DGT0305_Plano_de_ensino

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Plano de Ensino
1 Código e nome da disciplina
DGT0305 COMPUTAÇÃO GRAF. E ED. ELETRÔNICA
2 Carga horária semestral
3 Carga horária semanal
4 Perfil docente
Graduado em Desenho Industrial, Comunicação, Design e Artes, preferencialmente Mestre ou
Doutor. Deve ter pelo menos 5 anos de experiência de mercado comprovada ​ com apresentação
de portfólio ​ como programador visual, designer ou diretor de arte, e experiência na docência superior
de pelo menos 2 anos, com currículo Lattes atualizado.
5 Ementa
INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO GRÁFICA E À EDITORAÇÃO ELETRÔNICA; INTRODUÇÃO
AO PHOTOSHOP: ABERTURA DE ARQUIVO DE IMAGEM BITMAP; PHOTOSHOP ­
MANIPULAÇÃO DE IMAGEM BITMAP; PHOTOSHOP: IMAGENS, TEXTOS E EFEITOS
ESPECIAIS; INTRODUÇÃO AO ILLUSTRATOR ­ INTERFACE E VETORIZAÇÃO DE IMAGEM;
ILLUSTRATOR ­ ABERTURA DE ARQUIVOS E DIAGRAMAÇÃO; ILLUSTRATOR ­
FINALIZAÇÃO E FECHAMENTO DE ARQUIVOS; INTRODUÇÃO AO INDESIGN; INDESIGN ­
A PÁGINA­MESTRE; INDESIGN EM PUBLICAÇÕES INTERATIVAS.
6 Objetivos
­ Identificar a tecnologia como um importante fator de mudanças no atual modo de criação e produção
na comunicação visual, tanto para a Publicidade e Propaganda quanto para o Jornalismo.
­ Desenvolver competência tecnológica e recursos dos softwares e maximizar o acesso à
informação,ampliando as habilidades de resolver problemas relacionados à criação de peças gráficas.
­ Trabalhar com os softwares aplicativos de manipulação de imagem bitmap, vetorial e
dediagramação/paginação, utilizados por profissionais de computação gráfica.
­​ Transmitir conhecimentos sobre o processamento de imagens digitais na elaboração de peças
gráficaspara campanhas publicitárias, matérias jornalísticas e demais produtos gráficos para os meios
digital eimpresso.
­ Proporcionar ao aluno o conhecimento de ferramentas básicas para trabalhar imagens bitmap e
imagens vetoriais
­ Transmitir conhecimentos sobre as técnicas necessárias para o desenvolvimento de artes gráficas,
sejam peças publicitárias ou publicações, a partir de softwares específicos de manipulação de imagem
e editoração.
7 Procedimentos de ensino­aprendizagem 
Aulas interativas em ambiente virtual de aprendizagem, didaticamente planejadas para o
desenvolvimento de competências, tornando o processo de aprendizado mais significativo para os
alunos. Na sala de aula virtual, a metodologia de ensino contempla diversas estratégias capazes de
alcançar os objetivos da disciplina. Os temas das aulas são discutidos e apresentados em diversos
formatos como leitura de textos, vídeos, hipertextos, links orientados para pesquisa, estudos de caso,
podcasts, atividades animadas de aplicação do conhecimento, simuladores virtuais, quiz interativo,
simulados, biblioteca virtual e Explore + para que o aluno possa explorar conteúdos complementares e
aprofundar seu conhecimento sobre as temáticas propostas.
