Atividade 4 (A4)_ Revisão da tentativa - met

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27/11/2022 23:22 Atividade 4 (A4): Revisão da tentativa
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Minhas Disciplinas 222RGR2069A - METODOLOGIA CIENTÍFICA UNIDADE 4 Atividade 4 (A4)
Iniciado em domingo, 27 nov 2022, 23:03
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 27 nov 2022, 23:22
Tempo
empregado
19 minutos 13 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Conselho Universitário da UFMG determinou a nulidade da defesa de tese de doutorado de Scarleth Yone Ohara e a cassação do
seu título de doutora em Estudos Literários pela Faculdade de Letras, obtido em 2004. A decisão é resultado de processo disciplinar
instaurado, com base em denúncia feita pela autora do trabalho plagiado. A investigação foi conduzida por uma comissão de
sindicância. Em parecer, a comissão informa que a própria autora da tese "não apresentou nenhuma justi�cativa excludente do ilícito
de propriedade autoral por ela praticado." Em outro trecho acrescenta que a comissão de sindicância concluiu pela existência de
plágio, uma vez que o texto da tese inclui "várias passagens integralmente copiadas ou ligeiramente modi�cadas", sem citação de
fonte.
Modi�cado a partir de UFMG comprova plágio e cassa título de doutora de ex-estudante da Faculdade de Letras. Universidade
Federal de Minas Gerais. Notícias. 27 out. 2015. Disponível em:h�ps://www.ufmg.br/online/arquivos/040650.shtml. Acesso em 27 jun. 2019.
Do texto acima, entendemos que:
a. foi considerado plágio apenas as passagens em que houve cópia integral de trechos de outros trabalhos.
b. a perda do título de doutora ocorreu devido a autora do ter copiado integralmente trechos de outros trabalhos, embora ela
tenha indicado as fontes.
c. foi considerado plágio a cópia de trechos de outros trabalhos, sem excludente de ilícito, conforme parecer da comissão.
d. as passagens integralmente copiadas ou ligeiramente modi�cadas, sem citação de fonte, constituíram-se em evidências
de prática de plágio.

e. passagens de outras obras ligeiramente modi�cadas não foram consideradas plágios, mesmo quando não apresentaram as
fontes.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considere a seguinte situação hipotética:
Um estudante de Pedagogia, ao defender seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), foi questionado pela banca sobre o porquê de
ele não ter submetido seu projeto ao Comitê de Ética em Pesquisa (CEP).
Das alternativas abaixo, assinale a única resposta que seria aceitável, de acordo com a legislação vigente:
a. porque se trata de um TCC.
b. porque a técnica de coleta de dados foi a entrevista.
c. porque se trata de pesquisa em educação.
d. porque não teve tempo.
e. porque se trata de uma pesquisa bibliográ�ca.
A falta de re�exão sobre o método ou o tipo de re�exão sobre o método tem implicações éticas importantes. É preciso que a ética
esteja incorporada na metodologia no seu sentido amplo. O que estou sugerindo é que se pense o quanto a separação entre método
e técnicas, por exemplo, pode trazer problemas de ética na pesquisa qualitativa. Para ilustrar essa re�exão, relato uma pesquisa
realizada por nós em um bairro da cidade de Porto Alegre, onde, em 1999, se concentrava a maior prevalência da aids. Havia também
naquele contexto elevado consumo e trá�co de drogas injetáveis e uso compartilhado de seringas. Uma das hipóteses da pesquisa
estava relacionada às formas de sociabilidade, inclusive aquelas engendradas pelo trá�co e uso de drogas, e suas implicações na
transmissão da aids. A melhor forma de estudar a circulação das pessoas, do vírus e das drogas naquela realidade seria através de
um estudo de "rede de relações". Essa técnica envolveria a realização de entrevistas com pessoa infectada pelo vírus HIV a �m de
reconstituir sua história de vida enfocando os vários elementos intercambiados na sua rede de relação. O seguimento de uma rede
se dá a partir da indicação de novos participantes de maneira que o sujeito nº 1 indica outro membro da sua rede, o sujeito nº 2
indica o nº 3, e assim por diante. O pesquisador, ao percorrer uma rede, busca compreender não apenas sua estrutura, mas o
conteúdo dos vínculos estabelecidos entre os sujeitos, a densidade dos vínculos, a direção dos vínculos, entre outras coisas.
Entretanto, aquilo que se apresentava como a técnica ideal mostrou-se eticamente impróprio, precisamente por causa das hipóteses
da pesquisa.
Percorrer uma rede de relações, naquele caso, implicaria em colocar os sujeitos da pesquisa numa situação de indicar a condição
sorológica de outra pessoa (portador do HIV) ou uma prática ilegal (consumo de drogas injetáveis). Avaliamos que a técnica, embora
possível de ser aplicada naquele contexto, seria um procedimento eticamente impróprio. Optamos, então, por intensi�car o estudo
das histórias de vida individuais e avaliamos que, sendo um contexto etnográ�co relativamente autocontido, as histórias se
encontrariam em momentos diversos das vidas dessas pessoas, marcando pontos de contato em redes de relações.
