Avaliação 0I - Individual FLEX

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GABARITO | Avaliação I - Individual FLEX (Cod.:456638)
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Prova 13398510
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
Desde a construção da teoria do indo-europeu, muitos conceitos e compreensões surgiram. Três delas 
são assim nomeadas: externalista/crioulista, internalista/derivista e evolucionista. Sobre as teorias que 
procuram explicar a origem do português brasileiro, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) A teoria externalista entende a influência das línguas indígenas e africanas no português.
( ) A teoria internalista defende: no latim e no português arcaico já havia tendências.
( ) A hipótese crioulista entende que o português brasileiro é superior ao europeu.
( ) A hipótese crioulista vem recebendo destaque pelos estudiosos; desqualificando as outras.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B V - V - F - V.
C V - F - V - V.
D F - F - V - F.
Os estudos da Filologia e a Linguística Aplicada contribuem muito com a análise da língua e da 
linguagem. Em se tratando, especificamente da Linguística Aplicada, é possível perceber duas abordagens 
predominantes: a sincrônica e a diacrônica. Com base no exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Quando realizamos uma pesquisa que se interesse pela história do presente, estamos realizando uma 
análise diacrônica. 
( ) Ao buscarmos explicações no passado (fazemos "um filme"), estaremos realizando uma análise 
sincrônica.
( ) Quando analisamos do presente ao passado, estamos realizando uma análise sincrônica. 
( ) A pesquisa que realizar uma análise de uma "fotografia" está realizando uma análise sincrônica. 
( ) Toda vez que considerarmos a história em nossas pesquisas, estamos realizando uma análise 
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diacrônica. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V - V.
B F - F - F - V - F.
C F - V - F - V - F.
D V - F - V - F - V.
Os estudos da linguagem, há muito, perceberam similaridades entre o grego e latim. Algumas 
explicações foram dadas, mas havia uma carência de fundamentação. A partir de estudos realizados pelo 
filólogo Jones, outras peças começaram a se encaixar. A partir disso, nasce uma nova forma de 
compreender essas semelhanças. Baseando-se no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A A partir dos estudos encabeçados por Jones, verificou-se que as línguas faladas no Oriente deram
origem a maior parte do nosso vocabulário - ocorreu um hibridismo.
B A partir dos estudos encabeçados por Jones, verificou-se que as línguas indígenas foram o início de
todas as línguas faladas no mundo atual.
C Os estudos realizados por um grupo de especialistas - liderados por Jones - chegaram à conclusão de
que o hebraico é a língua mãe de todas as outras.
D Os estudos realizados por esse filólogo chegaram à conclusão de que a semelhança entre as línguas
referem-se ao fato de virem de uma mesma língua: indo-europeia.
Todas as ciências e correntes teóricas possuem algum divisor de águas. Alguma descoberta ou algum 
estudo que possibilita que alguma área do conhecimento se desenvolva. As áreas da linguagem não seriam 
diferentes. Da mesma maneira, ao longo dos anos, há elementos que vem transformando demasiadamente a 
forma de entender a língua, linguagem, fala, escrita, entre outros pontos essenciais as nossas discussões. 
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A teoria de William Jones foi aceita somente durante 15 anos. 
( ) 9 anos depois de construída, a teoria do tronco indo-europeu foi desacreditada.
( ) A Filologia não aceitou a teoria do tronco indo-europeu.
( ) A Linguística Histórica é desenvolvida a partir da teorização de William Jones. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B F - F - V - V.
C V - V - F - V.
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D F - F - F - V.
A filologia estuda a formação da língua através de uma visão histórica, aprofundando os 
conhecimentos sobre as civilizações e culturas envolvidas neste processo. Baseando-se no exposto, assinale 
a alternativa CORRETA:
A A filologia pode ser considerada uma ciência, porque o processo cultural não interferiu na criação das
línguas.
B A filologia não pode ser considerada uma ciência, porque não há como comprovar exatamente como a
língua surgiu.
C A filologia não pode ser considerada uma ciência, porque não são feitas comprovações científicas a
respeito dela.
D A filologia pode ser considerada uma ciência, porque atesta seus estudos a partir de documentos
escritos.
A língua portuguesa pode ser investigada a partir de diferentes óticas e perspectivas. Cada uma delas 
lança um ponto de vista diferenciado sobre os motivos de nossa língua ser o que é. Três dessas perspectivas 
costumam ser lembradas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A teoria externalista também é chamada de derivista.
( ) A teoria internalista também é conhecida como crioulista.
( ) A teoria evolucionista é considerada obsoleta.
( ) A teoria crioulista descreve as mudanças internas da língua. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - F - V - V.
C V - V - F - V.
D F - V - V - F.
Os estudos da identidade acrescentaram em muito aos estudos da linguagem. Nos anos 1950 e 1960, 
foram iniciados, de forma tímida, os estudos da identidade. A partir dos anos 1980, a língua começou a ser 
imbricada à noção de identidade. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) Idioleto é coletivo: é a linguagem da comunidade. 