8 Temas de aprendizagem
1.   INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO GRÁFICA E À EDITORAÇÃO ELETRÔNICA
2.   INTRODUÇÃO AO PHOTOSHOP: ABERTURA DE ARQUIVO DE IMAGEM BITMAP
3.   PHOTOSHOP ­ MANIPULAÇÃO DE IMAGEM BITMAP
4.   PHOTOSHOP: IMAGENS, TEXTOS E EFEITOS ESPECIAIS
5.   INTRODUÇÃO AO ILLUSTRATOR ­ INTERFACE E VETORIZAÇÃO DE IMAGEM
6.   ILLUSTRATOR ­ ABERTURA DE ARQUIVOS E DIAGRAMAÇÃO
7.   ILLUSTRATOR ­ FINALIZAÇÃO E FECHAMENTO DE ARQUIVOS
8.   INTRODUÇÃO AO INDESIGN
9.   INDESIGN ­ A PÁGINA­MESTRE
10.   INDESIGN EM PUBLICAÇÕES INTERATIVAS
9 Procedimentos de avaliação
Nesta disciplina, o aluno será avaliado pelo seu desempenho nas avaliações (AV ou AVS), sendo a
cada uma delas atribuído o grau de 0,0 (zero) a 10,0 (dez). O discente conta ainda com uma atividade
sob a forma de simulado, que busca aprofundar seus conhecimentos acerca dos conteúdos
apreendidos, realizada online, na qual é atribuído grau de 0,0 (zero) a 2,0 (dois). Esta nota poderá ser
somada à nota de AV e/ou AVS, caso o aluno obtenha nestas avaliações nota mínima igual ou maior do
que 4,0 (quatro). 
Os instrumentos para avaliação da aprendizagem constituem­se em diferentes níveis de complexidade
e cognição, efetuando­se a partir de questões que compõem o banco da disciplina. O aluno realiza uma
prova (AV), com todo o conteúdo estudado e discutido nos diversos materiais que compõem a
disciplina. Será considerado aprovado o aluno que obtiver nota igual ou superior a 6,0 (seis). Caso o
aluno não alcance o grau 6,0 na AV, ele poderá fazer uma nova avaliação (AVS), que abrangerá todo o
conteúdo e cuja nota mínima necessária deverá ser 6,0 (seis). As avaliações serão realizadas de acordo
com o calendário acadêmico institucional.
10 Bibliografia básica
HORIE, Ricardo Minoru. Arte​ finalização: preparação e fechamento de arquivos PDF. 1.ED. São
Paulo: Érica, 2008.
PRADO, Renata. Computação gráfica e editoração eletrônica. Rio de Janeiro: Editora da
Universidade Estácio de Sá, 2015.
PRIMO, Lane. Estudo Dirigido de Adobe Photoshop CS3 em português. São Paulo: Érica, 2008.
11 Bibliografia complementar
______. Produção gráfica: arte e técnica da mídia impressa. São Paulo: Pearson, 2008.
______. Produção visual e gráfica. São Paulo: Summus Editorial, 2005.
COLARO, Antônio Celso. Produção gráfica: arte e técnica na direção de arte.. ed. São Paulo:
Pearson, 2012.
FIDALGO, João Carlos de Carvalho. Diagramação com InDesign CS3. 1.ed. São Paulo: Érica, 2007.
WILLIAMS, Robin. WILLIAMS, Robin. Design para quem não é designer.. 2. ed. São Paulo: Callis,
2005.
Plano de Ensino
1 Código e nome da disciplina
DGT0305 COMPUTAÇÃO GRAF. E ED. ELETRÔNICA
2 Carga horária semestral
3 Carga horária semanal
4 Perfil docente
Graduado em Desenho Industrial, Comunicação, Design e Artes, preferencialmente Mestre ou
Doutor. Deve ter pelo menos 5 anos de experiência de mercado comprovada ​ com apresentação
de portfólio ​ como programador visual, designer ou diretor de arte, e experiência na docência superior
de pelo menos 2 anos, com currículo Lattes atualizado.
5 Ementa
INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO GRÁFICA E À EDITORAÇÃO ELETRÔNICA; INTRODUÇÃO
AO PHOTOSHOP: ABERTURA DE ARQUIVO DE IMAGEM BITMAP; PHOTOSHOP ­
MANIPULAÇÃO DE IMAGEM BITMAP; PHOTOSHOP: IMAGENS, TEXTOS E EFEITOS
ESPECIAIS; INTRODUÇÃO AO ILLUSTRATOR ­ INTERFACE E VETORIZAÇÃO DE IMAGEM;
ILLUSTRATOR ­ ABERTURA DE ARQUIVOS E DIAGRAMAÇÃO; ILLUSTRATOR ­
FINALIZAÇÃO E FECHAMENTO DE ARQUIVOS; INTRODUÇÃO AO INDESIGN; INDESIGN ­
A PÁGINA­MESTRE; INDESIGN EM PUBLICAÇÕES INTERATIVAS.
