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06/01/2024, 23:09 Estácio: Alunos
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A construção de projetos culturais é um novo mercado de enorme potencial para o historiador no século XXI. No
entanto, é necessário apreender quais são as habilidades e competências específicas que o historiador deve levar
na organização de projetos culturais como forma de profissão. Assinale a alternativa que apresenta as habilidades
e competências fundamentais para construção de um projeto cultural.
A construção de um projeto cultural em História de seguir algumas regras em sua elaboração e apresentação. Um
ponto importante é a clareza e a vinculação do projeto às necessidades da comunidade. Considerando as
informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas
I. Ao analisar uma comunidade é importante ouvir as pessoas envolvidas, para construir um sistema orgânico, não
um projeto de algo que só os autores achem importante, mas que tenha valor para comunidade.
PORQUE
II. Ao estabelecer vínculos é possível pensar na guarda, construção de acervos, ações diretas, indiretas e
principalmente conseguir apoio na elaboração e nas práticas que visam ser construídas.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Assinale a opção que apresenta um elemento que nos permite diferenciar o Artigo Científico produzido no âmbito
das Humanidades e aquele redigido na área das Ciências da Saúde:
 
1.
restringir seu campo de trabalho aos melhores contratantes.
realizar seus projetos específicos de história e memória, pois são as habilidades que possui.
reconhecer a vinculação de seu trabalho ao exercício de contar história.
Pesquisar, reconhecer as demandas sociais, organizar etapas de um projetos, implementar de forma
controlada, testar hipótese entre outras.
reconhecer que seu trabalho está estritamente vinculado à escola.
Data Resp.: 06/01/2024 23:02:41
Explicação:
O historiador tem forte desafio frente aos espaços sociais como campo de trabalho, ele precisa saber o que
aprendeu e é próprio de sua formação, daí o valor da pesquisa, da observação do contexto de demandas
sociais, elaboração e implementação de projetos, é uma dinâmica própria da pesquisa que ele deve transportar
ao campo.
 
2.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Data Resp.: 06/01/2024 23:03:23
Explicação:
Projetos de história podem estar relacionados, claro a fatores diversos, mas para que seja elaborado com fins de
vínculos e identidade é preciso sim dialogar com a comunidade, e é necessário contar que sua realização só
será possível em decorrência do apoio da própria comunidade. 
ORGANIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
 
3.
Presença de referência bibliográfica. 
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A respeito da produção acadêmica e dos diferentes tipos de trabalho científico produzidos, analise as afirmativas
abaixo e responda:
 
I. O termo Tese de mestrado é aplicado de forma errônea, uma vez que o produto de um mestrado acadêmico é a
dissertação
II. Trabalho de Conclusão de curso ou monografia geralmente são produzidos ao final de um curso de graduação
III. O termo tese é usado de maneira generalizada na Grã-Bretanha, sendo empregado nos diferentes níveis de
complexidade do trabalho
IV. Assim como na Grã-Bretanha, os Estados Unidos emprega o termo tese para a produção realizada ao fim do
doutorado.
"Tomada num sentido amplo, pesquisa é toda atividade voltada para a solução de problemas;
como atividade de busca, indagação, inquirição da realidade, é a atividade que vai nos permitir, no
âmbito da ciência, elaborar um conhecimento, ou um conjunto de conhecimentos, que nos auxilie
na compreensão desta realidade e nos oriente em nossas ações" (PÁDUA,1996). Algumas
qualidades do pesquisador são de origens internas e que fazem parte inclusive de sua
personalidade, sentimentos, comportamentos e escolhas. No entanto, existem qualidades externas
que dependem da formação científica do pesquisador. São elas, EXCETO: 
Presença de resumo. 
Presença de conclusões no corpo do texto. 
Estrutura interna do texto. 
Adequação às normas de publicação dos periódicos científicos de suas respectivas áreas. 
Data Resp.: 06/01/2024 23:04:11
Explicação:
A resposta correta é: Estrutura interna do texto. 
 
4.
I, II, III e IV estão corretas.
II e III estão corretas.
II e IV estão corretas.
I e II estão corretas.
I e IV estão corretas.
Data Resp.: 06/01/2024 23:04:47
Explicação:
Sua produção ocorre ao final de uma graduação, como requisito para a obtenção de grau, costumamos chamá-
la de Trabalho de Conclusão de Curso ou monografia. Caso seja resultado de uma investigação realizada
durante o mestrado, cujo objetivo do pesquisador é obter o título de mestre, então o trabalho produzido é
conhecido como dissertação. Agora, se for fruto de uma pesquisa desenvolvida ao longo de um doutorado, para
receber o título de doutor, então estamos falando de uma tese. Uma explicação para esses casos pode ser
encontrada no fato de que a associação entre monografia e graduação, dissertação e mestrado, tese e
doutorado, costumeiramente adotada no Brasil, não é de uso universal. Assim, enquanto a palavra tese é
empregada de forma generalizada na Grã-Bretanha, o vocábulo dissertação é difundido nos Estados Unidos e
na Europa continental.
TÉCNICAS DE PESQUISA
 
