AP Unidade I

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Como o gestor educacional pode contribuir com o processo de organização de uma escola inclusiva?
A educação inclusiva é um processo que visa garantir o acesso, a permanência e a participação de todos os alunos, independentemente de suas características e necessidades. Para que isso seja possível, é essencial que as escolas sejam organizadas de forma a atender às necessidades de todos os alunos.
O gestor educacional tem um papel fundamental nesse processo. É ele quem deve liderar e coordenar as ações necessárias para tornar a escola um ambiente acessível e acolhedor para todos os alunos.
 	Algumas das contribuições que o gestor educacional pode fazer para o processo de organização de uma escola inclusiva incluem:
· Definir uma política de inclusão clara e objetiva: A política de inclusão deve estabelecer os princípios e diretrizes da inclusão na escola, e deve definir as responsabilidades de todos os envolvidos.
· Promover a formação de professores e funcionários: A formação deve abordar questões relacionadas à educação inclusiva, como diversidade, direitos humanos e acessibilidade.
· Elaborar um plano de ação para a inclusão: O plano de ação deve definir as metas e ações a serem implementadas para tornar a escola mais inclusiva.
· Implementar as mudanças necessárias: Isso pode incluir mudanças na estrutura física da escola, na organização curricular e nas práticas pedagógicas.
· Promover a cultura da inclusão: A cultura da inclusão deve ser criada por meio de ações como campanhas de conscientização, eventos e atividades inclusivas.
Ao desempenhar esses papéis, o gestor educacional pode contribuir para a criação de uma escola inclusiva, onde todos os alunos tenham as mesmas oportunidades de aprender e se desenvolver.