Avaliação I - Individual FLEX - Economia

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GABARITO | Avaliação I - Individual FLEX
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Prova 14074345
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A economia é uma ciência social que procura, fundamentalmente, relacionar a produção dos 
bens e serviços com a satisfação das necessidades de uma coletividade. Por isso, também podemos 
entender os estudos econômicos por "Ciência da Escassez". A respeito da Economia, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Entende como escassos os bens e os serviços destinados ao consumo da população.
B Considera que os recursos produtivos utilizados para a produção de bens e serviços são
relativamente escassos.
C Entende como escassos os investimentos públicos voltados à geração de empregos para todos.
D Procura entender exclusivamente os motivos da escassez de renda nos países pobres.
Durante a década de 1930, o capitalismo mundial passou por profundas transformações, que 
foram ainda mais intensas com o final da Segunda Guerra Mundial. Estas transformações foram 
inspiradas nas ideias do economista britânico John Maynard Keynes. Levando em conta o contexto 
socioeconômico, após a década de 1930, assinale a alternativa CORRETA:
A Umas das consequências positiva destas transformações foi o crescimento superior dos gastos
públicos, quando comparado ao dos recursos arrecadados.
B O Estado assumiu a responsabilidade de estimular a Demanda Agregada e, dessa forma, garantir
emprego e renda para parcelas crescentes da população.
C A principal consequência desse conjunto de transformações foi o crescimento do liberalismo
econômico conduzido pelos Estados.
D As alterações do papel Estado a partir da década de 1930 promoveu, no Brasil, um processo
acelerado da produção agrícola.
O bom funcionamento do Sistema Capitalista depende de várias características que possam 
gerar confiança no consumidor e nos inversores, gerando uma dinâmica de mercado que se vai 
inovando no tempo. Sobre essas condições, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) As remunerações pagas pelas Unidades Consumidoras criam renda para as famílias. As famílias, 
por sua vez, têm necessidades que precisam ser satisfeitas pelo consumo de mercadorias produzidas 
pelas Unidades Consumidoras.
( ) O Fluxo Monetário vem a ser os recursos financeiros dos setores produtivos que são 
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encaminhados para as famílias, através das remunerações geradas pelos recursos produtivos 
fornecidos pelo setor produtivo.
( ) Quando uma família ou pessoa compra um produto ou serviço, está gerando no mesmo momento 
um fluxo monetário e real. Por exemplo, quando você compra seus alimentos no mercado, você 
recebe as mercadorias (fluxo real), logo em troca terá que fazer o pagamento (fluxo monetário).
( ) O nível de riqueza de uma nação é medida através do valor de sua produção no período de um 
ano. O meio de medição é a quantidade de dinheiro movimentado nesse período. No entanto, ela em 
si não é a riqueza absoluta, a geração em dinheiro só é uma representação, que tem que ser 
interpretada por meio de outros parâmetros para, logo assim, ter uma visão sobre a riqueza relativa de 
um país.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B V - F - F - V.
C V - V - V - F.
D F - F - V - F.
Nas atividades econômicas, o "mercado" é peça-chave, ou o "lugar" em que diferentes agentes 
econômicos, como as famílias, as empresas, o governo ou o resto do mundo interagem, permitindo 
dinamismo às transações entre esses agentes. Sobre o mercado, analise as sentenças a seguir:
I- É o local físico ou virtual onde os empresários e os consumidores interagem, definindo assim o 
preço das mercadorias e os serviços em concordância com a procura e a capacidade de oferta.
II- Apresenta vantagens, tais como a descentralização das decisões econômicas para o consumidor.
III- É o local onde as famílias exercem seu papel como consumidores, sendo elas um elemento 
fundamental na atividade econômica de uma sociedade de mercado. 
IV- Para superar as deficiências do mercado e tentar corrigir os seus desvios, um agente econômico 
importante diz respeito ao "resto do mundo".
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
Durante o Renascimento, no início do século XVI, as atividades sociais e econômicas passaram 
por profundas transformações. Esta dinâmica dá origem às primeiras teorias econômicas, tal como a 
mercantilista e a teoria fisiocrata. Em cada uma destas teorias econômicas, respectivamente, a fonte 
de riqueza era vista a partir:
A Do trabalho humano; da utilidade da mercadoria.
B Dos metais preciosos (ouro e prata); das atividades ligadas à terra e ao trabalho.
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C Da utilidade da mercadoria; do trabalho e dos metais preciosos (ouro e prata).
D Do trabalho humano; dos metais preciosos (ouro e prata).
Celso Furtado foi um dos mais importantes e influentes intelectuais da história econômica do 
Brasil. Autor de dezenas de livros, ensaios e teses, contribuiu de forma decisiva para a interpretação 
das barreiras ao desenvolvimento no Brasil e na América Latina. Adepto do intervencionismo 
keynesiano, uma de suas obras, Formação Econômica do Brasil, é considerada até os dias de hoje 
peça-chave para a análise socioeconômica brasileira. Com base no pensamento furtadiano e nas 
teorias econômicas, analise as sentenças a seguir:
I- O economista Celso Furtado teve importante contribuição para entender o Brasil a partir do Brasil, 
uma vez que se dedicou a compreender a formação econômica em seu conjunto.
II- O "intervencionismo keynesiano" mencionado no enunciado diz respeito às teorias de John M. 
