Estagio futebol

Prévia do material em texto

Universidade Paulista – UNIP
Curso: Educação Física
Relatório de estágio curricular obrigatório 
Aluno: 
RA: 
Cidade
Ano
Universidade Paulista – UNIP
Curso: Educação Física
Relatório de estágio curricular obrigatório 
Aluno
Relatório apresentado como conclusão do Estágio Curricular Obrigatório no curso de Educação Física da Universidade Paulista – UNIP. 
Professor orientador: 
Período: 
Cidade 
Ano
1. INTRODUÇÃO 
O estágio foi realizado no estádio municipal de Jambeiro, localizado em Jambeiro, São Paulo, com o tema futebol no período de 15 a 26 de agosto de 2022. O futebol no Brasil é considerado uma manifestação cultural que possui relação direta com o povo, essa é expressa de diversas formas, são essas: lazer, pelada no fim de semana, conversa de bar ou durante grandes espetáculos (REZER, 2005). 
O futebol é um dos esportes mais praticados em todo o país devido a facilidade no acesso que toda população possui, pode se praticado em locais com pouca infraestrutura. O aprendizado do futebol no Brasil, possui grande atrelamento ao significado cultural existente em sua prática, apesar de o senso comum considerar que o brasileiro já nasce aprendendo a jogar bola, porém é importante determinar que o reconhecimento de possuir talentos e a lapidação, são conhecidos como um longo caminho. 
 Com esse pensamento é necessário que a criança seja constantemente incentivada e receba todo o apoio para o aprendizado do esporte, sendo que se futuramente seu empenho for bem-sucedido, isso é convertido em dinheiro, com isso esse estágio foi desenvolvido no campo da cidade.
A equipe técnica é composta por 2 professores e por 25 alunos, sendo esse o preparador físico responsável, por fim o objetivo com relação ao estágio foi de conseguir identificar qual a forma adequada para treinamento de alunos na modalidade de futebol.
2. DESENVOLVIMENTO 
Apresentação do local de estágio
Nome: Estádio Municipal de Jambeiro.
Localizada na cidade de Jambeiro em São Paulo, nesse local são encontrados o campo de futebol, vestiário e um pequeno parque infantil, conforme demonstrado na figura 1. 
Figura 1: Estádio Municipal de Jambeiro 
Fonte: Secretaria de Esportes e Lazer, 2018. 
	O campo de futebol possui seu uso programado pela Secretaria de Esportes e Lazer da cidade, devendo esse ser agendado. Para a realização da prática esportiva essa é reservada no período da manhã aos domingos, no horário de 7 ás 11h da manhã pelo professor responsável pelos alunos, esse possui formação em Ed. Física e é voluntário para a ministração das aulas.
	A fase da infância e da adolescência são comumente marcadas por um período de treinamento bastante severo, pois esse é considerado uma fase determinante para a evolução desse, devendo o professor possibilitar ao aluno aprendizado pelas condutas predominantes do esporte, sendo visto que talento nato no esporte não é o suficiente, devendo esse ser moldado de acordo com as experiências motoras exercidas pelos alunos.
	A iniciativa de levar os alunos para o contato direto com o esporte, levando as crianças para clubes e escolinhas, tendo isso como foco principal para o aprendizado desses é um fator considerado para o desenvolvimento da atividade. Na maioria dos casos a prática é incentivada pelos pais ou responsáveis, em junção com os professores. 
	Essa inserção direta dos alunos em práticas esportivas possui como seus principais objetivos:
· Promover a socialização das crianças;
· Vestir a camisa de algum clube;
· Desenvolvimento de habilidades especificas como: caráter, dignidade, espírito de competitividade. 
A equipe é formada por:
· 2 profissionais de Ed. Física;
· 25 alunos;
· 1 juiz esportivo;
· Dois assistentes.
Para a execução das atividades são utilizados: 
· Cones; 
· 4 traves;
· 20 bolas; 
· Cordas
Atividades desenvolvidas
	As aulas possuem como público alvo alunos de 7 a 15 anos, inicialmente foi demonstrado a equipe envolvida em todo o processo de treinamento e a metodologia utilizada para esses, são esses:
· Treino de domínio de bola: inicialmente a turma foi desenvolvida em duplas, sendo que constantemente 1 deve passar a bola para o outro realizando a troca contínua, devendo utilizar em um primeiro momento apenas os pés e posterior a isso a cabeça, o peito e coxa. 
· Treino de condução de bola: os alunos foram responsáveis por passar a bola por cones inseridos no campo, conduzindo-a de forma adequada, evitando derrubar.
· Treino de passe: os alunos ficaram em roda divididos em dois grupos localizados cada um em metade do campo, esses deverão com apenas um toque na bola, realizar a passagem da bola para seu colega de time.
· Treino de chute: sendo dispostas no campo 4 traves, os alunos foram divididos em 4 equipes realizando de forma adequada rodízios para chutes ao gol. 
Para a realização de quaisquer atividades inicialmente foi realizado um aquecimento com toda a equipe, estes realizaram sessões de alongamento corporal e posterior a isso corrida ao redor do campo. Nesse quesito realizei acompanhamento dos alunos, em conjunto com os professores, sempre motivando para que os mesmos realizem essa de forma adequada. 
Posterior a isso realizei acompanhamento dos alunos nas atividades exercidas pelos mesmos em especial no chute a gol, tendo em mente o empenho e talento demonstrado por cada aluno. Consegui ainda realizar a montagem de circuitos para treinos e visualizar a forma com que deveriam ser empregados. 
Após o treino com os alunos foi realizado um jogo com 22 alunos titulares e 3 reservas que adentraram no campo para a realização das atividades no segundo tempo da prática, que possui seu tempo de 30 minutos para cada tempo, com isso consegui acompanhar o professor junto ao desenvolvimento da atividade e identificar as técnicas que são desempenhadas ao longo do esporte. 
	Foi possível identificar os talentos demonstrados por cada aluno e com isso consegui auxiliar o professor responsável para a escalação do time que seria responsável por jogar no campeonato do bairro. O estágio foi de grande enriquecimento para o currículo acadêmico e esse possibilitou o desempenho de técnicas que antes eram reconhecidas apenas pela teoria. 
3. CONCLUSÃO
Com isso podemos concluir que o estágio é considerado uma das principais atividades que devem ocorrer durante uma graduação, esse é responsável pelo aprendizado de todo o conteúdo estudado anteriormente em sala de aula. 
O futebol é considerado um dos esportes mais praticados em todo o país, podendo esse ser realizado em diversas classes sociais, esse possui grande caráter para a socialização de alunos e com isso possibilita o desenvolvimento de habilidades específicas. 
4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ALVES, Rafael. A educação Física na construção da cidadania. Goiás: 2006.
FERREIRA, Marcelo. Crítica a uma proposta de educação física direcionada à promoção da saúde a partir do referencial da sociologia do currículo e da pedagogia crítico-superadora. Rio Grande do Sul: 2007.
KROGER, Christian. Escola da bola. Um ABC para iniciantes nos jogos esportivos: São Paulo: Phorte, 2002.
REZER, Ricardo. Futebol e Futsal. Possibilidades e limitações da prática pedagógica em escolinhas: Chapecó: Universitária, 2005.