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Durante os séculos XV a XVI, o interesse se volta para as questões humanas e os ideais de beleza clássica, resgatando-se técnicas artísticas gregas do passado. A função da arte, então, assumiu diferentes caminhos: os artistas buscavam representar a realidade a partir de um olhar mais científico e relacionavam diferentes conhecimentos à linguagem artística. Falamos de que período da História da Arte?
Escolha uma opção:
a.
Período colonial.
b.
Período renascentista.
No período renascentista (séculos XV a XVI), o interesse se volta para as questões humanas e os ideais de beleza clássica, resgatando-se técnicas artísticas gregas do passado. A função da arte, então, assumiu diferentes caminhos: os artistas buscavam representar a realidade a partir de um olhar mais científico e relacionavam diferentes conhecimentos à linguagem artística.
c.
Período clássico.
d.
Período helênico.
e.
Medievo.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Identificação de alguns elementos da linguagem visual que se encontram em múltiplas realidades. Busca-se avaliar se o aluno reconhece os elementos da linguagem visual (das mais clássicas às mais vanguardistas). Esse conjunto de características marca a avaliação em qual linguagem artística?
Escolha uma opção:
a.
Música.
b.
Artes visuais.
Fazem parte das artes visuais.
c.
Dança.
d.
Teatro.
e.
Poesia.
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Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
O _______________ foi um estilo artístico que se desenvolveu entre os séculos XVIII e XIX, em diferentes linguagens artísticas, como a literatura, a música, a pintura, a escultura e o teatro. Trazia uma visão idealista e romântica sobre a vida, valorizando mais as emoções, subjetividades e intuições dos seres humanos, em detrimento da razão. De que estamos falando?
Escolha uma opção:
a.
Romantismo.
b.
Neoclassicismo.
c.
Renascimento.
d.
Realismo.
e.
Impressionismo.
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Questão 4
Correto
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Texto da questão
A noção de ________ está ligada ao grego poiésis, que era sinônimo de processo criativo, e depois, passou a nomear o processo criativo da poesia. Também, segundo Platão, poiésis designava os processos para se alcançar a imortalidade. A alternativa que preenche o espaço é:
Escolha uma opção:
a.
Cultura.
b.
Poesia.
A noção de poesia está ligada ao grego poiésis, que era sinônimo de processo criativo, e depois, passou a nomear o processo criativo da poesia. Também, segundo Platão, poiésis designava os processos para se alcançar a imortalidade.
c.
Literatura.
d.
Filosofia.
e.
Arte.
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
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Texto da questão
A __________ é a linguagem subjetiva, carregada de emoção e sentimento, com ritmo, melodia constante, beleza e tão indefinível quando o mundo interior do poeta, objetivando um efeito estético. Qual alternativa preenche corretamente o espaço?
Escolha uma opção:
a.
Literatura.
b.
Poesia.
c.
Cultura.
d.
Filosofia.
e.
Arte.
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Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
A avaliação por si só já tem um peso em sua representatividade para os alunos e professores. O peso negativo que ela representa se deve ao conceito de que a capacidade em aprender será medida por uma prova. Vale lembrar que avaliações mal elaboradas podem trazer resultados inequívocos. Nesse sentido, qual é a principal função das avaliações externas na educação brasileira?
Escolha uma opção:
a.
A principal função dessas avaliações é orientar as políticas educacionais, subsidiando escolas e ações na sala de aula.
b.
A principal função dessas avaliações é orientar as redes municipais em relação à sua educação.
c.
A principal função dessas avaliações é verificar se os alunos estão frequentando a sala de aula.
d.
A principal função dessas avaliações é verificar a possiblidade de impor novas metodologias de ensino.
e.
A principal função dessas avaliações é verificar o desempenho dos professores.
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Questão 7
Correto
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Texto da questão
Estar habilitado para se expressar na linguagem dramática. Avaliar se o aluno desenvolve capacidades de atenção, concentração, observação, se enfrenta as situações que surgem nos jogos dramatizados e se articula o discurso falado e o escrito — a expressão do corpo. Essas informações fazem parte do conjunto de observações de avaliação a serem desenvolvidas em qual linguagem artística?
Escolha uma opção:
a.
Dança.
b.
Música.
c.
Teatro.
Fazem parte do teatro.
d.
Pintura.
e.
Artes visuais.
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Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
Sabemos da importância de uma equipe consciente e comprometida com o PPP e o currículo para a implementação de ações que ajudem a atingir os objetivos estabelecidos. O professor é peça-chave nessa empreitada. Sabemos também que muitos professores são resistentes a inovações. Seria um bom começo para unir a equipe:
Escolha uma opção:
a.
Serem motivadores e animados pela experiência dos gestores.
b.
Fundamentar a escolha dos objetivos e provar que são fáceis de serem alcançados.
c.
Escolher alguns professores como exemplo de trabalho para incentivar os demais.
d.
Buscar maiores informações sobre os professores e falar a linguagem que eles entendem.
e.
Construir os objetivos conjuntamente, deixando-os conscientes do caminho escolhido.
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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
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Texto da questão
“A autonomia term maneira de gerir, orientar as diversas dependências em que os indivíduos e os grupos se encontram no seu meio biológico ou social, de acordo com as suas próprias leis” (BARROS, 1998, p. 16). Sendo assim, a afirmação de Barros pode ser associada à ideia de que se a escola tem autonomia:
Escolha uma opção:
a.
Nas especialidades pedagógicas incluindo até mesmo a contratação de professores e funcionários.
b.
Se não precisar obedecer a nenhuma imposição pública.
c.
Poderá realizar um projeto independente, desde que não negligencie a legislação vigente. A escola se governará pela gestão democrática e trará projetos que traduzam a comunidade a que pertence.
d.
Ela não é gerida democraticamente. Ao contrário, ela é gerida simplesmente pela equipe diretiva e essa terá autonomia para resolver como e o que quiser.
e.
O gestor for hierarquicamente o diretor das ações.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Interpretação, improviso e composição demonstrando alguma capacidade ou habilidade. Pretende-se avaliar se o aluno cria e interpreta com musicalidade, desenvolvendo a percepção musical, a imaginação e a relação entre emoções e ideias musicais em produções com a voz, com o corpo, com os diversos materiais sonoros e instrumentos. Essas características fazem parte do trabalho com qual linguagem artística?
Escolha uma opção:
a.
Pintura.
b.
Música.
Falamos da avaliação em música.
c.
Artes visuais.
d.
Teatro.
e.
Dança.
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Questão 11
Correto
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Texto da questão
Essa forma de arte vem de uma palavra de origem grega e significa escrever com a luz, sendo que foto quer dizer luz e grafia exprime a noção de escrita. É uma arte que se utiliza de máquinas para captar imagens por meio de reações obtidas através da iluminação. De que tipo de arte estamos falando?
Escolha uma opção:
a.movi
Escultura.
b.
Pintura.
c.
Fotografia.
Estamos falando da fotografia.
d.
Literatura.
e.
Música.
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Conforme nosso material de estudo, trata-se de um ramo de discussão filosófica que atua na reflexão sobre o papel da arte na vida, sua natureza, seus valores e suas concepções, discutindo compreensões de belezaao longo dos tempos. Falamos de qual conceito?
Escolha uma opção:
a.
Literatura.
b.
Ética.
c.
Estética.
A estética é um ramo de discussão filosófica que atua na reflexão sobre o papel da arte na vida, sua natureza, seus valores e suas concepções, discutindo compreensões de beleza ao longo dos tempos.
d.
Arte.
e.
Música.
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Questão 13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
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Texto da questão
O termo “diversidade” está relacionado à qualidade daquilo que é diverso, diferente e variado, ou da variedade. Se fizermos uma busca em dicionários, encontraremos essa palavra relacionada a um conjunto variado ou, ainda, à multiplicidade, ao desacordo, à contradição, à oposição. Quando relacionada à ecologia, diversidade relaciona-se ao índice que leva em conta a equitabilidade e a abundância de uma comunidade. Qual alternativa preenche corretamente o espaço?
Escolha uma opção:
a.
Cultura.
b.
Arte.
c.
Aprendizagem.
d.
Avaliação.
e.
Diversidade.
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
É uma forma de arte que surgiu após a invenção da fotografia, como desdobramento dela. Utilizando várias imagens — fotografias — que são projetadas muito rapidamente em uma tela, nosso olho enxerga essa sequência de fotos como um filme, ou seja, com movimento. Falamos de?
Escolha uma opção:
a.
Cinema.
Falamos do cinema.
b.
Escultura.
c.
Fotografia.
d.
Poesia.
e.
Teatro.
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Sua resposta está correta.
Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
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Texto da questão
Pensar nesse termo é conceber um trabalho organizado por eixos-temáticos integrados às disciplinas. Foi um termo usado pela primeira vez em 1970, por Piaget, quando em um Congresso sobre Interdisciplinaridade. Em seguida, nos anos de 1971 e 1977, Piaget volta a usar esse termo. Ante o exposto, é correto afirmar que a expressão a ser completada no texto acima é:
Escolha uma opção:
a.
Pluridisciplinaridade.
b.
Multidisciplinaridade.
c.
Disciplinaridade.
d.
Interdisciplinaridade.
e.
Transdisciplinaridade.
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Questão 16
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Deve-se considerar que a legislação visa sempre permitir que em todo o território nacional haja possibilidades de aprendizagens iguais, porém, essa mesma legislação permite a adequação dessas diretrizes à realidade local. Assim, na BNCC algumas nomenclaturas foram modificadas, mas continuando tendo a mesma relevância dentro dos currículos. Um exemplo disso é:
Escolha uma opção:
a.
A mudança de nomenclatura das habilidades descritas.
b.
A mudança de nomenclatura de PCNs para BNCC.
c.
A nomenclatura de todos os dados inseridos.
d.
Os temas transversais citados nos PCNs e que agora são denominados por temas integradores.
São algumas novidades que foram adequadas, mas muito do que consta dos PCNs continua, pois eles são documentos diferentes com objetivos diferentes. Um bom exemplo, inclusive citado na última unidade do curso são justamente os “temas transversais” que na BNCC agora são chamados de “temas integradores”.
e.
A nomenclatura das avaliações externas.
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Sua resposta está correta.
Questão 17
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
“É importante valorizar o ensino de conteúdos básicos de arte, em especial aqueles que são necessários à formação cidadã, considerando, ao longo dos ciclos de escolaridade, manifestações artísticas de povos e de culturas de diferentes momentos históricos, inclusive o momento atual”. Essa afirmação retirada do texto se refere a quê?
Escolha uma opção:
a.
Orientações específicas para o trabalho com escultura.
b.
Considerações gerais sobre os conteúdos a serem trabalhados em arte.
O excerto do texto fala sobre considerações gerais sobre conteúdos a serem trabalhados em arte.
c.
Orientações específicas para o trabalho com música.
d.
Orientações específicas para o trabalho com literatura.
e.
Orientações específicas para o trabalho com pintura.
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Sua resposta está correta.
Questão 18
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Essa forma de arte se diferencia das outras na forma como é organizada. Basicamente, é formada por programas nos quais as pessoas interagem com objetos virtualmente, tendo que ultrapassar desafios, cumprindo metas e se divertindo. De que forma de arte falamos?
Escolha uma opção:
a.
Teatro.
b.
Jogos eletrônicos.
Falamos dos jogos eletrônicos.
c.
Música.
d.
Fotografia.
e.
Cinema.
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Sua resposta está correta.
Questão 19
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
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Texto da questão
O termo ___________ surgiu da língua alemã, possuindo um significado até hoje não muito claro, porém relacionado com as artes. É usualmente empregado nos estudos de estética para nomear uma forma de arte considerada vulgar, barata, brega e sentimental, que copiaria os elementos de uma cultura e de uma arte mais eruditas sem nenhum critério e profundidade.
Escolha uma opção:
a.
Kitsch.
b.
Diegésis.
c.
Tékne.
d.
Mímesis.
e.
Poiésis.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 20
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
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Texto da questão
A ______________ surgiu com os gregos, tendo em Platão o sentido de ser um relato de uma história pelas palavras do próprio relator, como forma de oposição à mimese dessa história por meio da recorrência ao relato de personagens. Sócrates, por sua vez, estabeleceu uma relação de oposição entre mimese e diegese, diferenciando-se pela situação em que o poeta é um locutor que assume sua própria identidade e na situação em que o poeta cria a ilusão de ser o locutor. O conceito, atualmente, tem sido bastante usado, especialmente na área da sétima arte, o cinema:
Escolha uma opção:
a.
Poiésis.
b.
Tékne.
c.
Mímesis.
d.
Kitsch.
e.
Diegésis.
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Sua resposta está incorreta.
Movimento artístico e literário que surgiu na França, em meados do século XIX, como forma de reação à arte neoclássica, que representava narrativas idealizadas. Os realistas procuraram apresentar na arte a vida em pleno aspecto social e histórico, com foco na realidade. Desenvolveu-se nas artes visuais, com temas, como trabalhadores do campo, das cidades, pessoas simples do povo etc.:
Escolha uma opção:
a.
Impressionismo.
b.
Neoclassicismo.
c.
Renascimento.
d.
Realismo.
O Realismo foi um movimento artístico e literário que surgiu na França, em meados do século XIX, como forma de reação à arte neoclássica, que representava narrativas idealizadas. Os realistas procuraram apresentar na arte a vida em pleno aspecto social e histórico, com foco na realidade. Desenvolveu-se nas artes visuais, com temas, como trabalhadores do campo, das cidades, pessoas simples do povo etc.
e.
Romantismo.
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
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Texto da questão
Para Dewey (1959, p. 54), “o conhecimento é primordialmente um instrumento de conduta, não de pura especulação conceitual (...). O raciocínio não se origina em premissas universalmente estabelecidas, mas, em obstáculos concretos com as quais o homem se depara. Ele não caminha nunca para uma verdade transcendental, mas para uma hipótese, que se tornará verdadeira mediante a avaliação prática da experiência (...). A função do pensamento, portanto, é a de controlar e modificar o mundo de acordo com as possibilidades e necessidades humanas”.
Considerando as tendências curriculares no Brasil e no mundo, e a percepção Dewey na citação acima, podemos afirmar que:
 
