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30/11/2023, 17:45 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 1/7 Prova Impressa GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:657247) Peso da Avaliação 3,00 Prova 26652400 Qtd. de Questões 12 Acertos/Erros 11/1 Nota 10,00 Dentro da modalidade da Educação de Jovens e Adultos, existem mecanismos que asseguram gratuidade a esta clientela, que não puderam efetuar seus estudos na idade regular, considerando também alguns fatores relevantes neste processo. Assim sendo, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o mecanismo e os fatores relevantes neste processo para o aluno da EJA: A Sistemas de ensino, condições de vida e de trabalho do educando. B Sistemas sociais e oportunidade de manter-se no mesmo nível de escolaridade. C Colégios e cursos e exames para aprimorar o financeiro do educando. D Estabelecimentos de ensino, condições financeiras e exames. A UNESCO define analfabeto funcional como toda pessoa que sabe escrever seu próprio nome, assim como lê e escreve frases simples, efetua cálculos básicos, porém é incapaz de interpretar o que lê e de usar a leitura e a escrita em atividades cotidianas, impossibilitando seu desenvolvimento pessoal e profissional. O analfabeto funcional não consegue extrair o sentido das palavras, colocar ideias no papel por meio da escrita, nem fazer operações matemáticas mais elaboradas. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: I- O analfabetismo funcional é um problema significativo em todos os países industrializados e em desenvolvimento, representado em todas as modalidades de ensino. II- No Brasil, o índice de analfabetismo funcional é medido entre as pessoas com mais de 20 anos que não completaram quatro anos de estudo formal. III- Há, atualmente, no país uma ação específica para combater o alfabetismo funcional. Esse público acaba sendo atendido pelos cursos de atenção. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I e II estão corretas. B As sentenças I e III estão corretas. C As sentenças II e III estão corretas. VOLTAR A+ Alterar modo de visualização 1 2 30/11/2023, 17:45 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 2/7 D Somente a sentença I está correta. Na Educação de Jovens e Adultos, existe três tipos de educação: formal, não formal e informal. A educação informal possui muitas significações distintas. Referente à educação informal, podemos dizer que é: I- Uma educação voltada aos partidos políticos e às igrejas. II- Uma educação voltada às conversas com colegas e com os mais velhos. III- Uma educação construída e planejada através do currículo. IV- Uma educação em que inexiste o sistema, ocorre ao longo da vida. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A As afirmativas I e II estão corretas. B As afirmativas III e IV estão corretas. C As afirmativas II e IV estão corretas. D As afirmativas I e III estão corretas. A palavra andragogia possui sua gênese grega: andros = homem, agein = conduzir, logos = estudo. Dessa forma, a andragogia trata do homem através da condução de seus estudos. Assim, as metodologias andragógicas que auxiliam no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem possuem subdivisão, sendo elas: aprendizagem autodirecionada e aprendizagem transformadora. Sobre esta subdivisão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Na aprendizagem autodirecionada, o aprendiz é o centro do processo, ele é direcionado ao debate e à formação de novos conceitos. ( ) Na aprendizagem transformadora, o professor precisa impor-se e dar limites ao aluno, com possibilidade de interferir no processo de aprendizagem. ( ) Na aprendizagem autodirecionada, é dada ao aluno a possibilidade de desenvolvimento e crescimento do pensamento crítico e cidadão. ( ) A aprendizagem transformadora possui como foco o desejo de fazer deste sujeito um cidadão que corra riscos, e que tenha medo de errar. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F - F - F - F. B V - V - V - V. C V - F - V - F. D F - V - V - V. 3 4 30/11/2023, 17:45 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 3/7 Ao alcançar sua compreensão para além das "grades" curriculares, a proposta curricular para a EJA percebe a importância da cidadania e do direito à educação, que não se atém apenas à oferta de vagas e propostas pedagógicas, cujos conteúdos são fechados em si mesmos, mas contribui para garantia de uma educação de qualidade. Nesse aspecto, criaram-se estratégias em prol dessa ação. Sobre essas estratégias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Considerar elementos que podem trazer à tona e mostrar sob outro ângulo o contexto dos sujeitos aprendizes, seu modo de viver, sua cultura e atuação na sociedade. ( ) Possibilitar novas ideias e formas democráticas à prática educativa numa concepção emancipatória e transformadora, determinando a responsabilidade político-pedagógica dos profissionais da escola. ( ) Promover ações planejadas para serem desenvolvidas no sentido de evitar dialogar sobre trabalhar os conflitos, buscando sempre as relações competitivas. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - V - F. B F - V - F. C F - F - V. D V - F - F. A proposta curricular para a EJA, ao alcançar sua compreensão para além das "grades" curriculares, percebe a importância da cidadania e do direito à educação, que não se atém apenas à oferta de vagas e propostas pedagógicas, cujos conteúdos são fechados em si mesmos, mas contribui para garantia de uma educação de qualidade. Nesse aspecto, criaram-se estratégias em prol dessa ação. Sobre essas estratégias, analise as sentenças a seguir: I- Agregar elementos que podem trazer à tona e mostrar sob outro ângulo o contexto dos sujeitos aprendizes, seu modo de viver, sua cultura e atuação na sociedade. II- Congregar novas ideias e formas democráticas à prática educativa numa concepção emancipatória e transformadora, determinando a responsabilidade político-pedagógica dos profissionais da escola. III- Apresentar ações planejadas para serem desenvolvidas no sentido de evitar dialogar sobre trabalhar os conflitos, buscando sempre as relações competitivas. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A Somente a sentença I está correta. B As sentenças I e II estão corretas. C Somente a sentença II está correta. D As sentenças II e III estão corretas. 5 6 30/11/2023, 17:45 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 4/7 Andragogia é uma teoria de aprendizagem que tem centralidade no ensino de adultos. "É a arte e a ciência de auxiliar adultos a aprender" (KNOWLES et al, 2009, p. 66). Com a andragogia por meio de seus princípios básicos, os educadores dispõem de um viés que permite determinar uma trajetória a ser percorrida no fazer docente com adultos. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os adultos têm necessidade de inteirar-se do que será ensinado para então integrar-se ao processo de ensino e de aprendizagem. É a necessidade de saber. ( ) Os adultos, assim como as crianças, têm definido de que são os responsáveis pela sua aprendizagem e resistem a imposições. Fazem uso do autoconceito do aprendiz. ( ) Se seus interesses, suas experiências de vida e sua prontidão para aprender são consideradas, a aprendizagem desses sujeitos se amplia e passam a assumir um papel ativo no processo de ensinar e aprender. ( ) A centralidade do ensino para a andragogia está na vivência do aprendiz e não na disciplina curricular. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: KNOWLES, Malcolm S.; et al. Aprendizagem de Resultados: uma abordagem prática para aumentar a efetividade da educação corporativa. Tradução de Sabine Alexandra Holler. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. A F - V - F - V. B V - V - V - F. C F - V - V - V. D V - F - V - V. Todo grupo social possui suas composições. Com o povo do campo, existe o mesmo processo, o qual écomposto por várias formações sociais e possui uma determinada metodologia de ensino junto a seus pares. Desta forma, sobre a formação social e a pedagogia mais utilizada junto ao povo do campo, analise as afirmativas a seguir: I- Caiçaras, pessoas com deficiência, pedagogia interacionista. II- Quilombolas, jovens rurais, pedagogia da alternância. III- Assentados do MST, jovens urbanos e pedagogia da alternância. IV- Caboclos, desempregados e pedagogia tradicional. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A Somente a afirmativa II está correta. B Somente a afirmativa IV está correta. C As afirmativas I, III e IV estão corretas. 