Avaliação I - ECONOMIA

Prévia do material em texto

Avaliação I - ECONOMIA
1Com o lançamento do livro "A riqueza das Nações", no ano 1779, e das ideias de Adam Smith começaram a se desenvolver as bases teóricas e práticas do sistema econômico capitalista, que possui alguns elementos fundamentais. Sobre esses elementos, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Confiança no Liberalismo Econômico. II- Harmonia de interesses. III- Noção de interligação da ordem natural. IV- Trabalho como fonte de valor. ( ) Diz respeito à crença de que quando os indivíduos buscam seus interesses particulares, estão servindo aos interesses de toda a sociedade. ( ) As atividades econômicas vão acontecendo segundo uma ordem natural e dinâmica, possuindo como regulador a livre concorrência e a lei de oferta e da demanda. ( ) Perspectiva que vê a Economia como um todo interligado a partir de leis naturais. ( ) A partir desta visão, a fonte da riqueza não estava apenas na terra, mas na agricultura e na indústria. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - II - IV - I.
B
IV - III - I - II.
C
II - I - III - IV.
D
III - IV - II - I.
2
O reconhecimento por parte dos teóricos do capitalismo de que o atual estágio da economia requeria a reformulação das concepções liberais, especialmente no que toca à atuação do Estado, deu origem a uma doutrina batizada de neoliberalismo. 
Sobre algumas de suas bases, assinale a alternativa CORRETA: 
A
A atuação do Estado para garantir estabilidade econômica por meio do controle de taxas de juros, estabelecimentos de políticas cambiais e privatização de setores antes considerados estratégicos.
B
A revisão do sistema de propriedade agrária com a promoção de reforma agrária gradual, como que se busca reequilibrar a distribuição da população entre o campo e os centros urbanos.
C
A criação de políticas assistencialistas com o objetivo de reduzir as diferenças sociais por meio do apoio financeiro, centrais sindicais e organizações não governamentais.
D
A intervenção estatal nos mais amplos setores produtivos a fim de garantir empregos, salários e estimular a participação dos trabalhadores nos lucros a partir de determinados índices de produtividade.
3Nas atividades econômicas, o "mercado" é peça-chave, ou o "lugar" em que diferentes agentes econômicos, como as famílias, as empresas, o governo ou o resto do mundo interagem, permitindo dinamismo às transações entre esses agentes. Sobre o mercado, analise as sentenças a seguir: I- É o local físico ou virtual onde os empresários e os consumidores interagem, definindo assim o preço das mercadorias e os serviços em concordância com a procura e a capacidade de oferta. II- Apresenta vantagens, tais como a descentralização das decisões econômicas para o consumidor. III- É o local onde as famílias exercem seu papel como consumidores, sendo elas um elemento fundamental na atividade econômica de uma sociedade de mercado. IV- Para superar as deficiências do mercado e tentar corrigir os seus desvios, um agente econômico importante diz respeito ao "resto do mundo". Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e IV estão corretas.
B
As sentenças III e IV estão corretas.
C
As sentenças I, III e IV estão corretas.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.
4
Compreende-se que “bem” é tudo aquilo que permite satisfazer determinada necessidade humana. Só faz sentido um “bem” ser procurado se ele satisfazer às necessidades, ou seja, porque ele é útil. Em economia, os bens são classificados em bens livres e bens econômicos.
Sobre as diversas classificações dos bens econômicos, assinale a alternativa CORRETA:
A
Os bens privados podem ser tangíveis, aos quais podem ser atribuídas caraterísticas físicas como peso e altura.
B
Os bens de capital referem-se àqueles produzidos de forma privada, como carros, computadores e celulares.
C
Os bens materiais são os bens que permitem a produção de outros bens, como máquinas, equipamentos, computadores, instalações etc.
D
Os bens intermediários são aqueles que ainda não foram finalizados, como vidros utilizados na produção de carros.
5
A escassez, em economia, significa a falta de algum bem ou serviço. Por “bem” pode-se entender que é tudo aquilo que permite satisfazer determinada necessidade humana. Os bens livres, intermediários, de capital, econômicos, finais e de consumo fazem parte da síntese dos bens de uma economia.
Sobre os bens de capital, assinale a alternativa CORRETA:
A
Bens que participarão do processo de produção de novos bens.
B
Bens não escassos disponíveis suficientemente para satisfazer a todos.
C
Bens capazes de satisfazer às necessidades de forma imediata.
D
Bens que se transformarão em outros bens.
6
A Fisiocracia foi uma doutrina econômica liberal que teve seu auge no século XVIII. Formulou, pela primeira vez, de maneira sistemática e lógica, uma teoria do liberalismo econômico. Mais precisamente, apareceu na França no final da época mercantilista, tendo seu início determinado em 1756. A escola fisiocrata durou pouco e já em 1776 havia perdido muita força, principalmente com o advento das ideias que viriam a ser a base do pensamento econômico clássico. Assim como os mercantilistas, os fisiocratas queriam entender como uma nação poderia tornar-se rica. Só que para eles a fonte das riquezas de um país estava em um determinado lugar.
Sobre esse lugar, assinale a alternativa CORRETA:
A
Na moeda.
B
Nos metais.
C
Na terra.
D
Na produção.
