Slide da Unidade- Técnicas Lúdicas para Ensinar e Aprender

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NEUROCIÊNCIAS E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: 
JOGOS, BRINCADEIRAS E DIDÁTICA APLICADOS 
À NEUROEDUCAÇÃO
VIVIANA GONDIM DE CARVALHO
U N I D A D E 4
INTRODUÇÃO
A ludicidade é peça -chave para que as crianças aprendam e
simulem a vida adulta e adquiram conhecimentos para
aplicação no mundo real.
Fonte: pixabay.
COMPETÊNCIAS
1. Explicar a importância do faz de conta na infância.
2. Apontar como ensinar de forma lúdica.
3. Interpretar o que ocorre no cérebro durante as brincadeiras.
4. Identificar tipos de jogos e brincadeiras lúdicas.
BRINCAR COM PAPÉIS DE FAZ DE CONTA
O faz de conta é considerado um jogo simbólico, por meio do qual a criança simboliza
ou representa situações não percebidas no momento. O desenvolvimento do jogo
simbólico ocorre com a interiorização dos esquemas sensório-motores.
BRINCAR COM PAPÉIS DE FAZ DE CONTA
Ao brincarem e inventarem novos mundos e situações, as crianças narram suas próprias
histórias e se comunicam com personagens imaginários e colegas. A seguir, vejamos
algumas brincadeiras muito comuns no universo do faz de conta.
BRINCAR COM PAPÉIS DE FAZ DE CONTA
Recriar personagens
Em geral, neste tipo de brincadeira, as crianças interpretam cenas e personagens
favoritos. Pode ser um personagem de desenho ou filme, cantar músicas e repetir as
falas é bem comum.
BRINCAR COM PAPÉIS DE FAZ DE CONTA
Brincar de detetive
A natureza da criança é composta, também, por curiosidade. Elas exploram tudo que
está ao seu redor e querem descobrir o mundo. Na brincadeira de detetive, a criança
desenvolve a imaginação e aguça a curiosidade, resolvendo mistérios e investigações.
BRINCAR COM PAPÉIS DE FAZ DE CONTA
Fazer transformações
A ideia aqui é o improviso. As crianças em geral gostam de se passar por objetos
inanimados.
BRINCAR COM PAPÉIS DE FAZ DE CONTA
Modificar histórias
Já pensou poder se transformar em uma princesa ou príncipe dos contos de fadas? Pois
é, uma das mais populares brincadeiras de faz de conta, entre as crianças, é se passar
por personagens de histórias que já existem, modificando a lógica.
APRENDER A ENSINAR PELO LÚDICO
Ao trabalhar o conteúdo por meio das atividades
lúdicas, o educador está estimulando o processo de
construção do conhecimento, respeitando o estágio
do desenvolvimento no qual a criança se encontra,
agindo de uma forma agradável e significativa para o
educador.
Fonte:pixabay.
APRENDER A ENSINAR PELO LÚDICO
A criança, muitas vezes, precisa de um suporte e orientação para se desenvolver. Pode-
se assim dizer que a brincadeira é uma ação livre da criança e os brinquedos fornecem
suporte para as ações dos educadores no desenvolvimento de habilidades e
conhecimentos.
APRENDER A ENSINAR PELO LÚDICO
Educadores podem criar diversas brincadeiras, sejam em tabuleiros, no espaço da sala,
do pátio. Enfim, o que não pode faltar é a criatividade para impulsionar as crianças a
estes jogos interessantes.
APRENDER A ENSINAR PELO LÚDICO
O jogo como estratégia de ensino e de aprendizagem, em sala de aula, deve favorecer
na criança a construção do conhecimento científico, proporcionando a vivência de
situações reais ou imaginárias, propondo à criança desafios e instigando-a a buscar
soluções para as situações que se apresentam durante o jogo, levando-a a raciocinar,
trocar ideias e tomar decisões.
O QUE ACONTECE NO CÉREBRO DURANTE A 
BRINCADEIRA
Embora as brincadeiras fiquem profundamente enraizadas em nossos cérebros
primitivos, os resultados do brincar parecem afetar o lobo frontal do cérebro que é a
sua parte mais sofisticada , modificando as conexões dos neurônios. Sem a experiência
de brincar, estes neurônios não são alterados.