                Modi�cado a partir de Victoria, C. G. Uma ciência replicante: a ausência de uma discussão sobre o método, a ética e o
discurso. Saúde Soc., v.20, n.1, p.104-112, 2011.
No caso relatado, os con�itos entre o desenvolvimento da pesquisa cientí�ca e as implicações éticas tiveram como desfecho:
a. a mudança dos procedimentos de coleta de dados.
b. a inviabilização de uma importante pesquisa sobre a transmissão do HIV.
c. a alteração dos objetivos da pesquisa.
d. a desconsideração pelas questões éticas da pesquisa.
e. a produção de resultados inconsistentes.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Depois que o pesquisador tomou algumas decisões básicas sobre sua pesquisa e antes de entrar em campo, ele deve fazer um
planejamento rigoroso e detalhado, construindo o seu projeto ou plano de pesquisa. Nesse momento, o tema, o problema, os
objetivos, a justi�cativa, as bases teóricas e a metodologia devem ser expostos, justi�cados e fundamentados. Além disso, questões
de ordem prática devem ser clareadas e previstos os meios de concretização das ações propostas, por exemplo, como serão obtidos
os dados? É necessário algum tipo de autorização? São necessários recursos �nanceiros ou de pessoal? Qual o tempo previsto para a
realização de cada fase da pesquisa?
Sobre o projeto de pesquisa, é correto a�rmar que:
a. deve ser consultado durante toda da realização da pesquisa.
b. deve ser genérico e ambíguo.
c. não necessita conter um cronograma.d. é um documento a ser levado em conta apenas no início da pesquisa.
e. refere-se à de divulgação de resultados.
"O fato é que, historicamente, desde o ensino fundamental à universidade, se tem convivido com a prática de cópias de produções
textuais de outrem, de forma parcial ou total, omitindo-se a fonte. No contexto da sociedade informatizada em que vivemos, essas
discussões têm-se acentuado, haja vista as possibilidades que se vêm ampliando, pela internet, no que diz respeito ao graduando
apropriar-se de obras protegidas por direitos autorais."
SILVA, O. S. F. Entre o plágio e a autoria: qual o papel da universidade? Revista Brasileira de Educação, v. 13, n. 38, p. 357, 2008.
É correto a�rmar que a prática, a qual se refere o texto, é:
a. aceitável eticamente, embora seja condenável sob o ponto de vista jurídico.
b. lícita, uma vez que é cultivada no ambiente escolar e universitário.
c. embora seja lícita, é prejudicial para o desenvolvimento acadêmico e cientí�co.
d. necessária para o desenvolvimento acadêmico e cientí�co.
e. comum, embora seja condenável sob os pontos de vista ético e jurídico.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As instituições devem incluir diretrizes sobre integridade cientí�ca em suas abordagens estratégicas para promover a excelência na
pesquisa; conscientizar os alunos de que o plágio é uma violação acadêmica, seja no ensino fundamental, ensino médio ou
universitário; proporcionar atividades educativas sobre integridade em pesquisa e conduta responsável em pesquisa entre alunos e
docentes para estimular a discussão institucional sobre as preocupações locais que devem ser trabalhadas; oferecer oportunidades
para que estudantes e professores possam desenvolver competências linguísticas internacionais para a comunicação responsável da
ciência e seus resultados para seus pares e para a sociedade; desenvolver iniciativas, entre os estudantes de graduação e pós-
graduação, para promover a noção de responsabilização nas atividades de pesquisa e a con�ança pública na ciência.
Adaptado de:  Declaração Conjunta sobre Integridade em Pesquisa do II Encontro Brasileiro de Integridade em Pesquisa, Ética na
Ciência e em Publicações (II BRISPE), 28 Maio-01 de Junho de 2012. Disponível em:
h�p://www.fapesp.br/boaspra�cas/JointStatementonResearchIntegrity_IIBRISPE_2012_Portuguese.pdf. Acesso em 26 kjul. 2019. 
De acordo com o texto, é correto a�rmar que:
a. a preocupação com a ética cabe apenas aos professores e estudantes de pós-graduação.
b. as instituições devem incluir diretrizes sobre competências linguísticas no Projeto Pedagógico de seus cursos.
c. a preocupação com a ética e a integridade da atividade cientí�ca deve ser uma preocupação institucional.
d. a preocupação com a ética e a integridade da atividade cientí�ca é algo estritamente pessoal.
e. as instituições devem informar que o plágio é uma violação acadêmica apenas na pós-graduação.