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( ) Língua e identidade são inseparáveis; a língua faz parte da existência humana.
( ) Identidade individual é reflexo e elemento constituinte das identidades sociais.
( ) Idioleto é padrão entre os falantes de um grupo; nele, todos falam de maneira idêntica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B F - V - V - F.
C F - F - V - F.
D V - V - F - F.
Mestre do coro 
Vou pidi a Santa Bárbara. 
Pra ela me ajudá. 
Coro 
Santa Bárbara que relampuê 
Santa Bárbara que relampuá 
Esse estribilho é repetido várias vezes, em ritmo cada vez mais rápido, até que Minha Tia surje no alto da 
ladeira e apregoa num canto sonoro. 
Minha Tia 
Óia, o ca-ru-ru! 
Cessam de repente o canto e o acompanhamento. Os jogadores param de jogar. 
(...) 
Coca 
(Tira do bolso uma nota e coloca-a sobre o balcão) 
Aposto cem. 
Galego 
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(Coloca uma nota sobre a de Mestre Coca) 
Casado. 
(...) 
Coca 
O Galego diz que o padreco não deixa o homem entrar. Eu digo que vai acabar entrando, hoje mesmo, com 
cruz e tudo. 
Galego 
Entra nada. Yo conheço esse padre. Moça com vestido decotado no entra nesta igreja. Yo mismo já vi ele 
parar la missa até que uma turista americana, de calças compridas, se retirasse... 
Dias Gomes. O Pagador de promessas. Rio de Janeiro: Ediouro, 2005, p. 78-9.96 Maria Eunice Moreira, 
Marisa Magnus Smith e Jocelyne da Cunha Bocchese (Orgs.) 
Tomando por base o excerto da peça O Pagador de Promessas e levando em conta as especificidades da 
linguagem dramática, analise as sentenças a seguir:
I- No exemplo das falas dos personagens (na linguagem deles), pode-se compreender que, essa escrita, 
reproduz, artisticamente, padrões de fala do cotidiano. 
II- Respeitar fala de personagens - com marcas de localidade, idade, região, entre outros - traz mais 
realidade à obra; o que é totalmente válido e bem-vindo.
III- O texto dramático não deve explorar padrõesde fala regionalistas ou de época - esses erros não fazem 
sentido e devem ser corrigidos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D Somente a sentença II está correta.
Uma das contribuições com relação aos estudos da linguagem foi uma teoria. Tal teoria, elaborada por 
William Jones, ajudou a explicar facetas das línguas nunca antes imaginadas. Ainda assim, antes dessa 
teorização ganhar forma, já era possível visualizar pontos de interesse e movimentos que observavam as 
línguas e a história das línguas ocidentais. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
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para as falsas:
( ) Dois componentes foram essenciais para o aumento pelo interesse pelas línguas ocidentais: a 
revolução científica e as navegações.
( ) A criação da ciência - em Portugal - foi o elemento fundamental pelo interesse pelas línguas ocidentais. 
As línguas ocidentais passaram a receber atenção a partir da criação da expansão do ocidente em direção ao 
oriente.
( ) Com a invenção das línguas ocidentais, elas começaram a ser divulgadas e, assim, começam a chamar 
a atenção da ciência.
( ) As línguas ocidentais se mostraram mais interessantes do que as orientais - por esse motivo se 
tornaram objeto de investigação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B F - V - F - V.
C V - F - V - F.
D V - F - F - F.
A língua portuguesa é múltipla e variada. Os falantes, inclusive de uma mesma cidade, região ou 
comunidade podem, ainda assim, possuir características únicas (idioleto). Ao observar a placa, vemos uma 
escrita que não está de acordo com a norma padrão (de prestígio) da língua. O caso acima é caracterizado 
na língua como rotacismo, ou seja, um processo de mudança em que se emprega o /r/ em lugar de /l/ nos 
vocábulos. Embora seja inadequado à norma padrão da língua, esse processo é bastante frequente em 
variedades de menor prestígio social. Muitas dessas variedades têm razão de ser - muitas delas dizem 
respeito a mudanças internas à própria língua e, outras, devido a interferências externas. Sobre o exposto, 
analise as sentenças a seguir:
I- As diferenças entre variedades da língua correspondem à unidade linguística de uma comunidade.
II- O exemplo acima (do rotacismo) não sofre nenhum preconceito por parte dos falantes da língua 
portuguesa - é, na verdade, a forma mais habitual de escrever essa palavra. 
III- O processo de rotacismo é decorrente de um nível acima da média de escolaridade - é próprio de grupos 
que tenham ensino superior completo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
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FONTE DA IMAGEM: . Acesso em: 23 ago. 2018.
A Somente a sentença II está correta.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
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