FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM HISTÓRIA Avaliação Final Faveni

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PROTEGIDO: ➜ AVALIAÇÃO PRESENCIAL – FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM 
HISTÓRIA 
 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM 
Há três conceitos em pesquisa que precisam ser bem conhecidos, que são os 
métodos, metodologias e técnicas. Para compreender cada um desses conceitos, 
relacione os nomes às suas caraterísticas: 
I. Método 
II. Metodologia 
III. Técnica 
( ) é a direção para chegar ao conhecimento científico 
( ) são mecanismos de atuação precisos e particulares, são auxiliares 
( ) assinala os limites e alcance, explicitando e enaltecendo os princípios e 
estratégias mais adequados para a investigação. 
A alternativa correta é: 
Resposta Marcada : 
I, III e II 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Quais aspectos podemos destacar como indispensáveis para a prática da 
psicologia da educação? 
Resposta Marcada : 
Percurso formativo como também sua constante atualização, através de pesquisas e 
formação continuada. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A aprendizagem se relaciona com estruturas responsáveis pelo processo de 
aquisição de saberes, e quando as informações são recebidas pelo cérebro, após 
alguns fenômenos, o indivíduo é capaz de adquirir: 
Resposta Marcada : 
Conhecimentos, habilidades e atitudes. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO 
Qual o papel da Sociologia para Comte? 
Resposta Marcada : 
Explicar as leis do mundo social, assim como as ciências da natureza explicam o mundo 
físico; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 De acordo com Herbert Spencer, as ciências não deveriam ser encaradas a partir 
de supostos graus de complexidade, uma vez que: 
Resposta Marcada : 
Todas as ciências são complexas, o que muda é o grau de estabilidade dos objetos 
analisados, o que determina o nível de abstração necessário para sua observação. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Entre as ciências que deram origem à sociologia, qual importante ciência social 
pode ser destacada? 
Resposta Marcada : 
O direito, como ciência jurídica, derivado da filosofia. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 MULTICULTURALISMO E DIREITOS HUMANOS 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos revela que seus idealizadores 
identificaram que a educação não é neutra. O art. 26 destaca que a educação tem 
objetivos políticos inevitáveis, mas ignora conceitos ideologicamente rígidos, 
substituindo-os por diversas metas positivas (ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES 
UNIDAS DO BRASIL, 2018). O texto do art. 26 determina que o direito à educação 
deve se vincular a três objetivos específicos. São eles, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Direito à saúde, bem-estar social e segurança política 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 O Brasil possui um aparato legal que busca assegurar os direitos de todos os 
indivíduos residentes no território nacional. No entanto, o tema direitos é ainda 
bastante controverso, especialmente na sociedade neoliberal, marcada pela 
diversidade e pela desigualdade. Analisando o contexto histórico, se pode inferir 
que os direitos, mais especificamente os direitos humanos, têm sua origem nas 
lutas burguesas, com a Revolução Francesa, considerada o marco cronológico 
desses direitos. A Revolução Francesa é um marco para o advento do 
capitalismo. Ela representa a luta da burguesia pela liberdade, no sentido 
exclusivo de comprar e vender produtos com mais liberdade. A liberdade 
defendida pelos burgueses não era para toda a sociedade, e sim limitada aos 
considerados cidadãos. Os direitos dessa época fazem parte da primeira geração 
de direitos e ficaram conhecidos como: 
Resposta Marcada : 
Direitos individuais 
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 Dentre os direitos declarados na Consolidação das Leis do Trabalho posterior à 
Constituição Federal de 1988, podemos destacar EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Participação nos lucros 
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 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
Enquanto muitas pessoas creem que a filosofia é obviamente importante e 
valiosa, existem aquelas que desprezam o pensamento filosófico como jogo 
mental irrelevante, desprezível, sem importância. Bertrand Russell argumenta 
que: 
Resposta Marcada : 
A filosofia é valiosa mesmo que se revele como produzindo pouco ou nenhum 
conhecimento seguro 
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 A Filosofia começa dizendo não às crenças e aos preconceitos do senso comum e, 
portanto, começa dizendo que não sabemos o que imaginávamos saber. Analise 
as afirmavas abaixo, sobre a forma de pensar dos grandes filósofos e assinale a 
alternativa correta, sobre a crença de cada um deles. 
I- Afirmava que a primeira e fundamental verdade filosófica é dizer: “Só sei que 
nada sei”. 