7A teoria econômica é dividida, tradicionalmente, nos diversos Manuais de Economia, por meio das abordagens microeconômicas, macroeconômicas, além das dinâmicas do setor externo e do desenvolvimento econômico. A respeito da teoria macroeconômica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) John M. Keynes é considerado um de seus principais representantes, sendo responsável pela recuperação das economias capitalistas após a crise de 1929. ( ) A teoria macroeconômica, cuja ênfase encontra-se nos escritos de Alfred Marshall e na escola neoclássica, defendeu a hegemonia das ideias liberais. ( ) Segundo Keynes, o sistema econômico tende a estar em equilíbrio (com a oferta agregada igual à demanda agregada) pelas próprias leis do mercado. ( ) Trata-se da síntese no pensamento neoclássico, que se organiza desde o século XVIII, pela obra "A Riqueza das Nações" de Adam Smith. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - F.
B
F - F - V - V.
C
V - F - F - F.
D
F - V - V - V.
8Celso Furtado foi um dos mais importantes e influentes intelectuais da história econômica do Brasil. Autor de dezenas de livros, ensaios e teses, contribuiu de forma decisiva para a interpretação das barreiras ao desenvolvimento no Brasil e na América Latina. Adepto do intervencionismo keynesiano, uma de suas obras, Formação Econômica do Brasil, é considerada até os dias de hoje peça-chave para a análise socioeconômica brasileira. Com base no pensamento furtadiano e nas teorias econômicas, analise as sentenças a seguir: I- O economista Celso Furtado teve importante contribuição para entender o Brasil a partir do Brasil, uma vez que se dedicou a compreender a formação econômica em seu conjunto. II- O "intervencionismo keynesiano" mencionado no enunciado diz respeito às teorias de John M. Keynes que destacaram-se durante a década de 1930. III- Em síntese, a obra de Celso Furtado defendeu o chamado liberalismo econômico num momento em que a economia industrial passava para a agroexportadora. IV- Um dos trabalhos de Celso Furtado serviu, inclusive, para a elaboração do Plano de Metas de Juscelino Kubitschek, que impulsionaria o país na direção do desenvolvimento. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: BARRETO, Pedro. Crescimento com distribuição de renda e justiça social. Desafios do Desenvolvimento, ano 6, edição 53, 2009. Disponível em:. Acesso em: 17 ago. 2016.
A
As sentenças II, III e IV estão corretas.
B
As sentenças III e IV estão corretas.
C
As sentenças I e III estão corretas.
D
As sentenças I, II e IV estão corretas.
9Os dois grandes conceitos dos sistemas econômicos, o capitalismoe o socialismo, hoje se conhece como a economia social de mercado. Esses dois conceitos de desenvolvimento econômico do capitalismo e socialismo se misturam, visando ao bem-estar social. Sobre o desenvolvimento destes dois grandes conceitos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A origem do capitalismo está ligada ao declínio do poder da nobreza europeia e ao crescimento do poder da burguesia a partir da Idade Média. Essa nova classe social, a burguesia, surgiu a partir de mercadores, que desenvolveram um mercado muito dinâmico, incentivando a geração de capital e inovação. ( ) Alguns anos depois da Segunda Guerra Mundial, a China implantou o sistema econômico comunista, mudando todo o sistema econômico. Entretanto, logo depois, em 1949, o modelo de economia socialista planificada começou gerar planos pilotos de mistura de propriedade social e privada dos meios de produção. ( ) Os estudos do socialismo começaram após uma análise profunda de todos os aspectos do sistema capitalista. Nesta análise, foram estudadas as relações entre o capital, a produção e os trabalhadores. Esta análise foi apresentada por Karl Marx em seu famoso livro O Capital. Portanto, com este estudo foi desenvolvido um novo conceito revolucionário, visando evitar os abusos sobre os trabalhadores e uma nova redistribuição igualitária do capital. ( ) Após se experimentar por anos o sistema socialista, a partir da década de 1970, foi constatado que esse sistema estava bem alinhado com as necessidades da população. Por conseguinte, muitos novos projetos industriais privados foram desenvolvidos sob esse sistema nas economias capitalistas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - F.
B
F - F - V - F.
C
V - F - V - V.
D
V - F - V - F.
10O economista e filósofo escocês Adam Smith, considerado o pai da Economia, com a publicação de sua obra Uma Investigação sobre a Causa da Riqueza das Nações, no ano de 1776, marca oficialmente o surgimento da Economia como ciência. Sobre as ideias disseminadas por Adam Smith, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Sugeriu claramente que os governos realizassem gastos públicos na indústria bélica como uma forma de preparação para a Segunda Guerra Mundial e como forma de geração de empregos. ( ) Queria reformar drasticamente o capitalismo sem destruir o controle do Estado, fazendo o que foi considerado na época uma Revolução Conservadora. ( ) Afirmava que a fonte de riqueza é o trabalho, e que o fundamento moral da sociedade capitalista é a busca do interesse próprio. ( ) Teve sucesso quanto ao funcionamento de suas ideias, mas estas tiveram como consequência o superávit das contas públicas e a deflação. Assinale a alternativa que apresenta sequência CORRETA:
A
V - V - V - F.
B
F - V - F - V.
C
V - F - F - V.
D
F - F - V - F.