AV1 - Planejamento Educacional - SER EDUCACIONAL

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AV1 – Planejamento Educacional 
 
Pergunta 1 – Nota: 1/1 
Assinale a questão equivocada sobre o PPP (Projeto Politico Pedagógico). 
A. O Projeto Político Pedagógico nasceu após a instituição da Republica no Brasil 
para dar autonomia às escolas na elaboração da própria identidade. 
B. A participação dos profissionais da escola e dos órgãos colegiados é de fundamental 
importância na construção e implementação do Projeto Político Pedagógico. O Conselho 
Escolar e o Conselho de Classe que são instâncias colegiadas e podem muito contribuir 
no processo de reflexão, mobilização, na implementação e avaliação do projeto. 
C. Na construção do PPP, para Libâneo (2001, p. 87), a participação é o principal meio de 
assegurar a gestão democrática, possibilitando o envolvimento de todos os integrantes 
da escola no processo de tomada de decisões e no funcionamento da organização 
escolar. 
D. A escola é "livre" para a elaboração do PPP, principalmente no que diz respeito à gestão, 
já que com ampla autonomia o diretor tornou-se gestor executando variadas funções tais 
como: escolha do quadro docente (instituições privadas) equipe de colaboração e 
demais funcionários que contribuem para o funcionamento da escola. 
E. O projeto político pedagógico é um dos pilares mais fortes na construção de uma gestão 
democrática. É através dele que o gestor reconhece e concretiza a participação de todos 
na definição de metas e na implementação de ações e a equipe assume a 
responsabilidade de cumprir as metas projetadas. 
Pergunta 2 – Nota: 1/1 
Sobre as afirmações abaixo no tocante aos diversos tipos de planejamento educacional, 
assinale a sentença EQUIVOCADA. 
A. O planejamento de um sistema educacional é feito de maneira sistematizada, ou seja, a 
nível nacional, estadual e municipal. 
B. O planejamento didático ou de ensino é a ação de prever os procedimentos pedagógicos 
a serem aplicados em sala de aula levando em consideração as ações a serem aplicadas 
e alcançadas, por isso é papel do docente definir os objetivos a serem atingidos dentro 
de cada matéria. 
C. Planejamento didático ou de ensino, envolve um processo de organização e tomada de 
decisões, que reflete de maneira clara e precisa os objetivos pedagógicos do docente. 
O planejamento didático ou de ensino tem como função principal sistematizar o trabalho 
do professor. 
D. O Planejamento escolar visa elaborar as atividades gerais de uma escola, tanto 
pedagógicas, quanto administrativas e deve ser executado por toda a equipe escolar, 
além de contar com a participação dos pais nas tomadas de decisões. Haydt (2006) 
ressalta que o mesmo deve levar em consideração as características da comunidade 
escolar, clientela, recursos humanos, materiais disponíveis e dessa forma estabelecer 
as prioridades para definição da grade curricular, calendário escolar, sistema de 
avaliação, elaboração de plano de curso e também atribuir as funções de todos que 
fazem parte da equipe na unidade educacional. 
E. O planejamento curricular tem como objetivo prever e orientar quais componentes 
financeiros deverão ser aplicados ao longo do curso. 
Pergunta 3 – Nota: 1/1 
No tocante a construção de um plano, qual pergunta não precisa constar na sua construção? 
A. Todas deverão constar 
B. O que será feito? Como será feito? 
C. Onde será feito? e) Por que será feito? 
D. Quem irá fazer? Quando custará?). 
E. Quando será feito? 
Pergunta 4 – Nota: 1/1 
Assinale a definição CORRETA sobre Projeto Politico Pedagógico 
A. É a ação de prever os procedimentos pedagógicos a serem aplicados em sala de aula 
levando em consideração as ações a serem aplicadas e alcançadas, por isso é papel do 
docente definir os objetivos a serem atingidos dentro de cada matéria. 
B. É a etapa onde o professor deverá especificar os procedimentos diários a serem 
realizados dentro de cada unidade. 
C. É que a organização dos assuntos por unidade que serão desenvolvidos no espaço 
correspondente a uma ou algumas aulas. 
D. O Projeto Político Pedagógico deve ser um referencial no momento do 
planejamento anual da instituição de ensino. “É um processo de racionalização, 
organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a 
problemática do contexto social.” (LIBÂNEO, 1994, p. 221). Tem como função 
nortear as ações da escola e devem ser construídos coletivamente, não se 
esquecendo de observar a realidade da comunidade no âmbito econômico, político 
e social. Toda escola tem sua missão, visão e valores e devem ser viabilizadas 
através do Projeto Político Pedagógico. 
E. É o ato de prever os conteúdos pedagógicos a serem ministrados durante o ano letivo, 
os quais devem estar de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), e 
seguir a seguinte sistemática: levantamento de dados sobre as condições dos alunos; 
estipular objetivos específicos a serem alcançados durante o ano letivo; listar os 
conteúdos a serem trabalhados durante o ano; estabelecer atividades e procedimentos 
de ensino aprendizagem de acordo com cada conteúdo proposto; selecionar os recursos 
didáticos a serem trabalhados e determinar as formas de avaliação a serem 
desenvolvidas. 