II- A Filosofia começa com a admiração. 
III- Acreditava que a Filosofia começa com o espanto. 
Resposta Marcada : 
I- Sócrates, II- Platão, III- Aristóteles; 
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 Qual o significado literal da palavra filosofia? 
Resposta Marcada : 
Amor pela sabedoria 
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 EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
Em 1997, o que ocorreu em Tessalónica, Grécia, que considerou que os 
resultados da implementação das diversas orientações sobre EA tinham sido 
insuficientes e realçou a necessidade de uma educação voltada ao 
Desenvolvimento Sustentável: 
Resposta Marcada : 
Uma Conferência Internacional sobre Meio Ambiente e Sociedade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 O Brasil possui uma grande diversidade de ecossistemas. Quase todo o seu 
território está situado na: 
Resposta Marcada : 
Zona tropical. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 LIBRAS 
Sobre o significado de surdez, leia as informações e marque a alternativa 
correta. 
I. Surdez é uma diminuição na capacidade de ouvir de um indivíduo. 
II. Uma melhor definição para deficiência auditiva ou surdez, do ponto de vista 
pedagógico é a perda total ou parcial da capacidade de ouvir e perceber os sons. 
III. Do ponto de vista pedagógico, o surdo é uma pessoa diferente 
linguisticamente, e que por esta razão, necessita de uma intervenção que 
considere tal diferença como fundamental nos processos de aprendizagem. 
IV. A surdez é considerada uma deficiência, não uma diferença linguística que 
deve ser aceita e respeitada dentro da sala de aula. 
Resposta Marcada : 
Apenas as informações I e III estão corretas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Leia as informações acerca da história da LIBRAS e marque a alternativa correta. 
Resposta Marcada : 
Em 2005 ocorreu um fato importante para a comunidade surda no Brasil, a 
regulamentação do Decreto n° 5.626/2005 que regulamenta e oficializa a difusão da 
língua de sinais e a insere como disciplina obrigatória nas instituições de ensino, para 
a formação de professores, instrutores de libras. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 DIDÁTICA 
De acordo com o seu material, a palavra didática surgiu do grego didaktiké que 
tinha como significado: 
Resposta Marcada : 
“A arte de ensinar tudo a todos” 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 De acordo com o material estudado, qual foi uma das obras mais importantes 
escritas do cenário educacional mundial, escrita por Comenius? 
Resposta Marcada : 
Didática Magna 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA 
“É a enumeração das principais divisões, seções e outras partes de um 
documento, na mesma ordem em que a matéria nele se sucede. ” O trecho refere-
se a: 
Resposta Marcada : 
Sumário 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 As pesquisas podem ser classificadas por meio de critérios que estabelecem 
categorias. Sobre as pesquisas de estudo de caso é correto afirmar que: 
Resposta Marcada : 
São voltados ao aprofundamento das questões propostas do que à verificação da 
distribuição das características da população segundo determinadas variáveis. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 TEORIA DO CONHECIMENTO 
Augusto Comte usou o termo filosofia em um sentido amplo dado pelos antigosfilósofos, especialmente Aristóteles, para definir o sistema geral do 
conhecimento humano. Em sua opinião, o termo “positivo” refere-se: 
Resposta Marcada : 
Ao real frente ao quimérico, o útil frente ao inútil, o certo frente ao incerto, o preciso 
frente ao vago, o relativo frente ao absoluto, o orgânico frente ao inorgânico, e o 
simpático frente à intolerância. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 O positivismo: 
Resposta Marcada : 
Conduz pesquisas apenas por meio de métodos empíricos ou verificação experimental. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 HISTÓRIA DO BRASIL 
D. João III introduziu no Brasil as capitanias hereditárias, loteando o território 
que ia de Pernambuco ao Rio da Prata. Entre os anos de 1534 e 1536, foram 
editadas as primeiras cartas de doação, que entregaram 15 lotes a 12 
donatários. Sobre as capitanias hereditárias, são feitas as seguintes afirmações: 
I – Constituíram uma forma de administração colonial implementada por 
Portugal no Brasil, em uma experiência inédita. 
II – Guardavam raízes no sistema medieval do senhorio, na concessão de 
domínios de terra a particulares para o desenvolvimento econômico. 
III – Foram um empreendimento que, em um primeiro momento, foi realizado 
sem ônus para o Estado, ou seja, apenas com o capital privado. 
Qual(is) afirmativa(s) está(ão) correta(s)? 
