POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL

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1ª) Com relação às bases pedagógicas da educação especial, analise as 
afirmações a seguir e assinale a alternativa correta. 
I. As discussões do conceito de educação inclusiva tiveram início com a 
Declaração de Jomtien. 
II. A educação especial buscou sua fundamentação teórica na pedagogia e em 
áreas de estudo da psicologia. 
III. Com fundamentações teóricas, o foco da educação especial deixou de ser 
a deficiência e as limitações do indivíduo. 
a) Apenas II e III. 
b) Apenas I e II. 
c) Apenas I. 
d) Apenas I e III. 
e) Apenas III. 
2ª) Analise as afirmações a seguir quanto aos processos pedagógicos que 
envolvem a educação especial. 
I. As diversidades econômica, social e familiar trazem a necessidade da 
constante 
adaptação de currículos, metodologias e ferramentas de ensino. 
II. O projeto pedagógico inclusivo deve considerar as condições técnicas que 
se possam realizar sem causar impacto sobre o currículo e o cotidiano das 
turmas regulares. 
III. As adaptações no plano pedagógico e no currículo precisam ser alteradas 
a fim de promover, de fato, a inclusão de todos os alunos. É correto o que se 
afirma apenas em: 
a) II e III. 
b) I. 
c) I e III. 
d) III. 
e) I e II. 
3ª) Assinale a alternativa correta a respeito da deficiência intelectual. 
a) A organização do ensino não é pensada de acordo com a normatividade, 
uma vez que busca a inclusão de pessoas com deficiência. 
b) As políticas educacionais partem da premissa de que a escola é que se 
adapta às necessidades dos indivíduos com deficiência. 
c) As atividades educacionais são pensadas para que se possa acompanhar o 
desenvolvimento individual dos alunos com deficiência intelectual. 
d) A deficiência intelectual deve ser analisada com base em conceitos 
multidisciplinares, tais como médico, biológico, social, cultural e educacional. 
e) Os processos avaliativos levam em consideração as características 
individuais do aluno e as dificuldades de compreensão e aprendizagem. 
4ª) Referente aos processos pedagógicos com relação à educação especial, 
analise as afirmações e assinale a alternativa correta. 
I. Para a implementação da educação especial, a inclusão e a diversidade 
devem ser pilares básicos dos planos, dos currículos e das atividades 
pedagógicas. 
II. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB) é considerada uma 
lei retrógrada, uma vez que não inclui em sua pauta fatores da educação 
especial. 
III. A preparação e capacitação dos recursos humanos da instituição e dos 
docentes é fundamental para o desenvolvimento de um plano pedagógico 
inclusivo. 
a) É correto o que se afirma apenas em III. 
b) É correto o que se afirma apenas em II e III. 
c) É correto o que se afirma apenas em I e III. 
d) É correto o que se afirma apenas em I. 
e) É correto o que se afirma apenas em II. 
5ª) A atuação de políticas públicas se envolve cada vez mais com ações que 
pautem a inclusão. Na realidade das pessoas com deficiência (PcDs), isso não 
é diferente. Com base no assunto, analise as afirmativas e assinale a opção 
correta. 
I. A criação de oportunidades profissionais e a exigência de adaptações dos 
espaços públicos são exemplos de políticas públicas que fomentam a 
inclusão. 
II. O princípio da integralidade, no âmbito da saúde, está relacionado às 
necessidades específicas de cada cidadão e determina que a saúde é um 
direito de todos, que têm igual direito a usufruir das estruturas e dos serviços 
públicos. 
III. Políticas públicas de saúde foram desenvolvidas nas diversas esferas do 
Poder Público, orientadas pelos artigos sobre o tema, presentes na 
Constituição de 1988. 
a) É correto o que se afirma apenas em III. 
b) É correto o que se afirma apenas em I e III. 
c) É correto o que se afirma apenas em II e III. 
d) É correto o que se afirma apenas em I. 
e) É correto o que se afirma em I, II e III. 