Pergunta 5 – Nota: 1/1 
Marque a afirmação ERRADA a respeito do Planejamento: 
A. Planejamento é ato ou efeito de planejar, criar um plano para possibilitar o alcance de 
um determinado objetivo. 
B. Planejar é ato ou efeito de prever, antecipar, ou vislumbrar algo que já aconteceu; 
preparar se para fazer algo de forma organizada. 
C. Um processo de previsão de necessidades e racionalização de emprego de meios 
materiais e recursos humanos disponíveis, visando à concretização de objetivos, em 
prazos determinados e etapas definidas. 
D. O planejamento define o caminho a ser percorrido para se alcançar um objetivo almejado 
e envolve um conjunto de iniciativas e ações, entre as quais as elaborações de plano e 
projeto. 
E. O planejamento consiste no processo de organização de determinada ação, o que 
implica um conjunto de ações. 
Pergunta 6 – Nota: 1/1 
Qual desses NÃO faz parte do Planejamento dentro do âmbito da educação? 
A. Planejamento didático de ensino; 
B. Planejamento de um sistema educacional 
C. Planejamento geral das atividades de uma escola 
D. Planejamento de currículo 
E. Plano Diretor da cidade 
Pergunta 7 – Nota: 1/1 
Assinale a sentença CORRETA sobre o significado para o planejamento dos termos políticas, 
diretrizes, objetivos, metas e estratégias. 
A. Os objetivos são os passos a dar na caminhada, o quanto se pretende caminhar, onde 
chegar em determinado tempo. Por isso, alguns preferem definir os objetivos como 
metas quantificadas e datadas; 
B. As estratégias definem os valores econômicos e como superar ou contornar os 
obstáculos, as limitações para atingir os objetivos e suas metas. 
C. As diretrizes constituem as orientações, mais especificamente as definições 
normativas, para seguir o caminho definido pelas políticas. Como o próprio termo 
induz, estabelecem a direção da caminhada, os grandes parâmetros, princípios e 
critérios da ação governamental. 
D. As metas definem os pontos de chegada, traduzindo e particularizando as 
intencionalidades e diretrizes para cada área ou ação. As metas devem constituir 
desafios institucionais, compromissos coletivos, orientando efetivamente a ação. 
E. As políticas educacionais não se fundamentam na filosofia e nem na concepção de 
educação, que deriva da concepção de pessoa e de sociedade que se preconiza, e que, 
por sua vez, definem as intencionalidades e estabelecem o curso das ações do Estado. 
Pergunta 8 – Nota: 1/1 
Assinale a informação correta sobre a ordem de “grandeza” dos instrumentos do planejamento 
(do maior para o menor). 
A. Programa, Plano e Projeto 
B. Plano, Programa e Projeto 
C. Plano, Projeto e Programa 
D. Projeto, Plano e Programa 
E. Projeto, Programa e Plano 
Pergunta 9 – Nota: 1/1 
Qual das questões abaixo NÃO se refere ao planejamento educacional. 
A. Expressar os vínculosentre o posicionamento filosófico, político pedagógico e 
profissional e as ações efetivas que o professor irá realizar na sala de aula, através de 
objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas de ensino. 
B. Prever objetivos, conteúdos e métodos a partir de consideração das exigências postas 
pela realidade social, do nível de preparo e das condições socioculturais e individuais 
dos alunos. 
C. Assegurar a racionalização, organização e coordenação do trabalho da direção 
escolar unicamente. 
D. Explicar os princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente que as segurem a 
articulação entre as tarefas da escola e as exigências do contexto social e do processo 
de participação democrática. 
E. Assegurar a unidade e a coerência do trabalho docente, uma vez que torna possível 
inter-relacionar, num plano, os elementos que compõem o processo de ensino: os 
objetivos (para que ensinar), os conteúdos (o que ensinar), os alunos e suas 
possibilidades (a quem ensinar), os métodos e técnicas (como ensinar) e avaliação que 
intimamente relacionada aos demais. 
Pergunta 10 – Nota: 1/1 
Marque a questão correta sobre o Plano de ensino: 
A. Pretende ajustar o ambiente escolar interno — como corpo docente, desafios da gestão, 
infraestrutura — e o externo, seguindo as determinações do Ministério da Educação 
(MEC), assim como o relacionamento com a comunidade local e de familiares dos 
alunos. 
B. É realizado pelo corpo diretivo e tem como foco de trabalho o futuro da instituição de 
ensino. 
C. São definidos para traçar o perfil do sujeito que se envolverá com o trabalho, 
comportamento, postura administrativa, diagnosticar a situação, elaborar as ações e 
medidas que deverão ser tomadas. 
D. O plano de ensino ou programa da disciplina deve conter os dados de identificação 
da disciplina, ementa, objetivos, conteúdo programático, metodologia, avaliação e 
bibliografia básica e complementar da disciplina. 
E. Consiste na sistematização de partes ou de atividades previstas no plano a ser 
implementado.