Resposta Marcada : 
Apenas II e III. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Os primeiros colonos a se estabelecerem no território da América portuguesa 
reconheceram a importância que a guerra tinha nas relações intertribais e, 
dessa forma, aproveitaram-se dos conflitos entre os indígenas em benefício 
próprio. Assinale a alternativa que apresenta a vantagem de que os portugueses 
poderiam usufruir dos confrontos intertribais: 
Resposta Marcada : 
Suprimento de mão de obra. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA 
Os sofistas alteram o cenário da Filosofia quando mudam o foco de interesse das 
indagações da origem da vida para o homem em si. Seu objetivo não era: 
Resposta Marcada : 
Descobrir a verdade universal. 
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 Em contraponto aos sofistas, Sócrates acreditava na existência de uma verdade 
absoluta e universal, que fundamentasse todas as coisas do universo. Assim, 
para Sócrates, a verdade valeria para: 
Resposta Marcada : 
Para todas as pessoas em qualquer tempo e espaço. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 HISTÓRIA MEDIEVAL 
O islã, termo árabe que significa “rendição” ou “submissão”, é considerado uma 
das mais jovens entre as grandes tradições religiosas mundiais. Suas origens 
remontam a uma tradição religiosa monoteísta que se originou e se espalhou a 
partir do Oriente Médio no século VII. Sobre o islã e seu profeta é INCORRETO: 
Resposta Marcada : 
O Alcorão poucas revelações divinas recebidas pelo profeta, na forma de seus 
ensinamentos. O principal ensinamento do islã é a crença em buda, único e verdadeiro 
deus. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Com a morte do profeta Muhammad, em 8 de junho de 632, logo surgem disputas 
internas na doutrina islâmica. Afinal, Muhammad não havia determinado uma 
forma de sucessão e, segundo os preceitos da doutrina, o profeta “[…] possuía o 
direito divino de governar, mas tal prerrogativa terminava com sua morte […]” 
(O LIVRO DAS RELIGIÕES, 2014, p. 270). Sobre a morte do profeta e conflitos 
internos é incorreto? 
Resposta Marcada : 
Esses grupos, embora seguissem distinta religião, possuíam a mesma interpretação de 
certos acontecimentos e ensinamentos do islã; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 HISTÓRIA MODERNA 
As revoluções inglesas podem ser compreendidas como um conjunto de 
acontecimentos resultantes do conflito entre certas estruturas feudais ainda 
vigentes na Inglaterra e as forças do capitalismo em expansão. A seguir, lista-se 
uma série de acontecimentos históricos relativos à história do período: 
I. Guerra Civil (1642-1648); 
II. República de Cromwell (1649-1658); 
III. Guerra do Sete Anos (1756-1763); 
IV. Restauração Monárquica (1660-1688). 
Podem ser considerados acontecimentos das revoluções inglesas os seguintes 
itens: 
Resposta Marcada : 
I, II e IV. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A Revolução Puritana foi deflagrada quando o monarca inglês convocou o 
exército para sufocar uma rebelião na Irlanda sem consultar o parlamento. 
Carlos I revoltou-se contra as medidas adotadas pela câmara legislativa, 
ordenando que a guarda real invadisse o órgão e prendesse suas lideranças. 
Estes, por sua vez, organizaram milícias para lutar contra as tropas do rei. 
Iniciou-se, assim, uma guerra que opôs os seguintes grupos, são eles: 
Resposta Marcada : 
Cavaleiros e cabeças redondas 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 FILOSOFIA DA CIÊNCIA 
A filosofia contemporânea compreende um período que se inicia no século XVIII, 
passando por transformações profundas no mundo. Relacione as colunas de 
filósofos às suas corretas ideias e pensamentos. 
1- Karl Marx 
2- Hannah Arendt 
3- Friedrich Nietzsche 
4- Michel Foucault 
( ) Acreditava na falência de Deus, criticando a sociedade cristã de maneira 
feroz. 
( ) O mal não provém do desejo de se fazer o mal, e o sujeito pode agir de 
determinada maneira sob influências externas. 
( ) tinha a pretensão de não apenas questionar o mundo, mas mudá-lo por meio 
de suas ideias, chamadas de comunismo. 
( ) analisou as instituições sociais como a cultura, a sexualidade e as relações de 
poder. 