O QUE ACONTECE NO CÉREBRO DURANTE A 
BRINCADEIRA
O que acontece no cérebro ao brincar com videogame?
Os videogames são ferramentas poderosas para treinar o cérebro, uma atividade que se
assemelha ao treinamento físico. Os videogames também melhoram a capacidade do
lobo frontal do cérebro, que está particularmente ligado ao processamento da atenção
e das funções executivas.
O QUE ACONTECE NO CÉREBRO DURANTE A 
BRINCADEIRA
O que acontece no cérebro ao brincar com instrumentos musicais?
Tocar um instrumento musical envolve múltiplos componentes do sistema
nervososcentral. A prática musical pode aprimorar a neurogênese ligada à melhoria da
atividade de aprendizado e memória.
O QUE ACONTECE NO CÉREBRO DURANTE A 
BRINCADEIRA
O que acontece no cérebro ao usar brinquedos educativos?
Os brinquedos educativos podem reforçar as partes do cérebro, usadas para tomar
decisões mais tarde na vida.
TIPOS DE JOGOS E BRINCADEIRAS LÚDICAS
Os jogos e brinquedos lúdicos podem exercer grande influência na vida das crianças, em
especial, quando falamos de desenvolvimento cognitivo. A criança deve ter contato,
desde muito cedo, com jogos e brincadeiras lúdicas e é sempre importante ter um
adulto por perto que irá mediar as atividades.
TIPOS DE JOGOS E BRINCADEIRAS LÚDICAS
Vejamos a seguir alguns exemplos de jogos e brincadeiras lúdicas:
Pintura
Nas atividades com pintura ,as crianças podem não só desenvolver a criatividade como
também trabalhar a coordenação motora.
TIPOS DE JOGOS E BRINCADEIRAS LÚDICAS
Pular corda
A brincadeira de pular corda é extremamente prazerosa, além de estimular a
coordenação motora. Por exigir muitos movimentos da criança, os braços, as pernas e
os pés são os maiores beneficiados.
TIPOS DE JOGOS E BRINCADEIRAS LÚDICAS
Amarelinha
O jogo da amarelinha pode promover o raciocínio lógico e o desenvolvimento de
movimentos corporais.
TIPOS DE JOGOS E BRINCADEIRAS LÚDICAS
Jogar bola
Jogar bola influencia nos músculos de todo o corpo. Além disso, os jogos coletivos de
bola como basquete, futebol, vôlei etc auxiliam na socialização das crianças.
TIPOS DE JOGOS E BRINCADEIRAS LÚDICAS
Colorir
Desenhar e colorir figuras são atividades adoradas por todas as crianças. São benéficas
para o desenvolvimento da coordenação motora, além de auxiliar na integração da
criança no espaço que está inserida.
TIPOS DE JOGOS E BRINCADEIRAS LÚDICAS
Jogos lúdicos em plataformas digitais
Os smartphones, tablets e outras tantas ferramentas digitais são essenciais para o
desenvolvimento do raciocínio lógico dos pequenos. Há diversos aplicativos, voltados
justamente para estas questões pedagógicas- educativas.
TIPOS DE JOGOS E BRINCADEIRAS LÚDICAS
Massinha
O ato de brincar com massinhas é um ótimo estimulante dos movimentos da
coordenação fina. Amassar estes objetos é uma forma lúdica de trabalhar os músculos
das mãos.
TIPOS DE JOGOS E BRINCADEIRAS LÚDICAS
Brincar de bolinha de gude
Embora esta brincadeira não esteja tão presente na vida das crianças de hoje, nunca é
tarde para apresentar a elas quão legal ela pode ser. Além disso, a bolinha de gude é
excelente para exercitar os movimentos dos dedos.
TIPOS DE JOGOS E BRINCADEIRAS LÚDICAS
Jogo da velha
O jogo da velha é uma brincadeira muito tradicional e tem função de estimular o
raciocínio lógico da criança e, ao mesmo tempo, trabalha a coordenação motora.
CONCLUSÃO
Após o estudo desta unidade, podemos concluir que as brincadeiras, o brinquedo e os
objetos lúdicos são parte essencial ao desenvolvimento infantil.
OBRIGADA!