APRENDIZAGEM E ASPECTOS COGNITIVOS DO AUTISMO

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AVALIAÇÃO – APRENDIZAGEM E ASPECTOS COGNITIVOS DO AUTISMO
Considerando o ESTUDO sobre o transtorno do espectro autista, analise as afirmativas abaixo e
marque a alternativa INCORRETA:
 
Resposta Marcada :
Dificuldades motoras são também relativamente comuns entre indivíduos com TEA, na qual sua
presença é extremamente necessária para o diagnóstico.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
O TEACCH: uma abordagem aprofundada no tratamento do TEA, consiste em?
 
 
Resposta Marcada :
Consiste em uma intervenção específica, caracterizada por adequar o ambiente a criança com o
propósito de reduzir o foco, possibilitando melhor aprendizagem.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Considerando o que foi estudado sobre o transtorno do espectro autista e o seu diagnóstico, analise o
texto abaixo e preencha as lacunas CORRETAMENTE.
 
“A estimulação para a __________ e desenvolvimento de ____________ e cognitivas por meio de
estratégias de ensino visa promover a _____________, acelerando as sequências do desenvolvimento
infantil. Assim que a avaliação comportamental é realizada, são delineados os objetivos de cada
intervenção.”
 
Resposta Marcada :
Aprendizagem, habilidades comportamentais, neuroplasticidade.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0
O diagnóstico diferencial entre os transtornos do espectro do autismo (TEA) e algum distúrbio de
comunicação pode ser necessário. As quatro principais alternativas, relacionadas à comunicação e
linguagem, que demandam consideração cuidadosa são: Exceto
 
Resposta Marcada :
Distúrbios de comunicação.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0
O termo Transtorno do Espectro Autista (TEA) é utilizado para definir um conjunto de sintomas
relacionados à atividade cognitiva e de comunicação. No conjunto de sintomas característicos do TEA,
destacam-se:
 
Resposta Marcada :
Perturbações na linguagem, dificuldade para comunicação e comportamentos estereotipados e
repetitivos.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Alguns marcadores potencialmente importantes no primeiro ano de vida incluem anormalidades no
controle motor, atraso no desenvolvimento motor, sensibilidade diminuída a recompensas sociais, afeto
negativo e dificuldade no controle da atenção. São sinais sugestivos a serem observados no primeiro
ano de vida: Exceto
 
Resposta Marcada :
Desenvolver habilidades adquiridas, como balbucio ou gesto dêitico de alcançar, contato ocular ou
sorriso social.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
De acordo com o apresentado na apostila, Marque a definição correta da SIGLA CNPq:
 
Resposta Marcada :
Comissão Nacional de Pesquisa do Brasil.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
São apresentados os principais comportamentos observados por Tomchek, Huebner e Dunn em
crianças com TEA, entre os citados na apostila destacam se: Exceto
Resposta Marcada :
Muita energia /agitação.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
De acordo com o apresentado na apostila, Marque a definição correta da SIGLA
NIEE:
Resposta Marcada :
Núcleo de Informática na Educação Especial.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Considerando o que foi estudado sobre o transtorno do espectro autista, analise as afirmativas abaixo e
marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
 
( ) O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) é um transtorno do desenvolvimento neurológico,
caracterizado por dificuldades de comunicação e interação social e pela presença de comportamentos
e/ou interesses repetitivos ou restritos.
( ) O TEA trata-se de um transtorno reversível, havendo cura, onde a intervenção precoce pode alterar
o prognóstico e excluir os sintomas.
( ) O TEA tem origem nos primeiros anos de vida, mas sua trajetória inicial não é uniforme. Em
algumas crianças, os sintomas são aparentes logo após o nascimento.
Resposta Marcada :
V, F, V.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Total 70 / 100