I – A BNCC será usada para sempre, pois foi construída com base em debates e consultas públicas e, dessa forma, revela o desejo dos estudiosos do país.
II – A cada movimento sociopolítico a escola terá uma nova movimentação em seus currículos atendendo às necessidades tão somente históricas.
III – Os PCNs permanecerão imutavelmente, já que não se trata de um currículo, mas de formas de trabalhá-lo.
 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
Escolha uma opção:
a.
II e III, apenas.
b.
I, apenas.
c.
I e III, apenas.
d.
I, IIe III, apenas.
e.
III, apenas.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
“Art. 3- A qualidade da educação básica será aferida, objetivamente, com base no Ideb, calculado e divulgado periodicamente pelo Inep, com base nos dados sobre rendimento escolar, combinados com o desempenho dos alunos, constantes do censo escolar e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), composto pela Avaliação Nacional da Educação Básica (Aneb) e a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Prova Brasil).”
As avaliações citadas referem-se:
Escolha uma opção:
a.
Às avaliações internas.
b.
Às avaliações externas.
Todas as siglas citadas acima são representantes de seguimentos que avaliam a educação em todo o Brasil, apesar de que o resultado interno influencie na média final, é possível através desses dados ter uma visão de aproveitamento da base comum. Portanto, sendo consideradas avaliações externas.
c.
Ao currículo das escolas.
d.
Ao PPP das escolas.
e.
Ao regimento interno das escolas.
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Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Sabemos da importância de uma equipe consciente e comprometida com o PPP e o currículo para a implementação de ações que ajudem a atingir os objetivos estabelecidos. O professor é peça-chave nessa empreitada. Sabemos também que muitos professores são resistentes a inovações. Seria um bom começo para unir a equipe:
Escolha uma opção:
a.
Buscar maiores informações sobre os professores e falar a linguagem que eles entendem.
b.
Serem motivadores e animados pela experiência dos gestores.
c.
Construir os objetivos conjuntamente, deixando-os conscientes do caminho escolhido.
A ideia de construir os objetivos de forma democrática ajudará os professores a entenderem os motivos. Ao participarem desses momentos, eles podem manifestar suas opiniões, e assim sentirem-se acolhidos e respeitados. Como esses documentos não são individuais e serão implementados por um grupo, a motivação primeira é fazer do grupo uma equipe unida e busca de um objetivo comum e por isso o melhor caminho e construir os objetivos conjuntamente.
d.
Fundamentar a escolha dos objetivos e provar que são fáceis de serem alcançados.
e.
Escolher alguns professores como exemplo de trabalho para incentivar os demais.
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Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Quando dizemos que a maneira como nos relacionamos com a arte está sempre sendo modificada, encontrar respostas para isso pode parecer difícil, mas podem-se estabelecer algumas pistas. Observando-se a própria arte, estamos querendo explicar que:
Escolha uma opção:
a.
O papel da arte varia conforma a época, o lugar ou a cultura.
O papel da arte varia conforme a época, o lugar ou a cultura. A maneira como nos relacionamos com a arte também está sempre sendo modificada. Encontrar respostas para essa pergunta pode parecer difícil, mas podem-se estabelecer algumas pistas, observando-se a própria arte.
b.
A arte é uma criação.
c.
O artista cria a arte.
d.
A arte possui regras rígidas.
e.
O artista recria a arte.
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Sua resposta está correta.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Segundo nosso material de estudos, “A legislação educacional brasileira, bem como as principais diretrizes orientam a organização dos currículos de forma inclusiva, abrangendo o ensino de arte. Porém, ela é abordada sob a perspectiva de quatro blocos, a saber: ____________, ______________, ____________ e __________.” Quais são esses quatro blocos?
Escolha uma opção:
a.
Artes visuais, mímica, teatro e cinema.
b.
Cinema, teatro, pintura e literatura.
c.
Pintura, escultura, arquitetura e dança.
d.
Artes plásticas, teatro, dança e pintura.
e.
Artes visuais, música, teatro e dança.
A legislação educacional brasileira, bem como as principais diretrizes orientam a organização dos currículos de forma inclusiva, abrangendo o ensino de arte. Porém, ela é abordada sob a perspectiva de quatro blocos, a saber: artes visuais, música, teatro e dança.
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Sua resposta está correta.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Conhecida como uma das formas de arte mais antigas de que se tem registro, pois já era realizada desde a Antiguidade Clássica. Além disso, é uma linguagem artística em que as pessoas, no caso os atores e atrizes, representam uma história para um público. De que forma de arte estamos falando?
Escolha uma opção:
a.
Poesia.
b.
Pintura.
c.
Escultura.
d.
Literatura.
e.
Teatro.
A forma de arte de que falamos é o teatro.
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Sua resposta está correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
A ____________ é uma linguagem que constantemente se reinventa para construir, conhecer, expressar questões humanas. No entanto, realizada de diversos modos e formas, por vezes a arte faz e provoca perguntas ao invés de apresentar respostas. O artista cria baseado em suas ideias e intenções, mas quem aprecia a obra de arte também cria por meio de suas interpretações. A alternativa que completa corretamente o espaço é:
Escolha uma opção:
a.
Dança.
b.
Teatro.
c.
Música.
d.
Arte.
A arte é uma linguagem que constantemente se reinventa para construir, conhecer e expressar questões humanas. No entanto, realizada de diversos modos e formas, por vezes a arte faz e provoca perguntas ao invés de apresentar respostas. O artista cria baseado em suas ideias e intenções, mas quem aprecia a obra de arte também cria por meio de suas interpretações.
e.
Literatura.
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Sua resposta está correta.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Termo de origem grega, usado, inicialmente, para designar um processo criativo e, depois, o processo de criação de um poema, desde sua ideia até sua materialidade. Para Platão, representava a forma de se atingir a imortalidade. Falamos de:
Escolha uma opção:
a.
Tékne.
b.
Diegésis.
c.
Kitsch.
d.
Mímesis.
e.
Poiésis.
Poiésis é um termo de origem grega, usado, inicialmente, para designar um processo criativo e, depois, o processo de criação de um poema, desde sua ideia até sua materialidade. Para Platão, a Poiésis representava a forma de se atingir a imortalidade.
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Sua resposta está correta.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
O que ocorre com nossos alunos e com as pessoas é que todos nós nos tornamos produtores de ____________ e de ___________. O mundo passou a ser feito por usuários, por muita gente e não apenas por um seleto e escasso grupo, vinculados a instituições e a veículos tradicionais. Atualmente, todo mundo produz, quer conversar, dialogar, interagir, debater, trocar, compartilhar, informar e ser informado. A alternativa que preenche o espaço é:
Escolha uma opção:
a.
Informação, conhecimento.
O que ocorre com nossos alunos e com as pessoas é que todos nós nos tornamos produtores de informação e de conhecimento. O mundo passou a ser feito por usuários, por muita gente e não apenas por um seleto e escasso grupo, vinculados a instituições e a veículos tradicionais. Atualmente, todo mundo produz, quer conversar, dialogar, interagir, debater, trocar, compartilhar, informar e ser informado.
b.
Arte, filosofia.
c.
Cultura, arte.
d.
Ensino, informação.
e.
Ensino, aprendizagem.
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Sua resposta está correta.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Conforme o texto, é uma sequência de desenhos feitos em quadros que, juntos, contam uma história. Normalmente se utiliza de balões e textos escritos dentro deles a fim de contar o que as personagens estão conversando ou pensando. Falamos de que tipo de arte?
Escolha uma opção:
a.
Jogos digitais.
b.
Fotografia.
c.
História em quadrinhos.
A alternativa se refere à história em quadrinhos.
d.
Cinema.
e.
Arte digital.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
As diferentes manifestações culturais(das mais clássicas às mais vanguardistas) também merecem análise como resultado de um conjunto de valores e uma maneira de os seres humanos interagirem com o mundo em que vivem (ou viveram). Cotidianamente, a prática tem de combinar simultaneamente os três eixos citados anteriormente para que todos os estudantes avancem. De que mito pedagógico sobre o ensino de arte estamos falando?
Escolha uma opção:
a.
Reprodução e releitura.
b.
A arte só é produzida por artistas.
c.
Só se reproduz trabalhos artísticos com material.
d.
As grandes linguagens artísticas são apenas quatro.
Referimo-nos ao mito de que as grandes linguagens artísticas são apenas quatro.
e.
A Arte estimula a criatividade.
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Sua resposta está correta.
Questão 13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Segundo o texto, “___________ o aluno é uma das tarefas principais do professor que ensina Arte no domínio de diferentes linguagens artísticas, por meio de informações, do estudo e da análise da construção do conhecimento”. A qual verbo estamos nos referindo na lacuna?
Escolha uma opção:
a.
Avaliar.
b.
Formar.
c.
Ensinar.
d.
Instrumentalizar.
e.
Aprender.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 14
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
A arte, para o portador dessa deficiência — por meio da expressão plástica —, pode atuar de duas formas: na deficiência primária, constituída pela alteração muscular, e na deficiência subjetiva, caracterizada pela incapacidade de superação de comprometimentos emocionais. Ao trabalho com qual deficiência estamos nos referindo?
Escolha uma opção:
a.
Física.
b.
Visual.
c.
Auditiva.
d.
Psicológica.
e.
Cognitiva.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Existem vários motivos para se trabalhar com projetos escolares, sendo um deles, por exemplo, o de propiciar um melhor entendimento sobre determinado assunto. Assim, há vários tipos de projetos que podem ser desenvolvidos no âmbito escolar. Nessa perspectiva, julgue os itens e assinale qual a alternativa que contém a função do Projeto Político Pedagógico.
 
