GEOGRAFIA5ANOCEV

Prévia do material em texto

NOME DO(A) ALUNO(A): 
 
Página(s):1 de 8 
PROFESSORA: 
Bruna Carvalho 
DISCIPLINA: 
 
 
CANTINHO DO SABER (Reforço Escolar) Rua Quintino Bocaiuva, 2413 – Macaúba - (86) 9 9821-6885 
ATIVIDADE COMPLEMENTAR 
 
SÉRIE/ANO: 
 
 
(86) 9 9821-6885 
1. Dentro do universo está a nossa galáxia, a via – láctea, e dentro desta está o sistema 
solar. O sistema solar é o conjunto de planetas que incluem a terra, todos esses plane-
tas orbitam o sol. Leia o texto a seguir. 
 
O Sistema Solar é um conjunto formado por oito planetas e outros corpos celes-
tes, que orbitam o Sol, a sua principal estrela. Está localizado na Via Láctea, uma das 
galáxias que formam o Universo. 
O nosso sistema solar é oficialmente formado por oito plane-
tas: Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno. Eles estão organi-
zados de acordo com sua posição em relação ao sol. 
Até 2006, Plutão era considerado o nono planeta do sistema solar. Entretanto a 
descoberta do Cinturão de Kuiper, uma região logo depois de Plutão, fez com que a União 
Astronômica Internacional criasse uma definição para planeta que exclui Plutão, classifi-
cando-o de acordo com a nova definição, como um “planeta-anão”. 
Assim como Plutão, outros dois corpos celestes, Ceres e Éris, que antes eram con-
siderados asteroides, passaram a ser considerados planetas-anões. Se considerarmos 
suas distâncias a partir do sol, Ceres está localizada entre Marte e Júpiter, e Éris logo 
depois de Plutão, já no Cinturão de Kuiper. 
 
 
a) Segundo o texto o que é sistema solar? 
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 
b) Nosso sistema solar fica em que via láctea? Pinte sua resposta no texto acima. 
c) Quais planetas fazem parte do sistema solar? De que maneira eles estão organi-
zados? 
__________________________________________________________________ 
https://www.infoescola.com/sistema-solar/mercurio/
https://www.infoescola.com/sistema-solar/planeta-venus/
https://www.infoescola.com/sistema-solar/terra/
https://www.infoescola.com/sistema-solar/marte/
https://www.infoescola.com/sistema-solar/jupiter/
https://www.infoescola.com/sistema-solar/saturno
https://www.infoescola.com/sistema-solar/urano
https://www.infoescola.com/sistema-solar/netuno
https://www.infoescola.com/sistema-solar/plutao
https://www.infoescola.com/astronomia/cinturao-de-kuiper/
https://www.infoescola.com/astronomia/planeta-anao/
https://www.infoescola.com/astronomia/asteroides/
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Página(s):2 de 8 
CANTINHO DO SABER (REFORÇO ESCOLAR) Rua Quintino Bocaiuva, 2413 – Macaúba - (86) 9 9821-6885 
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 
d) Explique por que Plutão é considerado foi rebaixado a um planeta anão? 
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 
2. Escreva nos espaços abaixo o nome dos planetas do nosso sistema. 
 
 
 
• Sobre o sistema solar, assinale V para verdadeiro e F para falso. 
 
 ( ) O Sol compõe a maior parte da matéria de seu sistema e realiza um movimento 
de rotação. 
 ( ) Todos os planetas do sistema solar realizam o movimento de translação. 
 ( ) Plutão, em 2006, foi rebaixado para a categoria de “Planeta Anão” apenas por ser 
muito pequeno. 
 ( ) O sistema solar é composto por oito planetas, quatro deles rochosos e quatro ga-
sosos. 
 ( ) O maior planeta do sistema solar é Júpiter. 
 ( ) Os dois planetas “vizinhos” da Terra são Marte e Júpiter. 
 ( ) A lua terrestre é o único satélite natural do sistema solar. 
 
 
 Página(s):3 de 8 Página(s):3 de 8 
CANTINHO DO SABER (REFORÇOESCOLAR) Rua Quintino Bocaiuva, 2413 – Macaúba - (86) 9 9821-6885 
 ( ) Apenas o planeta Terra apresenta água em seu estado líquido em todo o sistema 
solar. 
 