Resposta Marcada : 
3; 2; 1; 4. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A bandeira brasileira mostra a influência significativa, em diversos aspectos, 
principalmente na esfera política, de uma corrente filosófica. Assinale a 
alternativa que apresenta a abordagem filosófica correspondente à situação. 
Resposta Marcada : 
Positivismo; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA 
No espaço norte oriental da África Antiga, havia três grandes reinos. Com base 
nessa afirmação assinale a alternativa correta. 
Resposta Marcada : 
Egípcio, Kush e Axum. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Hernandez (2008, p. 71) afirma que foi utilizado pela primeira vez em 1870, na 
Grã-Bretanha, “[…] dando nome a uma política orientada para criar uma 
federação baseada no fortalecimento da unidade dos Estados autônomos do 
império […]”. A afirmação acima refere-se a: 
Resposta Marcada : 
Imperialismo; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS E ENSINO 
São quatro as linhas da ciência, segundo as autoras Helen Ward e Judith Roden, 
em sua obra Ensino de Ciências: 
Resposta Marcada : 
Entendimento conceitual, habilidades, atitudes e área dos procedimentos científicos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 “Essas quatro linhas são relacionadas e são vitais para que a ciência continue a 
ter alguma relevância para os alunos no século XXI. Sem essa amplitude, a 
ciência é uma disciplina seca e limitante, que não consegue interessar ou 
animar, e na qual os testes e sucessos do passado se reduzem a uma lista de fatos 
a aprender e experimentos a conduzir”. 
Considerando a leitura do texto, pode-se afirmar que: 
Resposta Marcada : 
Os alunos, ao participarem de pesquisas, vivenciadas por meio das etapas do método 
científico, aproximam-se do objeto de conhecimento e têm maiores chances de chegar 
à compreensão científica. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 HISTÓRIA DA AMÉRICA 
Durante séculos, as comunidades indígenas desenvolveram e mantiveram suas 
próprias sociedades. Isso significa que sua cultura, sua religião e sua forma de 
explorar os recursos naturais por meio do trabalho apresentavam 
características singulares, não encontradas em outros grupos. Igualmente, 
muitos elementos de outras sociedades não existiam entre esses povos. No 
entanto, a partir da chegada dos europeus e da posterior conquista colonial, 
mudanças abruptas ocorreram no seio das sociedadespré-colombianas. 
Levando em consideração esse panorama, quais são os principais elementos 
trazidos pelos europeus que suplantaram os valores, as crenças e as tradições 
dos nativos? 
Resposta Marcada : 
Os constantes conflitos armados, as novas condições de trabalho impostas pelos 
europeus, a evangelização dos índios e as doenças desconhecidas trazidas da Europa. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A ocupação colonial realizada pelos espanhóis nas Américas promoveu a criação 
de novos espaços políticos e administrativos desconhecidos no continente. Esses 
novos entes burocráticos e hierárquicos serviram para que a administração 
colonial consolidasse o poder da Coroa espanhola sobre suas novas possessões. 
Assim, novos territórios foram demarcados, sendo esses espaços articulados ao 
desenvolvimento econômico perseguido pela metrópole. Tendo em vista esses 
novos espaços, representados por meio de duas formas diferentes, como eles 
podem ser nomeados e classificados? 
Resposta Marcada : 
Os vice-reinados eram responsáveis pelo governo, finanças, justiça e defesa; as 
capitanias gerais eram desmembramentos dos vice-reinados em regiões de forte 
resistência indígena. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 CONTEÚDO E METODOLOGIA DA HISTÓRIA 
Avalições educacionais são formas de levantamento, verificação de dados e 
construção de indicadores a partir dos quais se possa desenvolver políticas 
educacionais e avaliar desempenhos e o desenvolvimento dos alunos, das redes 
e sistemas de ensino e da aplicação efetiva de políticas públicas da educação. A 
avaliação processual formativa é realizada em pequena escala e avalia 
principalmente o aluno no âmbito pessoal. 
Quais são as funções básicas da avaliação processual formativa? 
Resposta Marcada : 
Investigativa, de acompanhamento, tradicional ou somativa. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A história é uma disciplina que se relaciona com muitas outras em maior ou 
menor grau, conforme seu objeto específico de estudo em cada caso. Entre a 
história e as disciplinas “auxiliares” há uma gama de conceitos que são utilizados 
em comum. No entanto, três conceitos são fundamentais para o ensino de 
história. Quais são eles? 
Resposta Marcada : 
Espaço, tempo e contexto. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
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