I – O PPP norteará os trabalhos a serem desenvolvidos em sala de aula.
II – O PPP traduzirá a metodologia que determinado espaço escolar defende.
III – O PPP não tem relação com a metodologia utilizada em sala de aula.
 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
Escolha uma opção:
a.
II, apenas.
b.
I e II, apenas.
Somente as proposições I e II estão corretas. Assim, a elaboração de um Projeto Político Pedagógico envolve tanto o currículo e suas formas de aplicação quanto as metodologias defendidas pela escola. Não se pode pensar em uma metodologia de ensino sem que essa esteja em consonância com as propostas da escola.
c.
III, apenas.
d.
I, apenas.
e.
I, II e III.
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Sua resposta está correta.
Questão 16
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Os professores têm a missão de entrar em uma sala de aula e conduzir o ensino e a consequente aprendizagem de forma amigável, interessante para que os estudantes se sintam motivados a participar das atividades. Nesse sentido, há que serem observadas algumas ferramentas para implementação nos currículos. Assim, considere as afirmações abaixo:
I – É o documento que traduz como a escola ensinará, considerando a legislação vigente, as ideias institucionais, os objetivos gerais, as concepções de educação e caracterização da comunidade escolar.
II – É um instrumento que reflete a proposta educacional da escola. É através dele que a comunidade escolar pode desenvolver um trabalho coletivo, cujas responsabilidades pessoais e coletivas são assumidas para execução dos objetivos estabelecidos.
III – Deve ser entendido como uma proposta de organização e desenvolvimento dos conteúdos com participação dos alunos no processo de construção do conhecimento. O papel do professor é propor problemas e orientar os alunos na busca da solução. Já o do aluno é participar da construção do conhecimento por meio da pesquisa.
As informações referem-se respectivamente a:
Escolha uma opção:
a.
PPP, PPP, PPP.
b.
PPP, Projeto de Ensino e PPP.
c.
PPP, PPP e Projeto de Ensino.
d.
Projeto de Ensino, PPP e PPP.
e.
Projeto de ensino, PPP e Projeto de Ensino.
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Questão 17
Incorreto
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Texto da questão
Palavra que apresenta a noção de imitação, cópia, representação ou reprodução. Para Platão, era a representação da natureza, mas como uma cópia, como um reflexo da vida. E a vida era também um reflexo do mundo das ideias. Desse modo, a arte seria uma cópia da cópia:
Escolha uma opção:
a.
Mímesis.
b.
Poiésis.
c.
Kitsch.
d.
Diegésis.
e.
Tékne.
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Questão 18
Incorreto
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Texto da questão
Entre os 7 (sete) e 12 (doze) anos, aproximadamente, a criança entra na fase _________________, caracterizada pela utilização de linhas geométricas e de formas esquemáticas. A figura é representada com exagero em partes que a criança considera importantes e com omissão ou esquecimento de outras partes sentidas como irrelevantes. De que fase de desenvolvimento da criança estamos falando?
Escolha uma opção:
a.
Fase das garatujas.
b.
Fase pós-esquemática.
c.
Realismo.
d.
Fase esquemática.
e.
Fase pré-esquemática.
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Questão 19
Incorreto
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Texto da questão
Qualidade não é quantidade. Um trabalho que garanta uma aprendizagem significativa para os alunos não depende de riqueza de material, mas de conteúdo, de estratégias, de metodologias e também de propostas que ofereçam oportunidades de participação. De que mito pedagógico sobre o ensino de arte estamos falando?
Escolha uma opção:
a.
A arte só é produzida por artistas.
b.
Só se reproduz trabalhos artísticos com material.
c.
As grandes linguagens artísticas são apenas quatro.
d.
Reprodução e releitura.
e.
A Arte estimula a criatividade.
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Questão 20
Correto
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Texto da questão
Segundo o texto, “trata-se de um tipo de arte que evoluiu junto com o desenvolvimento tecnológico. Ela teve seu crescimento na década de 1980 e foi impulsionada pela música do francês Pierre Henry, considerado o precursor da música eletrônica.” De que forma de arte estamos falando?
Escolha uma opção:
a.
Fotografia.
b.
Cinema.
c.
Arte digital.
Estamos falando da arte digital.
d.
Escultura.
e.
Música.
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1. Capacidade humana de criação e sua utilização com vistas a certo resultado, obtido por diferentes meios: arte da caça; arte de dominar o fogo; arte de compor poemas etc. 2. Artes plásticas. 3. Os preceitos necessários à execução de qualquer arte. 4. Habilidade; engenho. 5. Ofício (em especial, nas artes manuais). 6. Maneira, todo. 7. Travessura.” Essas definições se referem a qual conceito?
Escolha uma opção:
a.
Dança.
b.
Música.
c.
Arte.
Essas definições se referem ao conceito de arte.
d.
Pintura.
e.
Escultura.
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Questão 2
Correto
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Texto da questão
De acordo com o texto, “na ___________, a escrita é a ferramenta utilizada para se expressar. Por isso, a __________ é a arte da palavra. A invenção da escrita foi um dos acontecimentos mais importantes para a humanidade. Ela figurou um marco e delimita o fim da chamada ‘pré-história’ e o início da ‘história’. De que forma de arte estamos falando?
Escolha uma opção:
a.
Arquitetura.
b.
Música.
c.
Poesia.
d.
Literatura.
Na literatura, a escrita é a ferramenta utilizada para se expressar. Por isso, a literatura é a arte da palavra. A invenção da escrita foi um dos acontecimentos mais importantes para a humanidade. Ela figurou um marco e delimita o fim da chamada “pré-história” e o início da “história”.
e.
Escultura.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Na Educação Infantil,as diretrizes educacionais para o ensino de arte não estipulam, de forma fixa, quais conteúdos devem ser ensinados em qual nível de ensino, mas aconselham o professor a adequar sua metodologia e os conhecimentos à realidade dos alunos. No entanto, há uma separação dos alunos por faixa etária, denominada por:
Escolha uma opção:
a.
Ano.
b.
Segmento.
c.
Turma.
d.
Ciclo.
A divisão dos alunos por faixa etária, nos documentos norteadores da educação brasileira, é organizada por ciclos, sendo o 1º correspondente ao 1º e 2º anos do Ensino Fundamental e o 2º correspondente ao 3º e 4º anos do Ensino Fundamental.
e.
Série.
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Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Qual o nome da forma de arte que se caracterizava no período da Pré-História, como desenhos nas paredes? Até hoje, os pesquisadores e historiadores tentam entender quais foram as intenções que levaram os seres humanos a produzi-las.
Escolha uma opção:
a.
Arte egípcia.
b.
Arte arcaica.
c.
Arte romana.
d.
Arte rupestre.
e.
Arte românica.
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
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Texto da questão
Defendemos a ideia de que o PPP (documento que traduz como a escola ensinará, considerando a legislação vigente, as ideias institucionais, os objetivos gerais, as concepções de educação e caracterização da comunidade escolar) deve ser elaborado de forma democrática, considerando a visão sistêmica da comunidade escolar e para iniciar a construção o primeiro passo seria:
Escolha uma opção:
a.
Ter claro a classe social dos professores que compõem a equipe, e verificar se suas posturas não serão agressivas diante de uma comunidade mais simples.
b.
Conhecer a metodologia dos professores que orientará o objetivo do PPP.
c.
Definir quem são os participantes das reuniões que definirão os objetivos do PPP.
d.
A caracterização da comunidade escolar, considerando a importância de verificar vários aspectos que vão influenciar em decisões importantes como os objetivos do PPP.
e.
Ler a LDB e a BNCC e distribuindo cópias para todos os participantes da gestão democrática.
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Questão 6
Correto
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Texto da questão
Pouco a pouco, a criança passa a dar significados aos seus desenhos, nomeando-os. Por volta dos 5 (cinco) anos de idade, começam a surgir, nos desenhos das crianças, algumas formas fechadas (semelhantes a círculos), organizadas de acordo com determinados preceitos (dentro/fora, em cima/embaixo). Essas formas fechadas são conquistadas pelas crianças em sua fase de desenvolvimento chamada de ______________. De que fase do desenvolvimento estamos falando?
Escolha uma opção:
a.
Fase esquemática.
b.
Fase pré-esquemática.
Pouco a pouco, a criança passa a dar significados aos seus desenhos, nomeando-os. Por volta dos 5 (cinco) anos de idade, começam a surgir, nos desenhos das crianças, algumas formas fechadas (semelhantes a círculos), organizadas de acordo com determinados preceitos (dentro/fora, em cima/embaixo). Essas formas fechadas são conquistadas pelas crianças em sua fase de desenvolvimento chamada de “pré-esquemática”.
c.
Fase pós-esquemática.
d.
Fase das garatujas.
e.
Fase adulta.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
A palavra .......... significa, em grego, técnica ou arte. A ........ é um elemento que emerge da experiência individual e passa da experiência à .......... quando se generalizam as experiências individuais num conhecimento de coisas, de experimentação:
Escolha uma opção:
a.
Poiésis.
b.
Tékne.
A palavra tékne significa, em grego, técnica ou arte. A tékne é um elemento que emerge da experiência individual e passa da experiência à tékne quando se generalizam as experiências individuais num conhecimento de coisas, de experimentação.
c.
Kitsch.
d.
Mímesis.
e.
Diegésis.
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Sua resposta está correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Compreensão da estrutura e do funcionamento do corpo e dos elementos que compõem seus movimentos. Com esse critério, pretende-se avaliar se o aluno reconhece o funcionamento de seu corpo no movimento, se demonstra segurança ao se movimentar e se desenvolve pesquisa para uso do corpo no espaço. Isso faz parte da avaliação de qual linguagem artística?
Escolha uma opção:
a.
Dança.
Fazem parte da dança.
b.
Teatro.
c.
Música.
d.
Artes visuais.
e.
Desenho.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
A _________________ é uma forma de arte que geralmente é realizada em áreas centrais de grandes cidades. Consiste numa interação com objeto(s) artístico(s) ou com espaços públicos, objetivando tornar perceptível o objeto de arte. Falamos da:
Escolha uma opção:
a.
Pop Arte.
b.
Arte dadaísta.
c.
Arte de vanguarda.
d.
Arte romântica.
e.
Intervenção urbana.
A intervenção urbana é uma forma de arte que geralmente é realizada em áreas centrais de grandes cidades. Consiste numa interação com objeto(s) artístico(s) ou com espaços públicos, objetivando tornar perceptível o objeto de arte.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Conforme nosso material de estudos, essa forma de arte é a técnica de depositar pigmentos coloridos — que podem ser pastosos, líquidos ou em pó — sobre uma superfície, gerando imagens figurativas ou abstratas. Falamos da:
Escolha uma opção:
a.
Fotografia.
b.
Cinema.
c.
Escultura.
d.
HQ.
e.
Pintura.
A alternativa se refere à pintura.
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
“A autonomia é uma maneira de gerir, orientar as diversas dependências em que os indivíduos e os grupos se encontram no seu meio biológico ou social, de acordo com as suas próprias leis” (BARROS, 1998, p. 16). Sendo assim, a afirmação de Barros pode ser associada à ideia de que se a escola tem autonomia:
Escolha uma opção:
a.
Ela não é gerida democraticamente. Ao contrário, ela é gerida simplesmente pela equipe diretiva e essa terá autonomia para resolver como e o que quiser.
b.
Nas especialidades pedagógicas incluindo até mesmo a contratação de professores e funcionários.
c.
Se não precisar obedecer a nenhuma imposição pública.
d.
Poderá realizar um projeto independente, desde que não negligencie a legislação vigente. A escola se governará pela gestão democrática e trará projetos que traduzam a comunidade a que pertence.
Autonomia é uma conquista para realizar projetos diferenciados na escola, e que atendam às necessidades, sem com isso deixar de atender a legislação ou a diretrizes públicas estabelecidas.
e.
O gestor for hierarquicamente o diretor das ações.
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
O que chamamos de ____________ nem sempre é somente aquilo que retrata a beleza. Qualquer tipo de assunto ou tema pode servir de inspiração para uma obra de arte, desde que seu autor transmita por meio dela uma emoção. As palavras estão em nosso mundo, à disposição de qualquer pessoa. O que as transforma em arte é o arranjo — a relação nova estabelecida entre elas. A alternativa que completa o espaço é:
Escolha uma opção:
a.
Arte.
b.
Belo artístico.
O que chamamos de “belo artístico” nem sempre é somente aquilo que retrata a beleza. Qualquer tipo de assunto ou tema pode servir de inspiração para uma obra de arte, desde que seu autor transmita por meio dela uma emoção. As palavras estão em nosso mundo, à disposição de qualquer pessoa. O que as transforma em arte é o arranjo — a relação nova estabelecida entre elas.
c.
Pop Arte.
d.
Artesanato.
e.
Teatro.
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Sua resposta está correta.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
De acordo com Kaveski (2005, p.128), “a interdisciplinaridade é entendida no PCN do ensino médio como função instrumental, ‘a de utilizar os conhecimentosde várias disciplinas para resolver um problema concreto ou compreender um determinado fenômeno sob diferentes pontos de vista’ a partir ‘de uma abordagem relacional’(...)”.
Considerando como a Interdisciplinaridade pode ser entendida, coloque “V” para verdadeiro e “F” para Falso nas seguintes afirmações:
(   ) A interdisciplinaridade é um contraponto à fragmentação do ensino.
(   ) A interdisciplinaridade deve ignorar o que é político e ético.
(   ) É a busca pela integração entre as disciplinas.
(   ) É promover um diálogo entre as diversas frentes que o aluno tem acesso na escola.
 
A sequência correta dessas afirmações é:
Escolha uma opção:
a.
V- V- V- V.
b.
V- F- V- F.
c.
F- F- V- V.
d.
F- F- F- V.
e.
V- F- V- V.
A interdisciplinaridade propõe relações entre as disciplinas mantendo intercâmbio de experiências. A ideia principal é romper com as barreiras da fragmentação dos conhecimentos, permitindo aos estudantes que relacionem os conhecimentos, somente a 2 é falsa, pois a interdisciplinaridade deve levar em consideração o que é político e ético.
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Sua resposta está correta.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Num primeiro momento de vida, as crianças começam a rabiscar para representar o imediato, o próximo, o “aqui” e o “agora”. Essa fase é chamada de ________________, em que a criança começa a descobrir a relação entre o desenho, o pensamento e a realidade, que vai dos 2 (dois) aos 4 (quatro) anos de vida, aproximadamente. Como se chama essa fase de desenvolvimento?
Escolha uma opção:
a.
Fase esquemática.
b.
Fase pós-esquemática.
c.
Fase pré-esquemática.
d.
Fase das garatujas.
Num primeiro momento de vida, as crianças começam a rabiscar para representar o imediato, o próximo, o “aqui” e o “agora”. Essa fase é chamada de “fase das garatujas”, em que a criança começa a descobrir a relação entre o desenho, o pensamento e a realidade, que vai dos 2 (dois) aos 4 (quatro) anos de vida, aproximadamente.
e.
Fase adulta.
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Sua resposta está correta.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Atividades que estimulem a comunicação, que realizem trabalhos com vibração, além do planejamento com as demais linguagens artísticas, fazem parte do trabalho, dentro da disciplina de Arte, com qual forma de deficiência?
Escolha uma opção:
a.
Física.
b.
Cognitiva.
c.
Auditiva.
Fazem parte da deficiência auditiva.
d.
Visual.
e.
Psicológica.
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Sua resposta está correta.
Questão 16
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Segundo nosso material de estudos, “podemos dizer que as _________________ surgem da necessidade humana de se comunicar e de agir no mundo, de estabelecer diversas maneiras de dialogar sobre tudo o que é percebido, vivido e sentido pelo homem.” Qual alternativa preenche corretamente o espaço?
Escolha uma opção:
a.
Formas de arte.
b.
Artes.
c.
Linguagens artísticas.
Podemos dizer que as linguagens artísticas surgem da necessidade humana de se comunicar e de agir no mundo, de estabelecer diversas maneiras de dialogar sobre tudo o que é percebido, vivido e sentido pelo homem.
d.
Formas artísticas.
e.
Técnicas artísticas.
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Sua resposta está correta.
Questão 17
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Deve-se considerar que a legislação visa sempre permitir que em todo o território nacional haja possibilidades de aprendizagens iguais, porém, essa mesma legislação permite a adequação dessas diretrizes à realidade local. Assim, na BNCC algumas nomenclaturas foram modificadas, mas continuando tendo a mesma relevância dentro dos currículos. Um exemplo disso é:
Escolha uma opção:
a.
Os temas transversais citados nos PCNs e que agora são denominados por temas integradores.
São algumas novidades que foram adequadas, mas muito do que consta dos PCNs continua, pois eles são documentos diferentes com objetivos diferentes. Um bom exemplo, inclusive citado na última unidade do curso são justamente os “temas transversais” que na BNCC agora são chamados de “temas integradores”.
b.
A mudança de nomenclatura de PCNs para BNCC.
c.
A mudança de nomenclatura das habilidades descritas.
d.
A nomenclatura de todos os dados inseridos.
e.
A nomenclatura das avaliações externas.
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Sua resposta está correta.
Questão 18
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
O currículo ainda continua sendo entendido como uma lista de conteúdos a ser trabalhada em sala de aula a ser observada em cada disciplina, enquanto muitos estudos direcionam para o trabalho mais consistente que envolve, inclusive, a metodologia a ser incorporada. Nesse sentido, considere as afirmações abaixo assinalando: Verdadeira (V) ou Falsa (F).
(   )  O currículo real é aquele que ocorre na sala de aula, considerando que a aplicação do currículo formal sofre interferências das reações e posições entre professores e alunos.
(   ) O ensino tradicional prioriza o ensino como uma via de mão única em que a verdade prevalece no que o professor propõe.
(    ) O ensino multidisciplinar propõe que as disciplinas sejam unificadas, e perpassem através do currículo.
(   ) A diversidade cultura deve ser considerada na construção e na aplicação do currículo nas escolas.
 