7 8 30/11/2023, 17:45 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 5/7 D As afirmativas I e III estão corretas. Dentro do processo educacional, encontramos várias metodologias, as quais são empregadas em suas várias modalidades de ensino. As metodologias que atendem aos jovens e aos adultos possuem determinadas especificidades. Sobre essas especificidades, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Projeto de Intervenção Local – PIL. II- Pedagogia de Projetos. III- Pedagogia da Alternância. ( ) Permite que jovens dialoguem com a família, percebam mudanças no seu entorno e apliquem os conhecimentos que adquiriram nas Escolas Famílias Agrícolas (EFAs). ( ) Um projeto que permite trabalhar com temas diversos, que tragam o cotidiano do aluno para dentro da sala de aula. ( ) Um projeto que visa à melhoria de um grupo, à resolução de um problema, à ação colaborativa de outros segmentos da sociedade. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A III - I - II. B I - III - II. C II - III - I. D III - II - I. O profissional que atua na EJA – Educação de Jovens e Adultos – é um profissional que se encontra em constante transformação. O professor, dentro deste processo, desenvolveu várias formas e busca diversas propostas e posturas para que o processo de ensino-aprendizagem aconteça. Assim sendo, muitos são os desafios para esta modalidade de ensino relacionados à formação dos professores. Com relação aos três maiores desafios para o futuro da profissão docente, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) São eles: Organização do material pedagógico; formação tradicional dos alunos; análise das avaliações da EJA. ( ) São eles: Formação de gestores nesta modalidade EJA; organização de temáticas; avaliação dos trabalhos bimestrais. ( ) São eles: Organização da profissão do docente; formação através de práticas focadas na EJA, crédito à profissão. ( ) São eles: Pensamento neoliberal no sistema; formação sistêmica; formalização dos conteúdos da modalidade EJA. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F - F - V - F. B 9 10 30/11/2023, 17:45 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 6/7 V - F - F - V. C V - V - F - V. D F - V - V - F. (ENADE, 2008) Entre o mestre e o aluno se estabelece uma relação de vontade à vontade: relação de dominação do mestre, que tivera por consequência uma relação inteiramente livre da inteligência do aluno com aquela do livro - inteligência do livro que era, também, a coisa comum, o laço intelectual igualitário entre o mestre e o aluno. Esse dispositivo permitia destrinchar as categorias misturadas do ato pedagógico e definir exatamente o embrutecimento explicador. Há embrutecimento quando uma inteligência é subordinada a outra inteligência. Chamar-se-á emancipação à diferença conhecida e mantida entre as duas relações, o ato de uma inteligência que não obedece senão a ela mesma, ainda que a vontade obedeça a uma outra vontade. Considerando a conclusão que podemos tirar com relação ao texto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O mestre emancipa os alunos. ( ) Os alunos se emancipam coletivamente. ( ) A escola é um espaço de manifestação plena da vontade. ( ) Uma inteligência emancipada só obedece a si própria. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: RANCIÈRE, Jacques. O mestre ignorante. Belo Horizonte: Autêntica, 2002. A V - V - F - V. B F - F - V - V. C F - F - F - V. D V - F - V - F. (ENADE, 2014) O grande desafio das escolas é a aprendizagem dos alunos. À organização escolar cabe elevar a qualidade dessa aprendizagem. Diante disso, o docente deve atuar para atingir esse objetivo, o que exige, cada vez mais, formação de qualidade. Considerando esse tema, avalie as afirmações a seguir: I- As políticas educacionais de formação de educadores devem priorizar a formação continuada, complementar ao exercício profissional, é responsabilidade de cada professor. II- Nos processos de formação docente devem ser desenvolvidas competências e habilidades relacionadas à organização e à gestão escolar, além das que dizem respeito ao trabalho pedagógico e aos aspectos éticos e de relações interpessoais. III- O preparo profissional docente requer apropriação e mobilização de conhecimentos que se relacionam com ensino e conteúdos, avaliação da aprendizagem, gestão de sala de aula e valores e normas de convivência social e coletiva. É correto o que se afirma em: 11 12 30/11/2023, 17:45 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 7/7 A II, apenas. B I, II, e III. C II e III, apenas. D I e III, apenas. Imprimir
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