5.
Utilizar termos obscuros para parecer profundo 
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"Pesquisa científica é a realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida e
redigida de acordo com as normas da metodologia consagradas pela ciência" (RUIZ, 1985). Para
se tornar um pesquisador é preciso planejamento, organização e definições de etapas. Para que o
problema se torne concreto e explícito três passos são aconselháveis: 
I- Imersão de forma sistemática no assunto escolhido. 
II- Estudar a as fontes literárias existentes. 
III- Desconsiderar pesquisas anteriores no campo de estudo, para não influenciar produção. 
Maria Cecília Minayo entende que a teoria representa "conhecimentos que foram construídos cientificamente sobre
determinado assunto, por outros estudiosos que o abordaram antes de nós e lançam luz sobre a nossa pesquisa".
(MINAYO, Maria Cecília de Sousa (Org.) Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 28. ed. Petrópolis: Vozes,
2009, p. 16.)
Qual a função da teoria em uma pesquisa científica, de acordo com ela?
Bom domínio da teoria 
Domínio das técnicas de pesquisa 
Escrever bem 
Relacionar dados empíricos com a teoria 
Data Resp.: 06/01/2024 23:05:26
Explicação:
A resposta correta é: Utilizar termos obscuros para parecer profundo 
 
6.
Somente III é correta 
Somente II e III são corretas 
Somente II é correta 
Somente I é correta 
Somente I e II são corretas 
Data Resp.: 06/01/2024 23:06:07
Explicação:
A resposta correta é: Somente I e II são corretas 
PLANEJAMENTO DE PESQUISA
 
7.
Ser a única base para a produção de novos conhecimentos.
Impedir que o pesquisador possa inovar em sua área de atuação.
Elaborar um discurso floreado, independente do volume de informações.
Evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema, organizar os dados e conduzir a análise dos dados.
Desconectar as informações e ideias já existentes.
Data Resp.: 06/01/2024 23:06:40
Explicação:
De acordo com Minayo, a teoria em uma pesquisa científica colabora para evidenciar o objeto de investigação,
delimitar o problema e suas hipóteses de maneira mais eficaz, possibilita organização dos dados e conduz a
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Os elementos textuais são a parte central de qualquer trabalhoacadêmico, e é através deles que se apresenta a
pesquisa em si. Eles são divididos em três partes: a introdução, o desenvolvimento e a conclusão. Cada uma
dessas partes possui suas próprias características e exigências, e a maneira como elas são organizadas pode
variar de acordo com o formato e objetivo do trabalho apresentado. Qual é a função da introdução em um trabalho
acadêmico?
Para realizar uma pesquisa é necessário o estabelecimento de algumas fases. São fases importantes:
 
I - a definição de um problema a ser pensado.
II - o planejamento das ações.
III - a síntese para compreensão do projeto.
 
Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):
análise dos dados. Portanto, a alternativa correta é a letra c. As outras alternativas são incorretas, pois
apresentam informações que divergem do texto.
 
8.
Realizar a análise dos dados e a justificativa da pesquisa.
Apresentar os resultados da pesquisa, demonstrando apenas o problema.
Elaborar o embasamento teórico.
Expor as considerações finais, apresentado a hipótese.
Delimitar o recorte do tema, apresentando o problema, a justificativa os objetivos e a hipótese.
Data Resp.: 06/01/2024 23:07:28
Explicação:
Os elementos textuais consistem na apresentação da pesquisa em si. Sua organização é subdividida em três
partes distintas: introdução, desenvolvimento e conclusão. Esses elementos podem estar organizados em
capítulos, dependendo do formato e objetivo do trabalho apresentado, e podem ter diversos títulos. Por exemplo,
a parte do desenvolvimento do trabalho pode ter um ou mais títulos criados, com nomes que correspondam à
pesquisa em sua abordagem.
7235PROJETOS EDUCACIONAIS EM HISTÓRIA
 
9.
I, II e III.
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
III, apenas.
Data Resp.: 06/01/2024 23:08:00
Explicação:
As fases não estão esmiuçadas, mas são pertinentes a projetos como um todo, e, sem dúvida, são vitais para a
execução de projetos em educação. A lógica por trás de refletir sobre os resultados que se está buscando é
primordial.
 
06/01/2024, 23:09 Estácio: Alunos
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A constituição de projetos sociais que funcionam como guarda-chuva para encampar outros projetos educacionais
caracterizam um movimento importante de Educação, História e Projetos. Nesse aspecto, é possível destacar
projetos como:
 
I - a Escola da Ponta.
II - o Bairro Escola.
III - a Fiocruz.
IV - os Territórios Educativos.
 
Estão corretos os itens:
10.
I e II, apenas.
II e IV, apenas.
II e III, apenas.
I e IV, apenas.
I e III, apenas.
Data Resp.: 06/01/2024 23:09:17
Explicação:
Bairro-escola é uma proposta de aprendizagem compartilhada que articula e aproxima escolas, comunidades,
organizações sociais, empresas e poder público, visando promover condições para o desenvolvimento integral
de indivíduos e territórios, com especial atenção às crianças, adolescentes e jovens. Disponível em:
https://www.cidadeescolaaprendiz.org.br/bairro-escola/ Acesso em 14 fev. 2023.
 
Um Território Educativo é aquele, para além de suas funções tradicionais, reconhece, promove e exerce um
papel educador na vida dos sujeitos, assumindo como desafio permanente a formação integral de crianças,
jovens, adultos e idosos. Nos Territórios Educativos as diferentes políticas, espaços, tempos e atores são
compreendidos como agentes pedagógicos, capazes de apoiar o desenvolvimento de todo potencial humano.
Disponível em: https://educacaoeterritorio.org.br/conceito-territorios-educativos/ Acesso em 14. Fev. 2023.