Assinale a opção que apresenta a opção correta:
Escolha uma opção:
a.
V - V -F -V.
Somente a afirmação 3 é falsa, tendo em vista que o ensino multidisciplinar não propõe que as disciplinas se convirjam. As disciplinas continuam fragmentadas, porém existe uma intencionalidade de se trabalhar um determinado assunto em diversas disciplinas.
b.
F- F- F- F.
c.
V -V -V -V.
d.
F -V -V -V.
e.
V -V -V -F.
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Sua resposta está correta.
Questão 19
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Metodologia que tem como estratégias de ensino a repetição de atividades, cópia de modelos e memorização. O professor adota a postura de transmissor do conhecimento. Ao aluno, basta absorver o que é ensinado sem espaço para a contestação. A turma era bem avaliada quando conseguia reproduzir com rigor as obras de artistas consagrados:
Escolha uma opção:
a.
Sociointeracionismo.
b.
Metodologia tradicional.
Falamos da metodologia tradicional.
c.
Behaviorismo.
d.
Construtivismo.
e.
Livre expressão.
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Sua resposta está correta.
Questão 20
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Forma de arte que pode ser compreendida como a arte de modelar ou desgastar matérias brutas (como a argila, mármore, madeira e pedra) e convertê-las em objetos com significados, expressando ideias e sentimentos:
Escolha uma opção:
a.
Cinema.
b.
Pintura.
c.
Teatro.
d.
Escultura.
Estamos falando da escultura.
e.
Literatura.
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Sua resposta está correta.
A técnica corporal é projetada para aumentar a eficácia das habilidades que o corpo realiza por meio de treinamento específico. Refira-se que esta reflexão terá em conta as chamadas “técnicas mais formais” (com técnicas de dança clássica, dança moderna e dança contemporânea) buscando a sustentação da ideia de que o corpo através destas técnicas e formação em dança irá registar várias capacidades e habilidades que um corpo "não trabalhado" não teria. Assim, a aprendizagem e o domínio das técnicas são meios que nos ajudam a:
a.
desenvolver a expressividade pelo movimento no espaço.
b.
Formular objetos simples.
c.
A não formulação de passos.
d.
No desenvolvimento do corpo.
e.
Formular objetos complexos e extraordinários.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
A dança é uma forma de arte orgânica que cria novos significados tanto para o dançarino quanto para o observador. É semelhante a uma grande teia com conexões entrelaçadas que mudam continuamente e geram conexões adicionais. Isso significa que mesmo momentos retratados em fotos ou pinturas podem ser percebidos como momentos de:
a.
Timbre.
b.
Arte.
c.
Música.
d.
Dança.
e.
Movimentação.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Compreendendo a dança como um movimento cultural histórico, professorese pesquisadores buscaram compreender quais possibilidades de dança deveriam ser inseridas nos contextos educacionais, visto que sua construção se dá de forma dinâmica com a construção de relações, buscando a participação de meninos e meninas que possam dar foco sobre temas culturais desportivos que contribuam para a sua autonomia e desenvolvam:
a.
Sensibilidade.
b.
Criatividade.
c.
Expressividade.
d.
Aptidão física.
e.
Sensibilidade, expressão, criatividade e aptidão física.
A resposta está correta, pois é a alternativa que engloba todas as habilidades desenvolvidas nas crianças que tem a dança como parte do currículo escolar. Apesar de as demais apresentarem isoladamente uma habilidade que a dança auxilia no desenvolvimento, a letra A é a única que compreende todas, logo, é a resposta mais completa.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
A ginástica relacionada ao lazer pode proporcionar além da satisfação e divertimento provocados pela atividade, o desenvolvimento da ludicidade, criatividade, participação irrestrita, bem como a busca por novas possibilidades e significados de expressão gímnica. Marque as afirmativas corretas com relação a ginástica relacionada ao lazer:
I. As atividades se tratam de oportunidades privilegiadas, pois são geradas de forma espontânea e criativa, mediante a tomada de contato com outro, reflexão e percepção sobre os indivíduos e a realidade os quais estão inseridos.
II. As atividades estão orientadas para as questões educacionais e do lazer, com a prática sem fins de competição,
III. As atividades privilegiam a demonstração, se apresentando com caráter autônomo, de liberdade, favorecendo ainda o convívio com novos grupos, fazendo com que a pessoa venha alargar as fronteiras de seu mundo, intensificando suas comunicações.
É correto o que se afirma nas asserções:
a.
I, II e III.
A resposta está correta pois as 3 afirmativas expõem corretamente informações sobre as atividades de ginástica que são praticadas com o objetivo educacional e de lazer, que foi apresenta no texto base da aula, por Oliveira (2007).
b.
I e II, apenas.
c.
I e III apenas.
d.
II apenas.
e.
III apenas.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
A dança deve contribuir para o autoconhecimento do homem para que ele se torne mais consciente de suas sensibilidades. Em seu conceito, expõe-se o termo "dança-experiência", tendo em vista tornar a dança o conteúdo da cultura esportiva da escola, como corporificação do mundo sensível. Logo, a experiência da dança se apresenta em três momentos, sendo eles:
a.
Experimentação, expressividade e autonomia.
b.
Aptidão física, autonomia e percepção.
c.
Percepção, construção e experimentação.
d.
Expressividade, construção e aptidão física.
e.
Autonomia, criatividade e expressividade.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
A organização e montagem de uma coreografia na ginástica esportiva é mais complexa do que se imagina. A performance em conjunto na ginástica rítmica ou artística é uma performance única, mas quem vê a peça final e a ginasta que a executa, geralmente não tem ideia do que estava por trás do show da movimentos, de toda a coreografia. Com relação a coreografia na ginástica esportiva, avalie as asserções a seguir:
I. São meses de estudos, análises e organização, planejamento e determinação.
PORQUE
II. Envolve não apenas as atletas que executam, mas todo o elenco por trás, que auxilia na seleção das músicas, na edição das mesmas, entre outras funções que permitem chegar no produto final.
Com relação a tais afirmativas, marque a opção correta.
a.
A sentenças I é uma proposição falsa, e a sentença II é uma proposição verdadeira.
b.
As sentenças I e II são fatos verdadeiros, mas a segunda asserção não é uma justificativa correta da primeira asserção.
c.
As sentenças I e II são proposições verdadeiras, e a segunda se trata de uma justificativa correta da primeira asserção.
A resposta está correta pois ambas as asserções contemplam informações corretas sobre a coreografia na ginástica esportiva, fazendo com que a segunda asserção seja o complemento da primeira.
d.
As sentenças I e II são proposições falsas.
e.
A sentenças I é uma asserção verdadeira, e a segunda asserção é uma proposição falsa.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Percebe-se que há uma ampla gama de ideias em relação ao que é dança, sendo uma expressão de risco ou medo, através de movimentos e imagens, daquilo que já vivenciamos, e para nós isso é exemplificar este sentimento. Percebe-se também que, segundo a linha de pensamento do autor, um corpo dançante já é auto-evidente. Mediante o próprio corpo, outros corpos, bem como outras culturas expressam outras experiências através do(a):
a.
Movimentação.
b.
Novos sons.
c.
Corpo dançante.
d.
Novas danças.
e.
Novas músicas.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Considerando que a dança é uma atividade que envolve três domínios da natureza humana, é uma importante ferramenta para a melhoria da qualidade de vida. Além de ser uma atividade física que contribui para a saúde, a dança permite que os praticantes se compreendam melhor, proporcionem consciência corporal e ajudem a aprender fatores como lidar melhor com os erros dos outros e com os seus próprios, melhorando a integração e comunicação. Quais são os três domínios?
a.
Físico, criatividade e autonomia.
b.
Movimento, social e físico.
c.
Social, emocional e autonomia.
d.
Autonomia, criatividade e sensibilidade.
e.
Fisiológico, social e cognitivo.
A resposta está correta, pois a dança é uma forma de atividade física que envolve a expressão corporal e também emocional, passa valores e culturas e proporciona a socialização, logo, trabalha a fisiologia, além do lado cognitivo e social das pessoas.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Neste estilo de dança, é permitido uma grande variedade de estilos e gêneros diferentes. Não tem um conjunto específico de passos e muitos ritmos variados. Em vez de ficar confinado a uma caixa, os dançarinos desse estilo são livres para explorar diferentes etapas. Que tipo de dança é essa?
a.
Dança medieval.
b.
Dança popular.
c.
Dança tradicional.
d.
Dança contemporânea.
A resposta está correta, pois aborda o conceito correto contemplando no enunciado.
e.
Dança antiga.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Existem muitos conceitos e significados relacionados à dança, mas todos compartilham objetivos comuns como: _____________, conhecimento do corpo, entretenimento, comunicação, educação. A dança é uma arte não só para pensar e apreciar à distância, mas para explorar, aprender, vivenciar e compreender, tentando orientar o indivíduo a vivenciar todos os aspectos do corpo através de uma relação consigo mesmo, outros e o mundo.
a.
Fixação.
b.
Expressão racional.
c.
Dimensão.
d.
Expressão emocional.
A resposta está correta pois condições com o texto do ebook, o qual apresenta a expressão emocional, juntamente com conhecimento do corpo, entretenimento, comunicação, educação, como elementos comuns aos vários conceitos da dança.
e.
Direção.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Em relação aos planos, a partir da posição em pé, ou seja, sobre dois apoios para os pés, o corpo pode ocupar espaço no plano de meia altura do tronco, ou em um, dois, três, quatro ou cinco apoios dorsal ou ventral. Quanto à execução dos movimentos, o coreógrafo pode utilizar os seguintes conjuntos relacionados a um ou mais temas para realizar os movimentos. Assim, marque a alternativa incorreta:
a.
Movimentos contrastivos.
b.
Movimentos clássicos.
c.
Movimentos corporais.
A resposta está correta pois e a única resposta que diverge das opções corretas, as quais na integra são: Movimentos clássicos, o mesmo gesto repetido por um período de tempo após o início; Movimentos contrastivos, diferentes gestos executados simultaneamente; Movimentossimétricos, com o mesmo gesto ao mesmo tempo; e Movimentos assimétricos, tendo gestos diferentes em momentos distintos.
d.
Movimentos simétricos.
e.
Movimentos assimétricos.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Pode-se dizer que as lesões na ginástica artística são influenciadas de vários fatores, no qual as principais incidências das lesões estão relacionadas com a parte anatômica, aos níveis de habilidade dos atletas e aos equipamentos. Com relação as lesões no âmbito da ginástica artística, avalie as asserções em seguida:
I. Alguns estudos comprovaram que os ginastas podem ter lesões com grande frequência nas modalidades solo, salto e trave especialmente nas articulações e nos membros inferiores.
II. Uma das causas de tais ocorrências se tratam das exigências de desempenho técnico elevado.
III. Na ginástica artística as principais lesões são distribuídas especialmente nas principais articulações, sendo elas joelhos, tornozelos e ombros, além coluna lombar
É correto o que se afirmar em:
a.
II e III apenas.
b.
III apenas.
c.
I, II e III.
A resposta está certa, pois as três asserções apresentam informações corretas referentes as lesões que ocorrem na ginástica e sobre as exigências do desempenho técnico.
d.
I apenas.
e.
I e II apenas.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Pode ser entendido como um conjunto de saberes corporificados a partir da experiência do corpo/eu no mundo. No caso da dança, a reflexão sobre o "eu dançante" ajuda a construir um corpo que pensa, ou seja, um corpo que se reconhece quando o movimento físico é exigido. Tal conceito é referente ao que?
a.
Dança moderna.
b.
Mente.
c.
Dança antiga.
d.
Dança contemporânea.
e.
Corpo físico.
A resposta está correta, pois apresenta o conceito de corpo físico, o qual apresenta propostas de dança voltadas para a apreciação, improvisação, execução e criação na dança.
Questão 14
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
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Texto da questão
A dança é uma arte complexa cuja ferramenta expressiva é o corpo desenvolvido para a habilidade artística. Por isso, é preciso cuidar da qualidade dos bailarinos e das sutilezas do corpo e da mente. Logo, acredita-se que a dança é a experiência do corpo em movimento, a expressão da motricidade humana e a expressão artística que ocorre no corpo humano. A transformação do movimento em arte é uma experiência estética e resultado que proporciona:
a.
Novos movimentos.
b.
Novas artes.
c.
Experiências.
d.
Novas danças.
e.
Cultura.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com Patrício, Bortoleto (2015, p. 105-106) os festivais acabam representando um espaço essencial para apresentações gímnicas, se convertendo em um local de compartilhamento de experiências, conhecimentos técnicos, organizativos e estéticos. Assim, diversos são os festivais internacionais de ginástica espalhados pelo mundo. Com relação a exemplos de festivais internacionais de ginástica, avalie as asserções a seguir:
I. PortugalGym – Festa Nacional da Ginástica.
II. World Gym for Life Challenge; Arirana Festival.
III. Festival Del Sole; Blume Gran Canária.
É correto o que se afirmar em:
a.
I e III apenas.
b.
III apenas.
c.
II apenas.
d.
I, II e III.
A resposta está correta pois as três asserções expõem corretamente exemplos dos eventos internacionais de ginástica que ocorrem em locais variados no mundo.
e.
I e II apenas.
Questão 16
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
A dança é uma expressão de harmonia universal em movimento, o que se assemelha à ideia de que a dança é uma forma rara de participação em plena atividade humana, ou seja, corpo, mente e espírito. Desse modo, é enfatizado que a dança trata-se de... Marque a alternativa que completa corretamente o enunciado.
a.
Uma comunicação que não requer quaisquer jogos de palavras.
A resposta está correta pois, completa corretamente o que está apresentado no enunciado. A dança ainda pode ser visualizada como uma criação individual ou coletiva, baseada no movimento físico e funcional de cada indivíduo, mas combinada com a expressão individual onde cada indivíduo mostra sua criatividade. Portanto, todos precisam ter a capacidade de se expressar para que eles e os outros possam entender essa expressão.
b.
Uma prática que não pode ser coletiva, apenas individual.
c.
Movimentos aleatórios do corpo, sem sentido ou finalidade.
d.
Único jeito de representar uma cultura.
e.
Uma forma de comunicação que usa movimentos, gestos e palavras.
Questão 17
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
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Texto da questão
O reconhecimento de que a __________ da dança é uma forma muito específica de usar o corpo tornou-se um padrão de movimento que pode ser imitado, apropriado e copiado de forma rigorosa, nesse sentido a sua importância para o bailarino e sua utilização no processo de treinamento, inevitabilidade se justifica. Assim, marque a alternativa que completa corretamente o espaço em branco.
a.
Movimentos.
b.
Expressividade.
c.
Técnicas.
d.
Movimentos rítmicos.
e.
Normas.
Questão 18
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Com relação a dança neste determinando contexto, se a dança é uma forma de ser, então cada um de nós tem a sua dança e o seu movimento, original, único e diferente, e a partir daí a dança e este movimento evoluem para uma forma de expressão em que, as pessoas possam compreender a busca da individualidade na comunidade humana. A que contexto o enunciado se refere à dança:
a.
Contexto econômico.
b.
Contexto artístico.
c.
Contexto cultural.
d.
Contexto sociocultural.
e.
Contexto social.
Questão 19
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
A dança como _________________ pode e deverá oferecer aos professores diferentes possibilidades para atingir os objetivos estabelecidos em seus respectivos planos de aula. Com isso, eles poderão criar movimentos sobre temas relacionados ao cotidiano, principalmente às rotinas escolares (ABREU, 2017). Marque a alternativa que complete corretamente a lacuna.
a.
Esporte.
b.
Expressão.
c.
Proposta educacional
A resposta está correta, pois as atividades propostas permitem aos alunos a possibilidade de desenvolver habilidades para criar e realizar ações que expressem seus sentimentos e pensamentos.
d.
Criatividade.
e.
Habilidade.
Questão 20
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com Sá (2010), a ginástica de competição pode-se apresentar como um fator de influência no padrão de crescimento e maturação, onde os efeitos deveriam ser atribuídos, não somente para os fatores intrínsecos da modalidade, porém aos constitucionais, familiares, dentre outros. Marque as afirmativas que apresentam corretamente as características das principais características das modalidades de ginástica:
I. Ginástica Artística feminina, o qual possui provas como solo, trave, paralelas assimétricas e mesa de salto, onde a modalidade olímpica possui como principal evento a olimpíada;
II. Ginástica rítmica, onde a modalidade é restrita ao sexo feminino, com competições individuais e em grupo, tendo como provas: Bola, corda, arco e fita, tendo como principal evento a olimpíada;
III. Ginástica aeróbica esportiva, onde é originada da ginástica da academia, tendo competições em grupos e individuais, não usando aparelhos, englobando exercícios dinâmicos, explorando força, flexibilidade, coordenação, não se tratando de uma modalidade olímpica, tendo como principal evento o Campeonato Mundial.
É correto o que se afirmar em:
a.
I apenas.
b.
I e II apenas.
c.
I e III, apenas.
d.
III apenas.
e.
I, II e III.
A resposta está correta pois as 3 afirmativas expõem corretamente informações sobre as características das modalidades de ginástica, que foi apresentado no texto base por Sá (2010).
Parte superior do formulário
Trata-se de uma característica da dança criativa, significando que, enquanto dança, o aluno interage não apenas com seus colegas, mas também com diferentes informações sobre o mundo. Quetipo de característica é essa?
a.
Natureza previsível.
b.
Natureza normal.
c.
Natureza conversacional.
d.
Natureza do improviso.
e.
Natureza criativa.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
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Texto da questão
É estratégico situar a dança no contexto da escola, estabelecendo um referencial teórico-metodológico para sua prática docente a fim de atingir os objetivos da escola. Essa abordagem deve tratar o aluno como um _________________ que contempla e modifica a realidade em que vive. Marque a alternativa que complete corretamente a lacuna.
a.
Ser criativo.
b.
Agente social.
c.
Autônomo.
d.
Ser social.
e.
Agente cultural.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Quando o assunto é dança, os estilos mais comuns hoje são: moderno, jazz, sapateado, dança do ventre, funk, country, clássico etc. Há também danças folclóricas, usadas principalmente fora das academias, principalmente nas escolas ou em certas comunidades, para preservar ... Marque a alternativa correta.
a.
Imaginação.
b.
Cultura.
A resposta está correta pois está de acordo com o texto encontrado do ebook, onde está relacionando a dança com sua característica cultural, ou seja, como forma de expressão cultural.
c.
Ideias.
d.
Pensamentos.
e.
Religião.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Ginástica de trampolim envolve a realização de saltos acrobáticos em um trampolim. Este modo pode ser utilizado nos seguintes programas: minitrampolim duplo, trampolim individual, trampolim sincronizado e tumbling. A ginástica de trampolim tem potencial para ser destaque em performances francesas feitas a partir de dispositivos usados para saltar. Marque as alternativas corretas com relação a ginástica de trampolim:
I. Este dispositivo deu origem ao trampolim portátil. Nas décadas de 1940 e 1950, o tricampeão de acrobacias de solo industrializou o trampolim e começou a promover novas formas.
II. Trampolins tornou-se parte do treinamento para as Forças Armadas dos EUA.
III. A primeira competição internacional de ginástica de trampolim foi realizada em 1953, mas a ginástica de trampolim não entrou nas Olimpíadas até 2000.
É correto afirmar em:
a.
II e III apenas.
b.
I e II apenas.
c.
III, apenas.
d.
I, II e III.
A resposta está certa, porque todas as afirmativas são verdadeiras, e apresentam as características e origem da modalidade da ginástica conhecida como ginástica de trampolim.
e.
II, apenas.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
existem vários parâmetros para conceituar o termo. Alguns optam por conceituá-la como uma forma de linguagem corporal, outros como uma forma de comunicação e uma prática voltada para o desenvolvimento de todo potencial humano associado ao movimento do corpo, como a dança. Marque a alternativa que corresponde com o enunciado:
a.
Expressividade
A resposta está correta pois o enunciado trata da expressividade, a expressão trata-se da emissão de todos os sinais e mensagens conscientes ou inconscientes. Expressar algo tem múltiplos significados para o físico, emocional, sensibilidade e capacidade de dar e receber.
b.
Dança.
c.
Religião.
d.
Cultura.
e.
Sentimentos.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Alves e Soares (2017) afirmam que as escolas foram criadas com o objetivo de consolidar conceitos modernos relacionados às práticas corporais estabelecidas fora do mundo do trabalho, propondo conceitos de saúde, energia, vitalidade e moral relacionados à sua aplicação. Marque as afirmativas corretas com relação as escolas esportivas:
I. Escola Sueca: a organização desta ginástica ocorreu no início do século XIX com o objetivo de erradicar com alcoolismo. Como a Suécia está passando pela industrialização e ainda precisa de bons combatentes devido à constante ameaça de guerra, esse tipo de indivíduo é vital para o país e, portanto, uma ferramenta adequada para o desenvolvimento de indivíduos saudáveis.
II. Escola Francesa: é a responsável por desenvolver nossa base de educação física e há muito tempo é o método oficial do nosso país e por isso é considerada a principal escola do Brasil.
III. Escola Inglesa: esta é a escola com menor influência em nosso país, pautada pelos jogos e esportes, deixando de lado as intenções de outras escolas, apostando na ginástica de repetição e na prática da calistenia, que não guarda semelhanças com a ludicidade, caracterizada por não contemplar a ginástica, tendo a esportividade como o objetivo, ao contrário das outras três escolas.
É correto afirmar em:
a.
III, apenas.
b.
I e III, apenas.
c.
II e III apenas.
d.
II, apenas.
e.
I, II e III.
A resposta está certa, porque todas as asserções são verdadeiras, contemplando algumas das escolas esportivas, contemplando corretamente sobre as especificidades de cada uma delas.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Sobre esse aspecto da dança, o corpo está ligado ao mundo, e a atos de cultura, porém tal relação continua com atos individuais da cultura, transformando-se de acordo com as situações que vão se modificando. Os movimentos pequenos ou involuntários, são carregados de significados biológicos e históricos, de uma cultura coletiva e individual. Que aspecto é esse?
a.
Aspecto tradicional.
b.
Aspecto social.
c.
Aspecto contemporâneo.
d.
Aspecto artístico.
e.
Aspecto cultural.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
A ginástica é uma atividade física que se originou na antiguidade, pois a prática típica desse esporte já era realizada por humanos pré-históricos para se proteger de ameaças naturais. A atividade física era uma grande parte da vida diária do homem pré-histórico, devido a necessidade de autodefesa e ataque — que era vitais —para a sobrevivência. Logo, o desenvolvimento do corpo era essencial nesse período. Portanto, marque as afirmativas corretas com relação a origem da ginástica:
I. Em 2600 a.C., principalmente nas civilizações do oriente, a ginástica começou a compor jogos, festas e também rituais religiosos.
II. A ginástica ganhou grande importância na Grécia e se tornou um elemento essencial da educação física para os gregos.
III. A valorização do ideal de beleza humana pelos gregos contribuiu ainda mais para o desenvolvimento da ginástica, haja vista que sua prática era tida como um modo de culto corporal.
É correto afirmar em:
a.
I e III apenas.
b.
I, II e III.
A resposta está certa, porque todas as afirmativas são verdadeiras, abordando sobre a origem da ginástica com traços pré-históricos e com maior importância na Grécia.
c.
II e III apenas.
d.
I e II apenas.
e.
I, apenas.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Após a pré-história, os relatos da dança deram continuidade no antigo Egito, onde a dança possuía um caráter sagrado, com atribuição para Bes, o anão gordo, que Favorece o parto rápido e a deusa mãe Hathor, representada por uma vaca. Logo, a dança era dedicada ainda a para um determinando Deus, que se acredita ter ensinado a agricultura humana. Logo, que Deus é esse:
a.
Nut.
b.
Apep.
c.
Anúbis.
d.
Rá.
e.
Ossíres.
A resposta está correta, pois é apresenta o Deus que acredita-se ter ensinado a agricultura humana.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
É entendida como um conjunto de movimentos executados por inspiração emocional através da percepção de uma composição musical. Pode ser entendido como um processo onde professores vão organizando ideias, temas, selecionando repertório musical e/ou aprendendo e vivenciando a existência de palcos e/ou palcos da música a ser interpretada.
a.
Dança.
b.
Música.
c.
Passos de dança.
d.
Coreografia.
A resposta está certa pois a coreografia são danças em que criam e elaboram os movimentos que formam a dança numa ordem "definida".
e.
Ritmo.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
É tudo o que pode-se atingir com as partes corporais, pequeno ou grande, longe ou perto, rápido ou lento, etc. Tambémconhecida como cinesfera é uma esfera que delimita os limites naturais do espaço pessoal no redor do corpo de criaturas em movimentos. Assinale a alternativa a alternativa que corresponde corretamente ao enunciado:
a.
Cinesfera.
A resposta está correta pois, a Kinesfera, é uma das subdivisões do elemento estrutural da dança, que é o movimento corporal, esta esfera envolve o corpo, estando parado ou em movimento contínuo no que se refere ao corpo, sendo "carregada" pelo corpo enquanto se move.
b.
Eixo.
c.
Tempo.
d.
Espaço.
e.
Movimento corporal.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Coreógrafa, dançarina e diretora alemã que desenvolveu um exemplo de prática criativa de dança derivada do corpo em seu trabalho na Wuppertal Dance Theatre Company. O método de improvisação corresponde a uma estratégia de movimento cognitivamente consciente utilizada por profissionais de dança, coreógrafos, performers e professores para desenvolver respostas de movimento abertas, criativas e intuitivas. O enunciado se refere a quem?
a.
Paola Rettore.
b.
Loie Fuller.
c.
Carla Fracci.
d.
Renée Gumiel.
e.
Pina Bausch.
A resposta está correta, pois apresenta as características e a ênfase do trabalho de Pina Bausch para a dança criativa.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Ao lidar com o elemento movimento na dança (melhor dito para a dança), tenta-se apresentar diferentes formas de usar e criar movimentos, não só com uma técnica específica, procurando-se fornecer uma gama muito ampla de elementos. Assim, abordando sobre as teorias dos movimentos para dança, Laban (1978) afirma que os elementos estruturantes da dança são divididos em três categorias, sendo elas:
a.
Movimento lento, movimento moderado, movimento rápido.
b.
Deslocamento, dimensão, direção.
c.
Giro, eixo, kinesfera.
d.
Movimento corporal, espaço e tempo.
A resposta está certa pois, os elementos estruturantes da dança, são movimento corporal, espaço e tempo, as demais alternativas, apresentam as subdivisões dos elementos principais.
e.
Fluxo, salto, peso.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Oliveira (2007) afirma que a GPT (ginástica para todos) se trata de uma modalidade muito abrangente, estando fundamentada nas atividades ginásticas, ou seja, as ações gímnicas estão presentes, contudo, abordam diversos tipos de manifestações e elementos da cultura do corpo, como por exemplo expressões folclóricas, danças, jogos, dentre outros fatores, sendo expressas mediante atividades criativas e também livres. Marque as afirmativas corretas, com relação ao enunciado:
I. A ginástica para todos tem como finalidade, promover o lazer saudável, possibilitando o bem-estar aos praticantes, favorecendo assim uma performance coletiva, porém sempre respeitando as individualidades.
II. Não há qualquer tipo de limitação para sua prática, seja quanto às possibilidades de sexo, execução ou idade, ou ainda em relação ao uso de elementos musicais, materiais e coreográficos, tendo a preocupação de expor nesse contexto, aspectos culturais nacionais, sem fins de competição.
III. A ginástica para todos se apresenta como um instrumento importante também no âmbito educacional, por conta da multiplicidade das possibilidades de expressão, universalização de gestos, bem como facilidade de incorporação de processos de formação e de educação.
É certo o que se afirma em:
a.
I e II, apenas.
b.
III apenas.
c.
II e III apenas.
d.
II apenas.
e.
I, II e III.
A resposta está correta pois as 3 afirmativas expõem corretamente informações sobre a ginástica para todos, que foi apresenta no texto base da aula, por Oliveira (2007).
Feedback
Questão 15
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
A ginástica acrobática exige um alto nível de confiança entre os participantes, pois todos os movimentos exigem um alto nível de concentração e cooperação entre os participantes durante a execução da pirâmide. Normalmente, cada membro do grupo desempenha um papel importante devido às diferenças de tamanho, peso, técnica, força e habilidades físicas de todos. Os termos atribuídos a essas funções geralmente são: base, intermediário e volante. Sobre os termos atribuídos aos ginastas, marque as afirmativas corretas:
I. Base, trata-se da pessoa que mais força, essencial para auxiliar os volantes na execução de movimentos. Assim, sustenta de diversas maneiras, a figura acrobática, pois quase sempre o volante e o intermediário estarão apoiados ou em cima dela.
II. Intermediário, Deve ser o integrante mais versátil do grupo, o qual pode exercer tanto atribuições de base, como de volante nos respectivos exercícios. Logo, em trios o intermediário assume comumente o papel de “segunda” base, de maneira a ampliar o suporte do grupo, tendo um desempenho melhor nos exercícios, haja vista que a força de apoio, lançamento e recepção é ampliada.
III. Volante, É o integrante do grupo que realiza os movimentos de acrobacia com relação a base ou intermediário. Dentre essas características que delimitam um bom volante, se destaca a coragem para execução dos exercícios em altitude com suporte, execução de piruetas e voos sem nenhuma proteção, a não ser a dos companheiros, devendo assim, confiar neles. Logo, para a perfeição e segurança na realização dos elementos, o volante deve possuir uma constituição física flexível e pequena
É correto afirmar em:
a.
II, apenas.
b.
III, apenas.
c.
I, apenas.
d.
I e II, apenas.
e.
I, II e III.
A resposta está correta pois todas as afirmativas são verdadeiras, as quais abordam sobre a definição dos termos que são utilizados para os atletas da ginástica acrobática.
Questão 16
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Neste tipo de dança, é importante mencionar que em muitos relatos históricos, a dança faz parte de nossas vidas desde os tempos pré-históricos. No período Paleolítico, as pessoas acreditavam que a dança poderia controlar o clima, os ventos e até suas caçadas. Logo, que tipo de dança é abordada acima?
a.
Dança medieval.
b.
Dança neolítica.
c.
Dança contemporânea.
d.
Dança tradicional.
e.
Dança paleolítica.
Questão 17
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Expressar a existência do ser humano como alternativa de construção de imagens […] revelar a natureza do medo, do mistério e do risco, a mudança e a performance só pode ser uma expressão humana dinâmica […] a dança é o mais O ato de expressão […] a dança é o próprio corpo, o retrato, o espelho, mas também o reflexo dos outros corpos em meu corpo, dançando sozinho, dançando aos pares, novamente. Tal conceito é referente a:
a.
Arte.
b.
Música.
c.
Cultura.
d.
Dança.
A resposta está correta, pois expõe a definição correta exposta no enunciado.
e.
Som.
Questão 18
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Como forma de recreação ____________, a dança intervém ativamente no desenvolvimento físico, social, emocional, motor e cognitivo dos participantes, além de estimular a criatividade e, como produto final, muitos objetivos podem ser alcançados. Nesse contexto, questões relacionadas à saúde e qualidade de vida são, geralmente, discutidas na mídia, assim como grande número de preocupações atuais das pessoas e questões decorrentes de sintomas da vida moderna, como trabalho diário, estresse, sedentarismo, obesidade etc., portanto, recomenda-se que no ambiente escolar seja praticada a dança regularmente (SILVANO; SILVA, 2015). Marque a alternativa que complete corretamente a lacuna.
a.
Nas escolas.
A resposta está correta, pois como atividade física regular nas escolas, a dança pode ser uma importante ferramenta para a manutenção da saúde e, assim, melhorar a qualidade de vida, pois proporciona um bom condicionamento físico, ajuda a desenvolver habilidades físicas, cognitivas e sociais, além de ser uma atividade muito prazerosa que irá incentivar até os mais sedentários.
b.
Nas ruas.
c.
Nas academias.
d.
Nos centros.
e.
Nos hospitais.
Questão 19
Incorreto
Atingiu 0,00de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Configura-se como uma experiência cultural, discutindo a questão da dança indo além do ensaio ou movimentos escolhidos aleatoriamente, mas carregando história, tradição, marcadores culturais e significados, além de proporcionar uma experiência cultural ao público. Essa definição é referente a:
a.
Dança.
b.
Música.
c.
Sociedade.
d.
Arte.
e.
Cultura.
Questão 20
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
A dança nasce da necessidade do homem de vivenciar e expressar sua relação com a natureza com máxima intensidade física. Logo, nas aulas de Educação Física, os alunos podem expressar a emoção por meio do movimento, e a dança ____________ é um elemento importante do conteúdo e da temática dessas aulas. Marque a alternativa que complete corretamente a lacuna.
a.
Cultural.
b.
Estética.
c.
Expressiva.
d.
Coletiva.
e.
Regional.
Parte inferior do formulário
Terminar revisão
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- A Lei n. 4.024, de 20 de dezembro de 1961. O objetivo dessa lei é regulamentar o sistema de ensino, tendo como base os preceitos constitucionais. O Brasil, por adotar uma Constituição Federal sintética, necessita da criação de uma legislação infraconstitucional para disciplinar a educação no país. A primeira citação de uma lei com tais características deu-se na Constituição de 1934. A primeira LDB de 1961, foi um grande avanço na educação brasileira; porém, muitas das questões tratadas hoje são obsoletas, como a visão excludente que a educação especial recebeu.
(Disponível em: https://blog.grancursosonline.com.br/legislacao-educacional-em-foco-lei-de-diretrizes-e-bases-da-educacao-nacional/).
 