3. Observe as imagens a seguir e escreva o nome dos movimentos representados em cada 
uma delas. 
 
 
 Sobre esses movimentos marque a alternativa correta. 
• O movimento de rotação dura aproximadamente: 
 
a) 12 horas. 
b) 24horas. 
c) 365 dias. 
d) Nenhuma das alternativas anteriores. 
 
• O movimento que dá origem as quatro estações do ano e dura 365 dias é chamado: 
 
a) Movimento de rotação. 
b) Movimento estático. 
c) Movimento de translação. 
d) Movimento de sucessão. 
 
4. Leia a tirinha e depois responda aos questionamentos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Página(s):4 de 8 
CANTINHO DO SABER (REFORÇO ESCOLAR) Rua Quintino Bocaiuva, 2413 – Macaúba - (86) 9 9821-6885 
Qual o movimento natural da Terra é relatado na história? Explique esse movi-
mento. 
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 
5. Leia o texto e em seguida assinale corretamente os itens a seguir. 
 
 
 
 
 
6. A fim de facilitar os estudos sobre a Terra, os cientistas a dividiu em linhas imaginárias 
que a cortam nas posições vertical e horizontal. Essas linhas são chamadas de para-
lelos e meridianos. Observe as imagens abaixo. 
 
 IMAGEM A IMAGEM B 
 
 
 
 Página(s):5 de 8 Página(s):5 de 8 
CANTINHO DO SABER (REFORÇOESCOLAR) Rua Quintino Bocaiuva, 2413 – Macaúba - (86) 9 9821-6885 
a) Qual das imagens representam os paralelos? Justifique sua resposta. 
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 
b) A imagem A se refere a quais linhas imaginárias? 
__________________________________________________________________ 
 
7. Complete os espaços a seguir. 
 
8. Associe corretamente as palavras às frases: 
( A ) Globo Terrestre ( B ) Mapa ( C ) Planisfério ( D ) Rotação 
 
( E ) Translação ( F ) Paralelos ( G ) Meridianos ( H ) Linhas Imagi-
nárias 
 
( ) Linhas traçadas de um pólo ao outro. 
 
( ) Movimento que a Terra realiza ao redor do Sol. 
 
( ) Nele conseguimos ver toda a superfície terrestre ao mesmo tempo. 
 
( ) Linhas imaginárias traçadas paralelamente à linha do Equador. 
 
( ) Representação da Terra, ou parte dela, numa superfície plana. 
 
( ) Representação que mais se aproxima da forma real do planeta. 
 
( ) Linhas traçadas no globo e nos mapas. 
 
( ) Movimento que a Terra realiza ao redor do seu eixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Página(s):6 de 8 
CANTINHO DO SABER (REFORÇO ESCOLAR) Rua Quintino Bocaiuva, 2413 – Macaúba - (86) 9 9821-6885 
9. Observe o mapa a seguir e depois faça o que se pede. 
 
 
10. Nas aulas de Geografia você conheceu algumas maneiras de representar nosso pla-
neta. Com base nos estudos que tivemos assinale a alternativa correta. 
 
 
 
 
 
 Página(s):7 de 8 Página(s):7 de 8 
CANTINHO DO SABER (REFORÇOESCOLAR) Rua Quintino Bocaiuva, 2413 – Macaúba - (86) 9 9821-6885 
 
 
11. Leia a tirinha. 
 
12. Associe: 
(A) Bússola 
(B) GPS 
(C) Sol 
 
( ) O s pontos de orientação, chamados pontos cardeais, foram determinados com 
base na observação deste meio de orientação. 
 
( ) Instrumento de orientação semelhante a um relógio. Possui uma agulha imantada 
que sempre aponta para o norte. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Página(s):8 de 8 
CANTINHO DO SABER (REFORÇO ESCOLAR) Rua Quintino Bocaiuva, 2413 – Macaúba - (86) 9 9821-6885 
 
( ) Meio moderno de orientação, que permite localizar com precisão um objeto em 
qualquer lugar da superfície da Terra.