6ª) Analise as afirmações a respeito da deficiência intelectual e assinale a 
alternativa correta. 
I. Ao estigmatizar e excluir o aluno que não atinge os resultados padronizados 
de processos avaliativos, as políticas educacionais acabam por gerar aumento 
da segregação social e do preconceito. 
II. De maneira errônea, políticas públicas da educação se direcionam às 
questões de foco maior nas limitações e impossibilidades de aprendizagem 
do aluno, quando se deve considerar além de questões médicas e biológicas. 
III. O Ministério da Educação (MEC) considera que a deficiência intelectual é 
heterogênea. 
a) É correto o que se afirma apenas em II. 
b) É correto o que se afirma apenas em III. 
c) É correto o que se afirma apenas em I e II. 
d) É correto o que se afirma apenas em I. 
e) É correto o que se afirma apenas em II e III. 
7ª) As políticas públicas representam ações e ideias a serem implementadas. 
Com base nisso, correlacione as informações a seguir e assinale a alternativa 
que apresenta a sequência correta. 
1. Políticas distributivas 
2. Políticas regulatórias 
3. Políticas redistributivas 
4. Políticas constitutivas 
( ) São políticas que atingem a população como um todo, de caráter universal. 
( ) São normas e procedimentos necessários para que outras políticas públicas 
sejam colocadas em prática. 
( ) São ações ou decisões do governo de caráter mais individual. 
( ) São ligadas a legislações que determinam limites ou obrigações e envolvem 
os processos burocráticos. 
A sequência correta é: 
a) 1, 4, 2 e 3. 
b) 4, 2, 1 e 3. 
c) 3, 4, 1 e 2. 
d) 3, 2, 4 e 1. 
e) 2, 1, 3 e 4. 
8ª) Analise as afirmações a seguir a respeito do papel do profissional na 
educação especial. 
A. O docente da educação especial tem um papel fundamental de promover a 
integração com os demais docentes para que, de maneira colaborativa, 
promovam a reavaliação do projeto pedagógico. 
B. As experiências adquiridas nesse processo integrado entre ações 
generalistas e ações especializadas prejudicam os resultados positivos 
promovidos pela inclusão. 
C. O desenvolvimento do trabalho específico direcionado aos educandos com 
necessidades educacionais especiais aumenta as possibilidades de que se 
obtenham resultados positivos. 
É correto o que se afirma apenas em: 
a) C. 
b) B. 
c) A e C. 
d) A e B. 
e) B e C. 
9ª) Assinale a alternativa correta quanto a fatores de integração, normalização 
e inclusão no âmbito educacional. 
a) As políticas públicas com enfoque na educação inclusiva não desempenham 
um papel fundamental na prática educacional inclusiva. 
b) As cobranças sociais direcionadas aos indivíduos com relação aos padrões 
e às normas não influenciam a vida de pessoas com deficiência. 
c) A sociedade traz fatores da normalização por meio da sociedade disciplinar 
e da sociedade de segurança. 
d) A normalização pode ser considerada uma ferramenta de inclusão e 
inserção de pessoas marginalizadas no convívio social. 
e) A normalização tem o papel de incluir e proteger aqueles que estão fora da 
norma, diminuindo a marginalização. 
10ª) A respeito do constante avanço da educação especial, assinale V para 
verdadeiro ou F para falso. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência 
correta. 
( ) A Declaração de Jomtien traz uma nova perspectiva sobre a inclusão de 
alunos com deficiência. 
( ) A Declaração de Jomtien aborda especificamente a educação de pessoas 
com deficiências. 
( ) A educação inclusiva é uma responsabilidade do Estado e deve incluir todas 
as crianças. 
( ) As declarações de Jomtien e Salamanca deram base para as políticas 
públicas brasileiras sobre educação especial. 
a) V, F, F, V. 
b) F, F, V, F. 
c) F, V, F, V. 
d) V, F, V, V. 
e) F, V, V, F.