Hoje a LDB já possui artigos referentes à inclusão de pessoas com necessidades especiais. De acordo com essa informação, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
Com a LDB 9394/71, todas as questões de inclusão ficaram regulamentadas e o processo de inclusão ocorre dentro desses parâmetros, cotidianamente, nas escolas.
b.
Apesar da lei, ainda há muito o que se fazer para efetivação de ações que realmente sejam inclusivas nas escolas.
c.
Existe um processo de adaptação onde professores são apoiados cotidianamente para saber como incluir.
d.
Os professores se apropriaram da lei e isso foi o suficiente para que as crianças com necessidades especiais fossem incluídas.
e.
Apesar de toda legislação nada mudou nas escolas.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
 “A inclusão de alunos com necessidades especiais, na classe regular, implica o desenvolvimento de ações adaptativas, visando à flexibilização do currículo, para que ele possa ser desenvolvido de maneira efetiva em sala de aula, e atender as necessidades individuais de todos os alunos” (Disponível em: 
 A flexibilização do currículo a que se refere o texto acima representa:
Escolha uma opção:
a.
Manter práticas que prescindem de mudanças nos currículos.
b.
Propor os mesmos objetivos, mas adaptar os caminhos para atingi-los.
c.
Adaptação de currículos separando os conteúdos possíveis de serem aprendidos por esses alunos.
d.
Manter as mesmas práticas pedagógicas e transformar a sequência de conteúdo.
e.
Adaptação dos espaços físicos para receber alunos com necessidades especiais.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Um professor de Geografia, ao elaborar sua avaliação, usou os seguintes verbos em 4 questões, conforme pode ser visualizado no quadro abaixo. Considerando que os verbos usados em avaliações estão diretamente ligados ao tipo de conteúdo trabalhado, podemos afirmar que com essas questões ele queria avaliar quais das alternativas dispostas:
 
