QUESTIONÁRIO II LINGUAGEM VISUAL

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➜ QUESTIONÁRIO II – LINGUAGEM VISUAL
· Qual é o papel fundamental da escala na observação de objetos do cotidiano?
I. A escala é utilizada para comparar o tamanho relativo das dimensões de largura e altura.
II.  A escala é um instrumento utilizado para desenhar círculos, arcos e elipses de forma livre.
III.  A escala é a regra mais crucial no desenho observacional, que consiste em manter as proporções.
IV. A escala é uma técnica proporcional para traçar retas e paralelas em desenhos.
Assinale a alternativa que reúne a(s) assertiva(s) CORRETA(S):
Resposta Marcada :
Apenas I.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Marque V para VERDADEIRO e F para FALSO, considerando o tema do estudo observacional apresentando em seu material didático, especialmente as posições Giesecke et al. (2002)
( ) A escala é a relação de tamanho relativo utilizada para comparar as dimensões de largura e altura.
( ) Como mencionado por Giesecke et al. (2002), a regra mais crucial no desenho observacional é manter as proporções
( ) O desenho de arcos e elipses segue princípios diferentes dos utilizados no desenho de círculos.
( ) De acordo com Curtis (2015), no desenho observacional, é recomendado utilizar um objeto com bordas retas e paralelas, como uma régua ou um lápis, conhecido como instrumento Mondriano
Assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
V-V-F-V
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Para converter um desenho linear de duas dimensões em um desenho tridimensional, é essencial utilizar o quê?
I. Efeitos de luminosidade e sombreamento
II. Apenas efeitos de sombreamento
III. Apenas efeitos de luminosidade.
IV. Nenhuma das alternativas.
Assinale a alternativa que reúne a(s) assertiva(s) CORRETA(S):
Resposta Marcada :
Apenas I.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· O que é recomendado por Curtis (2015) para verificar as proporções durante o desenho observacional?
Resposta Marcada :
Aproximar-se do objeto e utilizar uma régua ou lápis como instrumento Mondriano.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· De acordo com a técnica proporcional apresentada na Ilustração 2, o que pode facilitar o traçado de círculos, arcos e elipses de tamanhos diferentes?
Resposta Marcada :
Aproximar-se do objeto e utilizar uma régua ou lápis como instrumento Mondriano.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Qual é a finalidade das escalas no desenho?
I. Auxiliar o desenhista a lidar com dimensões em escala.
II. Determinar o tamanho máximo para desenhar um objeto.
III. Garantir que as diferentes vistas do objeto fiquem próximas.
IV. Dividir as dimensões naturais de um mapa por milhões.
Assinale a alternativa que reúne a(s) assertiva(s) correta(s):
Resposta Marcada :
Apenas a I
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· O que fazer quando deseja-se desenhar com um tamanho que não se enquadra em nenhuma das escalas disponíveis?
Resposta Marcada :
Construir sua própria escala.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Por que pode ser necessário desenhar um objeto “em escala”?
I. Para permitir a representação de objetos muito grandes
II. Para garantir que o desenho seja fiel ao objeto real.
III. Para tornar o desenho mais fácil de ser realizado
IV. Para utilizar as unidades de medida usuais no desenho.
Assinale a alternativa que reúne a(s) assertiva(s) CORRETA(S):
Resposta Marcada :
Apenas I.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Por que é importante que um engenheiro seja capaz de desenhar utilizando um sistema de perspectiva facilmente compreendido? Marque a alternativa INCORRETA, em relação ao que foi estudado na aula:
Resposta Marcada :
Para se comunicar com pessoas despreparadas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· O que é uma tangente a um círculo?
Resposta Marcada :
É uma linha reta que o toca em um ponto.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
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