AVALIAÇÃO II ESTUDOS DISCIPLINARES XII

Prévia do material em texto

01/12/23, 19:02 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO II – ESTUDOS ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_100798940_1&course_id=_315563_1&content_id=_3694679_1&ret… 1/4
 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO IIESTUDOS DISCIPLINARES XII 6588-05_SEI_LI_0121_R_20232 CONTEÚDO
Usuário norrana.lopes @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES XII
Teste AVALIAÇÃO II
Iniciado 01/12/23 17:00
Enviado 01/12/23 18:56
Status Completada
Resultado da tentativa 9 em 10 pontos  
Tempo decorrido 1 hora, 56 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: e. 
A �oresta Amazônica é uma �oresta tropical fechada, formada em boa parte por árvores de grande porte,
situando-se próximas uma das outras (�oresta fechada). O solo dessa �oresta não é muito rico, pois possui
apenas uma �na camada de nutrientes. Esta é formada pela decomposição de folhas, frutos e animais mortos.
Este rico húmus é matéria essencial para as milhares de espécies de plantas e árvores que se desenvolvem nesta
região. Outra característica importante da �oresta amazônica é o perfeito equilíbrio do ecossistema. Tudo que ela
produz é aproveitado de forma e�ciente. A grande quantidade de chuvas na região também colabora para o seu
perfeito desenvolvimento.
Um dos principais problemas é o desmatamento ilegal e predatório. Madeireiras instalam-se na região para cortar
e vender troncos de árvores nobres. Há também fazendeiros que provocam queimadas na �oresta para ampliação
de áreas de cultivo (principalmente de soja). Estes dois problemas preocupam cientistas e ambientalistas do
mundo, pois em pouco tempo podem provocar um desequilíbrio no ecossistema da região, colocando em risco a
�oresta.
Outro problema é a biopirataria na �oresta amazônica. Cientistas estrangeiros entram na �oresta, sem
autorização de autoridades brasileiras, para obter amostras de plantas ou espécies animais. Levam estas para
seus países, pesquisam e desenvolvem substâncias, registrando patente e depois lucrando com isso. O grande
problema é que o Brasil teria de pagar, futuramente, para utilizar substâncias cujas matérias-primas são
originárias do nosso território.
Com a descoberta de ouro na região (principalmente no Estado do Pará), muitos rios estão sendo contaminados.
Os garimpeiros usam o mercúrio no garimpo, substância que está contaminando os rios e peixes da região. Índios
que habitam a �oresta amazônica também sofrem com a extração de ouro na região, pois a água dos rios e os
peixes são importantes para a sobrevivência das tribos. 
Disponível em <http://www.suapesquisa.com/geogra�a/�oresta_amazonica.htm>.
Em relação à preservação da Floresta Amazônica, analise as alternativas propostas a seguir e assinale aquela que
não seria uma proposta à preservação:
Desestímulo à consciência ecológica da população local.
Pergunta 2
Which sentence below shows us an example of False Cognate?
 
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_315563_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_315563_1&content_id=_3693810_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
01/12/23, 19:02 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO II – ESTUDOS ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_100798940_1&course_id=_315563_1&content_id=_3694679_1&ret… 2/4
Resposta Selecionada: a. sensible
Pergunta 3
Resposta Selecionada: c. 
In which group of words the sound of “th” is pronounced the same way?
mouth; thing; thick; thief; nothing
Pergunta 4
Resposta Selecionada: a. 
Which alternative brings us an example of a word which is not a cognate?
 
software
Pergunta 5
Resposta Selecionada: [Sem Resposta]
Read the business letter below and mark the right alternative related to its subject:
Sampson's Stationary
30 Silverstone Ave
Kamloops, BC
V2A 8B1
Tel:250-429-0002
February 21st, 2013
Mr. Ken Davis
Hanson's Montessori School
15 Main St.
Kamloops, BC
V2A 7B5
Our ref: #223
Dear Mr. Davis:
Outstanding Invoice
Our records show that you have an outstanding balance dating back to January, 2013. Your January invoice was
for $445.00 and we have yet to receive this payment. Please �nd a copy of the invoice enclosed.
If this amount has already been paid, please disregard this notice. Otherwise, please forward us the amount
owed in full by March 1st, 2013. As our contract indicates, we begin charging 5% interest for any outstanding
balances after 30 days.
Thank you in advance for your cooperation. We hope to continue doing business with you in the future.
Sincerely,
Maria McPhee
Pergunta 6
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
0 em 1 pontos
1 em 1 pontos
01/12/23, 19:02 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO II – ESTUDOS ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_100798940_1&course_id=_315563_1&content_id=_3694679_1&ret… 3/4
Resposta Selecionada: b. 
It is known that the sound of the consonant “x” has three possibilities. In which word group does the “x”
have the same sound?
exit, example, exam, existence
Pergunta 7
Resposta Selecionada: c. 
Leia o enunciado a seguir e assinale a alternativa que apresente a consequência lógica das afirmações.
Apenas quem conheceu Carlos antes de ele se tornar médico sabe que ele tinha o apelido de “Alemão”. João vive
chamando Carlos de “Alemão”, logo:
João conhecia Carlos antes de este se tornar médico.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: a. 
In which word group does the “ch” have the same sound?
character, choir, anchor
Pergunta 9
Resposta Selecionada: c. 
Which alternative below does the consonant “g” have the same sound?
gnarl, gnu, gnaw, sign
Pergunta 10
O contexto do Oriente Médio no século XXI envolve as reações americanas ao ataque de 11 de setembro de 2001
(série de atos terroristas promovidos contra os Estados Unidos em função do apoio a Israel e da presença militar
na Arábia Saudita) e as revoltas e ondas de protestos contra regimes ditatoriais em vários países árabes e do norte
da África. Os Estados Unidos invadiram o Afeganistão em busca de Osama Bin Laden, chefe da organização Al-
Qaeda. Bin Laden só foi encontrado em 2011, no Paquistão, e morto por forças da inteligência americana, em
ação conjunta com militares paquistaneses.
Em 2010, eclodiu a primeira das revoltas da Primavera Árabe: na Tunísia, o suicídio de um homem detonou uma
onda de protestos contra as péssimas condições de vida e contra a falta de democracia, provocando a fuga do
presidente tunisiano para a Arábia Saudita. O uso das mídias sociais e da internet mobilizou a população e os
protestos se propagaram para outros países da região. Em 2011, o presidente Hosni Mubarak, do Egito, foi
deposto e, no mesmo ano, Muammar Gadda�, da Líbia, morreu, vítima da ação de rebeldes. O ano de 2011
também foi o marco do início da revolta na Síria. Por um lado, existem os interesses americanos e dos países
ocidentais industrializados nos poços de petróleo localizados nos países árabes. Por outro, movimentos populares
em favor da derrubada de antigas e duradouras ditaduras da região formaram-se de maneira espontânea nesses
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
01/12/23, 19:02 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO II – ESTUDOS ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_100798940_1&course_id=_315563_1&content_id=_3694679_1&ret…4/4
Sexta-feira, 1 de Dezembro de 2023 18h57min11s BRT
Resposta
Selecionada:
b.
países.  
 
A Primavera Árabe. Disponível em <http://www.terra.com.br/noticias/infogra�cos/protestos-mundo-arabe/>.
Após a leitura do texto e a veri�cação da �gura acima, pode-se a�rmar que a “Primavera Árabe”:
É o movimento de revolta contra regimes autoritários e longevos nos países árabes e do
norte da África.
← OK