	Demonstrar
	Desenhar
	Elaborar
	Experimentar
Escolha uma opção:
a.
Conteúdos conceituais.
b.
Conteúdos procedimentais.
Os verbos citados dependem da ação dos estudantes. Para colocar em prática, é preciso conhecer os conceitos e saber aplicá-los. Assim, para avaliarmos conteúdos procedimentais usamos os seguintes verbos, a exemplo: demonstrar, desenhar, elaborar, experimentar, inferir, ler, levantar hipóteses, manejar, planejar, representar, simular, traduzir.
c.
Conteúdos disciplinares.
d.
Conteúdos factuais.
e.
Conteúdos atitudinais.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Em todas as escolas vamos encontrar um documento que deve ser considerado no momento da construção curricular e do Projeto Político Pedagógico. Esse documento deve propiciar o aperfeiçoamento da qualidade da educação, estabelecendo a responsabilidade de cada um dos segmentos que compõem a instituição escolar como forma de garantir o cumprimento de direitos e deveres da comunidade escolar. O documento citado é o:
Escolha uma opção:
a.
Regimento Interno.
O Regimento Interno é a visão que a escola tem sobre cada setor, desenhando assim a função de cada ator dessa caminhada e trazendo toda a regulamentação da unidade escolar que se refere a todos os aspectos administrativos e pedagógicos, como as formas de avaliação. Ele ajudará na construção do PPP, que não pode contrariar a visão que o Regimento Interno trará.
b.
Cadastro de funcionários.
c.
Carteira de trabalho.
d.
Registro de concursados.
e.
Contrato pessoal.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- A Lei n. 4.024, de 20 de dezembro de 1961. O objetivo dessa lei é regulamentar o sistema de ensino, tendo como base os preceitos constitucionais. O Brasil, por adotar uma Constituição Federal sintética, necessita da criação de uma legislação infraconstitucional para disciplinar a educação no país. A primeira citação de uma lei com tais características deu-se na Constituição de 1934. A primeira LDB de 1961, foi um grande avanço na educação brasileira; porém, muitas das questões tratadas hoje são obsoletas, como a visão excludente que a educação especial recebeu.
(Disponível em: https://blog.grancursosonline.com.br/legislacao-educacional-em-foco-lei-de-diretrizes-e-bases-da-educacao-nacional/).
 
Hoje a LDB já possui artigos referentes à inclusão de pessoas com necessidades especiais. De acordo com essa informação, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
Existe um processo de adaptação onde professores são apoiados cotidianamente para saber como incluir.
b.
Apesar da lei, ainda há muito o que se fazer para efetivação de ações que realmente sejam inclusivas nas escolas.
A legislação atualmente regulamenta ações de inclusão, mas, em todo o país, ainda encontramos apenas o fato da matrícula nas escolas. Aceitar as matrículas somente não garante que exista a inclusão verdadeira, em que o aluno é contemplado na educação e os currículos adequados as suas necessidades.
c.
Apesar de toda legislação nada mudou nas escolas.
d.
Com a LDB 9394/71, todas as questões de inclusão ficaram regulamentadas e o processo de inclusão ocorre dentro desses parâmetros, cotidianamente, nas escolas.
e.
Os professores se apropriaram da lei e isso foi o suficiente para que as crianças com necessidades especiais fossem incluídas.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
A partir do final do século XIX, o mundo se transforma com o advento da Revolução Industrial, tendo a necessidade, dessa maneira, de formar os indivíduos para o mercado de trabalho. Nesse sentido, mais recentemente, no final do século XX, a tecnologia vem influenciando a sociedade e diretamente a escola. Nessa perspectiva, podemos afirmar que:
 
I –     A tecnologia, sendo um dos fatores de grande transformação no mundo do trabalho, deve ser considerada como a disciplina de maior importância entre todas do currículo.
II –   A indústria e sua forma de produção influenciaram e influenciam o currículo escolar.
III –    Preparar pessoas para o mundo do trabalho desconsidera o conhecimento científico.IV –  O currículo deve considerar o mundo do trabalho em sua construção.
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s):
Escolha uma opção:
a.
II e IV, apenas.
Somente as afirmações II e IV estão corretas. A tecnologia é relevante, mas não é a mais importante do currículo (I- errada). Se o conhecimento científico for desconsiderado, a escola se resumirá à formação para o trabalho (III-errada). Pensamos em educação em sua totalidade, incluindo vários aspectos do conhecimento e de valores. II e IV estão corretas, pois a indústria influenciou os currículos e deve se considerar as necessidades dos alunos, bem como a construção do mundo em que está inserido.
b.
I, II e III.
c.
III, apenas.
d.
II e III, apenas.
e.
I, apenas.
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
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Texto da questão
“O abandono das grandes narrativas; a descrença em uma consciência unitária, homogênea, centrada; a rejeição da ideia de utopia; a preocupação com a linguagem e com a subjetividade; a visão de que todo o discurso está saturado de poder a celebração da diferença” (MOREIRA, 2000, p. 10). Na citação de Moreira, encontramos uma argumentação sobre a Teoria Pós-crítica. Use V para verdadeiro ou F para falso relacionando que essa teoria valoriza, entre outras coisas:
(   ) A subjetividades dos indivíduos.
(   ) Afirmação da identidade, diferença e emancipação como conceitos-chave.
(   ) A  identidade desconstrói-se pela diferença.
(   ) Um sistema de valores que pertence ao setor inflexível.
 
Assinale a opção que aponta as afirmações na sequência de verdadeiro ou falso:
Escolha uma opção:
a.
V-V-V-V.
b.
V-F-V-F.
c.
V-F-F-F.
d.
V-V-V-F.
e.
F-F-F-F.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Leia com atenção a citação abaixo:
“(...) considerado um artefato social e cultural. Isso significa que ele é colocado na moldura mais ampla de suas determinações sociais, de sua história, de sua produção contextual. O currículo não é um elemento inocente e neutro de transmissão desinteressada do conhecimento social. O currículo está implicado em relações de poder, o currículo transmite visões sociais particulares. O currículo é um elemento transcendente e atemporal, ele tem uma história, vinculada a formas especificas e contingentes de organização da sociedade e da educação” (MOREIRA & SILVA, 1995, P.08). Considerando a afirmação de Moreira & Silva, escolha a opção que se converge com essas ideias:
Escolha uma opção:
a.
Por seu um documento político, deve ser usado com cautela. Essa percepção muitas vezes justifica o engavetamento do documento.
b.
Independente da política e cultura que se traduz no documento curricular, a sequência de aulas deve cumprir a sequência determinada pela legislação.
c.
Currículos devem ser estáticos, ou seja, inflexíveis, devendo ser cumpridos de ponta a ponta como a influência social comanda.
d.
O currículo deve ser customizado às necessidades locais, trazendo uma linguagem contextualizada com a realidade dos estudantes.
Apesar de termos a visão política embasando a construção dos currículos, este deve ser moldado às características locais, para que seja significativo para os alunos e a partir de atividades contextualizadas possam apropriar-se verdadeiramente do conteúdo e sua aplicação na vida.
e.
Por meio dos currículos se expressa a vontade política e a cultura local deve ser moldada a essas determinações.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
A partir do final do século XIX, o mundo se transforma com o advento da Revolução Industrial, tendo a necessidade, dessa maneira, de formar os indivíduos para o mercado de trabalho. Nesse sentido, mais recentemente, no final do século XX, a tecnologia vem influenciando a sociedade e diretamente a escola. Nessa perspectiva, podemos afirmar que:
 
I –     A tecnologia, sendo um dos fatores de grande transformação no mundo do trabalho, deve ser considerada como a disciplina de maior importância entre todas do currículo.
II –   A indústria e sua forma de produção influenciaram e influenciam o currículo escolar.
III –    Preparar pessoas para o mundo do trabalho desconsidera o conhecimento científico.
IV –  O currículo deve considerar o mundo do trabalho em sua construção.
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s):
Escolha uma opção:
a.
I, apenas.
b.
II e IV, apenas.
Somente as afirmações II e IV estão corretas. A tecnologia é relevante, mas não é a mais importante do currículo (I- errada). Se o conhecimento científico for desconsiderado, a escola se resumirá à formação para o trabalho (III-errada). Pensamos em educação em sua totalidade, incluindo vários aspectos do conhecimento e de valores. II e IV estão corretas, pois a indústria influenciou os currículos e deve se considerar as necessidades dos alunos, bem como a construção do mundo em que está inserido.
c.
III, apenas.
d.
II e III, apenas.
e.
I, II e III.
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Sua resposta está correta.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Para Dewey (1959, p. 54), “o conhecimento é primordialmente um instrumento de conduta, não de pura especulação conceitual (...). O raciocínio não se origina em premissas universalmente estabelecidas, mas, em obstáculos concretos com as quais o homem se depara. Ele não caminha nunca para uma verdade transcendental, mas para uma hipótese, que se tornará verdadeira mediante a avaliação prática da experiência (...). A função do pensamento, portanto, é a de controlar e modificar o mundo de acordo com as possibilidades e necessidades humanas”.
Considerando as tendências curriculares no Brasil e no mundo, e a percepção Dewey na citação acima, podemos afirmar que:
 
I – A BNCC será usada para sempre, pois foi construída com base em debates e consultas públicas e, dessa forma, revela o desejo dos estudiosos do país.
II – A cada movimento sociopolítico a escola terá uma nova movimentação em seus currículos atendendo às necessidades tão somente históricas.
III – Os PCNs permanecerão imutavelmente, já que não se trata de um currículo, mas de formas de trabalhá-lo.
 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
Escolha uma opção:
a.
I, II e III, apenas.
b.
III, apenas.
c.
I, apenas.
Somente a proposição I está correta. Assim, entendendo que o currículo atende ao momento histórico e sociopolítico, não poderemos estabelecer qualquer documento norteador como verdadeiro para sempre. A sociedade muda constantemente e as formas de pensar e agir influenciam as empresas e as relações. Dessa forma, os currículos no Brasil sofrerão influências dessas mudanças (II e III estão incorretas, ante o exposto, há que se analisar a evolução história e sociopolítica).
d.
II e III, apenas.
e.
I e III, apenas.
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Sua resposta está correta.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Além da BNCC, das Diretrizes Estaduais e Municipais, a LDB/96 em seu artigo 26 prevê:
“Art. 26. Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.”
O artigo mencionado acima dá abertura para:
Escolha uma opção:
a.
Que as escolas tenham a possibilidade de realizar um currículo indeterminado, que ocorrerá diante das possibilidades e necessidades locais.
b.
Que as escolas usem o currículo formal, sendo adaptado diante de necessidades locais para um currículo real e oculto.
É através do currículo formal que é possível adequar a escola às necessidades e características locais.
Segundo Perrenoud (1995), o currículo formal controla, de certa forma, o processo educativo em determinado contexto em que ele é utilizado como balizador das práticas pedagógicas cotidianas e da avaliação.
c.
Que as escolas tenham currículos variados e que possamusar aquele que acharem mais plausíveis a cada realidade.
d.
Que as escolas determinem um currículo informal, que pode ser especificado pela comunidade escolar.
e.
Que as escolas determinem um currículo formal, que deverá ser desenvolvido integralmente e determinado pela sociedade.
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Pensando no mercado de trabalho, no posicionamento perante a sociedade, nas transformações que se apresentam diariamente no cotidiano das pessoas, é importante ensinar de tal forma que o conteúdo seja significativo para o estudante. Dessa forma, a escola necessita de fortes transformações que atribuam competência de aplicação dos conhecimentos oferecidos. Nesse sentido, observe a matriz curricular abaixo:
Analisando o que está disposto na grade podemos concluir que:
Escolha uma opção:
a.
Estão faltando disciplinas obrigatórias para o curso.
b.
Os estudantes receberão aulas sobre Artes, Ciências, Educação Física, Ensino Religioso, Geografia, Língua Portuguesa e Matemática, sendo que as duas últimas disciplinas citadas apresentam uma carga horária maior que as demais disciplinas.
A carga horária atribuída às disciplinas não está relacionada a sua importância e sim, a necessidade de tempo para a aprendizagem oferecida. Essa grade demonstrada é do 6º ao 9º ano do ensino fundamental.
c.
As aulas de artes e ensino religiosos são menos importantes que as demais disciplinas.
d.
Os estudantes têm uma oferta de optar por 40% dessa grade curricular oferecida.
e.
Que os alunos terão como base diversificada o ensino religioso e a Língua estrangeira.
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
De acordo com os estudos propostos, tem-se que, em palavras mais simples, o currículo consiste em uma relação daquilo que será ensinado e em como será ensinado aos alunos, em cada ano da escolaridade, em cada disciplina, e que deve atender ao público a que se destina. Sendo assim, o que é preciso considerar para que essa construção seja realizada?
Escolha uma opção:
a.
Deve ser considerado o Projeto Político Pedagógico da rede estadual de ensino.
b.
Devem ser consideradas as referências internacionais de ensino.
c.
Deve ser considerada a referência nacional em relação à municipal.
d.
Devem ser consideradas as referências nacionais e regionais e, em cada Projeto Político Pedagógico, ficar expresso, dessa forma, a intencionalidade de seus encaminhamentos, que serão viabilizados pelo currículo definido.
Para essa construção, é preciso considerar as referências nacionais e regionais e, em cada Projeto Político Pedagógico, ficar expressa a intencionalidade de seus encaminhamentos, que serão viabilizados pelo currículo definido.
e.
Deve ser considerado o Projeto Político Pedagógico da escola, apenas.
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Questão 14
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
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Texto da questão
“Em 2017, considerando as versões anteriores do documento, o MEC concluiu a sistematização das contribuições e encaminhou uma terceira e última versão do texto ao Conselho Nacional de Educação (CNE), responsável por regulamentar o sistema nacional de educação, instituir e orientar a implementação da BNCC e realizar audiências públicas regionais sobre o documento nas cidades de Manaus (AM), Recife (PE), Florianópolis (SC), São Paulo (SP) e Brasília (DF). As audiências públicas tiveram caráter consultivo e resultaram em 235 documentos com contribuições e 283 manifestações orais”
(Fonte: https://institutoayrtonsenna.org.br/pt-br/BNCC/o-que-e-BNCC.html).
 
