 1:510
d) ESC 1:150
e) ESC 15:1
QUESTÃO 05
O desenho técnico segue normas que, no Brasil, são editadas pela Associação Brasileiras de Normas Técnicas, a ABNT. Sabendo disso, assinale a alternativa que apresenta a norma que regulamenta a Representação Projetos de Arquitetura.
a) A norma que regulamenta a Representação Projetos de Arquitetura é a NBR 15575:2013.
b) A norma que regulamenta a Representação Projetos de Arquitetura é a NBR 9050: 2015.
c) A norma que regulamenta a Representação Projetos de Arquitetura é a NBR 6492:1994.
d) A norma que regulamenta a Representação Projetos de Arquitetura é a NBR 16.280:2015.
e) A norma que regulamenta a Representação Projetos de Arquitetura é a NBR 13532:1995.
1-Para x = – 4, a expressão x2 – x é igual a 20.
Qual das alternativas abaixo corresponde a outro valor real de x, para o qual esta
expressão também seja igual a 20?
a) 5.
b) 0.
c) -3.
d) -1.
e) 2.
2-Qual das alternativas abaixo corresponde às letras a, b e c da equação de segundo
grau – 2X2 + 5X – 3 = 0?
a) a = - 3, b = 5 e c = - 2.
b) a = - 1, b = 0 e c = 1.
c) a = 0, b = - 3 e c = 2.
d) a = 1, b = 5 e c = 0.
e) a = - 2, b = 5 e c = - 3.
3-Quais são as raízes que satisfazem a equação de segundo grau definida por x2 + 3x
– 4 = 0?
a) 0 e 2.
b) 3 e 8.
c) -4 e 1.
d) 3 e 0.
e) 2 e 5.
4-Se você multiplicar um número real x por ele mesmo e, do resultado, subtrair 5, você
vai obter o quádruplo do número x. Calcule qual é este número.
a) - 2 e 4.
b) 2 e 6.
c) -1 e 5.
d) -3 e 2.
e) 0 e 3.
5-Considerando que 2 é uma das raízes da equação x2 – 5x + c = 0, é possível afirmar
que o valor do coeficiente c é:
a) 2.
b) 12.
c) 1.
d) 5.
e)