Construindo um Instrumento de Gestão Municipal de Educação Ambiental

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07/12/2023, 19:35 Atividade - Módulo 1: Revisão da tentativa
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Iniciado em quinta, 7 dez 2023, 20:33
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 7 dez 2023, 20:34
Tempo
empregado
1 minuto 1 segundo
Avaliar 6,00 de um máximo de 10,00(60%)
Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 2,00
No primeiro tema do Módulo I, conhecemos os principais eventos que foram a base para o reconhecimento da
transversalidade da Educação Ambiental. Neste sentido, a partir do estudo sobre o Tema “Conhecendo a história da Educação
Ambiental”, leia cada um dos assertos abaixo e assinale (V) ou (F), conforme seja verdadeiro ou falso.
Depois, marque a opção que contenha a exata sequência.
(   ) A Agenda 21 foi construída por ocasião da realização da Rio 92, em 1992;
(  ) A I Conferência Intergovernamental sobre Educação para o Meio Ambiente foi realizada em Tbilisi. Nesse evento, os
debates sobre Educação Ambiental estavam integrados entre ser humano e natureza;
(   ) Em 1987, a UNESCO organizou em Moscou a II Conferência Mundial para tratar de Educação Ambiental. Na oportunidade,
foi elaborado o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global.
A sequência correta é:
a. V, V, V
b. F, V, F
c. V, V, F
d. V, F, V
Sua resposta está correta.
A Legislação Estadual de Educação Ambiental do Maranhão é composta por quatro instrumentos legais especí�cos que
garantem o desenvolvimento de ações descentralizadas, participativas e democráticas de Educação Ambiental no Estado com
êxito. Qual desses instrumentos instituiu a Comissão Interinstitucional de Educação Ambiental?
a. Lei Estadual n° 9.279/2010.
b. Decreto Estadual nº 28.549/2012.
c. Lei Estadual n° 10.796/2018.
d. Decreto Estadual nº 30.763/2015.
Sua resposta está incorreta.
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07/12/2023, 19:35 Atividade - Módulo 1: Revisão da tentativa
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Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 2,00
A Educação Ambiental no Maranhão existe desde 2010 estruturada como Política Pública por meio da Lei nº 9.279/2010 e do
Decreto Estadual n° 28.549/2012. Como desdobramento da PEEA, o Estado conta, também, com o Plano Estadual de
Educação Ambiental, Lei n° 10.796/2018, instrumento balizador da Política Estadual de Educação Ambiental. Desta forma, o
que caracteriza a Política Pública de Educação Ambiental?
a. Deve ser elaborada de forma participativa e democrática, principalmente com a presença cada vez mais ativa da
sociedade civil.
b. Deve ser debatida em espaço público.
c. A implementação é de competência do Estado, sendo os benefícios e resultados para todos, com ações contínuas,
permanentes e transversais.
d. Todas as alternativas estão corretas.
Sua resposta está correta.
De acordo com a Política Estadual de Educação Ambiental, Lei n° 9.279/2010, a Educação Ambiental é transformadora,
permanente, holística, transversal e possui 3 (três) dimensões. Qual a dimensão da Educação Ambiental que abrange as
campanhas educativas tanto nos estabelecimentos de ensino, quanto nas comunidades?
a. Educação Ambiental Difusa.
b. Educação Ambiental Não Formal.
c. Educação Ambiental Formal.
d. Educação Ambiental Informal.
Sua resposta está correta.
Na década de 1990, foi realizado no Rio de Janeiro, a Rio 92. Nesse evento, produziu-se o Tratado de Educação Ambiental
para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global. Nessa conferência também foram aprovados outros documentos
de relevância mundial, com exceção de:
a. Declaração do Rio de Janeiro sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento.
b. Convenção sobre Mudanças Climáticas.
c. Declaração de Princípios sobre Florestas.
d. Protocolo de Kyoto.
Sua resposta está incorreta.
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