ESTUDOS DICIPLINARES XI

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Página inicial EI-B0379 Geral Questionário Online
Estudos Disciplinares XI
"A leitura é sempre um movimento de reconhecimento. Até mesmo para compreender alguma coisa inteiramente
nova, partimos de um material que já possuímos. Reconhecemos monemas, fonemas, palavras, ideias, sentimentos,
sensações e da mistura de todos os pedaços conhecidos surge alguma coisa inteiramente nova. O auge desse
movimento de reconhecimento é a releitura. Quando somos apresentados a Brás Cubas, na adolescência, torcemos
o nariz para aquela figura esquisita. Na segunda leitura, ele nos parece um pulha. Na terceira, uma personalidade
contraditória e curiosa. Então, de repente, sofremos um choque literário e descobrimos: Brás Cubas sou eu! Brás
Cubas sou eu. Madame Bovary sou eu. Emília sou eu. Flicts, Raul da Ferrugem Azul, as fadas de Sylvia Orthof e de
Fernanda Lopes de Almeida, os idiotas sentados no barril de Ruth Rocha, Cinderela, Ludi, Ana Karenina, e também..."
(Rosa Amanda Strauss, in: PALADINO, V. C. Coesão e coerência textuais. RJ: Freitas Bastos, 2006, 79-80)
Uso de reticências serve para marcar ou sugerir uma possível reação do leitor:
Escolha uma opção:
a. À sequência aleatória e infinita de outras personagens de ficção.
b. A uma quebra de sequência lógica das enumerações do pensamento.
c. A uma ironia da autora em relação às personagens grotescas.
d. A uma identificação da própria autora para com as personagens.
Limpar minha escolha
Há, em cada frase, dois advérbios, exceto em:
Escolha uma opção:
a. Ele permaneceu muito calado.
b. João, ontem, cantou desafinadamente.
c. Amanhã não iremos ao cinema.
d. Hoje, tranquilamente, realizou-se o jogo.
Limpar minha escolha
Leia a frase: “Se é para ________ dizer o que penso, creio que a escolha se dará entre _________”. A alternativa
que corretamente preenche a frase é:
Escolha uma opção:
a. Mim, mim e ti.
b. Eu, mim e tu.
c. Eu, mim e ti.
d. Mim, eu e tu.
Limpar minha escolha
Leia a receita:
Bolo de milho cremoso
Ingredientes
6 espigas de milho
2 xícaras (chá) de leite
2 colheres (sopa) de margarina
4 ovos
2 xícaras (chá) de açúcar
1 xícara (chá) de coco ralado
1 xícara (chá) de farinha de trigo
1 colher (sopa) de fermento em pó
Margarina e farinha de trigo para untar
Açúcar de confeiteiro para polvilhar
Modo de preparo
Retire o milho da espiga e bata no liquidificador com o leite, a margarina e os ovos até ficar homogêneo.
Coloque em uma forma de buraco no meio de 26cm de diâmetro untada e enfarinhada e leve ao forno médio,
preaquecido, por 40 minutos.
Retire do forno, deixe amornar e desenforme.
Polvilhe com açúcar de confeiteiro e sirva.
Fonte: http://www.comidaereceitas.com.br/bolos/bolo-de-milho-cremoso.html#ixzz2NcIX31yb.
Com base na receita, qual manifestação verbal é mais recorrente em receitas culinárias?
Escolha uma opção:
a. Afirmativo - imperativo.
b. Presente - indicativo.
c. Futuro do presente - indicativo.
d. Infinitivo.
Limpar minha escolha
O poema a seguir é do poeta barroco Gregório de Matos:
“Meu Deus, que estais pendente de um madeiro,
Em cuja lei protesto de viver,
Em cuja santa lei hei de morrer,
Animoso, constante, firme e inteiro:
Neste lance, por ser o derradeiro,
Pois vejo a minha vida anoitecer;
É, meu Jesus, a hora de se ver
A brandura de um Pai, manso Cordeiro.
Mui grande é o vosso amor e o meu delito;
Porém pode ter fim todo o pecar,
E não o vosso amor que é infinito.
Esta razão me obriga a confiar,
Que, por mais que pequei, neste conflito
Espero em vosso amor de me salvar.”
Assinale a alternativa correta quanto à pessoa, tempo e modo empregados no verso: “Meu Deus, que estais
pendente de um madeiro...”.
Escolha uma opção:
a. O verbo destacado encontra-se flexionado na segunda pessoa do plural do presente do indicativo.
b. O verbo destacado encontra-se na segunda pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo.
c. O verbo está empregado na terceira pessoa do pretérito imperfeito do indicativo.
d. O verbo está flexionado na segunda pessoa do plural do futuro do presente do indicativo.
Limpar minha escolha
A alternativa que completa a frase a seguir é: “Traga os relatórios ainda hoje para ___________ com vagar.”
Escolha uma opção:
a. Mim ler-lhes.
b. Mim ler-los.
c. Mim lê-los.
d. Eu lê-los.
Limpar minha escolha
Cada oração a seguir tem um verbo transitivo indireto que pede como complemento um objeto indireto, exceto:
Escolha uma opção:
a. Emprestei a caneta ao professor.
b. Cremos em Deus.
c. O aluno colou o cartaz.
d. O aluno precisa de incentivo.
Limpar minha escolha
Considere as seguintes situações:
I. Há um incêndio, e uma das testemunhas (ou vítima) grita: fooooooooogo!
II. A criança, assustada com algum bicho, chora: socoooooooorro!
III. A mãe chama pelo filho, que está distante: Joséééééé!
IV. Em uma história infantil, o jacaré (personagem) diz, bravo: caçadoooooores!
Indique a alternativa correta sobre as palavras ditas: fogo, socorro, José e caçadores.
Escolha uma opção:
a. A repetição dos fonemas /o/ e /e/ deve-se ao fato de esses fonemas se encontrarem em sílaba paroxítona.
b. A repetição de fonemas /o/ e /e/ deve-se ao fato de serem fonemas mais fáceis de serem ressaltados.
c. As vogais repetidas /o/ e /e/ devem-se ao fato de constituírem sílabas átonas.
d. A repetição das vogais deve-se ao fato de essas vogais marcarem a sílaba tônica.
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Indique a alternativa em que o emprego da pontuação está incorreto:
Escolha uma opção:
a. O encanador sorriu e disse: - Se a senhora quiser, eu posso trocar também a torneira, dona.
b. Maria Rita menina pobre do interior, chegou a São Paulo assustada.
c. Quando tudo vai mal, nós devemos parar e pensar onde é que estamos errando. Desta maneira, podemos
começar a melhorar, isto é, a progredir.
d. Socorro! Alguém me ajude!
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(PUC-SP) – O verbo “ser”, na oração “Eram cinco horas da manhã...”, é:
Escolha uma opção:
a. Impessoal e concorda com o sujeito indeterminado.
b. Pessoal e concorda com o sujeito indeterminado.
c. Impessoal e concorda com a expressão numérica.
d. Impessoal e concorda com o objeto direto.
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