Conforme a afirmação acima, podemos dizer que as audiências:
Escolha uma opção:
a.
Demonstram que algumas regiões não precisam ser consultadas, pois não têm influência políticas na educação.
b.
Trazem ao documento características regionais.
c.
Garantem que o documento final não fosse mais questionado.
d.
Garantem a participação de vários seguimentos brasileiros que contribuíssem para a construção do documento final.
e.
Garantem que somente pessoas interessadas participem de sua construção, já que quem se disponibilizou a ir nessas plenárias são os reais interessados.
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
“A base estabelece conhecimentos, competências e habilidades que se espera que todos os estudantes desenvolvam ao longo da escolaridade básica. Orientada pelos princípios éticos, políticos e estéticos traçados pelas Diretrizes Curriculares da Educação Básica, a Base soma-se aos propósitos que direciona a educação brasileira para a formação humana integral e para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.” (Fonte: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/).
Pretende a BNCC, com isso, estabelecer que os estudantes:
Escolha uma opção:
a.
Entendam sua posição no mundo e sua característica cultural como a menos importante a se considerar no currículo.
b.
Possam ter uma educação integral, na qual toda forma de ensino é aceitável, incluindo a possibilidade de uso de metodologias e de conteúdos extraídos de educações mundiais.
c.
Tenham os mesmos conhecimentos em todo o Brasil, garantindo que pessoas consideradas com dificuldades entendam seu lugar no mundo.
d.
Desconsiderem as diferenças de raça e apenas concentrem suas percepções na hora de competir por uma vaga de emprego.
e.
Possam ter uma educação integral e que avancem em seu desenvolvimento, admitindo-se que haja participação e impulsionando a aceitação de diversas culturas e costumes.
Indica a construção de uma sociedade justa em que todas as pessoas sejam vistas e consideradas como iguais, independentemente de suas origens, raça, cor, gênero etc., além de garantir, dessa forma, uma educação integral.
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Questão 16
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
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Texto da questão
Considerando a seguinte citação:
Determinadas teorias (1) desconfiam do status quo, responsabilizando-o pelas desigualdades e injustiças sociais. Já outras teorias (2) eram teorias de aceitação, ajuste, adaptação. As teorias críticas são teorias de desconfiança, questionamento e transformação radical. Para as teorias críticas, o importante não é desenvolver técnicas de como fazer o currículo, mas desenvolver conceitos que nos permita compreender o que o currículo faz (SILVA, 2009, p. 30). Ante o exposto, quais as teorias que preenchem corretamente os números, respectivamente?
Escolha uma opção:
a.
Teoria Crítica – Teoria Cristã.
b.
Teoria Pós-Crítica - Teoria Tradicional.
c.
Teoria Crítica - Teoria Tradicional.
d.
Teoria Tradicional - Teoria Crítica.
e.
Teoria Fundamental - Teoria Formal.
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Questão 17
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
“A autonomia é uma maneira de gerir, orientar as diversas dependências em que os indivíduos e os grupos se encontram no seu meio biológico ou social, de acordo com as suas próprias leis” (BARROS, 1998, p. 16). Sendo assim, a afirmação de Barros pode ser associada à ideia de que se a escola tem autonomia:
Escolha uma opção:
a.
Poderá realizar um projeto independente, desde que não negligencie a legislação vigente. A escola se governará pela gestão democrática e trará projetos que traduzam a comunidade a que pertence.
Autonomia é uma conquista para realizar projetos diferenciados na escola, e que atendam às necessidades, sem com isso deixar de atender a legislação ou a diretrizes públicas estabelecidas.
b.
O gestor for hierarquicamente o diretor das ações.
c.
Ela não é gerida democraticamente. Ao contrário, ela é gerida simplesmente pela equipe diretiva e essa terá autonomia para resolver como e o que quiser.
d.
Nas especialidades pedagógicas incluindo até mesmo a contratação de professores e funcionários.
e.
Se não precisar obedecer a nenhuma imposição pública.
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Questão 18
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Além da BNCC, das DiretrizesEstaduais e Municipais, a LDB/96 em seu artigo 26 prevê:
“Art. 26. Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.”
O artigo mencionado acima dá abertura para:
Escolha uma opção:
a.
Que as escolas determinem um currículo informal, que pode ser especificado pela comunidade escolar.
b.
Que as escolas tenham currículos variados e que possam usar aquele que acharem mais plausíveis a cada realidade.
c.
Que as escolas tenham a possibilidade de realizar um currículo indeterminado, que ocorrerá diante das possibilidades e necessidades locais.
d.
Que as escolas determinem um currículo formal, que deverá ser desenvolvido integralmente e determinado pela sociedade.
e.
Que as escolas usem o currículo formal, sendo adaptado diante de necessidades locais para um currículo real e oculto.
É através do currículo formal que é possível adequar a escola às necessidades e características locais.
Segundo Perrenoud (1995), o currículo formal controla, de certa forma, o processo educativo em determinado contexto em que ele é utilizado como balizador das práticas pedagógicas cotidianas e da avaliação.
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Sua resposta está correta.
Questão 19
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
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Texto da questão
Analise o seguinte caso e responda o que se pede: Elisa é professora de ciências e inicia a elaboração de sua avaliação bimestral. Verifica-se que o objetivo principal é averiguar se os alunos se apropriaram dos conceitos ensinados. Escolha abaixo a opção que identifica verbos que devem ser usados para avaliar conteúdos conceituais:
Escolha uma opção:
a.
Comparar, demonstrar, experimentar, sintetizar.
b.
Experimentar, construir, coletar dados, compor, manejar.
c.
Comparar, concluir, resumir, enumerar, analisar.
d.
Inferir, compor, calcular, aplicar e manejar.
e.
Interpretar, justificar, classificar, avaliar.
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Questão 20
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
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Texto da questão
É estabelecido que o currículo deve ter uma base comum, complementada por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela. Ante o contexto supramencionado, analise as alternativas abaixo e marque a que corresponde ao diploma legal onde contém a afirmação acima:
Escolha uma opção:
a.
Na Lei 5.692/71 (LDB).
b.
Na Constituição Federal de 1988, pois desde essa época pensava-se em educação profissional.
c.
No artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9394/96).
d.
Na Lei 8069/90, em que o Estatuto da Criança e do Adolescente prevê a importância de diversas possibilidades para os alunos, já que são únicos em suas essências.
e.
No Projeto Político Pedagógico de cada escola, antes da determinação do currículo local.
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A Secretaria de Educação Básica zela pela educação durante o ensino básico, de modo a promover a educação como direito de todos. Nesse sentido, a educação básica é o caminho para assegurar a todos os brasileiros a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes os meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. De acordo com a LDB/96, a Educação Básica se subdivide em:
Escolha uma opção:
a.
A educação fundamental, apenas.
b.
O ensino médio, apenas.
c.
A educação infantil, a educação fundamental e o ensino médio.
Entende-se por educação básica o período de escolaridade que compreende desde a educação infantil até a 3ª série do Ensino Médio. Assim, de acordo com a Lei 12.796, a educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos é organizada da seguinte forma: pré-escola (ensino infantil), ensino fundamental e ensino médio.
d.
A educação infantil e educação fundamental, apenas.
e.
A educação infantil, apenas.
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Referente ao processo de construção e contextualização do currículo, para Libâneo (1990), “ao selecionar os conteúdos da série em que irá trabalhar, o professor precisa analisar os textos e verificar como são abordados os assuntos para enriquecê-los com sua própria contribuição e a dos alunos, comparando o que se afirma com fatos, problemas, realidades da vivência real dos alunos”. Dessa forma, para contextualizar um conhecimento é preciso:
Escolha uma opção:
a.
Um currículo que contemple somente interesses da comunidade.
b.
Um professor disposto a participar da vida dos estudantes.
c.
Que o aluno esteja preparado para aprender sobre as culturas de outros sem considerar a sua própria.
d.
Adaptar as necessidades do estudante ao currículo estabelecido.
e.
Conhecer as características do alunado, seus interesses, sua cultura e suas necessidades, bem como a comunidade a que pertence.
O objetivo de contextualizar o ensino é de que ele seja significativo e capaz de conscientizar para transformações necessárias. Quando conhecemos as características dos estudantes e de sua comunidade, podemos planejar um currículo que envolva essas características, e isso acarreta o engajamento do aluno.
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Sua resposta está correta.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Pensar nesse termo é conceber um trabalho organizado por eixos-temáticos integrados às disciplinas. Foi um termo usado pela primeira vez em 1970, por Piaget, quando em um Congresso sobre Interdisciplinaridade. Em seguida, nos anos de 1971 e 1977, Piaget volta a usar esse termo. Ante o exposto, é correto afirmar que a expressão a ser completada no texto acima é:
Escolha uma opção:
a.
Multidisciplinaridade.
b.
Interdisciplinaridade.
c.
Pluridisciplinaridade.
d.
Transdisciplinaridade.
e.
Disciplinaridade.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
SAEB, SINAES, ENEM, ENADE são siglas usadas no Brasil para determinadas avaliações. Alguns professores fazem uso de suas provas para planejar suas aulas e a forma de avaliar os alunos. Normalmente atingem um bom desempenho nos resultados dessas avaliações, elevando seu trabalho a resultados excelentes. Em função disso, podemos afirmar que:
 
I – O objetivo das avaliações externas consiste exatamente nessa ideia. Os professores precisam desenvolver suas aulas com base nesses exames externos e garantir a aprendizagem dos alunos.
II – O professor pode usar os exames como orientação de suas aulas, mas deverá priorizar a BNCC adequadas à caracterização local e explorar para além dessas avaliações.
III – O foco do ensino em rankings forjados por avaliações externas poderá tirar o foco da aprendizagem, voltando-se apenas para busca de um posicionamento melhor no ranking das escolas.
IV – As avaliações externas devem ajudar a refletir sobre os resultados atingidos pelas escolas e orientar alguns trabalhos pedagógicos que são desenvolvidos na escola.
 
Está(ão) correta(s):
Escolha uma opção:
a.
III, apenas.
b.
II e IV, apenas.
c.
I e II, apenas.
d.
I, II e III, apenas.
e.
II, III e IV, apenas.
Somente as afirmações II, III e IV estão corretas. As avaliações externas devem ser usadas como reflexão e análise do trabalho realizado na escola, podendo ajudar no currículo a ser desenvolvido, porém devemos priorizar a BNCC e ter sempre como objetivo o aprendizado do aluno (I – errada). O aluno aprendendo, os rankings serão positivos.
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Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
O currículo faz parte da vida escolar e é muito comum que os profissionais da área da educação apenas o reproduzam todos os anos e o deixem em gavetas, caso alguma autoridade solicite. De acordo com Perrenoud (1995, p. 51), “(...) o currículo real nunca é a estrita realização de uma intenção do professor. As atividades, o trabalho escolar dos alunos escapa parcialmente ao seucontrole (...)”. Assinale a alternativa que condiz com a afirmação do autor:
Escolha uma opção:
a.
Que tudo que ocorre na sala de aula está intimamente ligado ao plano de aula que o professor elaborará a partir do currículo real.
b.
Uma vez determinado no currículo real, todas as questões ali elencadas devem ser adequadas ao momento político.
c.
Que, diante dos temas transversais, o currículo formal poderá ser transformado.
d.
Nem tudo que ocorre na sala de aula é previsível. O currículo real é aquele que efetivamente acontece na sala de aula e como o estudante o recebe.
Mesmo que o professor tenha um currículo bem detalhado, cada sala de aula terá uma reação diferente diante da proposta. É impossível prever qual a reação de determinados alunos e mesmo diante de uma sequência bem determinada, o professor realizará adaptações em sua aula, conforme sentir a necessidade. Isso é currículo real. Aquele que realmente acontece em sala de aula.
e.
O professor conhece seus alunos e assim deverá ter total compreensão de suas reações diante de determinados fatos apresentados.
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Sua resposta está correta.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Conhecer o que cada conteúdo significa, e como ele se desenvolve no currículo ajudará o professor a escolher objetivos e metodologias didáticas para a atuação. Nesse sentido, Zabala (1988) divide esse conteúdo em três grupos, são eles: conteúdos factuais/conceituais, conteúdos procedimentais e conteúdos atitudinais. Ante o exposto, analise os itens:
 
I – Os conteúdos procedimentais estão para o “saber fazer”.
II – Os conteúdos atitudinais estão para o “saber entender”.
III – Os conteúdos procedimentais estão para os conteúdos atitudinais.
 
Escolha a opção correta que indica a(s) afirmação(ões) que traduzem a verdade sobre o assunto:
Escolha uma opção:
a.
I, apenas.
Somente a afirmação I está correta. Na escola, os conteúdos procedimentais relacionam-se ao “saber fazer” dos quatro pilares da educação, ou seja, direcionado à realização de algum objetivo (I –correta). Procedimento se relaciona a colocar em prática o conhecimento adquirido. Em II – incorreta – conteúdos atitudinais referem-se às aprendizagens de convivência, valores como respeito, solidariedade, humildade e outros, é aprender a viver juntos e aprender a se conhecer. Em III – incorreta – os conteúdos procedimentais relacionam-se ao “saber fazer” dos quatro pilares da educação.
b.
I, II e III.
c.
II e III, apenas.
d.
III, apenas.
e.
I e III, apenas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Pensando no mercado de trabalho, no posicionamento perante a sociedade, nas transformações que se apresentam diariamente no cotidiano das pessoas, é importante ensinar de tal forma que o conteúdo seja significativo para o estudante. Dessa forma, a escola necessita de fortes transformações que atribuam competência de aplicação dos conhecimentos oferecidos. Nesse sentido, observe a matriz curricular abaixo:
Analisando o que está disposto na grade podemos concluir que:
Escolha uma opção:
a.
As aulas de artes e ensino religiosos são menos importantes que as demais disciplinas.
b.
Os estudantes receberão aulas sobre Artes, Ciências, Educação Física, Ensino Religioso, Geografia, Língua Portuguesa e Matemática, sendo que as duas últimas disciplinas citadas apresentam uma carga horária maior que as demais disciplinas.
A carga horária atribuída às disciplinas não está relacionada a sua importância e sim, a necessidade de tempo para a aprendizagem oferecida. Essa grade demonstrada é do 6º ao 9º ano do ensino fundamental.
c.
Estão faltando disciplinas obrigatórias para o curso.
d.
Os estudantes têm uma oferta de optar por 40% dessa grade curricular oferecida.
e.
Que os alunos terão como base diversificada o ensino religioso e a Língua estrangeira.
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Sua resposta está correta.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Existem vários motivos para se trabalhar com projetos escolares, sendo um deles, por exemplo, o de propiciar um melhor entendimento sobre determinado assunto. Assim, há vários tipos de projetos que podem ser desenvolvidos no âmbito escolar. Nessa perspectiva, julgue os itens e assinale qual a alternativa que contém a função do Projeto Político Pedagógico.
 