6 Objetivos
­ Identificar a tecnologia como um importante fator de mudanças no atual modo de criação e produção
na comunicação visual, tanto para a Publicidade e Propaganda quanto para o Jornalismo.
­ Desenvolver competência tecnológica e recursos dos softwares e maximizar o acesso à
informação,ampliando as habilidades de resolver problemas relacionados à criação de peças gráficas.
­ Trabalhar com os softwares aplicativos de manipulação de imagem bitmap, vetorial e
dediagramação/paginação, utilizados por profissionais de computação gráfica.
­​ Transmitir conhecimentos sobre o processamento de imagens digitais na elaboração de peças
gráficaspara campanhas publicitárias, matérias jornalísticas e demais produtos gráficos para os meios
digital eimpresso.
­ Proporcionar ao aluno o conhecimento de ferramentas básicas para trabalhar imagens bitmap e
imagens vetoriais
­ Transmitir conhecimentos sobre as técnicas necessárias para o desenvolvimento de artes gráficas,
sejam peças publicitárias ou publicações, a partir de softwares específicos de manipulação de imagem
e editoração.
7 Procedimentos de ensino­aprendizagem 
Aulas interativas em ambiente virtual de aprendizagem, didaticamente planejadas para o
desenvolvimento de competências, tornando o processo de aprendizado mais significativo para os
alunos. Na sala de aula virtual, a metodologia de ensino contempla diversas estratégias capazes de
alcançar os objetivos da disciplina. Os temas das aulas são discutidos e apresentados em diversos
formatos como leitura de textos, vídeos, hipertextos, links orientados para pesquisa, estudos de caso,
podcasts, atividades animadas de aplicação do conhecimento,simuladores virtuais, quiz interativo,
simulados, biblioteca virtual e Explore + para que o aluno possa explorar conteúdos complementares e
aprofundar seu conhecimento sobre as temáticas propostas.
8 Temas de aprendizagem
1.   INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO GRÁFICA E À EDITORAÇÃO ELETRÔNICA
2.   INTRODUÇÃO AO PHOTOSHOP: ABERTURA DE ARQUIVO DE IMAGEM BITMAP
3.   PHOTOSHOP ­ MANIPULAÇÃO DE IMAGEM BITMAP
4.   PHOTOSHOP: IMAGENS, TEXTOS E EFEITOS ESPECIAIS
5.   INTRODUÇÃO AO ILLUSTRATOR ­ INTERFACE E VETORIZAÇÃO DE IMAGEM
6.   ILLUSTRATOR ­ ABERTURA DE ARQUIVOS E DIAGRAMAÇÃO
7.   ILLUSTRATOR ­ FINALIZAÇÃO E FECHAMENTO DE ARQUIVOS
8.   INTRODUÇÃO AO INDESIGN
9.   INDESIGN ­ A PÁGINA­MESTRE
10.   INDESIGN EM PUBLICAÇÕES INTERATIVAS
9 Procedimentos de avaliação
Nesta disciplina, o aluno será avaliado pelo seu desempenho nas avaliações (AV ou AVS), sendo a
cada uma delas atribuído o grau de 0,0 (zero) a 10,0 (dez). O discente conta ainda com uma atividade
sob a forma de simulado, que busca aprofundar seus conhecimentos acerca dos conteúdos
apreendidos, realizada online, na qual é atribuído grau de 0,0 (zero) a 2,0 (dois). Esta nota poderá ser
somada à nota de AV e/ou AVS, caso o aluno obtenha nestas avaliações nota mínima igual ou maior do
que 4,0 (quatro). 
Os instrumentos para avaliação da aprendizagem constituem­se em diferentes níveis de complexidade
e cognição, efetuando­se a partir de questões que compõem o banco da disciplina. O aluno realiza uma
prova (AV), com todo o conteúdo estudado e discutido nos diversos materiais que compõem a
disciplina. Será considerado aprovado o aluno que obtiver nota igual ou superior a 6,0 (seis). Caso o
aluno não alcance o grau 6,0 na AV, ele poderá fazer uma nova avaliação (AVS), que abrangerá todo o
conteúdo e cuja nota mínima necessária deverá ser 6,0 (seis). As avaliações serão realizadas de acordo
com o calendário acadêmico institucional.
