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CURTE e SALVA! OBRIGADO. QUESTIONÁRIO AULA 02 – DESENHO TÉCNICO – UNIFAVENI -Considerando que 2 é uma das raízes da equação x2 – 5x + c = 0, é possível afirmar que o valor do coeficiente c é: a) 2. b) 12. c) 1. d) 5. e) 6 QUESTÃO 01 O desenvolvimento de um projeto é um processo de várias etapas. Para montar uma estrutura simplificada de um projeto arquitetônico, pode-se definir as etapas da seguinte maneira: a) Definição do programa de necessidades do projeto; Levantamento/Visita ao local; Estudo preliminar; Anteprojeto; Projeto legal; Projeto executivo. b) Levantamento/Visita ao local; Estudo preliminar; Anteprojeto; Projeto legal; Projeto executivo. c) Definição do programa de necessidades do projeto; Levantamento da região por meio de sistemas de gps, sem a visita no local; Estudo preliminar; Anteprojeto; Projeto legal; Projeto executivo. d) Definição do programa de necessidades do projeto; Levantamento/Visita ao local; Estudo preliminar; Projeto legal; Projeto executivo. e) Definição do programa de necessidades do projeto; Levantamento/Visita ao local; Estudo preliminar; Anteprojeto; Projeto executivo. QUESTÃO 02 Ao apresentar um projeto arquitetônico, as pranchas deverão ser padronizadas de acordo com as normas e com todas as informações necessárias para compreensão. Entre as informações técnicas que devem estar presentes nessas pranchas, é possível citar: a) o conjunto de plantas, cortes, fachadas, detalhamentos, orientação geográfica, a representação de figura humana. b) o conjunto de plantas, cortes, fachadas, detalhamentos, orientação geográfica, cotas, áreas, a representação de figura humana. c) o conjunto de plantas, cortes, fachadas, detalhamentos, orientação geográfica, cotas, áreas, a vegetação prevista e existente. d) o conjunto de plantas, cortes, fachadas, detalhamentos, orientação geográfica, cotas, áreas, a representação de carros. e) o conjunto de plantas, cortes, fachadas, detalhamentos, orientação geográfica, cotas, áreas. QUESTÃO 03 A correta utilização das lapiseiras proporciona clareza na demonstração das ideias e, também, no traçado das representações técnicas. Sobre essa questão, assinale a alternativa correta. a) O desenho a lápis é classificado por meio de letras, números, ou ambos, de acordo com o grau de dureza do grafite (também chamado de “mina”). b) Os desenhos à grafite não são de boa qualidade e, por isso, os projetos devem ser entregues com representações feitas em computador. c) Os grafites da série B conferem um traço mais fino e limpo para o desenho técnico. d) O desenho a lápis ou à lapiseira permite o lançamento de ideias e concepções, mas não proporciona a colocação de diferentes representações de materiais, tipos de traços e espessuras — todos tem o mesmo significado. e) Quanto mais áspero um papel, mais macio deve ser o grafite que você usar. QUESTÃO 04 A Escala de Ampliação é onde as dimensões representadas no desenho técnico são maiores que as do objeto real. Ela é útil quando o profissional deseja mostrar algum detalhe importante do projeto. Sabendo disso, para representar um objeto 15 vezes maior do que as suas dimensões reais, esse desenho deverá ser representado com a seguinte descrição: a) ESC 1,5:1 b) ESC 1:15 c) ESC 1:510 d) ESC 1:150 e) ESC 15:1 QUESTÃO 05 O desenho técnico segue normas que, no Brasil, são editadas pela Associação Brasileiras de Normas Técnicas, a ABNT. Sabendo disso, assinale a alternativa que apresenta a norma que regulamenta a Representação Projetos de Arquitetura. a) A norma que regulamenta a Representação Projetos de Arquitetura é a NBR 15575:2013. b) A norma que regulamenta a Representação Projetos de Arquitetura é a NBR 9050: 2015. c) A norma que regulamenta a Representação Projetos de Arquitetura é a NBR 6492:1994. d) A norma que regulamenta a Representação Projetos de Arquitetura é a NBR 16.280:2015. e) A norma que regulamenta a Representação Projetos de Arquitetura é a NBR 13532:1995. 1-Para x = – 4, a expressão x2 – x é igual a 20. Qual das alternativas abaixo corresponde a outro valor real de x, para o qual esta expressão também seja igual a 20? a) 5. b) 0. c) -3. d) -1. e) 2. 2-Qual das alternativas abaixo corresponde às letras a, b e c da equação de segundo grau – 2X2 + 5X – 3 = 0? a) a = - 3, b = 5 e c = - 2. b) a = - 1, b = 0 e c = 1. c) a = 0, b = - 3 e c = 2. d) a = 1, b = 5 e c = 0. e) a = - 2, b = 5 e c = - 3. 3-Quais são as raízes que satisfazem a equação de segundo grau definida por x2 + 3x – 4 = 0? a) 0 e 2. b) 3 e 8. c) -4 e 1. d) 3 e 0. e) 2 e 5. 4-Se você multiplicar um número real x por ele mesmo e, do resultado, subtrair 5, você vai obter o quádruplo do número x. Calcule qual é este número. a) - 2 e 4. b) 2 e 6. c) -1 e 5. d) -3 e 2. e) 0 e 3. 5-Considerando que 2 é uma das raízes da equação x2 – 5x + c = 0, é possível afirmar que o valor do coeficiente c é: a) 2. b) 12. c) 1. d) 5. e)
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