I – O PPP norteará os trabalhos a serem desenvolvidos em sala de aula.
II – O PPP traduzirá a metodologia que determinado espaço escolar defende.
III – O PPP não tem relação com a metodologia utilizada em sala de aula.
 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
Escolha uma opção:
a.
I, II e III.
b.
I e II, apenas.
Somente as proposições I e II estão corretas. Assim, a elaboração de um Projeto Político Pedagógico envolve tanto o currículo e suas formas de aplicação quanto as metodologias defendidas pela escola. Não se pode pensar em uma metodologia de ensino sem que essa esteja em consonância com as propostas da escola.
c.
III, apenas.
d.
I, apenas.
e.
II, apenas.
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Questão 9
Correto
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Texto da questão
A definição de métodos de ensino-aprendizagem, de acordo com a Didática, deve levar em conta “aspectos lógico-psicológicos e socioculturais da organização da atividade cognoscitiva e do processo de assimilação/apropriação do conhecimento, sem perder de vista todo o legado conceitual, a estrutura das disciplinas escolares, ou seja, a dimensão curricular do processo pedagógico” (SAVIANI, 2000, p. 11).
 
Leia as seguintes afirmações e determine e julgue os itens:
 
I – Expressa a dimensão relacional entre didática e currículo.
II – O processo pedagógico é um desafio, pois depende de saber usar as possibilidades didáticas para garantir o aprendizado.
III – A Didática está intensamente deslocada das atividades curriculares, garantindo o papel do professor e dos estudantes.
 
Está(ão) correta(s):
Escolha uma opção:
a.
I e II, apenas.
Somente as afirmações I e II estão corretas. Nesse sentido, a Didática escolhida deve concatenar com o currículo, ou seja, a partir do momento que se tem claro o currículo que a unidade escolar deseja implementar, a escolha das ações para se atingir os objetivos determinados (III – errada).
b.
II, apenas.
c.
I, II e III.
d.
II e III, apenas.
e.
III, apenas.
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Sua resposta está correta.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Ao montar uma escola de Ensino Fundamental na cidade de Teresinha, o mantenedor solicitou a Diretora e a Coordenadora que definissem a grade curricular. O primeiro movimento delas foi verificar quanto de conteúdo cada disciplina tinha para distribuir nas seis aulas diárias. Sabemos que antes de realizar esse tipo de definição é preciso:
Escolha uma opção:
a.
Consultar as prioridades da região.
b.
Consultar o Regimento Interno.
c.
Definir os cursos que serão montados.
d.
Definir de quem é a função de construir uma grade curricular.
e.
Verificar toda a legislação vigente, que norteará as demais definições.
Toda e qualquer ação dentro da escola deve estar embasada na lei. Independente de seus regimentos e documentos internos, ou mesmo da preferência dos alunos, inicialmente, é preciso conhecer a legislação.
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Questão 11
Correto
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Texto da questão
Consiste em um trabalho repetitivo, onde os trabalhadores desenvolvem, em forma sequencial, a montagem de produtos a serem comercializados. Denominado de Taylorismo, pois foi desenvolvido por Frederik Winslow Taylor, pai da Administração Científica, defendeu que o sucesso do trabalho estava associado ao sucesso da organização. Esse perfil de trabalhado influenciou a formação escolar e o currículo. De que o contexto narrado está tratando ao trazer esse modelo de trabalho repetitivo?
Escolha uma opção:
a.
Currículo.
b.
Modelo de produção.
c.
Linha de produção.
A linha de produção consiste em um trabalho repetitivo, no qual os trabalhadores desenvolvem, de forma sequencial, amontagem de produtos a serem comercializados. Há influência do Taylorismo na formação escolar e no currículo, o que se pode observar até hoje em muitas empresas e em muitas escolas, objetivando uma escola eficiente.
d.
Estruturalismo.
e.
Educação da Administração Científica.
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Questão 12
Incorreto
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Texto da questão
Segundo a Revista e-curriculum ISSN: 1809-3876 da PUC, “(...) a parceria entre universidade e entidades profissionais, que se caracteriza como espaço de produção de conhecimento, tanto coletivo quanto individual, constitui-se como mais um princípio a ser levado em conta no momento da organização curricular para o ensino superior, de modo a se criar condições de operacionalização dessa nova concepção”. Ademais, vemos na LDB/96, em seu artigo 53, que as universidades podem firmar contratos, acordos e convênios com entidades profissionais. Nesse contexto, assinale a alternativa que condiz com esta afirmação:
Escolha uma opção:
a.
As entidades profissionais funcionam como apoio ao contexto político que o estudante atuará.
b.
A produção do conhecimento profissional depende da interação coletiva dos estudantes durante o aprendizado.
c.
A prática no ensino profissionalizante é fundamental para preparar os estudantes para o mercado de trabalho.
d.
Não existe educação profissional que use parcerias práticas e que possibilite a formação integral do estudante.
e.
As práticas não precisam necessariamente fazer parte do currículo, já que os estudantes normalmente realizam essas experiências em instituições parceiras.
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Questão 13
Correto
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Texto da questão
Leia o caso a seguir:
Hanna é professora de 4º ano de uma escola pública no Brasil. Sentindo que ainda faltam muitos conhecimentos em sua formação, é uma estudiosa voraz. Procura textos diversos e explora a internet com novas ideias pedagógicas que possam ajudá-la a cumprir seu papel de educadora, e que seus alunos saiam de suas aulas com mais conhecimento do que entraram.
Hanna está no momento pesquisando como se trabalha em sala de aula em outros países, como na Finlândia e em Singapura, que apresentam um desempenho fenomenal no PISA.
Considerando esses conhecimentos o ideal seria que Hanna, ao identificar ações que ajudaram esses países a progredir nos índices educacionais:
Escolha uma opção:
a.
Agregasse conhecimentos básicos dos países e suas políticas públicas exatamente como se apresentam na escola brasileira.
b.
Aplicasse exatamente as técnicas que aprendeu em seus estudos para atingir os mesmos resultados em sua sala de aula.
c.
Levasse ao conhecimento da coordenadora escolar solicitando que essas políticas públicas sejam instauradas na unidade escolar.
d.
Adequasse as informações levantadas à realidade local, usando de forma contextualizada à realidade brasileira.
As políticas públicas brasileiras são influenciadas pela educação mundial, mas existe a necessidade de se adequar as experiências com resultados positivos às nossas realidades locais. Em Singapura, por exemplo, existe uma prioridade da educação básica que é a matemática. No Brasil, percebe-se a necessidade de resolver questões ligadas à alfabetização. É preciso adequação dos métodos e ideias para cada realidade.
e.
Entendesse que essas práticas somente são funcionais no país de origem.
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Questão 14
Correto
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Texto da questão
Conhecer o que cada conteúdo significa, e como ele se desenvolve no currículo ajudará o professor a escolher objetivos e metodologias didáticas para a atuação. Nesse sentido, Zabala (1988) divide esse conteúdo em três grupos, são eles: conteúdos factuais/conceituais, conteúdos procedimentais e conteúdos atitudinais. Ante o exposto, analise os itens:
 
I – Os conteúdos procedimentais estão para o “saber fazer”.
II – Os conteúdos atitudinais estão para o “saber entender”.
III – Os conteúdos procedimentais estão para os conteúdos atitudinais.
 
Escolha a opção correta que indica a(s) afirmação(ões) que traduzem a verdade sobre o assunto:
Escolha uma opção:
a.
I, II e III.
b.
I, apenas.
Somente a afirmação I está correta. Na escola, os conteúdos procedimentais relacionam-se ao “saber fazer” dos quatro pilares da educação, ou seja, direcionado à realização de algum objetivo (I –correta). Procedimento se relaciona a colocar em prática o conhecimento adquirido. Em II – incorreta – conteúdos atitudinais referem-se às aprendizagens de convivência, valores como respeito, solidariedade, humildade e outros, é aprender a viver juntos e aprender a se conhecer. Em III – incorreta – os conteúdos procedimentais relacionam-se ao “saber fazer” dos quatro pilares da educação.
c.
II e III, apenas.
d.
I e III, apenas.
e.
III, apenas.
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Sua resposta está correta.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
“A autonomia é uma maneira de gerir, orientar as diversas dependências em que os indivíduos e os grupos se encontram no seu meio biológico ou social, de acordo com as suas próprias leis” (BARROS, 1998, p. 16). Sendo assim, a afirmação de Barros pode ser associada à ideia de que se a escola tem autonomia:
Escolha uma opção:
a.
O gestor for hierarquicamente o diretor das ações.
b.
Se não precisar obedecer a nenhuma imposição pública.
c.
Ela não é gerida democraticamente. Ao contrário, ela é gerida simplesmente pela equipe diretiva e essa terá autonomia para resolver como e o que quiser.
d.
Poderá realizar um projeto independente, desde que não negligencie a legislação vigente. A escola se governará pela gestão democrática e trará projetos que traduzam a comunidade a que pertence.
Autonomia é uma conquista para realizar projetos diferenciados na escola, e que atendam às necessidades, sem com isso deixar de atender a legislação ou a diretrizes públicas estabelecidas.
e.
Nas especialidades pedagógicas incluindo até mesmo a contratação de professores e funcionários.
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Questão 16
Correto
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Texto da questão
No Livro “Pedagogia do Oprimido”, em sua pág. 48, encontramos o seguinte registro de seu autor Paulo Freire:
 “Há em certo momento da experiência existencial dos oprimidos, uma irresistível atração pelo opressor. Pelos seus padrões de vida. Participar destes padrões constitui uma incontida aspiração. Na sua alienação querem, a todo custo, parecer com o opressor. Imitá-lo. Segui-lo. Isto se verifica, sobretudo, nos oprimidos de ‘classe média’, cujo anseio é serem iguais ao ‘homem ilustre’ da chamada ‘classe superior’”. Esse livro foi escrito e publicado em 1970 e traduz ao período histórico curricular:
Escolha uma opção:
a.
Teoria Crítica.
Paulo Freire vem corroborar com as ideias da Teoria Crítica, questionando a dominação de alguns poucos da classe superior e acreditando que através da educação contextualizada e crítica, os estudantes teriam a possibilidade de mudar essa estrutura tão consolidada da sociedade.
b.
Teoria Científica.
c.
Teoria da opressão.
d.
Teórica de contextualização.
e.
Teoria da imitação.
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Questão 17
Incorreto
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Texto da questão
Se o gestor enfrentar os desafios de sua função e acreditar em uma gestão democrática, muito pode ser realizado, inclusive a construção de um PPP adequado às necessidades da comunidade escolar. Diante dessa constatação, os professores devem ser incentivados para dar continuidade ao projeto da escola e é essencial que sejam:
Escolha uma opção:
a.
Acompanhado em seus planejamentos independente do PPP.
b.
Considerados inaptos para realizar o projeto e por isso terem vigilância constante.
c.
Acompanhados e formados continuamente para atender a demanda.
d.
Cobrados incessantemente de suas obrigações.
e.
Alimentados com planos de aula pré-concebidos e os trabalhem de forma flexível.
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Questão 18
Correto
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Marcarquestão
Texto da questão
 “A inclusão de alunos com necessidades especiais, na classe regular, implica o desenvolvimento de ações adaptativas, visando à flexibilização do currículo, para que ele possa ser desenvolvido de maneira efetiva em sala de aula, e atender as necessidades individuais de todos os alunos” (Disponível em: 
 A flexibilização do currículo a que se refere o texto acima representa:
Escolha uma opção:
a.
Manter as mesmas práticas pedagógicas e transformar a sequência de conteúdo.
b.
Adaptação de currículos separando os conteúdos possíveis de serem aprendidos por esses alunos.
c.
Propor os mesmos objetivos, mas adaptar os caminhos para atingi-los.
A flexibilização curricular nesse caso consistiria em diferir as estratégias pedagógicas e adaptação de algumas complexidades. Não se pode confundir adaptar com flexibilizar. Quando realizamos uma adaptação estamos praticamente reformando alguma rota.
d.
Adaptação dos espaços físicos para receber alunos com necessidades especiais.
e.
Manter práticas que prescindem de mudanças nos currículos.
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Questão 19
Incorreto
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Texto da questão
As políticas públicas educacionais, dentre outros aspectos, estão voltadas para a formação inicial e continuada dos professores. Numa entrevista, a professora Elaine Assolini (USP de Ribeirão Preto), tendo em vista o Censo de 2015, ressalta que “a situação, no que se refere à formação inicial do professor, é grave e bastante delicada”.
Verifique as proposições e assinale alternativa que vai ao encontro da afirmativa acima:
I – A formação dos professores é precária nas universidades e não os prepara para enfrentar os desafios cotidianos da sala de aula.
II – Os estudantes não se atraem pela carreira de professor por não receberem incentivo dos próprios professores ao decorrer de sua vida escolar.
III – Ser professor não é atrativo para os estudantes.
 
Está(ão)  correta(s) a(s) afirmação(ões):
Escolha uma opção:
a.
I e III, apenas.
b.
II, apenas.
c.
III, apenas.
d.
I, II e III.
e.
I, apenas.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 20
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
“Art. 3- A qualidade da educação básica será aferida, objetivamente, com base no Ideb, calculado e divulgado periodicamente pelo Inep, com base nos dados sobre rendimento escolar, combinados com o desempenho dos alunos, constantes do censo escolar e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), composto pela Avaliação Nacional da Educação Básica (Aneb) e a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Prova Brasil).”
As avaliações citadas referem-se:
Escolha uma opção:
a.
Às avaliações externas.
Todas as siglas citadas acima são representantes de seguimentos que avaliam a educação em todo o Brasil, apesar de que o resultado interno influencie na média final, é possível através desses dados ter uma visão de aproveitamento da base comum. Portanto, sendo consideradas avaliações externas.
b.
Ao currículo das escolas.
c.
Ao regimento interno das escolas.
d.
Às avaliações internas.
e.
Ao PPP das escolas.
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Sua resposta está correta.
Com os acontecimentos no mercado de trabalho começaram as discussões acerca da necessidade de rever o papel e o perfil profissional do pedagogo no campo da pedagogia, uma vez que, em muitos espaços de atuação no mercado de trabalho, estão surgindo ou sendo ressignificados. Cambi (1999) menciona que não é apenas uma questão atrelada a mudanças e saberes. Assim, de acordo com o autor, é correto afirmar que: 
Escolha uma opção:
a.
A pedagogia se encontra mais aberta e requer a formação de homens com uma sensibilidade diferente do proposto no passado. 
b.
Não ocorreram mudanças no mercado de trabalho, fazendo com que os cursos não fossem redimensionados. 
c.
A sociedade muda com o passar do tempo, sua dinâmica no trabalho também. 
d.
Havia, de fato, a necessidade de o curso ser redimensionado. 
e.
É algo que acontece por diversas razões histórico-sociais.  
Limpar minha escolha