10 Bibliografia básica
HORIE, Ricardo Minoru. Arte​ finalização: preparação e fechamento de arquivos PDF. 1.ED. São
Paulo: Érica, 2008.
PRADO, Renata. Computação gráfica e editoração eletrônica. Rio de Janeiro: Editora da
Universidade Estácio de Sá, 2015.
PRIMO, Lane. Estudo Dirigido de Adobe Photoshop CS3 em português. São Paulo: Érica, 2008.
11 Bibliografia complementar
______. Produção gráfica: arte e técnica da mídia impressa. São Paulo: Pearson, 2008.
______. Produção visual e gráfica. São Paulo: Summus Editorial, 2005.
COLARO, Antônio Celso. Produção gráfica: arte e técnica na direção de arte.. ed. São Paulo:
Pearson, 2012.
FIDALGO, João Carlos de Carvalho. Diagramação com InDesign CS3. 1.ed. São Paulo: Érica, 2007.
WILLIAMS, Robin. WILLIAMS, Robin. Design para quem não é designer.. 2. ed. São Paulo: Callis,
2005.
Plano de Ensino
1 Código e nome da disciplina
DGT0305 COMPUTAÇÃO GRAF. E ED. ELETRÔNICA
2 Carga horária semestral
3 Carga horária semanal
4 Perfil docente
Graduado em Desenho Industrial, Comunicação, Design e Artes, preferencialmente Mestre ou
Doutor. Deve ter pelo menos 5 anos de experiência de mercado comprovada ​ com apresentação
de portfólio ​ como programador visual, designer ou diretor de arte, e experiência na docência superior
de pelo menos 2 anos, com currículo Lattes atualizado.
5 Ementa
INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO GRÁFICA E À EDITORAÇÃO ELETRÔNICA; INTRODUÇÃO
AO PHOTOSHOP: ABERTURA DE ARQUIVO DE IMAGEM BITMAP; PHOTOSHOP ­
MANIPULAÇÃO DE IMAGEM BITMAP; PHOTOSHOP: IMAGENS, TEXTOS E EFEITOS
ESPECIAIS; INTRODUÇÃO AO ILLUSTRATOR ­ INTERFACE E VETORIZAÇÃO DE IMAGEM;
ILLUSTRATOR ­ ABERTURA DE ARQUIVOS E DIAGRAMAÇÃO; ILLUSTRATOR ­
FINALIZAÇÃO E FECHAMENTO DE ARQUIVOS; INTRODUÇÃO AO INDESIGN; INDESIGN ­
A PÁGINA­MESTRE; INDESIGN EM PUBLICAÇÕES INTERATIVAS.
6 Objetivos
­ Identificar a tecnologia como um importante fator de mudanças no atual modo de criação e produção
na comunicação visual, tanto para a Publicidade e Propaganda quanto para o Jornalismo.
­ Desenvolver competência tecnológica e recursos dos softwares e maximizar o acesso à
informação,ampliando as habilidades de resolver problemas relacionados à criação de peças gráficas.
­ Trabalhar com os softwares aplicativos de manipulação de imagem bitmap, vetorial e
dediagramação/paginação, utilizados por profissionais de computação gráfica.
­​ Transmitir conhecimentos sobre o processamento de imagens digitais na elaboração de peças
gráficaspara campanhas publicitárias, matérias jornalísticas e demais produtos gráficos para os meios
digital eimpresso.
­ Proporcionar ao aluno o conhecimento de ferramentas básicas para trabalhar imagens bitmap e
imagens vetoriais
­ Transmitir conhecimentos sobre as técnicas necessárias para o desenvolvimento de artes gráficas,
sejam peças publicitárias ou publicações, a partir de softwares específicos de manipulação de imagem
e editoração.
