QUESTIONÁRIO I TEMAS TRANSVERSAIS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA 30 DE 30

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QUESTIONÁRIO I – TEMAS TRANSVERSAIS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
· O ensino secundário desempenha um papel importante na preparação para o__________________.
Resposta Marcada :
Trabalho.
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· Sobre práticas pedagógicas, entre o ensino fundamental e o ensino médio, a educação básica no Brasil é dividida em quantas etapas distintas? Assinale abaixo a opção correta:
Resposta Marcada :
Três etapas distintas.
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· Considerando os elementos sobre a educação ética e o pensamento crítico assinale a opção CORRETA.
Resposta Marcada :
A educação ética e o pensamento crítico demonstram que não é apenas sobre a aquisição de conteúdo e domínio de técnicas, mas também sobre o desenvolvimento humano, valores morais e pensamento crítico dos alunos.
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· É dever da família e do Estado:
Resposta Marcada :
Conforme o artigo 2º, a finalidade da educação é responsabilidade familiar e estatal.
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· Complete a frase:
Segundo a LDB, a educação é um _____________ de formação do ____________ que atravessa praticamente todos os campos de ação do ____________, desde suas ações na vida ___________ até a sua atuação no meio ________________ e ________________.
Resposta Marcada :
Processo, individuo, homem, familiar, acadêmico, profissional.
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· A educação deve ser comprometida, participativa e orientada pela perspectiva de realização de todos os direitos do povo. Assim, escolha a alternativa que conceitua a Educação Popular.
Resposta Marcada :
Educação Popular é um método de educação que valoriza os saberes prévios do povo e suas realidades culturais na construção de novos saberes. Está implicada com o desenvolvimento de um olhar crítico, que facilita o desenvolvimento da comunidade em que o educando está inserido.
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· Paulo Freire foi o mais célebre educador brasileiro. Conhecido principalmente pelo método de alfabetização de adultos que leva seu nome, ele desenvolveu um pensamento pedagógico assumidamente político. Para Freire, o objetivo maior da educação é conscientizar o aluno. Sendo assim, escolha a alternativa que explica com clareza o pensamento de Freire.
Resposta Marcada :
Freire afirmava que o profissional de educação deve levar os alunos a conhecerem conteúdos, mas não como verdades absolutas. Dizia que ninguém ensina nada a ninguém, mas as pessoas também não aprendem sozinhas.
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· Os movimentos populares surgiram em torno de temas como etnia, gênero, ambiente, entre outros, e passaram a incorporar, de algum modo, o ideário popular. Marque a resposta que explica de forma correta o conceito desses movimentos.
Resposta Marcada :
Os movimentos populares são definidos como fluídos, fragmentados e perpassados por outros projetos sociais. Lutas motivadas por ação ou omissão do Estado em relação a um determinado grupo social, que, assim, desvinculado do próprio Estado – como um “corpo social” –, busca melhorias de suas condições, reivindicando direitos fora da estrutura organizacional e jurídica do próprio Estado.
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· É importante aprender a história da educação no Brasil para reconhecer as mudanças e as permanências ao longo do tempo daquilo que chamamos de “educação”. Sobre esse aprendizado, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas nas seguintes afirmações:
( ) Por meio da história da educação no Brasil, é possível identificar como as dinâmicas cultural, econômica, política e social influenciam diretamente nas concepções de ensino ao longo do tempo.
( ) A história da educação somente pode ser apreendida se periodizada de acordo com os três períodos clássicos da história do Brasil: colonial, imperial e republicano, já que é o Estado que determina como será a educação.
( ) Quando falamos nos jesuítas como primeiros sujeitos a propor uma política educacional, estamos nos referindo à educação formal, já que os povos indígenas tinham as suas próprias formas de ensino e aprendizagem.
( ) A aprendizagem da história da educação no Brasil permite compreender por que somente no período republicano houve interesse do Estado pela educação para a população negra, antes marginalizada de todas as políticas educativas.
Qual é a ordem correta de preenchimento dos parênteses?​​​​​​​
Resposta Marcada :
V – F – V – F.
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· Após a Proclamação da República, a sociedade brasileira passou por muitas transformações na cultura, na economia, na política e na sociedade. A complexificação social fez com que fossem elaboradas diferentes políticas educativas. Sobre essas políticas, que corresponderiam à terceira etapa da história da educação no Brasil, são feitas as seguintes afirmações:
I – Durante a Primeira República, prevaleceram políticas educacionais elaboradas de acordo com o ideário iluminista republicano.
II – Durante a ditadura do Estado Novo e a ditadura implementada com o golpe de 1964, houve o desenvolvimento de uma perspectiva tecnicista de ensino.
III – A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 foi a primeira lei dessa natureza no Brasil, sendo os preceitos educacionais anteriores alterados a cada gestão presidencial.
Com base nas assertivas, assinale a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
Apenas I e II
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