Atividade Avaliativa de Desafios Educacionais para a Docência Superior_ Revisão da tentativa

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28/09/2023, 19:24 Atividade Avaliativa de Desafios Educacionais para a Docência Superior: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2962274&cmid=3573 1/3
Iniciado em quinta, 28 Set 2023, 19:15
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 28 Set 2023, 19:24
Tempo
empregado
8 minutos 56 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Página inicial / Meus cursos / NÚCLEO COMUM - EDUCAÇÃO / Desafios Educacionais para a Docência Superior
/ Atividade Avaliativa de Desafios Educacionais para a Docência Superior
Segundo Cunha (1995), dentre as habilidades observadas na prática do “bom professor no ensino superior”, estão:
Escolha uma opção:
a. às relacionadas à prática de impor um relacionamento interativo com os alunos, apenas no momento da transposição didática
de um conteúdo programático
b. às relacionadas à prática de autoridade do professor como detentor do conhecimento e do saber
c. às relacionadas com a parte organizacional da aula (roteiro de apresentação; objetivo do estudo; contextualização dos
conteúdos) para maior compreensão e motivação dos alunos

d. às relacionadas à prática de uso da linguagem científico-acadêmica, independente do grau de compreensão do aluno.
e. às relacionadas à prática de utilizar os conhecimentos teóricos para impressionar os alunos a compreenderem a importância
das pesquisas científicas
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Segundo pesquisa de Neves, Raizer, Fachinetto (2007), alguns fatores que contribuem para a expansão do acesso à Educação
Superior são
Escolha uma opção:
a. criação de novos tipos de instituições de ensino (IES); novos tipos e modalidades de cursos; propostas de políticas públicas
de inclusão e de ações afirmativas

b. valorização das instituições públicas que estão perdendo espaços para as instituições privadas com aumento do número de
matrículas a alunos egressos do ensino básico;
c. necessidade de trabalhadores qualificados com formação em nível superior para aumentar a competitividade no mercado de
trabalho e melhor as condições sociais do país
d. valorização do conhecimento científico; defesa dos direitos sociais; ascensão social para aumentar as competências voltadas
ao mercado de trabalho
Sua resposta está correta.
O Plano Nacional de Educação (PNE) atribui certas responsabilidades às Instituições de Ensino Superior (IES) para que possam
colocar o país junto às “Exigências e Desafios do século XXI” com o apoio nacional. São elas:
Escolha uma opção:
a. Formar profissionais de todas as áreas do conhecimento para que, juntos, possam solucionar os problemas atuais da
sociedade.
b. Preparar os professores para atender alunos com necessidades especiais no ensino superior, diminuindo assim, a exclusão
social.
c. Preparar professores e alunos do ensino superior para que possam encontrar soluções a problemas atuais da sociedade
brasileira.
d. Oferecer educação básica de qualidade para todos, visto que esta ação está nas mãos das IES, pois são responsáveis pela
formação dos professores.
 

e. Encontrar soluções para os problemas da humanidade não resolvidos pela ciência e preparar os alunos do ensino superior
para serem os futuros cientistas.
 
Sua resposta está correta.
28/09/2023, 19:24 Atividade Avaliativa de Desafios Educacionais para a Docência Superior: Revisão da tentativa
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Questão 4
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Questão 5
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Como se deram os primeiros cursos de formação docente no Brasil (séc. XIX), em relação ao preparo dos professores?
Escolha uma opção:
a. De forma explícita, após o período da independência, não manifestando preocupações com a formação docente 
b. Os professores antes desses cursos já atuavam como professores adjuntos e como regentes de classe
c. De forma explícita, com o preparo didático-pedagógico a todos os formandos
d. De forma implícita, após o período da independência, não manifestando preocupações com aformação docente
e. Eram eficientes tanto em questão de qualidade como em questão de quantidade, pois formavam os professores com
qualidade
Sua resposta está correta.
Frente aos novos desafios educacionais para a Educação Superior, algumas questões estão sendo discutidas e analisadas por
conceptores de políticas públicas e estudiosos para buscarem soluções viáveis aos problemas de ampliação ao acesso ao
ensino superior. Tais como:
Escolha uma opção:
a. alcançar uma maior equidade com uma formação de qualidade na educação superior que favoreça o acesso e expansão
dessa modalidade de ensino

b. aumentar o número de vagas nas instituições públicas para que os alunos egressos do ensino básico não precisem pagar seus
estudos superiores
c. criar políticas públicas diferenciadas para as instituições públicas e privadas para aumentar o acesso o nível superior
d. diminuir as facilidades de acesso ao ensino superior promovidas pelas medidas afirmativas
e. investir mais nas instituições públicas de ensino superior para que possam competir com as instituições privadas
Sua resposta está correta.
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