7 Procedimentos de ensino­aprendizagem 
Aulas interativas em ambiente virtual de aprendizagem, didaticamente planejadas para o
desenvolvimento de competências, tornando o processo de aprendizado mais significativo para os
alunos. Na sala de aula virtual, a metodologia de ensino contempla diversas estratégias capazes de
alcançar os objetivos da disciplina. Os temas das aulas são discutidos e apresentados em diversos
formatos como leitura de textos, vídeos, hipertextos, links orientados para pesquisa, estudos de caso,
podcasts, atividades animadas de aplicação do conhecimento, simuladores virtuais, quiz interativo,
simulados, biblioteca virtual e Explore + para que o aluno possa explorar conteúdos complementares e
aprofundar seu conhecimento sobre as temáticas propostas.
8 Temas de aprendizagem
1.   INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO GRÁFICA E À EDITORAÇÃO ELETRÔNICA
2.   INTRODUÇÃO AO PHOTOSHOP: ABERTURA DE ARQUIVO DE IMAGEM BITMAP
3.   PHOTOSHOP ­ MANIPULAÇÃO DE IMAGEM BITMAP
4.   PHOTOSHOP: IMAGENS, TEXTOS E EFEITOS ESPECIAIS
5.   INTRODUÇÃO AO ILLUSTRATOR ­ INTERFACE E VETORIZAÇÃO DE IMAGEM
6.   ILLUSTRATOR ­ ABERTURA DE ARQUIVOS E DIAGRAMAÇÃO
7.   ILLUSTRATOR ­ FINALIZAÇÃO E FECHAMENTO DE ARQUIVOS
8.   INTRODUÇÃO AO INDESIGN
9.   INDESIGN ­ A PÁGINA­MESTRE
10.   INDESIGN EM PUBLICAÇÕES INTERATIVAS
9 Procedimentos de avaliação
Nesta disciplina, o aluno será avaliado pelo seu desempenho nas avaliações (AV ou AVS), sendo a
cada uma delas atribuído o grau de 0,0 (zero) a 10,0 (dez). O discente conta ainda com uma atividade
sob a forma de simulado, que busca aprofundar seus conhecimentos acerca dos conteúdos
apreendidos, realizada online, na qual é atribuído grau de 0,0 (zero) a 2,0 (dois). Esta nota poderá ser
somada à nota de AV e/ou AVS, caso o aluno obtenha nestas avaliações nota mínima igual ou maior do
que 4,0 (quatro). 
Os instrumentos para avaliação da aprendizagem constituem­se em diferentes níveis de complexidade
e cognição, efetuando­se a partir de questões que compõem o banco da disciplina. O aluno realiza uma
prova (AV), com todo o conteúdo estudado e discutido nos diversos materiais que compõem a
disciplina. Será considerado aprovado o aluno que obtiver nota igual ou superior a 6,0 (seis). Caso o
aluno não alcance o grau 6,0 na AV, ele poderá fazer uma nova avaliação (AVS), que abrangerá todo o
conteúdo e cuja nota mínima necessária deverá ser 6,0 (seis). As avaliações serão realizadas de acordo
com o calendário acadêmico institucional.
10 Bibliografia básica
HORIE, Ricardo Minoru. Arte​ finalização: preparação e fechamento de arquivos PDF. 1.ED. São
Paulo: Érica, 2008.
PRADO, Renata. Computação gráfica e editoração eletrônica. Rio de Janeiro: Editora da
Universidade Estácio de Sá, 2015.
PRIMO, Lane. Estudo Dirigido de Adobe Photoshop CS3 em português. São Paulo: Érica, 2008.
11 Bibliografia complementar
______. Produção gráfica: arte e técnica da mídia impressa. São Paulo: Pearson, 2008.
______. Produção visual e gráfica. São Paulo: Summus Editorial, 2005.
COLARO, Antônio Celso. Produção gráfica: arte e técnica na direção de arte.. ed. São Paulo:
Pearson, 2012.
FIDALGO, João Carlos de Carvalho. Diagramação com InDesign CS3. 1.ed. São Paulo: Érica, 2007.WILLIAMS, Robin. WILLIAMS, Robin. Design para quem não é designer.. 2. ed. São Paulo: Callis,
2005.