Keynes que destacaram-se durante a década de 1930.
III- Em síntese, a obra de Celso Furtado defendeu o chamado liberalismo econômico num momento 
em que a economia industrial passava para a agroexportadora.
IV- Um dos trabalhos de Celso Furtado serviu, inclusive, para a elaboração do Plano de Metas de 
Juscelino Kubitschek, que impulsionaria o país na direção do desenvolvimento. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BARRETO, Pedro. Crescimento com distribuição de renda e justiça social. Desafios do 
Desenvolvimento, ano 6, edição 53, 2009. Disponível em:. Acesso em: 17 ago. 2016.
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Parte das necessidades e desejos das pessoas é atendida através da produção e comercialização 
de uma grande variedade de bens e serviços: celulares, automóveis, serviços de transporte (aéreo, 
rodoviário, marítimo), serviços médicos ou educacionais, imóveis, roupas, calçados, bebidas. 
Independente de ser um bem ou serviço, para que sua produção aconteça, é necessário o emprego de 
um conjunto de recursos produtivos, também conhecidos como fatores de produção. Atualmente, 
esses recursos são classificados em cinco categorias. Sobre as categorias de classificação dos recursos 
produtivos, analise as opções a seguir:
I- Salários, capital (financeiro, máquinas e equipamentos), tecnologia, trabalho e saúde.
II- Capital, atualização monetária, juros, aluguel e dividendos.
III- Capacidade empresarial e tecnologia.
IV- Terra, trabalho, capital (financeiro, máquinas e equipamentos).
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As opções I e II estão corretas.
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B As opções II e IV estão corretas.
C As opções I, II e III estão corretas.
D As opções III e IV estão corretas.
O economista e filósofo escocês Adam Smith, considerado o pai da Economia, com a publicação 
de sua obra Uma Investigação sobre a Causa da Riqueza das Nações, no ano de 1776, marca 
oficialmente o surgimento da Economia como ciência. Sobre as ideias disseminadas por Adam Smith, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:( ) Sugeriu claramente que os governos realizassem gastos públicos na indústria bélica como uma 
forma de preparação para a Segunda Guerra Mundial e como forma de geração de empregos.
( ) Queria reformar drasticamente o capitalismo sem destruir o controle do Estado, fazendo o que foi 
considerado na época uma Revolução Conservadora.
( ) Afirmava que a fonte de riqueza é o trabalho, e que o fundamento moral da sociedade capitalista 
é a busca do interesse próprio.
( ) Teve sucesso quanto ao funcionamento de suas ideias, mas estas tiveram como consequência o 
superávit das contas públicas e a deflação.
Assinale a alternativa que apresenta sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B F - V - F - V.
C V - V - V - F.
D V - F - F - V.
Os dois grandes conceitos dos sistemas econômicos, o capitalismo e o socialismo, hoje se 
conhece como a economia social de mercado. Esses dois conceitos de desenvolvimento econômico do 
capitalismo e socialismo se misturam, visando ao bem-estar social. Sobre o desenvolvimento destes 
dois grandes conceitos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A origem do capitalismo está ligada ao declínio do poder da nobreza europeia e ao crescimento 
do poder da burguesia a partir da Idade Média. Essa nova classe social, a burguesia, surgiu a partir de 
mercadores, que desenvolveram um mercado muito dinâmico, incentivando a geração de capital e 
inovação.
( ) Alguns anos depois da Segunda Guerra Mundial, a China implantou o sistema econômico 
comunista, mudando todo o sistema econômico. Entretanto, logo depois, em 1949, o modelo de 
economia socialista planificada começou gerar planos pilotos de mistura de propriedade social e 
privada dos meios de produção.
( ) Os estudos do socialismo começaram após uma análise profunda de todos os aspectos do sistema 
capitalista. Nesta análise, foram estudadas as relações entre o capital, a produção e os trabalhadores. 
Esta análise foi apresentada por Karl Marx em seu famoso livro O Capital. Portanto, com este estudo 
foi desenvolvido um novo conceito revolucionário, visando evitar os abusos sobre os trabalhadores e 
uma nova redistribuição igualitária do capital.
( ) Após se experimentar por anos o sistema socialista, a partir da década de 1970, foi constatado 
que esse sistema estava bem alinhado com as necessidades da população. Por conseguinte, muitos 
novos projetos industriais privados foram desenvolvidos sob esse sistema nas economias capitalistas.
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - F - V - V.
C F - V - F - F.
D F - F - V - F.
O economista e filósofo escocês Adam Smith, considerado o pai da Economia, publicou em 
1776 a obra Uma Investigação sobre a causa da Riqueza das Nações, que marca oficialmente o 
surgimento da Economia como ciência. Sobre as ideias disseminadas por Adam Smith, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Sugeriu que a atuação do Estado se realizasse a partir de gastos públicos na indústria bélica como 
uma forma de preparação para a Segunda Guerra Mundial e como forma de geração de empregos.
( ) Queria reformar o capitalismo destruindo o controle do Estado, resultando na chamada 
Revolução Conservadora.
( ) Afirmava que a fonte de riqueza é o trabalho humano, dando relevante importância à divisão do 
trabalho.
( ) Defendia a atuação constante do Estado para regular as relações sociais e econômicas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - F - F - F.
C F - F - V - F.
D F - V - F - V.
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