Os �lmes de �cção cientí�ca nos apresentam à re�exão questões fundamentais de nossa existência. São também propícios para
discussão a respeito dos limites éticos da ciência. Filmes como: A Ilha, Jurassic Park, entre outros, são exemplos de �cção que lançam
interessantes e provocadores olhares sobre o desenvolvimento cientí�co e tecnológico. Eles seguem uma certa tradição iniciada com
Frankenstein, em que um obcecado estudioso da ciência decide criar um ser vivo a partir da junção de partes de cadáveres. Ele
consegue seu feito, porém, a criatura lhe causa repulsa e ele a abandona. Assim, a criatura, que passa a ser considerada um monstro,
foge de seu controle, tornando-se violenta.
Da perspectiva da relação entre ética e ciência, a história de Frankenstein sugere que:
a. um �lme de �cção cientí�ca não pode ser levado a sério na discussão sobre ética na ciência.
b. os limites éticos atrasam o desenvolvimento cientí�co.
c. qualquer produto da ciência leva necessariamente à tragédia.
d. os produtos de uma ciência desenvolvida sem bases éticas podem voltar-se contra a humanidade.
e. o monstro foi produzido porque Frankenstein não fez uso da metodologia cientí�ca.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considere a seguinte situação hipotética:
Pedro é um estudante de graduação que, para a realização de seu TCC, decidiu analisar as concepções de agricultores de uma
comunidade distante a respeito da germinação de sementes. Quando teve que ir a campo para obter dados, ele fez uma solicitação à
sua instituição, para receber recursos �nanceiros para o transporte e a hospedagem. Porém, seu pedido foi negado em virtude de ter
sido feito fora do prazo. Então, ele teve de conseguir recursos próprios para fazer a viagem. Ao chegar ao local, o contato com os
agricultores acabou demorando mais do que ele esperava, devido à distância entre as moradias. Depois, percebeu que boa parte dos
agricultores era analfabeta e não teriam como assinar o termo de consentimento livre e esclarecido, nem responder ao questionário
que ele havia preparado. Assim, ele não conseguiu obter os dados, precisou mudar o projeto e acabou perdendo a data de defesa do
TCC.
Considere as seguintes a�rmações, a respeito da história de Pedro:
I - Os problemas de Pedro foram decorrentes da desorganização da instituição na qual ele estuda.
II - Se Pedro tivesse planejado melhor sua pesquisa, ele teria evitado muitos desses problemas.
III - Os infortúnios de Pedro deram-se devido a contingências que ele não tinha condições de prever.
É correto o que se a�rma em:
a. I, II e III.
b. I, apenas.
c. II, apenas.
d. I e II, apenas.
e. III, apenas.
"Os Comitês de Ética em Pesquisa (CEP) são a autoridade local e porta de entrada para um projeto de pesquisa envolvendo seres
humanos. São colegiados interdisciplinares e independentes existentes nas instituições que realizam pesquisas, criados para
defender os direitos e interesses dos participantes em sua integridade e dignidade, e para contribuir com o desenvolvimento das
pesquisas dentro dos padrões éticos."
BRASIL. Ministério da Saúde. Conheça a Conep. 2017. Disponível em:h�p://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/conheca_conep_comissao_nacional_e�ca.pdf.
Acesso em 28 jun. 2019.
Devem ser submetidos ao CEP:
a. todos os projetos de pesquisa que envolvam seres humanos.
b. apenas projetos de pesquisa de mestrado e doutorado.
c. todos os projetos de pesquisa.
d. apenas os projetos de pesquisa que envolvam experimentos.
e. todos os projetos de pesquisa da área de saúde.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"As hipóteses de investigação são peças fundamentais do trabalho cientí�co, mas muitos estudos produzidos podem não con�rmar
dados, trazendo observações que discordam de hipóteses cuidadosamente construídas e ideias muito em voga. Por essas e por
outras razões, muitas vezes, experiências não-con�rmadoras deixam de ser publicadas, não chegando ao conhecimento da
comunidade cientí�ca e da sociedade em geral. Acontece que resultados aparentemente insigni�cantes podem levar a uma mudança
de paradigmas. Esses "dados negativos", longe de ter pouco valor, podem estar carregados de conhecimento de alto nível e são parte
integrante do progresso cientí�co.   A não publicação dos resultados negativos (aqueles que não cumprem com as expectativas das
hipóteses esperadas) ou erros nos experimentos cientí�cos é um problema clássico na medicina, sobretudo em estudos �nanciados
por empresas privadas."
MANFREDO, M. T. Os resultados que não interessam ser publicados. Com Ciência. 10 abr. 2013.
Com relação à ética na pesquisa cientí�ca, é correto a�rmar:
a. a dimensão ética da pesquisa envolve apenas as etapas de coleta e análise de dados.
b. a não publicação de resultados negativos é uma prática antiética.
c. não há relação entre a não publicação de resultados negativos e o �nanciamento das pesquisas.
d. a publicação de resultados de experiências não con�rmadoras causam entraves ao desenvolvimento cientí�co.
e. a publicação de resultados de pesquisa deve �car restrita àqueles que comprovam a hipótese de pesquisa.
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